ESCOLA MUNICIPAL MARIA CÉLIA SANDRI- EIEF- BRAGANEY- PR

ATIVIDADES ESCOLARES-EAD- 8ª SEMANA 15/06/20 à 19/06/20

9 ª SEMANA 22/06/20 A 26/06/20 - TURMA: 3º ANO A E B

PROFESSORAS: JAQUELINE R ANDRADE E ELIANE BRAGUETO

ALUNO (A): ...................................................................................................................................

DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM MUITA ATENÇÃO E CIRCULE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

ATIVIDADES

1- A expressão do indiozinho no primeiro quadrinho,indica que ele está:

( ) feliz ( )triste

( )aborrecido ( )assustado

2- O balão do segundo quadrinho, significa que o tucano está:

( ) falando ( ) pensando

( )gritando ( ) cochichando

3- Agora responda com atenção.

A)Qual o nome do indiozinho?

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B) Por que os animais da floresta estão adoecendo?

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C)Na sua opinião, o indiozinho vai conseguir ajudar os animais?

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D)O que podemos fazer para ajudar o indiozinho e os animais da floresta?

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E) Quais os sinais de pontuação foram utilizados na história em quadrinhos?

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Livro de português Buriti mais- fazer a leitura da página 51 e atividade 1 com atenção.

- Fazer a leitura da “Tira” observando os sinais de pontuação da página 66 do livro de português.

- fazer atividades a,b e d.

- fazer atividade 3 e 5 da página 67.

Copie da tirinha uma frase :

a) Interrogativa----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Exclamativa-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ortografia: M ou N antes de consoante.

Livro de português pagina 69 e 70. fazer as atividades 1 e 2.

ATENÇÃO! HORA DA LEITURA!!!

PRATIQUE SUA LEITURA LENDO EM VOZ ALTA, O TEXTO DA PÁGINA 88 E 89 COM

BASTANTE ATENÇÃO, RESPEITANDO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO, DEPOIS CIRCULE NO

TEXTO TODOS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO

Separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas:

macaco Ma- ca- co 3 trissílaba

mão

casa

bicho

chão

caderno

computador

ginástica

ENTÃO NÃO SE ESQUEÇADOBRO QUER DIZER 2 VEZES(X)!

TRIPLO QUER DIZER 3 VEZES( X)!

Atividades

1) Represente o que se pede com desenhos:

a) O dobro de 5 pirulitos:

b) O dobro de 8 ovos:

c) O dobro de 6 flores:

D d)O triplo de 6 árvores:

E e)O triplo de 4 maçãs:

f) f)O triplo de 6 pregos:

2) Complete:

a) O dobro de 10 é 2 x 10 = 20 ou 10 + 10 = 20

b)O dobro de 12 é.................................................................................

c) O dobro de 8 é .................................................................................

d) O dobro de 6 é .................................................................................

e) O dobro de 11 é ...............................................................................

f) O dobro de 2 é ..................................................................................

3) Complete:

a) O triplo de 0 é 3 x 0 = 0 ou 0+ 0 + 0 = 0

b) O triplo de 2 é ..................................................................................

c) O triplo de 10 é ................................................................................

d) O triplo de 5 é ..................................................................................

e) O triplo de 6 é ..................................................................................

f) O triplo de 9 é ...................................................................................

4) Arme e efetue as subtrações no espaço abaixo:

a) 628-382 =

b) 535-182 =

c) 610 131 =

d) 417-281 =

e) 985 – 321 =

5) Escreva o resultado das subtrações por extenso:

a)...............................................................................................................

b) ..............................................................................................................

c) ..............................................................................................................

d) ..............................................................................................................

e) ..............................................................................................................

6) Agora é com você!

7) Vamos construir a tabuada do 4, do 5 e do 6:

8) Resolva as multiplicações:

10) Resolva os problemas:

a) Um leão tem 4 patas. Quantas patas tem 8 leões?

b) Em um estojo cabem 6 lápis. Quantos lápis cabem em 4 estojos?

CIÊNCIAS

OBJETOS DE CONHECIMENTO: ANIMAIS E SUAS

CARACTERÍSTICAS.

INICIAR AS ATIVIDADES NO LIVRO DE CIÊNCIAS BURITI MAIS,

FAZENDO A LEITURA DOS TEXTOS DAS PÁGINAS 8, 9, 12 E 13

COM BASTANTE ATENÇÃO!

Atividades referentes às páginas 12 e 13 do livro.

1)Por que dizemos que os animais são seres vivos?

R.............................................................................................................

.............................................................................................................

2)Quais são os tipos de cobertura do corpo dos animais?

R ............................................................................................................

3) A cobertura do corpo dos animais pode protegê-los contra o quê?

R ............................................................................................................

4) Escreva o nome de dois animais que têm o corpo coberto de :

a) pêlos: ...............................................................................................

b) escamas: ..........................................................................................

c) penas: ...............................................................................................

d) carapaça: ..........................................................................................

5) Escreva o nome de dois animais:

a) terrestres ..........................................................................................

b) aquáticos : .........................................................................................

c) aéreos : .............................................................................................

d) rastejantes: ........................................................................................

5)

Agora, escolha cinco animais e forme frases:

1).............................................................................................................

................................................................................................................

2).............................................................................................................

................................................................................................................

3).............................................................................................................

................................................................................................................

4)................................................................................................... ..........

................................................................................................................

5).............................................................................................................

...............................................................................................................

6) Leia esta atividade com bastante atenção, complete as palavras e

as frases, depois pinte os animais com bastante capricho.