escribir para transmitir

ESCRIBIR PARA EL OIDO

Redacción para Radio/Podcast

• El podcast es un medio que comparte su esencia con la radio, pero también muestra alguna que otra diferencia. A la hora de transmitir el mensaje, debemos ser claros para nuestra audiencia, aún a pesar de que el podcast (y esta es una de las grandes diferencias con la radio), rompe con el carácter efímero del mensaje radiofónico.

• Recuerda, que en un medio como el que nos ocupa hay que escribir y hablar para el oído, es decir, construir y transmitir textos claros, simples y directos que se oigan bien, y que sean de fácil comprensión para los oyentes. La claridad y la sencillez aseguran la comprensión del mensaje y facilitan su posterior locución.

¿Cómo se consigue la claridad?

• Os acordáis en el colegio cuando os decían que la oración gramatical se formaba a partir de la siguiente ecuación: Sujeto + Verbo + Predicado (S+V+P), pues resulta que tenía todo el sentido del mundo. No era un capricho de los profesores para torturarte después en los exámenes. En el terreno de la redacción, la claridad se logra, básicamente, respetando la lógica gramatical. De hecho, esta estructura es la que predomina en nuestras conversaciones cotidianas y, además, contribuye a que las frases sean mucho más simples, concretas y directas.

¿Cómo se consigue la claridad?

• Evita la introducción de explicaciones entre el sujeto y el verbo. No abuses de construcciones sintácticas muy complejas, ya que siempre acaban dificultando la comprensión de los textos hablados. En definitiva: procura exponer cada idea en una sola oración.

¿Cómo se consigue la claridad?• El sujeto debe aparecer explícitamente, en la redacción

radiofónica no solo será necesario prescindir del uso de sujetos elípticos, sino que deberíamos no sustituir el sujeto por un pronombre porque el uso del pronombre obligaría al oyente a recordar cuál es el referente al que ha sustituido.

• Se recomienda la voz activa: conseguirás una construcción sintáctica mucho más directa. Por otra parte, es preferible usar verbos que describan con claridad una acción. Así, por ejemplo, mejor "declarar" que "prestar declaración" o "reformar" que "practicar una reforma”... También es aconsejable evitar la utilización de formas negativas (mucho mejor "callaba" que "no hablaba“), ya que es relativamente fácil que las partículas negativas pasen desapercibidas para el oyente.

¿Cómo se consigue la simplicidad?

• En primer lugar, procurando que las oraciones no superen, de media, las 30 palabras, aunque sin caer en la escritura telegráfica, y, en segundo lugar, intentado exponer cada idea de la forma más diáfana posible. Para ello es muy recomendable hacer uso de las denominadas técnicas de simplificación, especialmente de la comparación y del redondeo.


• La comparación es un recurso muy útil que permite al oyente visualizar con mayor claridad una idea compleja o abstracta: la asociación por comparación favorece siempre la comprensión. Así, por ejemplo, si en una noticia radiofónica informásemos sobre la construcción de un gran centro de ocio, sería mucho más eficaz comparar su extensión con la de un parque cercano o con la de un estadio de fútbol conocido, que no aportar el dato exacto en metros cuadrados.


• Por su parte, en la redacción radiofónica se acostumbra a redondear las cifras para que el texto resulte mucho más simple. Ejemplos:

• En vez de 4.963 personas acudieron a la manifestación, mejor: cerca de 5.000 personas acudieron a la manifestación.

• En lugar de Hace 45 días, es preferible escribir: Hace un mes y medio.

• Mucho mejor: La mitad de los asistentes, que:25 de los 50 asistentes.


• En el podcast la reiteración no es tan esencial como en la radio, pero si es conveniente. Con el fin de que el uso de la redundancia no empobrezca la redacción, procura utilizar sinónimos y no incurras en el error de utilizar las mismas palabras, como si de una mera repetición se tratara. Redundar no es repetir.


• Junto a las cuestiones tratadas, los signos de puntuación también influyen en la consecución de la sencillez que necesariamente debe caracterizar la redacción radiofónica, así como el léxico que se utilice; un léxico próximo al receptor. El podcast es tuyo y debes saber a quién te diriges y cuál es la mejor manera de comunicarte con tu audiencia: cuál es el lenguaje que compartís.

Modelo narrativo periodísticoA la hora de informar sobre cualquier acontecimiento de actualidad, es frecuente construir una redacción que contenga los siguientes bloques temáticos:

• Los hechos: Es el bloque esencial. Trata estrictamente lo ocurrido, sin desarrollar valoración alguna ni deducción. El hecho se anuncia en la entrada de la noticia y se aclara en párrafos posteriores.

• Los antecedentes: Aportan datos sobre aquellas situaciones, acciones y condiciones previas directamente vinculadas a los hechos.

• El contexto: Bloque de contenidos que informa sobre el entorno social, físico, etcétera, que rodea directamente los hechos en el momento en que estos se plantean o suceden.

• Las consecuencias: Desenlace directo de los hechos.• Las previsiones: Bloque destinado a prever las consecuencias de los

hechos a corto, medio o largo plazo. Las previsiones se deben basar en razonamientos lógicos.

Modelo narrativo periodístico

• Procura responder a las preguntas:

qué

quién

cómo

cuándo

dónde

por qué

• ¿QUÉ?

• .¿Qué pasó? • ¿Qué se dijo? • ¿Cuáles son los

acontecimientos?

• La esencia de la noticia

• ¿QUIÉN?

• ¿Quién hizo, quién dijo? ¿A quién le hicieron, a quién le dijeron?

• El sujeto que hace o padece el hecho.

• ¿CUANDO?

• ¿Cuándo ocurrieron los hechos, qué día, a qué hora?

• El tiempo

• ¿POR QUÉ?

• ¿En qué contexto?

• La causa

• ¿CÓMO?

• ¿Cómo pasó?

• la manera de producirse el hecho

• Las circunstancias del mismo

• ¿DONDE?

• ¿Dónde sucedió el hechos?

• En qué lugar, país, región, poblado

Modelo narrativo dramático• Otra de los tiempo del colegio: ¿os acordáis de lo del

planteamiento, el nudo y el desenlace? Pues aquí es donde lo vais a poner en práctica.

• El planteamiento: se presenta a los personajes, se definen los escenarios en los que éstos se desenvuelven y se plantean los objetivos que los personajes persiguen

• El nudo: se introducen los problemas que impiden que los personajes puedan conseguir sus objetivos. Los personajes reaccionarán, se enfrentarán entre ellos, cambiarán su trayectoria inicial para intentar llegar a su meta por caminos distintos, etc.

• El desenlace: se explica de qué modo los personajes superan los problemas que han encontrado para conseguir sus objetivos, o bien de qué manera son los problemas los que consiguen derrotar a los personajes.

Modelo narrativo publicitario• Habitualmete, su estructura es la siguiente: oferta, descripción y

argumentación.La oferta: se explica con precisión cuál es el producto.

• La descripción: se aportan las ideas que informan acerca de las características y la utilidad del producto. En publicidad, la descripción no siempre está presente como información estricta: a menudo se materializa con el establecimiento de asociaciones puramente connotativas entre el producto y una actitud vital, una clase social, un estilo de vida, etc.

• La argumentación es la parte del texto destinada a proporcionar razones que sean capaces de convencer de las ventajas de un producto frente a cualquier otro y de la importancia de poseerlo. Se suelen utilizar recursos como: promesa de beneficios, pruebas demostrativas, beneficios accesorios, facilidades de pago, regalos, etc.

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