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1 RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD: Dimensiones de la Proyección Social en las Instituciones Universitarias y sus Programas Académicos Raúl Castro García., Filósofo y Sociólogo Septiembre 2012

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RESPONSABILIDAD SOCIAL DE

LAS UNIVERSIDADES EN LOS

PROCESOS DE PROMOCIÓN DE

LA SALUD: Dimensiones de la

Proyección Social en las

Instituciones Universitarias y sus

Programas Académicos

Raúl Castro García., Filósofo y Sociólogo

Septiembre 2012

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PUNTO DE QUIEBRE

HISTÓRICO EMPRESARIAL “The business of business is business”

(muchos autores)

(“El negocio de las empresas es producir utilidades para los

accionistas”)

El cumplimiento de Responsabilidad Social era vista por las empresas como:

1. Pago de tributación acorde a la ley y las normas, y

2. Contratación laboral acorde a la ley y las normas

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PUNTO DE QUIEBRE

HISTÓRICO EMPRESARIAL Sin sacrificar la productividad de la

empresa se fue estructurando el movimiento de la RSE donde la

Responsabilidad de la Empresa rebosó la visión expuesta e incorporó en su estrategia empresarial las relaciones

éticas y responsables con los denominados SIETE GRANDES GRUPOS DE INTERÉS: accionistas, empleados,

clientes o destinatarios del bien o servicio, proveedores, competencia, comunidad circundante, ambiente 3

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PLANTEAMIENTO INICIAL

Es claro que en los PEI de las instituciones de Educación Superior y

en las Universidades – y como consecuencia lógica en sus Programas Académicos – la Proyección Social se

incluye como uno de sus tres objetivos misionales, conjuntamente

con la Docencia y la Investigación

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PLANTEAMIENTO INCIAL

Una de las preguntas de fondo que se deriva de lo anterior, relacionada

con ese proceso de maduración estructural y funcional de la

Institución con cada uno de sus Programas Académicos, puede

plantearse de la siguiente manera: ¿cómo lograr que cada uno de esos

tres componentes – docencia, investigación, proyección social –

se redefina conceptual y operativamente para que interactúe

con los otros dos sin perder sus especificidades?

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PLANTEAMIENTO INCIAL

Hoy, en el mundo de la academia universitaria, como resultado del esfuerzo

conceptual y operativo para tener presencia y para existir

institucionalmente de forma significativa en la sociedad, se puede identificar una

manera más precisa de referirse a lo que tradicionalmente se ha denominado la Proyección Social y es la de hablar de

Responsabilidad Social como las nuevas formas de relacionarse la institución con

sus Componentes Internos y con el Sector Externo con el cual interactúa:

PROYECCIÓN SOCIAL CON RESPONSABILIDAD SOCIAL.

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PLANTEAMIENTO INCIAL

La perspectiva de lo interno y lo externo rebasa el significado que la Proyección

Social ha tenido – muy limitado por cierto - de referirse a las acciones de extensión

implementadas por sus docentes y estudiantes, por medio de las cuales la

institución hace aportes de corte profesional de corto, mediano o largo plazo, que

beneficien a determinadas poblaciones en alguna dimensión de lo social, privilegiando

poblaciones vulnerables o excluidas socialmente.

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PLANTEAMIENTO INCIAL Toda Institución Universitaria y sus Programas Académicos se conciben como Proyectos en Desarrollo, donde

hay actores sociales interactuando internamente y externamente y donde

hay que procurar que las acciones llevadas a cabo sean significativas para

todos los actores:

En el nivel interno, entre sí, con expectativas concretas: docentes con estudiantes; docentes con docentes;

estudiantes con estudiantes; docentes y estudiantes con directivos.

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PLANTEAMIENTO INCIAL

En el nivel externo con otros actores, también con expectativas concretas: familias de los estudiantes; instituciones públicas y privadas vinculadas con el proceso salud/enfermedad, con sus directivos y

usuarios; comunidades con sus habitantes y liderazgos, donde los docentes y estudiantes hacen presencia; entes gubernamentales que demandan, o no, iniciativas de manejo y solución de problemas; programas académicos similares con los cuales se debe establecer vínculos y donde surge un proceso de emulación; el ambiente natural donde se existe,

donde los actores sociales interactúan, y el cual hay que proteger.

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DIMENSIÓN HISTÓRICA

La afirmación inicial de este texto que “hoy, en el mundo de la academia universitaria, como resultado del esfuerzo conceptual y

operativo para tener presencia y para existir institucionalmente de forma significativa en la sociedad, se puede identificar una manera

más precisa de referirse a lo que tradicionalmente se ha denominado la Proyección Social y es la de hablar de

Responsabilidad Social, como las nuevas formas de relacionarse la institución con sus

Componentes Internos y con el Sector Externo con el cual interactúa” guarda una estrecha relación con el debate y el proceso

que se ha desarrollado en el mundo empresarial contemporáneo alrededor de la RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL.

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DIMENSIÓN HISTÓRICA

El concepto de Responsabilidad Social Empresarial / RSE, es un concepto que ha

evolucionado aceleradamente, sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XX.

– La visión que es un imperativo moral, algo que las empresas deben hacer por ética,

ha cedido paso a que sea parte de la estrategia de las empresas.

– En ese sentido, la RSE implica el establecimiento de buenas relaciones con

todos los grupos que influyen en la empresa o reciben influencia de ella.

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DIMENSIÓN HISTÓRICA

1. Inicialmente se consideraba que la RSE era generosa filantropía y donaciones para el bien público.

2. Como un marco legal mínimo que debería aplicarse en todas las empresas, así sea de difícil cumplimiento

y control.

3. El de establecer estándares técnicos de certificación a los que puedan someterse voluntariamente las

empresas, como el ISO 26000

4. En los últimos años muchas empresas han integrado la RSE a su estrategia, a su competitividad y a la del

país en que operan, pues incide en la creación nacional de valor económico y social.

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ELEMENTOS CLAVES

Como es comprensible en los procesos sociales, los conceptos, los modelos, las

teorías y las metodologías desarrolladas en algún campo disciplinario y profesional,

sirven de paradigma para otras disciplinas y campos profesionales, haciendo los ajustes

necesarios. Se puede y se debe hacer el ejercicio, en los siguientes sub-títulos, de

reemplazar los términos empresa o empresarial por Instituciones de Educación

Superior, Universidades, Programa Académico X

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ELEMENTOS CLAVES

Contexto de la responsabilidad social empresarial

En un contexto de economía y sociedad global imparable,

caracterizado por una interdependencia cada vez

mayor, el terreno de las consecuencias de nuestras

acciones se amplía sensiblemente.

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ELEMENTOS CLAVES

Ética empresarial como fundamento de la responsabilidad social

empresarial

El sustento de la responsabilidad social de la empresa está en la

concepción de la empresa como una organización que responde a criterios

éticos de comportamiento.

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ELEMENTOS CLAVES

Concepto de responsabilidad social empresarial

Por un lado, el concepto de Responsabilidad hace referencia a la idea de “dar cuentas” (accountability). Las

empresas se ven obligadas a ser cada vez más transparentes en la información que ofrecen a la sociedad en relación con sus prácticas y formas de gestionarse. Esta

idea da respuesta a la exigencia de transparencia que la sociedad en su conjunto exige en la actualidad con mayor

fuerza a las empresas.

Por otro lado, el término Responsabilidad hace referencia a “dar respuesta” (responsability) a las expectativas que la

sociedad tiene depositadas en la empresa.

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ELEMENTOS CLAVES

Concepto de stakeholders

La empresa debe tener en cuenta e intentar dar respuesta a las

exigencias de sus grupos de interés o stakeholders.

Actualmente se entiende que los siete grandes grupos de interés son los

accionistas, los empleados, los clientes o destinatarios del bien o

servicios, los proveedores, la competencia, la comunidad circundante, el ambiente.

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ELEMENTOS CLAVES

Responsabilidad y stakeholders: Responsabilidad Social de la Empresa

La empresa que tiene en cuenta los intereses de sus diferentes stakeholders habrá dado ya el primer paso hacia

la gestión de la responsabilidad social de la empresa o responsabilidad social corporativa. Pero, ¿cómo saber qué

intereses o exigencias de dichos grupos son legítimos?

Para dar respuesta a esta cuestión es necesario apelar a un modelo de ética empresarial basada en el diálogo: “Se

apunta la necesidad de establecer diálogos reales en los que no sólo se establezcan relaciones de poder

estratégicas, sino que se potencie el diálogo entre los afectados con el fin de intentar desentrañar qué intereses

son universalizables o válidos moral y éticamente

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ELEMENTOS CLAVES

Definición del concepto de Responsabilidad Social de la Empresa

Se entiende que la Responsabilidad Social de las Empresas abarca tres aspectos

fundamentales, a saber: responsabilidad económica, responsabilidad social y

responsabilidad medioambiental. Atender a estas tres cuestiones es necesario para

hacer de la empresa un proyecto legitimado socialmente y perdurable en el tiempo.

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ELEMENTOS CLAVES

Pasos a dar: un nuevo planteamiento de la empresa

Una vez visto el panorama conceptual de la Responsabilidad Social de las Empresas, es necesario que nos centremos en ver cuáles

pueden ser los primeros pasos a dar.

• Misión y Visión

Por supuesto, el primer paso imprescindible es que los directivos o líderes de la empresa reflexionen

y se sensibilicen de la importancia de que la empresa asuma su responsabilidad social para el buen desarrollo de la misma. Una vez alcanzado

este punto, es necesario trasladar este convencimiento a todos los documentos y

declaraciones que la empresa ha hecho para definirse a sí misma.

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A MANERA DE RECAPITULACIÓN

No siempre es así, pero en el medio universitario, y más específicamente en la labor de Docencia que implica la relación

entre Docencia / Investigación / Proyección Social, debe manifestarse de una manera armónica, enriquecedora y humana: esta relación nos hace ver la

Docencia como una Investigación constante y esta última le imprime a la

Docencia una dimensión de profundidad y la hace una Docencia concientizadora.

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MUCHAS GRACIAS

HA SIDO UN PLACER EL COMPARTIR CON USTEDES ALGUNOS SENTIMIENTOS,

PENSAMIENTOS Y ACCIONES