escola ntra. sra. del pilar...tipologia dels problemes que afecten als nostres alumnes temps de...
TRANSCRIPT
ESCOLA NTRA. SRA. DEL PILAR Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya Cristòfor Llargués, 18 08940 Cornellà de Llobregat
●
Tipologia dels problemes que afecten als nostres alumnes
●
Temps de dedicació
per part del professorat a resoldre aquests problemes
●
Espai físic on tractar els conflictes
●
Poca implicació
per part de l’alumnat en la resolució
de conflictes
●
Incompliment dels acords arribats per resoldre la problemàtica
●
Vetllar per la bona relació
entre els companys/es i fomentar la comunicació
entre els membres del centre
●
Formació
del professorat de secundària per part de la psicopedagoga del centre durant el curs 2003-04 i ELECCIÓ
DEL PROFESSOR/A MEDIADOR/A I
COORDINADOR/A D’AQUEST SERVEI
●
Treball a les aules per part del professor/a-tutor/a per implantar el servei de mediació
(material didàctic,
activitats vàries...) TRIA DE LA FIGURA DELS MEDIADORS/ES PER PART DELS ALUMNES
●
Habilitació
de la SALA DE MEDIACIÓ
●
Circular informativa als pares sobre el servei i quins mediadors van sortir elegits.
●
Assessorament extern per part d’una formadora experta en el tema (curs 2006-
07)
●
Propagació
del servei mitjançant la Revista i la pàgina web del Centre.
●
Extensió
del servei i formació
adaptada a l’etapa educativa d’Infantil i Primària.
Treball diari a la classe i “Sala Màgica”-
Treball
d’emocions
-
Expressió
oral i escrita
●
Projecte de convivència:Estudi de conflictes aliens al grup-classe a partir de textos i imatges
Anàlisis de conflictes del mateix grup-classe amb suportdel mestre/a-tutor/a
Tria del coordinador/a del Servei a Primària
Cicle Superior:Elecció de 2 mediadors/es per curs
ESCOLA NTRA. SRA. DEL PILAR Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya Cristòfor Llargués, 18 08940 Cornellà de Llobregat
●
Tipologia dels problemes que afecten als nostres alumnes
●
Temps de dedicació
per part del professorat a resoldre aquests problemes
●
Espai físic on tractar els conflictes
●
Poca implicació
per part de l’alumnat en la resolució
de conflictes
●
Incompliment dels acords arribats per resoldre la problemàtica
●
Vetllar per la bona relació
entre els companys/es i fomentar la comunicació
entre els membres del centre
●
Formació
del professorat de secundària per part de la psicopedagoga del centre durant el curs 2003-04 i ELECCIÓ
DEL PROFESSOR/A MEDIADOR/A I
COORDINADOR/A D’AQUEST SERVEI
●
Treball a les aules per part del professor/a-tutor/a per implantar el servei de mediació
(material didàctic,
activitats vàries...) TRIA DE LA FIGURA DELS MEDIADORS/ES PER PART DELS ALUMNES
●
Habilitació
de la SALA DE MEDIACIÓ
●
Circular informativa als pares sobre el servei i quins mediadors van sortir elegits.
●
Assessorament extern per part d’una formadora experta en el tema (curs 2006-
07)
●
Propagació
del servei mitjançant la Revista i la pàgina web del Centre.
●
Extensió
del servei i formació
adaptada a l’etapa educativa d’Infantil i Primària.
Treball diari a la classe i “Sala Màgica”-
Treball
d’emocions
-
Expressió
oral i escrita
●
Projecte de convivència:Estudi de conflictes aliens al grup-classe a partir de textos i imatges
Anàlisis de conflictes del mateix grup-classe amb suportdel mestre/a-tutor/a
Tria del coordinador/a del Servei a Primària
Cicle Superior:Elecció de 2 mediadors/es per curs
PROGRAMA DE SENSIBILITZACIÓ:●
Repartiment del tríptic en iniciar el curs
●
Presentació
dels mediadors/es a la resta dels cursos
●
Treball a l’aula de frases i murals del servei
●
Enquestes de satisfacció
i feina feta al professor/a-tutor/a
●
Reunions periòdiques entre els mediadors/es
●
Valoració
del servei per part dels mediadors/es
●
Buidatge i interpretació
de les mediacions que s’han fet per preveure i poder evitar els conflictes
•
Els/les alumnes implicats en un conflicte demanen dia i hora per fer la mediació
a la
coordinadora del servei
•
S’acorda quins mediadors/es han d’assistir-hi
•
Es reuneixen a la sala de mediació
els/les mediadors/es i les persones implicades. Els/les mediadors/es expliquen la normativa a seguir i com es durà
a terme la mediació:
–
Els implicats expressen el problema –
Els/les mediadors/es el parafrasegen
–
Els/les implicats/des proposen acords per resoldre el problema
–
S’acorda la data de revisió
de la mediació –
En una altra sessió: lectura dels acords presos i posterior valoració del grau de satisfacció i possible proposta de revisió
de la mediació