¿es posible la revolución educativa sin laintegración de herramientas tecnológicas al aula?
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TEMA
¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN LAINTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AL
AULA?
No creo que sea posible esta revolución sin la integración tecnológica.
PERO
¿PORQUÉ?
Es de suma importancia que el docente en el aula utilice la tecnología educativa de forma continua y permanente para contribuir a la mejora de la calidad educativa.
La tecnologías y medios de comunicación social, ocupan un papel preponderante en los procesos de aprendizajes de los estudiantes, ya que permiten variadas formas de interacción entre los actores educativos, propiciando los procesos curriculares.
Cuando hablamos de TIC estamos haciendo referencia a gran número de tecnologías y aplicaciones que generalmente utilizan redes de comunicaciones.
Apoya al docente en la presentación de información donde el estudiante, tendrá que reflexionar, analizar y utilizar para desarrollar diversas actividades de manera individual y en equipo.
La Tecnología Educativa debe insertarse en los espacios formales
e informales de la educación mediante los materiales didácticos, lo que provocara que cada vez gane
un mayor terreno para su utilización en el aula y en espacios de formación abierta y a distancia.
Se podrá distribuir con mayor facilidad la información a los estudiantes, sin la necesidad que se encuentren en el mismo espacio y tiempo con el docente o sus compañeros.
Se favorecerá la creatividad y el uso de la imaginación. Se desarrollarán capacidades para el aprendizaje autónomo. Se establecerá recursos y actividades atractivos para el
usuario.
Se motiva el trabajo colaborativo en el uso diario de tecnología, consultas en pequeños grupos, consultas puntuales e individuales que complementan el trabajo diario de los estudiantes.
El uso de los equipos tecnológicos, contribuyen a un trabajo más ordenado en el aula y de manera individual.
El uso de los dispositivos en las escuelas supera la cuestión instrumental, se combinan con propuestas nuevas, con la motivación por la investigación, la innovación y con la idea de trabajar en una modalidad educativa diferente para un mejor resultado en la generación de conocimientos y aprendizajes.