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ESCOLA BÁSICA DE RATES
Eco-Escolas
Ano Letivo 2014/2015
PROGRAMA ECO-ESCOLAS
A metodologia do Programa Eco-Escolas envolve a adopção de Sete Passos:
1. Conselho Eco- Escolas
2. Auditoria Ambiental
3. Plano de Acção
4. Monitorização e Avaliação
5. Trabalho Curricular
6. Informação e Envolvimento da Comunidade
Local
7. Eco-Código 1
AUDITORIA AMBIENTAL Aplicação – 2º período;
Questionário aos alunos – 110 alunos;
Questionários completos por tema/ano lectivo:
5º ano (Ruído/Espaços Exteriores) - 2 turmas;
6º ano (Mobilidade/Energia) – 2 turmas;
7º ano (Alimentação/Água) – 2 turmas;
8º ano (Mar/Resíduos) – 2 turmas;
9º ano (Floresta/Biodiversidade) – 2 turmas;
C.VOC – HO (Agricultura Biológica) – 1 turma.
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RESÍDUOS
3
RESÍDUOS
4
ÁGUA
5
ÁGUA
6
ENERGIA
7
ENERGIA
8
ESPAÇOS EXTERIORES
9
ESPAÇOS EXTERIORES
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BIODIVERSIDADE
11
AGRICULTURA BIOLÓGICA
12
AGRICULTURA BIOLÓGICA
13
FLORESTA
14
FLORESTA
15
MAR
16
MAR
17
MOBILIDADE
18
MOBILIDADE
19
MOBILIDADE
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RUÍDO
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RUÍDO
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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GESTÃO AMBIENTAL
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RESULTADOS GLOBAIS 2013/2014
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Indice global dos
Temas Base Indice global (todos os
temas)
53,88% 49,73%
RESULTADOS GLOBAIS 2014/2015
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Indice global dos
Temas Base Indice global (todos os
temas)
49,69% 53,10%
(J) – QUE ACÇÕES SUGERIAS PARA TORNAR O RECREIO DA ESCOLA MAIS
INTERESSANTE E AGRADÁVEL?
Para melhorar a escola, grande parte dos inquiridos
refere como mais urgente:
maior limpeza em toda a escola (não colocar lixo para o
chão e os alunos ajudarem a limpar);
aumento dos espaços verdes;
melhoria do campo de jogos – relvado sintético;
mais ecopontos;
colocar mesas e pintar os bancos de pedra
pintar a escola.
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“A minha sugestão é que nós alunos não o devemos
poluir, pois o recreio com poluição torna-se
desagradável, e faz com que as pessoas que visitam
a escola fiquem com uma má ideia, acho que quem
poluísse o recreio deveria limpa-lo.”
“Eu meteria mais proteções para a chuva e punha o
piso do campo de futebol e recreios mais lisos para
no fim da chuva não nos molharmos tanto.”
Para contribuir para a preservação
do ambiente.
Vamos elaborar o nosso plano de
ação .
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