ersonaliti dalam sukan
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
1/30
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
2/30
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
3/30
PENGERTIAN PERSONALITI
• $e%ara umum personaliti
ermaksud sahsiah, keperiadian,
atau per&atakan seseorang.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
4/30
DEFINISI PERSONALITI
• Merujuk kepada %iri-%iri yang
menjadikan seseorang itu unik atau
erlainan dari orang lain.• 'iahagikan kepada struktur
P*+$#/0/
+esponyangiasa
Peranan
yang kitamainkan
0eraspsikologikal
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
5/30
TERAS PSIKOLOGIKAL
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
6/30
TERAS PSIKOLOGIKAL
• iri personaliti yang paling asas.
• Paksi utama dalam diri seseorang
individu2 3ntuk menonjolkan sikap, nilai, 4alsa4ah,
prinsip, keinginan, kemahuran,keper%ayaan dan keyakinan.
• Merupakan %iri dalaman yang stail dantidak mudah eruah.
• Menjelaskan tentang diri sendiri, sikap,
perlakuan serta keseluruhan yang
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
7/30
RESPON YANG BIASA
• +eaksi kita dalam keadaan biasa.
• ontohnya, anda merupakan seorang
yang peramah serta mudah mesra.$ikap peramah ini merupakan respon
anda yang iasa dalam hampir semua
situasi. rang lain akan mengandaikan
aha&a anda merupakan seorang yangperamah dan mudah mesra (ekstrovet)
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
8/30
PERANAN YANG KITA
MAINKAN• 5erkait rapat
denganpersepsi kita
teradap
ses!at!
sit!asi "angdiadapi.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
9/30
PERANAN YANG KITA
MAINKAN (SAMB…)• #spek personaliti yang dinamik atau
sentiasa eruah mengikut situasi.
2 ontoh seandainya anda merupakan seorang guru di sekolah. Pada masayang sama anda juga adalah seorang
jurulatih, sahaat, suami dan apaserta pelagai peranan yang lain.'alam konteks ini, anda perlumemainkan peranan yang ere"a
dalam situasi yang erlainan.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
10/30
PERANAN YANG KITA
MAINKAN (SAMB…)• Perlu menyesuaikan diri mengikut
keperluan peranan yang dimainkan agar
memenuhi tuntutan peranan terseut dan
tidak menimulkan konik di antara
peranan terseut.
• Peranan terseut 0/'#7 dapat mengenalpasti personaliti seenar seseorang
individu kerana ia sering eruah
mengikut keadaan.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
11/30
KLASIFIKASI PERSONALITI
• Menurut Carl Jung (1875 – 1961),
personaliti individu boleh
dilasi!iasian epada tiga u"pulan#ang uta"a iaitu $
%strovert
&ntrovert '"bivert
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
12/30
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
13/30
KLASIFIKASI PERSONALITI
• Ekstr#$ert5iasanya menonjolkan %iri-%iri seperti relaks, gemar
kepada keseronokan, suka er%ampur gaul, akti4, inovati4
atau gemar kepada peruahan, gemar akan aktiviti-
aktiviti luar, mudah er%akap, %epat ertindak alas, tidak
mudah imang dan mempunyai %iri-%iri kepimpinan.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
14/30
KLASIFIKASI PERSONALITI
• Intr#$ertMenonjolkan %iri-%iri seperti pasi4, gemar erseorangan,
pemalu, sensiti4, %ermat reekti4 atau sentiasa er!kir
terleih dahulu seelum menjalankan sesuatu, oleh
diper%ayai, tenang, tingkah laku yang terka&al, dan
kurang ersedia untuk menanggung risiko.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
15/30
KLASIFIKASI PERSONALITI
• A%bi$ert5agi individu-individu yang mempunyai trait-trait
personaliti yang sukar digolongkan seagai
introvert atau ekstrovert, maka mereka olehdisi4atkan seagai amivert. #mivert mempunyai
trait-trait seorang ekstrovert dan introvert.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
16/30
PENGARUH PERSONALITI
TERHADAP SUKAN• Individu Introvert enderung ut "e"ilih enis
suan #g "e"erluan$
2 *enu"puan
2 +etepatan
2 Motivasi endiri
2 +e"ahiran #g ru"it2 ahap arousal (ebangitan) #g rendah
2 *enapaian individu spt "e"anah, gol! - snooer
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
17/30
PENGARUH PERSONALITI
TERHADAP SUKAN (SAMB…)• Individu Extrovert enderung ut "e"ilih enis
suan #ang $
2 Menari
2 Men#eronoan
2 .uan berpasuan
2/enta 0 ea #g pantas
2 ahap arousal 0 ebangitan #g tinggi
2 +e"ahiran "otor #g besar dan "udah
2 +onsentrasi #g rendah seperti rugbi dan tinu
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
18/30
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PERSONALITI• FAKTOR BAKA/GENETIK
ator geneti "eruu epada !ator baa2
.eara u"u"n#a baa ibu bapa aan "e"pengaruhipersonaliti ana "erea
teruta"an#a dari segi
bentu badan, eadaan
!i3ial, eerdasan dane"osi anan#a2
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
19/30
&enisbent!kbadan
'!pabent!kbadan
Ciri()iri pers#naliti
Endomorf 5ulat dan
lemut 0rait is%erotinia$uka ergaul, %epat mesra,erlega, mengandur.
Mesomorf
tot-otot
kuat,memilikikemahira
npsikomot
or
0rait $omatotonia 0egas, agresi4, suka riadah,sedia menghadapi %aaran.
Ektomorf
7urusdan
tinggi
0rait ererotonia 0idak suka ergaul,introvert, tidak suka aktiviti
!"ikal.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
20/30
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PERSONALITI(SAMB…)
•FAKTOR PERSEKITARAN
*erseitaran "e"ang "e"ainan peranan #angpenting dala" "e"pengaruhi personaliti seseorangindividu2
ator perseitaran #ang "e"pengaruhipe"bentuan dan pere"bangan personalitiseseorang "erangu"i eadaan eluarga, seolah,raan seba#a, "as#araat dan pengala"ann#a2
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
21/30
PERSONALITI ATLET DAN
BUKAN ATLET• #tlet la"imnya leih stail serta ekstrovert
eranding ukan atlet (Morgan, 198).
• #tlet leih kompetati4, dominan, erkeyakinan
serta mempunyai motivasi pen%apaian yang
tinggi
(ooper, 1969).
• #ltet mudah menyesuaikan diri dengan
persekitaran dan mempunyai konsep kendiri
yang tinggi (self-esteem).
• #tlet tidak mudah putus asa eranding ukan
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
22/30
KESAN PENGLIBATAN DALAM
SUKAN TERHADAP PERSONALITI• Model Pengekalan
2 /ndividu yang tidak mempunyai %iri-%iri yang
diperlukan untuk 5erjaya dalam sukan(keyakinan diri dan kompetati4) akhirnya akanmenarik diri dari sukan.
• Model Pilihan
2 :anya individu yang erkemampuan sertamempunyai %iri-%iri tertentu akan menyertaisukan
• Model Peruahan
2 Pengliatkan dalam idang sukan mema&a
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
23/30
PERBEZAAN PERSONALITI
BERDASARKAN JENISSUKAN YANG BERBEZA
• #tlet yang terliat dalam sukan individuleih tenang dan introvert
• atlet yang terliat dalam sukan erpasukan
yang leih ersi4at ekstrovert.
• #tlet yang terliat dalam sukan yang
er%orak agresi4 iasanya leih agresi4 dari
atlet yang terliat dalam sukan tidak agresi4.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
24/30
CONTOH SUKAN
• $ukan individu olahraga, renang,skuasy, adminton
• $ukan erpasukan ola sepak, ola
keranjang, hoki, ragi• $ukan agresi4 silat, muay thai,
tek&ando, karate
• $ukan kurang agrasi4 o&ling,
memanah, menemak
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
25/30
PERSONALITI DAN
KECEDERAAN DALAM SUKAN• 7e%ederaan merupakan isu penting yang
mendapat perhatian semua pihak yang terliat
dalam idang sukan.• #hli psikologi sukan mengenal pasti %iri-%iri
personaliti atlet yang erisiko tinggi serta
mudah %edera.
• #hli psikologi sukan klinikal dan pendidikan akan
terliat se%ara langsung dalam proses
pemulihan atlet yang ter%edera.
• Personaliti seperti ertenaga (menjurus ke arah
negati4), terlalu erhati-hati dan kurang matang
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
26/30
PERSONALITI DAN ATLET
WANITA • #tlet &anita mempunyai %iri-%iri seperti2 Motivasi pen%apaian
2 agresi4 2 *mosi stail
2 5erdikari
2 5ersikap aserti4
• #tlet yang erjaya di tahap tinggi sama ada
lelaki atau &anita mempunyai personaliti yang
leih kurang sama.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
27/30
PERANAN GURU/ JURULATIH
DALAM MEMAHAMIPERSONALITI
• $elalu mengamil kira %iri-%iripersonaliti atlet serta situasi yang
dihadapi.
• Pengetahuan tentang personaliti atlet
2 Memantu menyediakan atlet untukmenghadapi %aaran.
2 'apat mengesan kekuatan dan kelemahan
atlet.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
28/30
• 0ingkatkan kemahiran komunikasi
seagai guru;jurulatih
2 Memantu memahami atlet
2 Memantu menjalinkan huungan aikdengan atlet.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
29/30
• Menjadi seorang pemerhati yang aik
2 Memerhati sikap serta perlakuan atlet dalamsituasi yang ere"a memantu mengenali atlet
dengan leih aik.• Memantu atlet mempelajari sesuatu
kemahiran dengan leih erkesan.
• Menyampaikan maklumat dengan erkesan
melalui strategi penyampaian yang erkesan.
-
8/17/2019 ersonaliti Dalam Sukan
30/30
SEKIAN
*E'IMA KASIH