fue un abogado y tratadista austríaco autor de

múltiples obras reconocidas mundialmente

sobre temas referentes a la gestión de las

organizaciones, sistemas de información y

sociedad del conocimiento, área de la cual es

reconocido como padre y mentor en conjunto

con Fritz Machlup. Sus ancestros fueron

impresores en Holanda; en alemán, Drucker

significa "impresor" y de ahí deriva su apellido.

Drucker dejó huella en sus obras de su gran

inteligencia y su incansable actividad. Hoy es

considerado ampliamente como el padre del

management como disciplina y sigue siendo

objeto de estudio en las más prestigiosas

escuelas de negocios.

Curiosamente siempre se menciona a Drucker como

investigador y autor sobre el tema del liderazgo, pero

de alguna manera también podría considerarse al

propio Drucker como uno de los líderes más influyentes

del siglo XX, ya que definió cierta cosmovisión de todos

los administradores de empresas, administradores

públicos, administradores de organizaciones sin ánimo

de lucro y de todos los ejecutivos de marketing del

mundo entero.

Peter F. Drucker

Esta escuela se caracteriza

básicamente por el hecho de

que se basa en estudios y en la

observación de experiencias

previas, esto con el objetivo de

poder determinar la situación

en que se encuentra una

determinada empresa, en un

determinado momento.

1.- CARACTERISTICAS

GENERALES:

Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en

la observación con la finalidad de encontrar que es lo

que está funcionando en las empresas. Se basa

también en la experiencia que tenga el administrador,

ya que uno de los requerimientos importantes para poder llevar a cabo esta escuela, es la experiencia que

se haya adquirido en situaciones muchas veces

adversas dentro de una organización o empresa.

Esto permite que exista una menor supervisión de parte

de los directivos, ya que se asume que el administrador “Sabe” lo que hace. Pero a la vez es un sistema algo

riesgoso de dirigir una empresa, ya que al asumir ciertas

capacidades del administrador, muchas veces, este es

incapaz de responder a lo que se espera de el,

poniendo en juego el éxito de una organización

Ernest Dale

Ernesto Dale nació en Hamburgo, Alemania, en 1917. Como economista obtuvo dos títulos: uno en la Universidad de Cambridge, a finales de 1930, otro en la Universidad de Yale, en Estados Unidos. Laboralmente, enseñó en Columbia y Cornell. Murió a la edad de 79 años, el 16 de agosto de 1996, en Manhattan, Nueva York, debido a un aneurisma cerebral.Fue autor de una docena de libros, incluido Administración: Teoría y Práctica, para cuya redacción ganó los premios Newcomen y McKinsey; varias de sus obras se han publicado en media docena de idiomas. También fue consultor de IBM, DuPont, Renault, Olivetti, Unilever y otras grandes corporaciones, y director de Upjohn y la Fundación Tolstoi.Con frecuencia entrevistado por la prensa de negocios y el comercio mismo, que se destacó por sus propias técnicas de investigación, como la parlaying de entrevistas que dieron lugar a la recuperación de documentos perdidos que arrojan nueva luz sobre el enfoque del grupo pionero en DuPont.

Escuela de la administración empírica

Principales representantes son Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prácticas, en los que destacaron casi todos sus fundamentos teóricos. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros. La principal desventaja de esta escuela es que los resultados que se obtienen, en ocasiones son mediocres, ya que lo que es conveniente para una organización no siempre lo es para otra, y la aplicación y comparación de eventos del pasado es dudosa. Además permanece al margen de todos los avances de la administración y de las ciencias

auxiliares de la misma. Un ejemplo claro de esta teoría es el libro de Ernest Dale “Los grandes organizadores”, en donde analiza la gestión administrativa en grandes transnacionales como General Motors.

Características del método empírico de Dale

Es un método fáctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen.

Se vale de la verificación empírica: no pone a prueba las hipótesis mediante

el mero sentido común o el dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante

una cuidadosa contrastación por medio de la percepción.

Es auto correctivo y progresivo. La ciencia se construye a partir de la

superación gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o

finales.

Muestra: El muestreo es un parte importante del método analítico ya que si

se toma mal la muestra los resultados serian erróneos o inservibles

Existen variadas maneras de formalizar los pasos de este método. De entre

ellas destacamos:

Forma convencional:

Identificación de un problema de investigación.

Formulación de hipótesis.

Prueba hipotesis.

Resultados.

Analizar los aspectos políticos, tecnológicos sociales y

culturales que influyeron en el siglo XX en Ernest Dale y

dentro del método empírico.

Objetivo especifico

Proporcionar de manera general como se comporto la

economía y aspectos sociales en el siglo XX.Identificar aspectos políticos que influyeron en el desarrollo del

método de Ernest Dale como son: presidentes, políticas de gobierno y también como era la economía y tecnología en los años 1965 a 1985.Describir los elementos políticos, económicos sociales

tecnológicos y antecedentes familiares que tuvieron influencia

en Ernest Dale para el desarrollo del método empírico.

JUSTIFICACIÓN

Mostrar el contexto sociológico, económico, político, tecnológico

y familiar en la época, que sustento el método empírico; ya que

todos estos elementos tienen importancia en el desarrollo

personal y profesional de cualquier individuo y dirigiéndonos en

Ernest Dale, se dice que entorno era el mismo para todos los

intelectuales de esa época pero los factores influyeron de

diferente manera y por tanto sus creaciones fueron diferentes,

también es importante conocer los paradigmas a los cuales se

tuvo que enfrentar para amparar su método sobre el de los

demás y si realmente la experiencia es el aspecto central del

método empírico que se desarrollo en el siglo XX y las

adaptaciones que enfrento a lo largo de sus investigaciones y el

momento de que definió lo que para él es el método empírico.

Lawrence A. Apple(1904 Nick - un estudiante, un investigador, un médico y un profesor de los principios de gerencia por 60 años, acaba de escribir un libro nuevo, para agregar a sus más de seis títulos. autor de “ Te Poder of Positive Actino” Apple es el hijo de un ministro metodista que predicó en aldeas rurales pequeñas. Larry atendió a la escuela en Northfield, Massachusetts del Mt. Herman. Los buenos principios de gerencia, Larry creen, son intemporales y se aplican en cualquier situación. Apple dirigió la Comisión de la mano de obra de la guerra durante la Segunda Guerra Mundial y tiene algunas ideas definidas sobre el manejo de la burocracia en Washington, que él llama “centro de intereses más egoístas que cualquier punto en el mundo” Uno de los principales protagonistas de la Escuela de administración empírica

Se considera a Ernesto Dale como “el padre de la escuela empiriológica”; Dale señala que el principal medio para transferir la experiencia a los alumnos es el método del uso de casos reales.

También menciona que en la práctica debe usarse la investigación más inmediata, con lo anterior, pretende que las soluciones a los problemas prácticos se busquen y analicen en forma más efectiva, investigando en cada caso lo que en otras empresas se está haciendo para tomar de esa experiencia lo provechoso