ERASMUS+ GENEL TANITIMI

Celil YAMAN Erasmus+ LdV Programı Koordinatörü

20 Ocak 2014

Niçin Yeni Bir Program?

Eğitim ve gençlik alanında 25 yıllık tecrübe

7 yıllık bütçeleme dönemleri

Daha basit, bütünleştirilmiş tek bir program

Niçin Yeni Bir Program? Avrupa’nın hem şimdi karşılaştığı hem de gelecek on yılda

karşılaşacağı temel sorunların üstesinden gelmeye yardım edecek bir enstrüman

Eğitim, öğretim, gençlik ve spor alanları Avrupa ülkelerini etkileyen sosyo-ekonomik krizi aşmak, büyüme ve istihdamı desteklemek ve sosyal eşitlik ve içermeyi teşvik etmek adına Avrupa 2020 stratejisinin anahtar faktörleri olarak düzenlenmiştir.

Bu çerçevede; Erasmus+, AB’nin 2014-2020 dönemi için eğitim, öğretim, gençlik ve spor alanlarındaki Programıdır.

Erasmus+: Hedefler

Erasmus+ Programı;

Eğitim, gençlik ve spor alanındaki projeleri destekleyerek;

Avrupa’da; iş piyasalarının ve rekabetçi bir ekonominin ihtiyaç duyduğu becerilere sahip beşeri ve sosyal sermayenin gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir.

Erasmus+: Hedefler Erasmus+ aşağıdakilerin gerçekleşmesine katkı sağlayacaktır:

Temel eğitim hedefi de dâhil, Avrupa 2020 stratejisinin amaçları;

Eğitim ve öğretimde Avrupa işbirliği (ET 2020) için stratejik çerçeve amaçları;

Ortak Ülkelerin yükseköğretim alanındaki sürdürülebilir gelişmesi;

Gençlik alanında Avrupa işbirliği için yenilenmiş çerçevenin genel amaçları (2010-2018);

Birliğin spor alanındaki çalışma planına uygun olarak, özellikle halka yönelik spor kapsamında sporun Avrupa boyutunu geliştirme amacı;

Avrupa Birliği Antlaşmasının 2 No.lu Maddesi uyarınca Avrupa değerlerinin tanıtımı.

Erasmus+: Önemli Özellikleri Yeterliliklerin ve becerilerin tanınması ve doğrulanması Sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanılması Uluslararası boyut Açık erişim Çok dillilik Eşitlik ve sosyal içerme Katılımcıların korunması ve güvenliği

Neler Değişti? Farklı programların tek çatı altında birleştirilmesi

Daha basit başvuru ve uygulama koşulları

Hareketlilik projelerine başvurular sadece tüzel kişilikler tarafından yapılabilecek

Ortaklık faaliyetlerinde çıktı odaklı bir kurgu ve bütçelendirme

Kaliteye vurgu

Programın Yapısı2007-2013 Dönemi 2014-2020 Dönemi

Hayatboyu Öğrenme Programı

Gençlik Programı

Uluslararası Yükseköğretim Programı

Erasmus MundusTempus Alfa Edulinkİkitaraflı Program

ERASMUS +

• 3 Ana Eylem

1.

Bireysel Hareketlilikler

2.

Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin

İşbirliği

3.

Politika Reformlarının Desteklenmesi

• Spor • Jean Monnet Faaliyetleri

ERASMUS+

1. Bireysel Öğrenme Hareketlikleri

Eğitim ve Gençlik Alanındaki Hareketlilik

Projeleri

Geniş Katılımlı Avrupa Gönüllü Hizmeti Organizasyonları

Ortak Master Derecesi

Master Öğrencisi Kredi Garantisi

2. Yenilik ve İyi Uygulamaların

Değişimi İçin İşbirliği

Stratejik Ortaklıklar

Bilgi Ortaklıkları

Sektörel Beceri Ortaklıkları

Gençlik Alanında Kapasite Geliştirme

3. Politika Reformlarına Destek

Yapılandırılmış Diyalog: Gençlerle Gençlik

Alanındaki Karar Alıcıların Buluşmaları

Spor

İşbirliği Ortaklıkları

Kar Amacı Gütmeyen Spor Etkinlikleri

Jean Monnet Faaliyetleri

Jean Monnet Modülleri

Jean Monnet Kürsü Başkanlıkları

Jean Monnet Mükemmeliyet Merkezi

Jean Monnet’nin Kurum ve Derneklere

Yönelik Desteği

Jean Monnet Ağları

Jean Monnet Projeleri

ERASMUS+

1. Bireysel Öğrenme

Hareketlikleri

Eğitim ve Gençlik Alanındaki Hareketlilik Projeleri

Yükseköğretim Öğrenci ve Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Mesleki Eğitim Öğrenci ve Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Okul Eğitimi Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Yetişkin Eğitimi Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Gençler ve Gençlik Çalışanları İçin Hareketlilik Projesi

2. Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi

İçin İşbirliği

3. Politika Reformlarına

Destek

Spor Jean Monnet Faaliyetleri

Erasmus+ Hedef Kitlesi Eğitim, gençlik ve spor alanında faaliyeti olan

kurum/kuruluşlar İşletmeler Eğitim çalışanları Örgün eğitim öğrencileri Yetişkin eğitimi öğrenicileri Gençler Gençlik çalışanları

Hangi Ülkelerde Uygulanacak? 28 Avrupa Birliği üyesi ülke

4 EFTA (Avrupa Serbest Ticaret Birliği) üyesi ülke: İsviçre, İzlanda, Lihtenştayn ve Norveç

2 AB adayı ülke: Türkiye ve Makedonya

Program Üyesi toplam 34 ülke

Ortak Ülkeler

Eğitim-Öğretimin Spesifik Amaçları Temel yeterlilik ve becerilerin işgücü piyasasındaki arz-talep uyumuna

özel bir önem vererek eğitim ve öğretim ve iş dünyası arasındaki işbirliğini güçlendirmek suretiyle, bu yeterlilik ve becerilerin seviyesini yükseltmek;

Özellikle eğitim ve öğretim sağlayıcılar ile diğer paydaşlar arasında artan ulusötesi işbirliği aracılığıyla, eğitim ve öğretim kuruluşları seviyesinde kalitede iyileşmeleri, yenilik mükemmelliğini ve uluslararasılaşmayı teşvik etmek;

Ulusal seviyedeki politika reformlarını tamamlamak ve eğitim ve öğretim sistemlerinin modernizasyonunu desteklemek üzere tasarlanmış olan Avrupa hayatboyu öğrenme alanının oluşmasını teşvik etmek ve bu konudaki bilinci artırmak;

Birliğin geniş dil çeşitliliği ile kültürlerarası farkındalığı teşvik etmek ve dillerin öğretimi ve öğrenimi konularında iyileşme sağlamak.

Eğitim-Öğretimin Öncelikleri

Girişimcilik gibi temel ve çapraz becerilerin, dijital becerilerin ve çok dilliliğin geliştirilmesi;

BİT tabanlı öğretme ve değerlendirme uygulamalarını ve açık eğitim kaynaklarına (OER) erişimin desteklenmesi

AB seviyesinde ve ulusal seviyedeki şeffaflık ve tanınma araçları arasında daha güçlü bir bütünlüğün desteklenmesi

Mesleki Eğitim-Öğretimin Öncelikleri

Eğitim ve istihdam arasında ortaklıklar geliştiren projelere (özellikle işletmeler ve sosyal ortaklar),

Mesleki eğitim ve öğretim politikalarının ulusal, bölgesel veya yerel ekonomik gelişme stratejileri ile uyumlu hale getirilmesi suretiyle potansiyel büyüme alanlarının ya da beceri eksiklikleri yaşanan alanların üzerine odaklanan,

Orta öğretim sonrası veya yükseköğretim seviyesinde yeterliliklerinin Avrupa Yeterlilikler Çerçevesine (EQF) uygun olarak geliştirilmesine öncelik verilecektir;