equipe do museu da escola catarinense professoras: alunas bolsistas: ademilde sartori gisela...
TRANSCRIPT
![Page 1: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/2.jpg)
Equipe do Museu da Escola Equipe do Museu da Escola CatarinenseCatarinense
Professoras:Professoras: Alunas Bolsistas:Alunas Bolsistas:
Ademilde SartoriGisela Eggert-SteindelGladys Mary Ghizoni TeiveMaria da Graça Machado Vandresen -“Idealizadora”Maria Teresa Santos CunhaVera Gaspar – CoordenadoraZenir Koch
Danielly Samara BesenDilce SchüeroffFabiana MaximianoGrayce LemosJoana Coradi Marina Masutti PereiraMarlene FernandesSonia Marques dos Santos AlvarengaSimone Cristina Domingos Porto
![Page 3: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Localização institucionalmente do Museu. O Museu da Escola Catarinense integra oficialmente o Sistema
Nacional de Museu, o que pode ser conferido através de acesso ao site do Demu-Iphan.
Conforme o Regimento Geral da UDESC o Museu da Escola Catarinense é um Órgão Suplementar Superior vinculado à Reitoria. Prevê-se a nomeação de um coordenador pelo Reitor (Cfme Art. 1 do).
Segundo o Estatuto da UDESC - aprovado pelo Decreto nº 4.184, de 06 de abril de 2006 e publicado no Diário Oficial do Estado de SC nº 17.859, de 06 de abril de 2006 - os Órgãos Suplementares Superiores e Setoriais de caráter interno da estrutura universitária destinam-se a oferecer apoio administrativo e didático-científico a um ou mais Departamentos, Centro ou toda a Universidade (Art. 37).
Os Órgãos Suplementares Superiores destinam-se a dar suporte às atividades específicas em matéria administrativa, técnica, jurídica, de ensino, pesquisa e extensão, de informação, comunicação e marketing, de difusão, de cooperação e intercâmbio, de assessoramento e de complementação, aperfeiçoamento e modernização dos serviços da UDESC com a finalidade de atender à Administração Superior e aos Centros, sendo criados e constituídos por deliberação do Conselho Universitário e regulamentados pelo Regimento Geral. (Art. 38)
![Page 4: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/4.jpg)
Origem:Origem: O Museu da Escola Catarinense tornou-se possível a partir do trabalho da equipe que iniciou o projeto Resgate da História e da Cultura Material da Escola Catarinense – Museu da Escola Catarinense, a partir do qual foram desenvolvidas as primeiras atividades de localização, registro e coleta de elementos museológicos, postos à disposição do público em exposições temporárias.
Exposição realizada pelo Museu da Escola Catarinense nas dependências da Reitoria da UDESC – 1998. Foto de Ana Maria de Brito Gouvêa. Acervo do Museu da Escola Catarinense
O Que é o MuseuO Que é o Museu
![Page 5: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/5.jpg)
Objetivos:Objetivos:
Reunir um acervo, o mais completo possível, da cultura material relativa à educação em Santa Catarina, constituindo o Museu da Escola Catarinense.
Reunir e organizar elementos materiais históricos (Objetos, documentos, livros, fotografias, etc.) sobre a educação em Santa Catarina.
Estruturar e organizar o museu em base nos dados e materiais coletados para fins de visita e pesquisa.
Consolidar-se como um espaço educativo não-formal, responsável pela preservação do patrimônio cultural catarinense ligado à Educação.
![Page 6: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/6.jpg)
Consolidar-se enquanto Centro de Pesquisas sobre a História da Educação.
Desenvolver uma ação contínua e integrada com as instituições educacionais e a sociedade, visando preservar e valorizar o patrimônio escolar musealizável, acumulado em diferentes épocas e pontos do território catarinense.
Criar e estruturar um ambiente de extensão acadêmica.
Restaurar a edificação neoclássica, ora ocupada pelo Centro de Ciências da Educação - FAEd, para a instalação definitiva do Museu da Escola Catarinense.
Incentivar o turismo cultural em Florianópolis e Santa Catarina.
![Page 7: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/7.jpg)
Santa Santa Catarina Catarina no no Brasil e Brasil e na na América América do Suldo Sul
Fonte:http://www.belasantacatarina.com.br/localizacao.asp
![Page 8: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/8.jpg)
Mapa do Município de Florianópolis
Ponte Hercílio Luz (Const: 1922 a 1926)
Cartão Postal da Cidade
Fonte:http://www.belasantacatarina.com.br/localizacao.asp
![Page 9: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/9.jpg)
Fonte:http://http://www.guiafloripa.com.br/mhsc/
Construído junto à praça da Vila de Desterro (hoje Praça XV de Novembro) em meados do século XVIII, época em que foi criada a Capitania da Ilha de Santa Catarina e nomeado seu primeiro governador, o brigadeiro José da Silva Paes. Foi totalmente remodelado no início do século XX, integrando o projeto de modernização do Estado. Em 1979 recebeu o nome de Palácio Cruz e Souza servindo ao governo como Gabinete de Despachos. A partir de 1986 passou a abrigar o Museu Histórico de Santa Catarina.
![Page 10: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/10.jpg)
Data aproximada: 1940. Acervo do Museu da Escola Catarinense.Inaugurado em 1922 para abrigar a Escola Normal Catharinense. Destinado em 2000 ao Museu da Escola Catarinense.
![Page 11: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/11.jpg)
Toda a estrutura interna do prédio é de ferro, tanto as colunas, vigas, quanto a guarda-corpo da escada e circulação superior, este último todo trabalhado com desenhos de influência art déco.
A edificação tem um alto valor para a paisagem urbana, por se localizar no eixo visual da rua Saldanha Marinho (via existente desde 1819), além de sua importância para a cidade de Florianópolis, pois está inserida no coração de seu centro histórico, rodeada por várias construções que datam da colonização.
A edificação foi construída especialmente para abrigar a Escola Normal Catharinense (criada nos últimos anos do século XIX, sem sede própria) e inaugurada no início dos anos 20 do século passado, compondo o projeto urbanístico modernizador concebido pelo Estado.
Em 1963, passou a abrigar a Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina.
Em 1998 foi iniciada a tramitação institucional para que se resguardasse a destinação do prédio para a instalação definitiva do Museu da Escola Catarinense, aprovada pela Resolução nº 006 do Conselho Superior Universitário – Consuni -, em 11 de maio de 2000.
![Page 12: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/12.jpg)
Sala utilizada pela Escola Normal Catharinense para aulas de desenho e música. Foto doada ao Museu da Escola Catarinense pelo ex-professor desta escola, Aldo Nunes.
![Page 13: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/13.jpg)
Proposta para OcupaçãoProposta para Ocupação Sala de aula destinada as disciplinas de História da Educação I,
II e IIII (Curso de Pedagogia), Patrimônio (Curso de História) e História do Livro e da Biblioteca (Curso de Biblioteconomia) e outras vinculadas à área.
Biblioteca de Apoio Especializado contendo banco de dados com acervo do museu e bibliografia da área.
Espaço reservado para pesquisadores (permanentes, temporários e visitantes).
Memorial Antonieta de Barros: Centro de referência da memória e história das populações de origem africana;
Espaços adequados para acondicionar acervo fotográfico, documental, bibliográfico, objetos e o acervo de história oral (com setor de registro, controle e segurança do acervo).
Laboratório de Conservação e Restauro (de papéis e materiais iconográficos).
CineArt – para a projeção de filmes “culturais” e Auditório para cursos e conferências.
![Page 14: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/14.jpg)
Sala de Leitura – Projeto PROLER e Espaço para Teatro e oficinas – CEART.
Espaços para exposições.
Salas para reserva técnica.
Café Literário.
Espaço para recepção e guarda-volumes.
Salas para coordenação e administração e Sala de Despachos (de uso coletivo da UDESC – Reitoria).
Espaço administrativo, de suporte de informática e segurança.
Programa Ação Educativa - com suporte a Centros de Memória das Unidades da Rede de Ensino – e apoio a eventos.
Setor de informação e divulgação.
![Page 15: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/15.jpg)
Livro de registros de rotinas escolares, localizado na Escola Básica Victor Konder, de São Francisco do Sul/SC. Seu estado indica a necessidade de restauro. Foto de Ana Maria de Brito Gouvêa. Acervo do Museu da Escola Catarinense.
![Page 16: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/16.jpg)
Piano localizado na Biblioteca do Colégio Lauro Muller, em Florianópolis/SC. Seu estado indica a necessidade de restauro. Foto de Ana Maria de Brito Gouvêa. Acervo do Museu da Escola Catarinense.
![Page 17: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/17.jpg)
Projetos ConcluídosProjetos Concluídos
Título: Memórias do Museu da Escola Catarinense Equipe Responsável: Vera Gaspar – coordenadora e Maria Dagmar
Laus Nunes, Daniela de Sousa e Marina Matos Machado – bolsistas de Extensão.
Título: Memória Docente: histórias de professores catarinenses
(1890–1950) Equipe: Vera Gaspar – coordenadora e Dilce Schueroff –
bolsista de Iniciação Científica. Título: Hóspedes do Tempo, Inquilinos da Vida: Um estudo sobre
livros escolares do acervo do Museu da Escola Catarinense (1800-1970)
Equipe: Maria Teresa Santos Cunha – coordenadora, Mônica Sol Glik e Ana Lúcia Mattos Menna Barreto – bolsistas de Iniciação Científica.
![Page 18: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/18.jpg)
Projetos em Andamento:Projetos em Andamento:
Título: Justiça, êxito e fracasso na escolaTítulo: Justiça, êxito e fracasso na escola: O impacto sobre os processos de socialização e de construção das identidades profissionais dos professores catarinenses (1950-2005) (Projeto Interinstitucional UDESC + UFSC)
Equipe: Vera Gaspar e Ione Valle – coordenadoras – Danielly Samara Besen e Marina Masutti – bolsistas de Iniciação Científica.
Título: TENHA MODOS! Educação e sociabilidades em Manuais de Civilidade e Etiqueta (1900 –1960) (Projeto Interinstitucional/ Aprovado pelo CNPq/ Processo 402767/2004-7).
Equipe: Maria Teresa Santos Cunha - FAEd/UDESC - coordenadora, Vera Gaspar - FAEd/UDESC, Maria Stephanou - FACEd/UFRGS.
Título: O Estudo de um Acervo Bibliográfico: Indícios da
Biblioteca Escolar Equipe: Gisela Eggert-Steindel - coordenadora
.
![Page 19: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/19.jpg)
Título: As Lições dos Grupos Escolares: Um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo ou lições de coisas na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses – 1911/1935
Equipe: Gladys Mary Ghizoni Teive – coordenadora, Denise de Paulo Matias Prochnow e Gabriela Costa – bolsistas de Iniciação Científica.
Título: Comunicação e Memória: O Tempo Sensível da Função e do Conteúdo
Equipe: Ademilde Silveira Satori, coordenadora, Sonia Marques dos Santos Alvarenga, Simone Cristina Domingos Porto e Fabiana Maximiano, bolsistas
![Page 20: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/20.jpg)
Entre Papéis: Entre Papéis: Preservação física do acervo Preservação física do acervo bibliográfico do Museu do Escola Catarinensebibliográfico do Museu do Escola Catarinense
Objetivos:Objetivos: Consolidar o trabalho de
conservação e restauro do acervo bibliográfico e documental do Museu.
Dar continuidade aos trabalhos de higienização e inventário do acervo.
Tratar e acondicionar os documentos.
Equipe: Gisela Eggert-Steindel – coordenadora e Joana Coradi – bolsista de extensão.
![Page 21: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/21.jpg)
Objetos da Escola: Objetos da Escola: Registro e inventário Registro e inventário dos móveis e objetos do acervo do Museu da Escola dos móveis e objetos do acervo do Museu da Escola CatarinenseCatarinense
Objetivos:Objetivos:
Realizar o registro e inventário dos móveis e objetos do acervo.
Mapear os objetos e móveis retratando sua localização, origem, descrição e estado de conservação ou deterioração;
![Page 22: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/22.jpg)
Fazer o registro fotográfico digitalizado do acervo.
Alimentar o banco de dados do Museu. Elaborar um catálogo de peças do Museu da Escola Catarinense, concebido como trabalho final desse projeto;
Equipe:Equipe: Vera Gaspar – Coordenadora e Grayce Lemos – bolsista de extensão.
![Page 23: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/23.jpg)
Metas e DesafiosMetas e Desafios Instalação do Museu na sede definitiva.
Visibilidade e vinculação institucional (em andamento);
Criar condições efetivas para elaboração de projetos para captação de recursos e aprovação do museu com base nas leis de incentivo.
Elaboração de Regimento e “derivados”.
![Page 24: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/24.jpg)
Quanto ao AcervoQuanto ao Acervo Levantamento patrimonial: catalogação e descrição
do estado físico de objetos e documentos.
Criação do Museu Digital: banco de imagens, banco documental, etc.
Constituição de uma equipe para localizar e recolher legalmente material museológico referente à educação catarinense.
Restauro de objetos museológicos sob a guarda do museu.
![Page 25: Equipe do Museu da Escola Catarinense Professoras: Alunas Bolsistas: Ademilde Sartori Gisela Eggert-Steindel Gladys Mary Ghizoni Teive Maria da Graça](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051223/5706386d1a28abb8239059dd/html5/thumbnails/25.jpg)
Estrutura FísicaEstrutura Física Instalação de um Laboratório de Restauro
completo. Criação do Laboratório Fotográfico. Implantação de um Laboratório de Digitalização. Corpo TécnicoCorpo Técnico Constituição de corpo técnico do museu:
museólogo, especialistas em restauro, promotor cultural, etc.