ERGENLİKERGENLİK DÖNEMİ DÖNEMİ

ERİNÇ ÇELİK YASEMİN ARISAMAN ERİNÇ ÇELİK YASEMİN ARISAMAN

VAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİVAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ERGENLİK NEDİR?ERGENLİK NEDİR?

Ergenlik dönemi ortalama olarak Ergenlik dönemi ortalama olarak kızlarda 9 – 10 erkeklerde ise 11-12 kızlarda 9 – 10 erkeklerde ise 11-12 yaşlarında başlayıp 20’li yaşların başlangıcına yaşlarında başlayıp 20’li yaşların başlangıcına kadar süren, hızlı bedensel, ruhsal, sosyal kadar süren, hızlı bedensel, ruhsal, sosyal değişiklikleri içeren dönemin genel adıdır. değişiklikleri içeren dönemin genel adıdır.

Dönem içinde çeşitli yaşlar, farklı Dönem içinde çeşitli yaşlar, farklı gelişim ataklarını içerir. Bu nedenle bu uzun gelişim ataklarını içerir. Bu nedenle bu uzun dönemi çeşitli gelişim özelliklerini göz önünde dönemi çeşitli gelişim özelliklerini göz önünde bulundurarak üç alt evreye ayırmak bulundurarak üç alt evreye ayırmak mümkündür.mümkündür.

ERGENLİK DÖNEMİNİN ERGENLİK DÖNEMİNİN EVRELERİEVRELERİ

BULUĞ DÖNEMİ: Kız Çocuklarında 9-10 BULUĞ DÖNEMİ: Kız Çocuklarında 9-10 Yaş,Erkeklerde 11-12Yaş,Erkeklerde 11-12

ERGENLİĞİN ORTA DÖNEMİ: 13,15-17ERGENLİĞİN ORTA DÖNEMİ: 13,15-17

SON DÖNEM:18-20 SON DÖNEM:18-20

Fiziksel DeğişmeFiziksel Değişme Kız ÇocuklarındaKız Çocuklarında - En hızlı boy uzamasının ve kilo alımının olduğu - En hızlı boy uzamasının ve kilo alımının olduğu

dönemdir.dönemdir. - Göğüslerin belirginleşmesi ve büyümesi- Göğüslerin belirginleşmesi ve büyümesi - Kalçaların genişlemesi- Kalçaların genişlemesi - Kadın cinsiyet hormonu olan östrojenin hızlı - Kadın cinsiyet hormonu olan östrojenin hızlı

salgılanmaya başlamasısalgılanmaya başlaması - Koltuk altında ve genital bölümde tüylenme olması- Koltuk altında ve genital bölümde tüylenme olması - Yüzde aknelerin belirginleşmesi- Yüzde aknelerin belirginleşmesi - Yumurtaların olgunlaşıp regl döneminin - Yumurtaların olgunlaşıp regl döneminin

başlaması(16 yaşına kadar ertelenebilir)başlaması(16 yaşına kadar ertelenebilir)

Erkek çocuklarda Erkek çocuklarda - En hızlı boy uzamasının ve kilo alımının olduğu dönemdir.- En hızlı boy uzamasının ve kilo alımının olduğu dönemdir. - Yüzde önce çene ve burun büyür.- Yüzde önce çene ve burun büyür. - Sesleri önce çatlar sonra kalınlaşır.- Sesleri önce çatlar sonra kalınlaşır. - Omuzları genişler.- Omuzları genişler. - Testislerde ve cinsel organda büyüme olur.- Testislerde ve cinsel organda büyüme olur. - Koltuk altında , cinsel organda tüylenme olur. - Koltuk altında , cinsel organda tüylenme olur. - Bıyıkları terler daha sonra sakalları çıkmaya başlar.- Bıyıkları terler daha sonra sakalları çıkmaya başlar. - Erlik hormonu salgısı hızlanır.- Erlik hormonu salgısı hızlanır. - Güçlerini kontrol etmekte zorlanırlar.- Güçlerini kontrol etmekte zorlanırlar.

Bilişsel GelişimBilişsel Gelişim Bir sorunu farklı bir biçimlerde ele almaya başlarlar.Bir sorunu farklı bir biçimlerde ele almaya başlarlar. Resim, müzik, dans, şiir gibi duygu ve düşüncelerin Resim, müzik, dans, şiir gibi duygu ve düşüncelerin

sembollerle aktarıldığı etkinliklere ilginin artması sembollerle aktarıldığı etkinliklere ilginin artması ve bunların uğraşı alanı olarak seçilmesi.ve bunların uğraşı alanı olarak seçilmesi.

Bir konu yada olayı genelleyebilir. Bir konu yada olayı genelleyebilir. Ben merkezci düşünce ortaya çıkar.Ben merkezci düşünce ortaya çıkar. Bilimsel düşünce başlar.Bilimsel düşünce başlar. Soyut problemler üzerinde fikir yürüterek,problem Soyut problemler üzerinde fikir yürüterek,problem

çözme becerisi gelişir.çözme becerisi gelişir.

DAVRANIŞLARINDAKİ DAVRANIŞLARINDAKİ DEĞİŞİKLİKLERDEĞİŞİKLİKLER

1)1) Yalnızlık isteğiYalnızlık isteği

2)2) İsteksizlik oluşmasıİsteksizlik oluşması

3)3) Akademik Başarıda düşmeAkademik Başarıda düşme

4)4) Toplumsal zıtlık durumuToplumsal zıtlık durumu

5)5) Duygusallığın artmasıDuygusallığın artması

6)6) Karşı cinse olan zıtlıkKarşı cinse olan zıtlık

7)7) Otoriteye karşı direniş eğilimleriOtoriteye karşı direniş eğilimleri

Otoriteye Karşı Gelinemediği Durumlarda Otoriteye Karşı Gelinemediği Durumlarda Oluşan Davranış Bozuklukları:Oluşan Davranış Bozuklukları:

Olay yaratmakOlay yaratmak İnsanları kızdırmakİnsanları kızdırmak Yerli yersiz ıslık çalmakYerli yersiz ıslık çalmak DikkatsizlikDikkatsizlik KabalıkKabalık SabırsızlıkSabırsızlık Dalgınlık, aldırmazlıkDalgınlık, aldırmazlık İnatçılıkİnatçılık ŞüphecilikŞüphecilik

ERGENİN KAYGILARIERGENİN KAYGILARI

CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN KAYGILARCİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN KAYGILAR SAĞLIKLA İLGİLİ KAYGILARSAĞLIKLA İLGİLİ KAYGILAR KİŞİLİK İLE İLGİLİ KAYGILARKİŞİLİK İLE İLGİLİ KAYGILAR AİLE VE EV YAŞAMINA İLİŞKİN KAYGILARAİLE VE EV YAŞAMINA İLİŞKİN KAYGILAR SOSYAL İLİŞKİLERİNE YÖNELİK KAYGILARSOSYAL İLİŞKİLERİNE YÖNELİK KAYGILAR DİN AHLAK KONULARINDAKİ KAYGILARIDİN AHLAK KONULARINDAKİ KAYGILARI OKULLA İLGİLİ KAYGILARIOKULLA İLGİLİ KAYGILARI MESLEK SEÇİMİ İLE İLGİLİ KAYGILARIMESLEK SEÇİMİ İLE İLGİLİ KAYGILARI

ERGENLERİN ÇELİŞKİLERİERGENLERİN ÇELİŞKİLERİ YA AŞIRI BENCİLDİRLER YA DA AŞIRI YA AŞIRI BENCİLDİRLER YA DA AŞIRI

FEDAKARFEDAKAR OTORİTEYE KARŞI DİRENİRLER AMA BİR OTORİTEYE KARŞI DİRENİRLER AMA BİR

KİŞİYE SONUNA KADAR BAĞLANIRLARKİŞİYE SONUNA KADAR BAĞLANIRLAR KENDİSİNE KARŞI NAZİK, KİBAR KENDİSİNE KARŞI NAZİK, KİBAR

ANLAYIŞLI DAVRANILMASINI İSTER AMA ANLAYIŞLI DAVRANILMASINI İSTER AMA KENDİSİ BAŞKALARINA KABA VE SERT KENDİSİ BAŞKALARINA KABA VE SERT DAVRANABİLİRDAVRANABİLİR

ÇOK İYİMSER HER ŞEYE DÖRT ELLE ÇOK İYİMSER HER ŞEYE DÖRT ELLE SARILAN OLMASINA KARŞIN, KÖTÜMSER, SARILAN OLMASINA KARŞIN, KÖTÜMSER, İÇE KAPANIK, UYUMSUZ OLABİLİRİÇE KAPANIK, UYUMSUZ OLABİLİR

ERGENİN İLGİLERİERGENİN İLGİLERİ

İlgilerinde bir ölçüsüzlük vardırİlgilerinde bir ölçüsüzlük vardır Duygu,düşünce ve davranışlarında bir aşırılık Duygu,düşünce ve davranışlarında bir aşırılık

vardırvardır İlgiler çabuk söner ve yenileri ortaya çıkarİlgiler çabuk söner ve yenileri ortaya çıkar İlgiler çeşitlenirİlgiler çeşitlenir Ergenlik döneminin başında ilgilerde bir Ergenlik döneminin başında ilgilerde bir

dengesizlik vardır, yıllar geçtikçe yerine dengesizlik vardır, yıllar geçtikçe yerine oturur.oturur.

KİMLİK OLUŞUMUKİMLİK OLUŞUMU

Eğer birey daha önceki gelişimsel Eğer birey daha önceki gelişimsel dönemlerini sağlıklı bir biçimde atlattıysa dönemlerini sağlıklı bir biçimde atlattıysa sağlıklı bir kimlik oluşturur.sağlıklı bir kimlik oluşturur.

Kimlik oluşumu özdeşleşme ile başlar. Kimlik oluşumu özdeşleşme ile başlar. Bu aşırıya kaçmadıkça doğal bir süreçtir. Bu Bu aşırıya kaçmadıkça doğal bir süreçtir. Bu davranışlar görüldüğünde ergenle alay davranışlar görüldüğünde ergenle alay edilmemeli, dalga geçilmemelidir.edilmemeli, dalga geçilmemelidir.

YAŞAM UZUN BİR YOLCULUK. BU YAŞAM UZUN BİR YOLCULUK. BU YOLCULUKTA AYAKTA DURABİLMEM YOLCULUKTA AYAKTA DURABİLMEM İÇİN GÜÇLÜ BİR ŞEYE İHTİYACIM VAR: İÇİN GÜÇLÜ BİR ŞEYE İHTİYACIM VAR:

KİŞİLİĞİME!KİŞİLİĞİME!

MOROTORİUMMOROTORİUM

Ergenlik dönemindeki duraklama dönemidir. Ergenlik dönemindeki duraklama dönemidir. Bu durum bireyin çocuk rolleriniBu durum bireyin çocuk rollerini bırakıp yeni bir bırakıp yeni bir rol edinme yani genç rollerini üstlenmedeki rol edinme yani genç rollerini üstlenmedeki durumundan kaynaklanır.En hassas ve stresli durumundan kaynaklanır.En hassas ve stresli dönemdir.dönemdir.

ERGENLİKTE GURUP KİMLİĞİERGENLİKTE GURUP KİMLİĞİ

Ergenin arkadaşları ve arkadaşları ile Ergenin arkadaşları ve arkadaşları ile yaptıkları şeyler önemlidir.Arkadaşlarını yaptıkları şeyler önemlidir.Arkadaşlarını gözlemleyerek onun ruhsal problemlerinin gözlemleyerek onun ruhsal problemlerinin farkına varabiliriz.farkına varabiliriz.

Kısacası arkadaşlık ruh sağlığının Kısacası arkadaşlık ruh sağlığının belirleyicisidir.belirleyicisidir.

Bu dönemde olumsuz arkadaş Bu dönemde olumsuz arkadaş guruplarından en çarpıcı örnek çetelerdir.guruplarından en çarpıcı örnek çetelerdir.

ERGENLERİN KURDUKLARI ERGENLERİN KURDUKLARI ÇETELERÇETELER

Çete kuran gençlerin %90 nının aile içinde Çete kuran gençlerin %90 nının aile içinde problemleri olduğu tespit edilmiştir.problemleri olduğu tespit edilmiştir.

Ailede bulamadıkları ilgi ve sevgiyi Ailede bulamadıkları ilgi ve sevgiyi olumsuz bir takım faaliyetlere girip çevrenin olumsuz bir takım faaliyetlere girip çevrenin ilgisini çekme niyetiyle çeteleşiyorlar.ilgisini çekme niyetiyle çeteleşiyorlar.

Çetelerin kurulma yaşı 11-13 yaş Çetelerin kurulma yaşı 11-13 yaş arasıdır.arasıdır.

ÇETELERİN OLUŞTURULMA ÇETELERİN OLUŞTURULMA NEDENİNEDENİ

-Dil güçlükleri(konuşulan dilin anlaşılmaması)-Dil güçlükleri(konuşulan dilin anlaşılmaması)-Okulda karşılaşılan güçlükler-Okulda karşılaşılan güçlükler-Her türlü ayrımcılık(Din,dil, ırk, mezhep)-Her türlü ayrımcılık(Din,dil, ırk, mezhep)-Düşük ekonomik durum-Düşük ekonomik durum-Aile ocağındaki yıkıntı-Aile ocağındaki yıkıntı-Çocuğun içinde bulunduğu guruptan dışlanması-Çocuğun içinde bulunduğu guruptan dışlanması-Güvensizlik duygusu,-Güvensizlik duygusu,-Yalnızlık duygusu, çünkü aşırı dayanışma vardır-Yalnızlık duygusu, çünkü aşırı dayanışma vardır-Suçluluk duygusunun olmaması-Suçluluk duygusunun olmaması

ERGENLİKTE İNTİHARERGENLİKTE İNTİHAR

Ergenlikte yoğun olarak görülen bir durumdur. Ergenlikte yoğun olarak görülen bir durumdur.

NEDENLERİ:NEDENLERİ:• Moda olmasıModa olması• Ailevi sorunların çok yoğun olmasıAilevi sorunların çok yoğun olması• Aile geçmişinde böyle bir olayın yaşanmış olmasıAile geçmişinde böyle bir olayın yaşanmış olması• Ergenin yaşadığı depresyonErgenin yaşadığı depresyon

Çözülmemiş hastalıklar depresyona neden olur Çözülmemiş hastalıklar depresyona neden olur ve depresyonun son noktası İNTİHARDIRve depresyonun son noktası İNTİHARDIR

ERGENLİK DÖNEMİNDE DEPRESYONERGENLİK DÖNEMİNDE DEPRESYONBELİRTİLERİ NELERDİR?BELİRTİLERİ NELERDİR?

Buluğ çağı olan 13 yaş ile başlar. En az birkaç hafta Buluğ çağı olan 13 yaş ile başlar. En az birkaç hafta devam eden, olağan dışı;devam eden, olağan dışı;

-Keyifsizlik, neşesizlik-Keyifsizlik, neşesizlik-huzursuzluk, hırçınlık-huzursuzluk, hırçınlık-Uyku ve yeme alışkanlıklarında bozulma-Uyku ve yeme alışkanlıklarında bozulma-Arkadaşlarına ilgisinin azalması ders başarısında -Arkadaşlarına ilgisinin azalması ders başarısında

düşmedüşme-Sevdiği ve hoşlandığı etkinliklere ilgisizlik-Sevdiği ve hoşlandığı etkinliklere ilgisizlik-Ölme ya da yaşamama isteğini dile getirme ya da -Ölme ya da yaşamama isteğini dile getirme ya da

notlar yazmanotlar yazma-Tanımlayamadığı bir sıkıntı hali-Tanımlayamadığı bir sıkıntı hali

Yanlış davranışlara yönelim riski artmıştır

Tepkisel özelliği sonucu çoğunlukla kendi ve başkalarına zarar verici davranışlara yönelebilir

Kaygı ve huzursuzluğunu gidermek için sağlıksız çözümler arayabilir(Alkol, sakinleştirici vb)

Nedenleri nelerdir?Nedenleri nelerdir?a)a) Aile veya kan bağı olan tüm akrabalarda bu Aile veya kan bağı olan tüm akrabalarda bu

ve benzeri bir durumun olması,ve benzeri bir durumun olması,b)b) Genelde düşünce biçiminin kötümser, Genelde düşünce biçiminin kötümser,

evhamlı, hassas alıngan olmasıevhamlı, hassas alıngan olmasıc)c) Çevresel streslerÇevresel streslerd)d) Yaşamında önemli bir yeri olan kişiyi ya da Yaşamında önemli bir yeri olan kişiyi ya da

ilgisini kaybetmesiilgisini kaybetmesie)e) Onarıcı, düzeltisi sosyal destek sistemlerinin Onarıcı, düzeltisi sosyal destek sistemlerinin

yetersizliğiyetersizliği

NE YAPMAK GEREKİRNE YAPMAK GEREKİRErgenlik dönemi özelliklerini dikkate alarak Ergenlik dönemi özelliklerini dikkate alarak yaklaşınyaklaşınBelirtilerden bir ya da bir kaça varsa konunun Belirtilerden bir ya da bir kaça varsa konunun uzmanına başvurunuzmanına başvurunÖğretmeni ile konuşup okul ve arkadaş Öğretmeni ile konuşup okul ve arkadaş ilişkilerindeki değişiklikleri değerlendirinilişkilerindeki değişiklikleri değerlendirinSakin olup, şefkatle ve güven sağlayıcı bir Sakin olup, şefkatle ve güven sağlayıcı bir şekilde yaklaşınşekilde yaklaşınFazla bunaltmadan gözetim altında tutunFazla bunaltmadan gözetim altında tutun

TEDAVİ EDİLEBİLİR Mİ?TEDAVİ EDİLEBİLİR Mİ?

Tedavi edilir ve tamamen eski haline dönerTedavi edilir ve tamamen eski haline döner Her türlü tedavide hekim ile işbirliği tedavinin Her türlü tedavide hekim ile işbirliği tedavinin

etkinliğini yakından etkileretkinliğini yakından etkiler Depresyon bir akıl hastalığı değildir, kalıcı Depresyon bir akıl hastalığı değildir, kalıcı

değildir ancak ailede varsa tekrarlayıcı olabilir. değildir ancak ailede varsa tekrarlayıcı olabilir.

Düşünce ve duygularımı Düşünce ve duygularımı anlatabilmem için konuşmam anlatabilmem için konuşmam gerek; gerek;

Eğer beni dinler ve sözümü Eğer beni dinler ve sözümü kesmezseniz…kesmezseniz…

BU DÖNEMDE ERGENLERE NASIL BU DÖNEMDE ERGENLERE NASIL DAVRANILMALIDIR?DAVRANILMALIDIR?

Aile kurallarında bir takım değişiklikler yapılmalı, bir miktar Aile kurallarında bir takım değişiklikler yapılmalı, bir miktar esneklik sağlanmalıdır.esneklik sağlanmalıdır.

Ergenin kendisi ve ailevi durumlarda kendi adına karar verebilmesi Ergenin kendisi ve ailevi durumlarda kendi adına karar verebilmesi ve sonuçlarını yaşayabilmesi için olanak sağlanmalıdır.ve sonuçlarını yaşayabilmesi için olanak sağlanmalıdır.

Kendi sorumluluklarını üstlenebilmesi ve daha fazla sorumluluklar Kendi sorumluluklarını üstlenebilmesi ve daha fazla sorumluluklar alabilmesi sağlanmalıdır.alabilmesi sağlanmalıdır.

Sosyal ilişkilerinin gelişimi için anlayışlı davranılmalıdır.Sosyal ilişkilerinin gelişimi için anlayışlı davranılmalıdır. Fikirlerine saygı duyulduğu hissettirilerek dinlenilmelidir.Fikirlerine saygı duyulduğu hissettirilerek dinlenilmelidir. Ergenlerin ruh durumları göz önünde tutularak üzüntüleri, asabi Ergenlerin ruh durumları göz önünde tutularak üzüntüleri, asabi

davranışları, yalnız kalma isteği,vb. davranışlarının geçici davranışları, yalnız kalma isteği,vb. davranışlarının geçici olduğunun bilinci ile sakin karşılanmalıdır.olduğunun bilinci ile sakin karşılanmalıdır.

Yaşadığı sıkıntılı zamanların normal ve geçici bir süreç olduğu Yaşadığı sıkıntılı zamanların normal ve geçici bir süreç olduğu noktasında ergen ile konuşulmalıdır.noktasında ergen ile konuşulmalıdır.

İstediği, ihtiyaç duyduğu anlarda anne babalar olarak her zaman İstediği, ihtiyaç duyduğu anlarda anne babalar olarak her zaman yanlarında olduğunuzu hissetmeleri sağlanmalıdır. yanlarında olduğunuzu hissetmeleri sağlanmalıdır.

GENÇLERLE İLETİŞİM NASIL GENÇLERLE İLETİŞİM NASIL KURULUR?KURULUR?

İletişim, nitelikleri ne olursa olsun iki sistem İletişim, nitelikleri ne olursa olsun iki sistem arasındaki bilgi alışverişi olarak tanımlanabilir.arasındaki bilgi alışverişi olarak tanımlanabilir.

Anne babaların çocuklarına, öğretmenlerin Anne babaların çocuklarına, öğretmenlerin öğrencilerine birtakım emirler vererek, karşı tarafın öğrencilerine birtakım emirler vererek, karşı tarafın tepkilerini dikkate almamaları iletişim olarak kabul tepkilerini dikkate almamaları iletişim olarak kabul edilemez. Oysa ki anne baba ve öğretmenler çocukla edilemez. Oysa ki anne baba ve öğretmenler çocukla iletişim kurduklarını sanırlar.Ancak gençler konuşma iletişim kurduklarını sanırlar.Ancak gençler konuşma sırasında önerilerle, ikaz edilmekle, yargılanma ile sırasında önerilerle, ikaz edilmekle, yargılanma ile karşı karşıya kaldıkları için aslında karşı karşıya kaldıkları için aslında dinlenmediklerinin farkına varırlar ve kendilerini dinlenmediklerinin farkına varırlar ve kendilerini anlaşılmamış, kendisi ile ilgilenilmemiş hissederler.anlaşılmamış, kendisi ile ilgilenilmemiş hissederler.

Peki Genci Dinlerken Ne Peki Genci Dinlerken Ne Yapmalıyız?Yapmalıyız?

Öncelikle bedensel olarak ergeni dinlemeye Öncelikle bedensel olarak ergeni dinlemeye hazır olduğumuza inandırmalıyız.hazır olduğumuza inandırmalıyız.

Sessizce, yorum yapmadan dinlemeli ve onu Sessizce, yorum yapmadan dinlemeli ve onu kabul ettiğimizi kendisine hissettirmeliyiz.kabul ettiğimizi kendisine hissettirmeliyiz.

Ergeni dinlerken sağlıklı iletişim kurulmasına Ergeni dinlerken sağlıklı iletişim kurulmasına engel olan bazı davranışları sergilememeye engel olan bazı davranışları sergilememeye dikkat etmeliyiz.dikkat etmeliyiz.

İLETİŞİM ENGELLERİİLETİŞİM ENGELLERİ Öğüt vermeÖğüt verme Çözüm getirmeÇözüm getirme YönlendirmeYönlendirme YargılamaYargılama EleştirmeEleştirme Ad takmaAd takma Tanı koymaTanı koyma Teşhiste bulunmaTeşhiste bulunma Tahlil etmeTahlil etme Teskin etmeTeskin etme Teselli etmeTeselli etme Konuyu değiştirmeKonuyu değiştirme

Sağlıklı Ailede Sorunları Çözmek İçin Sağlıklı Ailede Sorunları Çözmek İçin Kullanılan YöntemlerKullanılan Yöntemler

Duygu ve düşünceler abartılmadan, dürüstçe ortaya Duygu ve düşünceler abartılmadan, dürüstçe ortaya konulur.konulur.

Sorunlar o andaki konular için ele alınır, eski Sorunlar o andaki konular için ele alınır, eski defterler ortaya çıkarılmaz.defterler ortaya çıkarılmaz.

Kesinlikle öğüt vermeye kalkışılmaz.Kesinlikle öğüt vermeye kalkışılmaz. Birinin haklı çıkması yerine, her iki tarafında Birinin haklı çıkması yerine, her iki tarafında

anlaşmasına yönelik çözümlere ulaşılmaya çalışılır.anlaşmasına yönelik çözümlere ulaşılmaya çalışılır. İletişimde ergenin en fazla ihtiyaç duyduğu güven İletişimde ergenin en fazla ihtiyaç duyduğu güven

duygusu mevcuttur.duygusu mevcuttur.

Öğüt, bayatlamış bir ekmeği, Öğüt, bayatlamış bir ekmeği, zamanında yemeyip başkalarına zamanında yemeyip başkalarına yedirmeye çalışmaktıryedirmeye çalışmaktır

ÇOCUKLARIN KALEMİ İLE ÇOCUK ÇOCUKLARIN KALEMİ İLE ÇOCUK HAKLARIHAKLARI

Türk Psikologlar Derneği Bursa şubesi Türk Psikologlar Derneği Bursa şubesi tarafından düzenlenen “Çocuk Hakları” konulu tarafından düzenlenen “Çocuk Hakları” konulu kompozisyon yarışmasında, yarışmaya kompozisyon yarışmasında, yarışmaya katılarak derece almış bazı öğrencilerin katılarak derece almış bazı öğrencilerin yazılarını paylaşmak istiyoruz sizlerle, bizim yazılarını paylaşmak istiyoruz sizlerle, bizim anlatmak istediklerimi kendileri özetlesinler ve anlatmak istediklerimi kendileri özetlesinler ve tüm gençlerin bu konudaki sözcüleri olsunlar tüm gençlerin bu konudaki sözcüleri olsunlar diye;diye;

5. Sınıf öğrencisi bir çocuğumuzun 5. Sınıf öğrencisi bir çocuğumuzun düşünceleridüşünceleri

“ “ Öğretmenim insan haklarını uzun uzun anlattı, düşündüm ben de Öğretmenim insan haklarını uzun uzun anlattı, düşündüm ben de insanım. Öyleyse bu haklar benim de hakkım. Eve geldim, insanım. Öyleyse bu haklar benim de hakkım. Eve geldim, anneme anlattım, bana çok haklı olduğumu söyledi. Sıra bu anneme anlattım, bana çok haklı olduğumu söyledi. Sıra bu hakları yaşamaya geldi. hakları yaşamaya geldi.

Arkadaşımla oynamak istediğimi söyledim, annem: O sana göre Arkadaşımla oynamak istediğimi söyledim, annem: O sana göre değil, dedi.değil, dedi.

TV seyretmek istedim, sana göre bir program değil, dendi.TV seyretmek istedim, sana göre bir program değil, dendi. Yemekte fasulyeyi yemek istemedim, sana yararlı yemen lazım Yemekte fasulyeyi yemek istemedim, sana yararlı yemen lazım

dendi. Oysa babam yemiyor, ona yaramıyor mu?dendi. Oysa babam yemiyor, ona yaramıyor mu? Uykum gelmediği halde erken yatmam gerektiği söyleniyor, Uykum gelmediği halde erken yatmam gerektiği söyleniyor,

uyuyamayacaksam neden yatıyorum söyler misiniz?uyuyamayacaksam neden yatıyorum söyler misiniz? Lütfen çocuk haklarını anneme babama anlatıp Lütfen çocuk haklarını anneme babama anlatıp

uygulamalarını sağlar mısınız? O zaman tüm harçlıklarımı uygulamalarını sağlar mısınız? O zaman tüm harçlıklarımı biriktirip size verir, büyüyene kadar da dua ederim. biriktirip size verir, büyüyene kadar da dua ederim. Yapacağınıza inanıyor, umutla bekliyorum.Hoşçakalın…”Yapacağınıza inanıyor, umutla bekliyorum.Hoşçakalın…”

8. Sınıf öğrencisi bir gencimizin düşünceleri:8. Sınıf öğrencisi bir gencimizin düşünceleri: “ “Her çocuk saygı görmeyi hak eder. Fikirleri Her çocuk saygı görmeyi hak eder. Fikirleri

dinlenmeyen ve saygı görmeyen çocuklar nasıl dinlenmeyen ve saygı görmeyen çocuklar nasıl mutlu olabilirler? İsteklerini, dertlerini büyüklerine mutlu olabilirler? İsteklerini, dertlerini büyüklerine nasıl anlatabilirler? İnsan yedisinde ne ise nasıl anlatabilirler? İnsan yedisinde ne ise yetmişinde de odur. Kendilerini ifade etmesine izin yetmişinde de odur. Kendilerini ifade etmesine izin verilmeyen gençlerin kişilikleri gelişemez ve ileride verilmeyen gençlerin kişilikleri gelişemez ve ileride büyük zorluklar çekerler.büyük zorluklar çekerler.

Şunu unutmamalıyız ki çocukların dünyaya Şunu unutmamalıyız ki çocukların dünyaya gelip gelmemeyi seçme hakları yoktur.Burada gelip gelmemeyi seçme hakları yoktur.Burada büyüklere düşen en büyük görev onları dünyaya büyüklere düşen en büyük görev onları dünyaya geldiklerine pişman etmemektir.”geldiklerine pişman etmemektir.”