ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI.

PLANEJAMENTO DE 24/08 a 11/09/2020

PROFESSORAS: KELLEN E RUBIA

1º ANO A e B

DIA 24/08/2020 – SEGUNDA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 24 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA

PASSAR POR BAIXO DA CORDA

OBJETIVO: DESENVOLVER NOÇÕES DE ESPAÇO.

RECURSOS: CORDA

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

O RESPONSÁVEL DEVERÁ AMARRAR UMA PONTA DA CORDA EM ALGUM

OBJETO FIXO, E SEGURAR A OUTRA PONTA DA CORDA EM UMA ALTURA

RAZOÁVEL, PARA QUE A CRIANÇA CONSIGA PASSAR POR BAIXO DA CORDA

SEM ENCOSTÁ-LA. A CADA PASSAGEM, OS NÍVEIS VÃO AUMENTANDO E A

ALTURA DA CORDA VAI DIMINUINDO.

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER A HISTÓRIA “AS CENTOPÉIAS E SEUS

SAPATINHOS” DE MILTON CAMARGO QUE ESTÁ NO LINK ABAIXO:

https://janelinhadeatividades.blogspot.com/2014/11/as-centopeias-e-seus-

sapatinhos.html

PODERÃO TAMBÉM ASSISTIR ESSA MESMA HISTÓRIA NO LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=GCygPRdZcRY

A HISTÓRIA SE ENCONTRA EM ANEXO NA ÚLTIMA PÁGINA DESTA APOSTILA

LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

DIA 25/08/2020 – TERÇA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 25 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

26/08/2020 – QUARTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 26 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

INGLÊS

PÁGINA 11: NA ATIVIDADE 1, OBSERVAR AS IMAGENS E OUVIR O QUE AS

CRIANÇAS ESTÃO DIZENDO, UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 20”. NO ÁUDIO ELES

DIZEM:

PÁGINA 12: NA ATIVIDADE 2, OBSERVAR AS IMAGENS E RECONHECER QUAIS

SÃO AQUELAS FRUTAS. EM SEGUIDA, OUVIR O ÁUDIO “TRACK 21” PARA

CONHECER OS NOMES DAS FRUTAS, EM INGLÊS.

AS FRUTAS ALI PRESENTES SÃO, EM ORDEM:

BANANAS (BANANAS)

APPLES (MAÇÃS)

ORANGES (LARANJAS)

PINEAPPLES (ABACAXIS)

MANGOS (MANGAS)

PEARS (PERAS)

DEPOIS, OUVIR O ÁUDIO MAIS UMA VEZ, PARANDO DE PALAVRA EM PALAVRA,

PARA QUE AS CRIANÇAS REPITAM OS NOMES DAS FRUTAS EM INGLÊS E

TREINEM A PRONÚNCIA.

PÁGINA 12: REALIZAR A ATIVIDADE 1 OBSERVANDO AS IMAGENS E LIGANDO

CADA FRUTA COM A SOBREMESA EM QUE ELA FOI UTILIZADA.

PÁGINA 13: NA ATIVIDADE 2, OBSERVAR AS IMAGENS E LIGAR CADA CRIANÇA

À SUA FRUTA FAVORITA, CONFORME AS FRUTAS QUE ELAS APARECEM

COMENDO NA IMAGEM DA PÁGINA 11.

PÁGINA 13: REALIZAR A ATIVIDADE DA SEÇÃO GO! DESENHANDO A SUA FRUTA

FAVORITA E PINTANDO.

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

MS. WALTERS: IT’S FRUIT DAY! LET’S MAKE OUR FRUIT SALAD!

CRIANÇAS: YEAH! YUMMY, YUMMY!

MS. WALTERS: LET’S CHECK OUR FRUITS: A PINEAPPLE, A MANGO,

ORANGES, PEARS, BANANAS AND APPLES.

HECTOR: MY FAVORITE FRUIT IS THE PINEAPPLE!

LUKE: YUMMY! YUMMY! MY FAVORITE FRUIT IS THE MANGO!

ALICE: MY FAVORITE FRUIT IS THE PEAR!

EMILY: AND MY FAVORITE FRUIT IS THE APPLE! YUMMY!

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

27/08/2020 – QUINTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 27 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

28/08/2020 – SEXTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 28 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

ARTE

LIVRO APRENDE BRASIL PÁG.13 E 14.

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

ENSINO RELIGIOSO

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESOLVER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

31/08/2020 – SEGUNDA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 31 DE AGOSTO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA

PULAR CORDA

OBJETIVO: RECONHECIMENTO DE RITMO.

RECURSOS: CORDA DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

BRINCADEIRA TRADICIONAL ONDE AS CRIANÇAS DEVERÃO PULAR CORDA. PODE SER SOZINHO COM UMA CORDA PEQUENA, OU COM FAMILIARES COM UMA CORDA MAIOR.

CADA CRIANÇA DEVERÁ PULAR CORDA CANTANDO UMA CANÇÃO POPULAR. EXISTEM MUITAS VARIEDADES DE CANÇÕES, E O OBJETIVO É DIVERSIFICAR PARA TODOS APRENDEREM ALGUMA MÚSICA DIFERENTE. EX: SUCO GELADO SUCO GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO A,B,C...

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDE, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

01/09/2020 – TERÇA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 01 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

02/09/2020 – QUARTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 02 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

INGLÊS

PÁGINA 14: NA ATIVIDADE 1, OBSERVAR AS IMAGENS E OUVIR A CONVERSA

DAS CRIANÇAS UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 22”. NO ÁUDIO, ELAS DIZEM:

PÁGINA 14: NA ATIVIDADE 2, OBSERVAR E OUVIR OS NOMES DOS NÚMEROS EM

INGLÊS, UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 23”. DEPOIS, OUVIR O ÁUDIO MAIS UMA

VEZ, PARANDO DE PALAVRA EM PALAVRA PARA QUE AS CRIANÇAS REPITAM

OS NOMES DOS NÚMEROS EM INGLÊS E TREINEM A PRONÚNCIA.

HOW MANY? = QUANTOS? OU QUANTAS?

PÁGINA 15: REALIZAR A ATIVIDADE 1, CONTANDO A QUANTIDADE DE FRUTAS

PRESENTES EM CADA CAIXA E ESCREVENDO OS NÚMEROS DE 1 A 5.

PÁGINA 15: REALIZAR A ATIVIDADE 2. PRIMEIRO OBSERVE AS IMAGENS.

DEPOIS, OUÇA O ÁUDIO “TRACK 24” E ASSINALE A QUANTIDADE DE FRUTAS

MENCIONADA PARA CADA FRUTA.

NO ÁUDIO ELES DIZEM:

1 = ONE

2 = TWO

3 = THREE

4 = FOUR

5 = FIVE

PÁGINAS 15: REALIZAR A ATIVIDADE 3, OUVINDO O ÁUDIO “TRACK 25” E

PINTANDO AS APPLES (MAÇÃS) CONFORME O QUE FOI INDICADO PELO ÁUDIO:

COLOR TWO APPLES RED. (PINTE DUAS MAÇÃS DE VERMELHO.)

COLOR THREE APPLES GREEN. (PINTE TRÊS MAÇÃS DE VERDE.)

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTA E COLAR EM SEU

CADERNO:

MS. WALTERS: OK! HOW MANY APPLES? LET’S COUNT!

HECTOR, LUKE, EMILY E ALICE: ONE, TWO, THREE, FOUR.

MS. WALTERS: HOW MANY BANANAS? LET’S COUNT!

HECTOR, LUKE, EMILY E ALICE: ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE.

NARRADORA: HOW MANY PINEAPPLES?

CRIANÇA: ONE.

NARRADORA: HOW MANY PEARS?

CRIANÇA: TWO.

NARRADORA: HOW MANY ORANGES?

CRIANÇA: THREE.

NARRADORA: HOW MANY APPLES?

CRIANÇA: FOUR.

NARRADORA: HOW MANY BANANAS?

CRIANÇA: FIVE.

QUADRO 1:

HOW MANY PEARS? LET’S COUNT! ONE, TWO! TWO PEARS!

QUADRO 2:

HOW MANY PINEAPPLES? LET’S COUNT! ONE, TWO, THREE, FOUR! FOUR

PINEAPPLES!

QUADRO 3:

HOW MANY RED APPLES? LET’S COUNT! ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE! FIVE

RED APPLES!

QUADRO 4:

HOW MANY ORANGES? LET’S COUNT! ONE TWO, THREE! THREE ORANGES!

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

03/09/2020 – QUINTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 03 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

04/09/2020 – SEXTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 04 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

ARTE

LIVRO APRENDE BRASIL PÁG. 15

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

ENSINO RELIGIOSO

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTA E COLAR EM SEU

CADERNO:

07/09/2020 SEGUNDA-FEIRA

FERIADO NACIONAL – DIA 07 DE SETEMBRO – INDEPENDÊNCIA DO BRASIL –

NESSE DIA NÃO TEMOS ATIVIDADES.

08/09/2020 – TERÇA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 08 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

09/09/2020 – QUARTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 09 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

INGLÊS

PÁGINA 16: NA SEÇÃO THAT’S AMAZING!, OBSERVAR AS IMAGENS DE ARTE EM

FRUTAS E TENTAR ADVINHAR QUAIS SÃO AS FRUTAS USADAS EM CADA

ESCULTURA.

AS FRUTAS UTILIZADAS SÃO:

PÁGINA 16: NA ATIVIDADE FUN TIME! RECORTAR E MONTAR O QUEBRA-

CABEÇA DO MATERIAL DE APOIO, PARA DESCOBRIR QUANTAS FRUTAS VOCÊ

CONSEGUE MONTAR! HOW MANY FRUITS?

FIQUE COM O QUEBRA-CABEÇA PARA VOCÊ E BRINQUE QUANTAS VEZES VOCÊ

QUISER!

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

NÚMEROS PARES NÚMEROS ÍMPARES

ESTES SÃO OS NÚMEROS QUE ESTÃO NO CALENDÁRIO DA SALA DE

AULA PINTEM DE VERDE OS NÚMEROS PARES E DE VERMELHO OS

NÚMEROS ÍMPARES

COCONUT (COCO) WATERMELON (MELANCIA) TANGERINE (TANGERINA)

KIWI AND GRAPE (KIWI E UVA)

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTA E COLAR EM SEU

CADERNO:

10/09/202 – QUINTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 10 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

MATEMÁTICA

HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

11/09/2020 – SEXTA-FEIRA

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - EF

BOM SUCESSO DO SUL, 11 DE SETEMBRO DE 2020.

ALUNO (A): ______________________________1º ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________

ARTE

LIVRO APRENDE BRASIL PÁG.16

PORTUGUÊS

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR NO SEU

CADERNO:

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, RESPONDER, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO:

ENSINO RELIGIOSO

COM AJUDA DE UM ADULTO LER, COLORIR, RECORTAR E COLAR EM SEU

CADERNO: