equipe: airton eliete eliúdes emanuelle maria clara patrícia passo sidcley equipe: airton eliete...
TRANSCRIPT
Equipe: Airton Equipe: Airton ElieteEliete
Eliúdes Eliúdes EmanuelleEmanuelle
Maria ClaraMaria Clara Patrícia Passo Patrícia Passo
Sidcley Sidcley
Etnomatemática
A AVENTURA DA ESPÉCIE HUMANA É
IDENTIFICADA COM A AQUISIÇÃO DE ESTILOS DE
COMPORTAMENTOS E DE CONHECIMENTOS PARA
SOBREVIVER E TRANSCENDER NOS
DISTINTOS AMBIENTES QUE ELA OCUPA,
ISTO É, NA AQUISIÇÃO DE
MODOS,
ESTILOS,
ARTES,
TÉCNICASDE EXPLICAR,
APRENDER,
CONHECER,
LIDAR COMO AMBIENTE NATURAL,
SOCIAL, CULTURA e
IMAGINÁRIO
ETNO MATEMA TICA
ETNOMATEMÁTICAFonte: D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. 2ª ed. Belo Horizonte, Autêntica, 2005.
Definir Etnomatemática é algo bastante Definir Etnomatemática é algo bastante complexo, assim vamos começar pela negação: complexo, assim vamos começar pela negação:
Do nosso ponto de vista, a Etnomatemática Do nosso ponto de vista, a Etnomatemática não não é uma metodologia de ensino;é uma metodologia de ensino;
Etnomatemática Etnomatemática nãonão está interessada em está interessada em traduzir a matemática das diversas práticas na traduzir a matemática das diversas práticas na linguagem da matemática acadêmica; linguagem da matemática acadêmica;
A Etnomatemática A Etnomatemática nãonão nega a matemática nega a matemática acadêmica (o que seria, inclusive contraditório acadêmica (o que seria, inclusive contraditório pois sua perspectiva é da multiplicidade)pois sua perspectiva é da multiplicidade)
Para que Etnomatemática?Para que Etnomatemática? Investigar as raízes culturais das idéias Investigar as raízes culturais das idéias
matemáticas a partir das condições de matemáticas a partir das condições de produção em que ocorrem nas diferentes produção em que ocorrem nas diferentes práticas e grupos sociais (aspecto da práticas e grupos sociais (aspecto da pesquisa);pesquisa);
Denunciar as relações simbólicas de poder Denunciar as relações simbólicas de poder que permeiam os processos de validação e que permeiam os processos de validação e legitimação do saber. (aspecto político);legitimação do saber. (aspecto político);
Discutir as implicações em se pensar na Discutir as implicações em se pensar na matemática no plural para a prática matemática no plural para a prática pedagógica (aspecto pedagógico)pedagógica (aspecto pedagógico)
Etnomatemática pelo mundoEtnomatemática pelo mundo
Etnomatemática no BrasilEtnomatemática no Brasil
Etnomatemática na PráticaEtnomatemática na Prática Escolar Escolar
Etnomatemática no LazerEtnomatemática no Lazer
Etnomatemática na FeiraEtnomatemática na Feira
Críticas à EtnomatemáticaCríticas à Etnomatemática
...meio......meio...
ReferênciasReferências D`AMBRÓSIO, Ubiratan. D`AMBRÓSIO, Ubiratan. Etnomatemática - elo entre as tradições e a Etnomatemática - elo entre as tradições e a
modernidademodernidade. Belo Horizonte: Ed. Autêntica,2001.. Belo Horizonte: Ed. Autêntica,2001.
Scientific American Brasil, Edicão Especial . 11: Scientific American Brasil, Edicão Especial . 11: ETNOMATEMÁTICAETNOMATEMÁTICA, 2005., 2005.
http://comatematica.blogspot.com/2007/05/ubiratan-dambrsio-entrevista-paulo.htmlhttp://comatematica.blogspot.com/2007/05/ubiratan-dambrsio-entrevista-paulo.html