係争タグ・0タ2〟

軌Ii（帥仙川肌用

鞘開翻醐開聞I葛iOi0080．：

隅駅爛聯魅脳

閏闘田岡田圃

田圃

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摘醐

翻騒勤王

博

且

CUPRINS

ARGUMENT

I．　VIZIUNEA

II．DIAGNOZAMEDIULUHNTERNSIEXTERNALUNITÅTII

SCOLARE

l．INFORMATIIDETIPCANTITATIV

2．INFORMATIIDETIPCALITATIV

3．CULTURAORGANIZATIONALÅ

4．ANALIZAPEST

5－ANALIZASWOT

III．　MSIUNEA

IV．TINTESTRATEGICE

V．　OPTIUNISTRATEGICE

VI．REZULTATEASTEPTATE

VII．PROGRAMEDEDEZVOLTARE

V．MECANISMESHNSTRUM岨NTEDEMOMTORIZARESI

EVALUARE

I．ARGUMENT

La bazaintocmirii Proiectului de DezvoltareInsti叫ional差　al Scolii

GimnazialeDracaniaustatlegilecareguvemeaz着domeniulinv…崎mantului（Legea

主nv率mantului，Hotar紅Ie料OrdonanteleemisedeGuvemulRom鉦liei，tOateaCtele

nomative ce decurg dinlegile mai sus mentionate，Ordinele，Metodologiile，

Precizarile SiProgramele elaborate de M・E・C・S・）precum料conditiile concrete

existenteinzonaincaresea批？COala．

Activitmile din cadrul SCOlii se des鼠印arをin confomitate culegile sI

strategiile nationale care guvemeazをdomeniul，Prin considerarea speci五cului

regional，judeteansilocaL

Echipamanageriala，impreunacutoticolegii，auajunslaconcluziacをsunt

necesaretinteSiobiectivenoi言arviziunea料misiuneaSCqliinecesitaadaptarela

noileconditiilocaleSina車onaleincare魚1nCtioneazを？COala．

Proiectul de DezvoltareInstitutionala este necesar：Pentru a ne CunOaSte

tintele，SCOPurile，reSurSele料astabilimodalit申ledeindeplinireaacestora；Pentru

Ca aCtivitatea noastra sa se des危SOare Ordonata言n echipa Si sをputem ridica

StandardelescoliiSisaducemlaindepliniremisiuneapropusa・Proiectulmaieste

necesarSipentrucaaltiis着necunoasci車inteleSiactivitateapropusをSides危担rata

decolectivulacestelSCOli・

曾RO帳OTD遺脱刻めrr魚R室蘭STITUTIの

DEVIZASCOLII‥

“0SANSÅmECARUICOPmPENTRU

AREUSHNVIATÅ”

I．VIZIUNEA

Viziunea印01iiderivadinidealuleducationaldefomareapersonalit率iomuluidemaine

SlCOnStain aslguareaPreg証riioptlme aele、′ilorpentruin、′atamantulpnmar slglmnaZial，

precum斗lnSu担eadecatre eleviasistemuluivalorilorculturale，mOrale斗etice，neCeSareunei

raportahe宜cientelacehnteleuneisociet担inpemanentをschimbare・

Nepropunemsをdevenimmadin＄COliledeprestlgiudinjudet，aPreCiatadec紅reelevl，

pariI車SicommitateaIocalapentrue五cientaacti、′it申iinslructi、′－educati、′e aSigurareaconditiilor

materialenecesareunuiinva軍nantdecalitate，aSigurareaegalit坤i；anSelortut一工Orelevilor，Pentm

rezultatedeosebiteinactivitateadeperR）manやSipentmancorareaSCOliiincomunitatealocalaSi

emOpeanを．‘

II．DIAGNOZAMEDIULUIINTERNSIEXTERNALUNITÅTIISCOLARE

2014－2015

1．INFORMATIIDETIPCANTITATIV

a）Titulatuiaoficia1着a scoH：SCOALAGIMNAZIALADRAcSANI

b）Adresa：Scoala este situat差in COMUNA DRCSENEI，pe Strada CALEA ROSIORI，

teleR）n／faxO247898171，e－mailscoaladracsani＠）′ahoo・COmSiofera－SerViciieducationaleele、riloI’

celocuiescinsatulDracsam，SateIe：Dracsenei，OdobeascasiSatu－Vechi．

C）．ScurtistoricalSCOlii‥NIoti、′areaStabiliriioptiunilorstrategice

incomunitateanoastraexistaos血atiespecialaatatdinpmctdevederesocialcatSi

etnic．Datorita contextului socio－eCOnOmicを，COmuna DrをcSenei este una slab dezvoltata，

Predominand agricultura de subzisten単　Se observ un acceIl血at proces deimb狂r含nire a

POpulatiei，foarteputinitinerirをmanandincomun SicaredezvoltaSi、eitotoactivitateagrico1着－

CulturaplantelorSi／saucre；tereaanimalelor，maiputinapresthilordeservicii．Mu埴COPilprOVin

4

din fhliicu o situatie economic肴precara（asistati social）？icare au

educa互e．

Deasemeneainunuldincelepatmsatecomponentealecomunei

importantacomuIhtatederromi・Dacapentrucopiiiprovenitidinaceasta

romaIh sau＿ITOmi，COnl′iefuirea este aproape fireascきっatunci cand copiiirromii′inin ciclul

ginmaziallaScoalaDracSam，Ceilalticopiinumaipri、reSC atatde丘resc aceastaconl′iefuire，

aparanduneleproblemecarecutimpuldispar・

Lastabilireaacestortintestrategices－aaVutinvedereumatoareaanalizをdetipSWOT：

VI．Caractestisticialezoneisiscurtistoricalscolii

D噂nei∴∴一m：aCSalll　jOdobe棚 ��DﾆﾅfV6�ｨ�B�

Supralかa： 綿��������ﾈ�������

l　　　　i　　　l

l　　　l　　　i∴

Popuia＝e： 曝�������������

Gospodar証 綿������ﾈ������ﾂ�

I　　　I　　　l

Nr．gradjnite： 仍�������綿����ﾂ�

l　　　　　　　　i

I　　　　i　　　　l

「　l　　i　I

Asezareag∞gra鉦a： 犯�+ｷV友�FV�6X���T��ﾆ友�FV�6V�dﾆ�����ﾆ友�FV�6V���ぬ

∴∴「∴∴∴∵∴ Act待ihtispec緬cezonl証 �X���ｨ��H���7&W7FW&V���譁ﾖ�ﾆ6ﾆ��

Ac缶ヽfbtieconomiceprlnC，pale： �X���h��������綴語意‾

糧喜平Cl �

Scoala Gimnaziala DrをcSLni，eSte Situatain norduljudefului Teleoman，in cadrul

CaIIPieiGavanu－Burdea．

Ocupatiapopulafiei－agricultura言nspecial，Culturaplantelor・

in ceea ce pnl′eSte StmChm pOpulatieiin functie de sex，VarSta，Se Observa o

PrePOnderentをapopulaIiei売minine，Cutendin車deimbatr合nire，denationalitateromanを，religie

Cre箪in－OrtOdox己

Dista＿ntafa車de ora；e：15Kmp含n着工aRosiorideVedeSi55KmPan肴IaAlexandria

（re；edintadejudetT

Cailedecomunicatii：CaleaferataRo料OrideVede－Coste担（la4kmf＊盃deSCOalを），

drtmjudetean（asfaltat），drumurilecommale（pletmite）．

Agentlieconomicideperazacomuneisuntputini，CuPrincipalaactivitate－COmer担lSi

CarenuPOtSuStinefinanciar；COala．

ScoalaGiImaZialaDrをcSani，CIPrindedouLcorpuridecl独ire（lipiteintreele）．

Corpulvech主ir血ntatin1894cuprindelasubso13camereSidouをholuh，laparterare4

S独ideclasっunlaboratorAEL，CanCelana，CabinemIdirectonllui，SalをdestinataclaselPreg託itoare，

5

osalをdestiant五GradiniteicuPNnr．lDrをciani，unholmareSidouをnhci・Tal

Si誓interioaraafbstinlocuita（CeaeXteriaorをCutemOPanedinlemstrah五（

usltermOPan），ParChetulafbstinlocuitcutarket（linoleuntra丘cgreu），．；iafbst

S犯Ieinalte．AcoperiSulafbstinlocuit，Pa車al，SChimbatatabla，nuinsasiastefiala・へこ、三雲　ニン／

CoI・p血nou－in五intatin1973cuprinde3S狂declas着，OSalamicをpentmdepozitarea

materialuluididactic（ahivaSCOlii），unholmareSiunholmic・

Scoaladispunedereteacurentadealimentarecuapa，beneficiazをdecentralをtemicasi

grupsan車（inincintaSCOlii）cullcabine（五mctionale）・

Inprezentin印Oala魚mctioneaza‥OgrLP盃（mixta）degradinita，5claseprimareiipatm

ClaseglmaZ瓦le・

Scoalaestea；eZat諾ncentrulcomuneiDracSenei，laodistan垣de3kmfa埠deGradil可ei

cupNnr．30dobeasca72km軸をdeGr貌iI可eicuPNnr．2DrをC；eneiSi7kmf＊をde Scoala

GimaziaぬdincomunaBeuca．

icoala esteincadrata cu personaldidactic ca舶cat，eXCePt含nd Educ‘擁a muzical‘ヨJi

EducaIiaplas庇あDementionatcaladisciplinaLimbaenglezdcadruldidacticeestecali五catiIBを

nuestetitular．Deaceealaacestediscipline，PreCumSialtele（fizica，Chimie），a、rem血uctu車ide

CadredidacticeinfiecareanSCOlar．

Biblioteca；COlii functioneazをintr一〇Sala cuintrarea separata車define peste6000

VOlume．

Familiileelevilorauositua＊eeconomic義軍socialamodesta，faptCeeXplicをabandonul

SCOlar，atatinaniidelaciclulpnmarSlglmnaZial，CatSiinaniideliceu・

EleviidelaciclulglmnaZialprovinatatdinsatulDrをcSanicをt箪dinsatele：SamVechi，

OdobeascaiiDr恥enel，tranSPOrtulacestoraseefectueazacu劉utOmlunuimicrobuzscolarpnmit

delaMinistemlEducatieiNa貢onale．

Problemecu宜ecventalacursLLrioregをsimlaeleviideetnienomを，CareSunl‖hpropo垂e

de12％laScoalaGimnazialを・DrをcSani．

NecoI血untamcuneimplicareapiirinfilorineducafiaele、′ilor．

Scoalanoastrをsemandre；teCuO tradilie depeste119aLni．Ihcis－au Preg証t multe

genera串deeエe、ridincommelevecine‥BeucaっCiurari，Dide担Cucuieti，Merigoala，AlbeSti．

incomunitates－afoImatde－alungulexistenteiiCOliiunrespectdeosebit土崎deaceasta

insti叫ieSidascaliiei．PrinSCOalaautrecutgeneratiideelevicaJeauaVutrealiz瀧deosebitedin

punctdevedereprofesional料moraL PominddelaexemplulacestoraSichiar atragandu－iin

diverse∴aCtiuniale㌍Olii，SepOatedezvorhlaele、′i＄ilaparintio mentalitatepozitiv五重肴de

SCOa比

In ansamblulSCOalanoastrase confruntacuo multitudine deprobleme，PrOヽrenite din

gradulpredominantdes通名Cieacomunit坤iSideprecaritateadotarilormaterialeale箪Olii・

Acestor factohli se opuneinsをimplicarea；lmOtivarea cadrelor didactice care pnn

efbrturi sus卓nute of読o educa＊e de calitate elevilor，eXPrimatain rezultate ft）arte bunela

EvaluareaNationalを、integrareaabsoIventilor江上hv書画mantulliceal，indorintaintreguluicolectiv

didacticdeaseimplicainproiecte料programecaresをCOnducをIaameliorareasituatieiprezente

PmintarirearaporturilorscoalE－COmmitate・

Potrivitdatelorculesedelaceimaibatranicet狭enidincomunを，delainvatatoriisisalariatiiiesitila

pensle，CalSidin datele gasitein arhiva SC0時reiese ca prlma SCOalain霜ntatapeteIitoriulcomunei

DrをC箪neisi－adeschiso賃cialpor帥eintoamnaanu届1840．

・Peatunci existain丘ecaresatcateoscoalを．Din vialaacestor SCOli nu se箪iealtcevadecat ca

ele血nctionau numai cand se gをsea cale uninv5－峰torrecn止atdintrepreotiigram証cidepe

Vremu主dintredasc粗iidebisericをsaudintrecaIhIrariimaidestoinici，atat Cat Se PuteaPretinde．

・VasileUrzescu，PrOfesorul ScoliiNomaledinRuSiideVede，Participantla Re、rOlutiadin1848，

inainteazをosituatieSCOlar紅a18Mai1848CinstiteiEfbriia ScolilordinBucure担，mention鉦ldci

iiinsateleDrをC；aniヰDrえC；eneiexistaudouをSCOliseparate，五ecareiCOalaavand cate doua

incapeh，00daiepentruin、′atatOrSiosaladeclasapentruin、ri喧tura，CuumatOareledimensiuni：5，三

Sta車emS10Jumatatedepalmを，Ori2staヰenl箪4palme，larOdaialstamen料5palme．orilst2両en

；i2palme，PnmuJjnvを鋒torfindNicolaeTanase，CarefunctioneazをlaScoalaDr5－CSanipan狂n

6

anul1846，iarlaScoalaDracSenei，ConstantinPopa，1842－1843；nuH

DrをCSanieradelO，C証oralisecerea sasilabiseacを，SをciteascailSa

詣悪書書芸詳l曇霊誓慧器慧慧畿蓬繋：。nnsta．ruintapreotuluiMarinStrainescu・

ProphetaramoSieiDIをcSani，EcaterinaVladoianu，doneazapnntestamentmosiaEfbrieiSpitalelor

CiviledinBucurei直cuobligatiadeamtre担ebiseIicactitoritをdeea料so担Iei，IonVl濃oianuiide

afacedinnouoSCOalをdinc誼midをpeIltmin、′狛mantulprimar・

Primulactoficialcaredovede；tehmctionareaScoliiinsatulDr…kienei undein、′証ausicopiidin

satulDracSanl，eStePrOCeSul－、′erbalincheiatderevizorul箪OlarN・Boeru？la26aphlie1885・

inl単ator霜ndIRizescu，iarnumarulelevilorfiinddelO・Umeazをun箪rdeinv着tatori－Stan

St証leSPu，1886，GheorghePopescu，1886－1887JonVasilescu1887－1888，TeodoraMiha，箪1888－

1890．Intr－unPrOCeSVerbalincheiatdere、rizorulSCOlarC・Petrescula20mai1889estementionat

unnum狂de24ele、′ipreze垂i，StarealocaluluiSichiara－inv狂amaI血lui節ndcatsepoatederea．

Cuinceperedelaloctombrie1890estemutatlacerereinvi頓tomlAnton R．Popescu工ransferat

delaScoala de aplicatie depelangaScoalaNomala CaroIIdinBucure；ti，naSCutinsatul

DrをcSani．

Dupをcumaratainl融差torulinmemoriilesale・localuliCOliierainacea、rremeOCaSをdarap証ata，

CuunmObiliervechiSidegradat，hcarepetimpdeploaieapapをtrundeaininterior．Animatde

ideiinalt置OareSpunea言，SuntdinlocalitateJiamdorinlasd一miserVeSCSatulnatal車dacdeuvoi

fLgideaiciv07‘Veniiardlimv辞dtof S擁nitoriculunasaucl雪国atunci雪Vajacemai

multdtreabadec‘升dac‘短taueuaicinecontenit・7わijbcece、′OlputeaJic‘第1，0lputeapentru

訪drqOtareaStdriifCOla1－elocale・”FidelhotaI‘ariisale－learidicainm串oculsatuluioiCOala

maェe料modemを－intoaImaanului1894afbstinauguratnoullocal carepurtanumele，誇coala

PrimarをIonSiEcaterinaV脱doianu”CudouをS粗ideclasを，CanCelarieSilocuin晦pentm director，

箪im′i頓tor，Cladireiceastrab託utdeceniiadunandsiastazicopiidinsatelecomuneiDracSenei料

SatelQ＿inヽ′eCinate．

i PanalaRefbma壷′率をnan皿uidin1948，箪Oalaa氏mctionatcupatmclaseprimare；ichlariapte

Clase．Ele、′ilPrOVeneau dinsatele DrをcSenel，P合n…iindeceniulaltreileaalsecoluluiXXcandse

COnStmiesclocaluIide§COa比tipHaretSiinacestesate．Desubliniatfaptulcをintr－OPerioadをCanC

analfabetismulerade50－70％intara，？coalaDrac；mireuSeaSえiCOlahzezecopiidinsatSio

Partedinsatecomunei・

i DupaRefor中nva車miinduidela19481aScoalaDrをcmniauR：）StirH五両Ievichiar㌣idin

SateleinveclnateCa：Beuca，Ciurah，Vedea，Cucuieti，Dide直Sをceni，Goala，Pan紅air血intarea

SllnaCeSteSateaunOr；COlicuacelaSlPrOm

i　壬nanii1951－1952aufbstamenajate n…COaLa工mintematSiocantlnaPentrueleヽ′iicareveneau

din．satele、′eCine・Las鬼rsitulanului；COlar1951／1952・ScoalaDracSalhadatprimPSeriede

absoIventicu鉾PteClaseelementare言arinanul1972primapromotiedeabsol、′entlaZeCeClase．

i　主nanJ1974S－aumaiconstmitinc狂reis証declasaiiunlaboratorpentmagricultuを．S－a

introdusiluminatulelectnc，S－auParChetatsalileileeledouをcancelahi．

i Laacinceaaniversare aScolii，PrintreinvitatiauR：）St，FemandeChirea，ing．TeodorRusu、lector

uniヽ′．AntonIonescu，lt．col．ConstantinNiculciou，foStielevlSlPrOfesorial；COlii・IncuvaJHusau

AlexandmMardale，redactorlaziarulTueormanul，SPunea：’E170C請Ieauintotdeaunadaruldea

neindemalareHectii．LucrulefirescdacをStEmsをsocotimcをdeaniidescoala，Seleagをcelemai

fIumOaSeamintin，C合ndsecristalizeazをprieteniidurabile，Sefomeaza；lSedezvolta－Prlmele

notimideomenie．．∴’

i Laaniversareaa75deanidirectorulSCOliiDrをcsani，AntonPopescuareamintlt，infmmoaseSl

emotionantecuvintemomentulpetrecutinurmacutreisferturideヽ′eaCCaIlduntan差rinヽ′を軸Or

infrlmtaOPticaingusta Sinepasarea pentruscoalaaunor允nctionari・Din免miliaprimului

directoralScoliiDracSanis－arnをscut串mbr独atmeseTiadedasc洩40dedescendenticu

numeledePopescu，丘i，nepOtl声血流＿ePOti．

7

inanul199生90CtOmbries－aSarbato壷centenemlScoliiDrをcSani，desprecareconsilieml

teritorialalInspectoratuluipentrucultura，Stan CristeaフSPunea・，，Duminicを・90CtOmbrie1994，

5CoalaGeneralaDracSalhaimplinitlOOdeanideexistenta・raStimpincareatateagenerafiide

elevis－alLbmat，Subindrumareaatentaaunordasc狂carede－alungulintregiilorcanere

didacticeautruditcu pasiuneSidをmire

LaScoalaDricSaniau血nctionatcadirectori，din19485ipnnainprezentum証ohi：

10nA．Popescu

FloT”ianDogealu

AntonAPqpescu

Gheor‘gheMa7イa

hLlian Geantd

MarinDumitra

And・eiMereuIt蒼

AntonA．Pα〕eSCu

Andrei Vtzsile

楯C均01・施nea

Jl勿rin施loS

hn Glo74

And7・ei Vdsile

CeciliaCucuieteanu

J14aria Dincd

NあstaseLlan

InprezentdiIeCtOralScoliiDracSaniesteprofLazarAnicuta

1948－1950

1950－1951

1951－1953

1953－1961

1961－1963

1963－1964

1964－1968

1968－1972

1972－1977

1977－1978

1978－1979

1979－1984

1984－1990

1990－1997

1997－2005

2005－2014

Resurseumane

●EIevi

in；COaはin anul scolar2014－2015suntinstruiti Si educafi194ele、′i pro、′emnd din

Circumscriptie，rePartizatiin5claselaciclulprimar5直n4claselaciclulgimmaZial．

Inultimulannumaruldeeleviesteinscadere．

RataabandonuluiSCOlar：0，2％．

Pondereaelevilorcurezultatebme；ifbartebune：85％

Promovabilitatealaexamenelenationale：78％．

Cadredidactice

Scoalaareinincadrare20decadredidactice，dintrecare sunt12titulare，料　8smt

suplinitoarecalificate．

Dincele14decadredidacticetitulare，9cadredidacticeaugraduldidacticI、3augradul

didacticalII－lea，料2augraduldidacticde丘nitiv．

●Personaldidacticauxniar

Estefomatdintr－unSeCretar．unbibliotecar unadministrator血nanciar

●Personalnedid種Cde

ActivitateadeadmiIhstratieesteasiguェal差de2ing事itoareJ sofer．de

Resursemateriale

8

Acti、′itateadeinstmire；ieducareaelevilorsedesfむOaJをintr－OCl犯re，CeCuPrinde8salide

Clas5，lcabinetdeiIlfomaticを、biblioteca，CanCelarieiibirousecretariat．

icoalaestepre、手をzutをcuapをcurentをっcanalizare，incalzirecentrala，iluminatnatural箪

a誼五cia1．

0partedins独Iedeclasをsuntdotatecumobiliernou，mOdem，1arPrOCeSuldepredare－

inv沌aresedesf＊Oaraprinfblosireadematerialdidactic（CareeSteinsuficient），a15calculatoare，

lcopiator，、′ideoproiectorcuecran・

；coalaestedotatをcutelefdn，fax言ntemet・

SurseledefinantarealeSCOliisunt：ConsiliulLocalDrをcsenei．

SubordonatescoliisuntsiGradinita cu programnomalNr．lDracsani，Careareunm．

de19prescola丘siGradin王tacuprogramnomalnr20dobeasca，Ceareunnrde19prescolariin

totalscoalasigradinita avandunnr．de186copll．

ActivitateadeinstruiresieducareaprescolarilorSiSCOlarilorsedesfa＄Oaratntr－mlocalnou，

datinft）losin串nanu12009，fomatdin3S狂declasを，lcancelarie・

Gradinitelesuntprel肩zutecuapacurentaっcanalizare．inc乱zirecentraLa，言lLlminatnaturalSl

arti五cial．

S独ledeclasをsuntdotatecumobiliernou，mOdem言arprocesuldepredare－invatarese

desfaSOarをprinfolosireaunuibogatmaterialdidactic・

2．INFORMATIIDETIPCALITATIV

．Mediuldeprovenientaaelevilor：eleviiproヽ′indinfamiliicupreg瀧remedie（71％），

mかritateasifbarteputine鳥．miliicupregatiresuperioara（5％），reStul丘indcustudiide80lase

（24％）．

・Calitateapersonaluluididactic：Calificatl00％；icuperfbmanfeinactivitateadidactica

60％．

・Rela担inteIPerSOnale：Suntbazatepecolaborare，deschidere，COOPerare．

・Comunicarea，Circulatiainfbmafiei：in；COalaexistをobunをcommicareintreelevi，Cadre

dldactice，P肴rinti，director，PerSOnaldidacticauxiliar，perSOnalnedidacticSideing再ire，PreCum1

0bunをcirculatieainR）matleiinambelesensuri．

・AmbiantadinunitateaSCOlar肴‥mSCOa・ladominをoatmos氏r邑delucru，CaraCterizataphn

implicareSlreSPOnSabilitate，PnnCOlaborareSlSPrUlnreClprOC．

3．CULTURAORGANIZATIONALA

Secaracterizeazaprintr－unanSambludetrをSaturiavandca、′aloridomjnantecooperarea，

muncain echipa，reSPeCtul reciproc，ata＄amentul fa車de copii，ataiament軸をde profesie，

entuziasmiidoIintadeafimare．

Suntinsをil CaZuri de elitism profesionaJ，individualism，

COnSerl′atOrismsiautomu叫mire．

9

Regulamentulde ordineinterioaェ肴a fost elaborat pnn consultareamturor免ctorilor

interesati料prinrespectareanomelordinRegulamentuldeOrganizareasiFunctionareaUnit埠lor

deInva車mantPremiversitar．Inco叫inutulRegulamentuluideOrdmeIntefioalをsuntcuprinse

normeprivindacti、′itateaele、rilor，aCadrelordidactice，aPerSOnaluluiauxiliar；laPerSOnalului

nedidactic．

in ceeacepri、′eSte ClimatJ organizaflOnalputem afimacをeste un∴Climatdeschis，

caracterizatprindinamismslangaJare，relatiiledintrecadre節ndcoleglale，derespect；idesp哩n

reCIPrOC・

Directorul SCOlii colaboreazをbine cu－membrii colectivului言ine seama de sugestiile

acestoraiiiadeciziicup諒′irelareducereadisfmCtiilorsemalateinacti、′itateaiCOlii・Toate

aceste aspecte se reflecta pozltivin activitateainstructi、′－educativa針m COnduita cadrelor

didactice．

4．ANALIZAPEST

A．FactoriPolitico－Lcgali

a）Legisla年amuncii：

●　Pemhte angaJarea de cをtre箪Oala a personalului cali五cat Sl a SPeCialiStilor pentm

COmPartimentelede丘citare；．

・　nuPermiteeliberareadinmnctieacadrelordidacticecuperfbmantescをzute．

b）ActivitateapartideLorpolitice

toate partidele politice promoveazをmをsuri sipoliticieducationale menite s着＿COntmue

dezl′Oltareasimodemizareasistemului；

・　lipsadecontinuitateamasC血lorderefomadatorataaltemanteipartide10rlaguvemare．

・　StimulareacreStehinatalit担iprinfacilit車leacordatemamelorpentmcre；tereaCOPiilor．

C）Acti、′itatcadelobby

・　Parintiireprezintaunfactorimportantinprezentarearealizarilor；COlii箪aperfbmanfelor

instructiVe－educatiVe

・　Cadreledidacticedininva唾mantulprimarcolaboreazをCugra′diniteledinvecin狂ateascolii

PreZent含ndpIincipalelerealizをriinactivitateainstructi、′－educativを？iperfbma垂eleobtinute de

elevi．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／気重重な「＼

10

B．Eactorieconimici

a）Acti、′itateaeconomic五

・　reducereaactivit垂ieconomiceam0rmariintreprinderiinnuenteaz訪ugetelefanhIiilorcu

COpii；

・　aParifialmOr五mepri、′ateCuPrOducti、′itatebunをoferaop血nit狂desponsohzareaSCOlii；

b）Politicamonetar五言ivalutar五

・　Huctuatiilemonedeinationaleinraport cu valorile dere危rin崎aftctezをContractele de

achizitilPetemenmediuかIung．

C）PoHticabugetarを

・　la nivellocalpolitica bugetarをeste favorabila SCOlii，aSlguraIldu－Se∴SuLrSele丘nanciaI・e

necesareasigurariiinconditiidecentepentIudesf＊urareaprocesuluiinstructlVe－educati、′．

d）Venituldisponibilalfamiliei

・　SCadereaveniturilorfamilielgenereaZえdemotil′aJeaelevilor．

・　Maioritateaparintilortraiescdin勾utorulsocial．

C．Factorisocio－Culturali

a）Atitudinea坤memuTc差：

・　atitudinepozitiva印をdemuncaam劉Oritatiielel′ilorsiparlntilor．

b）Ratanataliは軸

・　SC狙erea anuala a numarului de copii din circumscriptia SCOlara creaz着probleme de

incadrarecupersonaluldidactic．

C）NiveluleducafionaI

・　m劉Oritateaelevilorprovindin免miliicupregatiremedie．

d）Problcmeetnice

・incomunitatecoexistaamoniospopulaliideetniidiferite．

e）Atitudinef＊肴dereligie

・　COeXistentapa担icahtreindiviziapa社会nddifentelorreligii．

I）・FactoI’itehnologici

a）Dotarea，bazamateriaLa

・　Cladirile魚mclioneazacutoatedotarile料

instructlV－educativ．

acceslalntemetS】telelriziunepnncabluinscoala．

11

Ⅲ〔⊃’危Sedera（beCene辻堂批正

5、ANALJZ査SWbT

I．CURRICULUM

●

PUNCTETARI

を　Scoaladispunededocumente

Curriculareo丘ciale：planuri－Cadru．

PrOgrameSCOlare，metOdologiide

aplicareaprogramelor，ghiduriSi

standardedeevaluare．

÷　CurriculumladecizlaSCOlii

diversi丘cat，Caretinecont dedorinfele

eleヽ′iilor、bazamaterialaSiincadrare；

手　Preocupa丁目ndirectiapredarii

CunOStintelorprinintroducereasoftLJui

educational；

手　Surseinformationalebogate：

manuale，alⅨiliaredidactice，ParaSCOlare，

biblioteca●intemet，tele、rizimeprIn

Cablu；

手←　Stabilireagra丘culuideinspectiila

Clas恥iaobiectivelorumarite；

手　Realizareainspectiilorlaclasをde

Catredirecton；iSefiicomisiilor

metodiceSlPrOpmereaunOrmをSuri

PentmremediereaneaJunSurilor

int針nite；

÷　Stabilireaunoractimipentru

analiza‘periodicをarezultatelor

ObtinutepeparcursulanuluiSCOlar

incadrulprocesuluiinstmctiv－

educativi串nreducerea

absenteismuluiinconditiile

SuStineriirefbrmeieducationaIe；

手Existentaplanuluideactil′itaii

educativeSCOlare；leXtraiCOlareil

realizareaacesmia；

手Pregatiresuplimentarをcuelevii

ClaseloraVIII－a，inヽ′ederea

SuStineriitezelorcusubiectuIhcSi

CuCeilaltielevicapabilide

PeI’R）man的invedereaparticip証ii

Iorlaolimpiade箪alteconcursun；

を　PUNCTESLABE

一〇氏rta CDS a ScoIii nu satisfacein

totalitateneヽ′Oileeducafionalealeelevilor

－Nu exista matehal didactic suficient Sl

modem；

－Conectarealaintemet existE doar in

Cabineteleinfomatica．，SeCretariat，

directiune

－Putinecadredidacticeparticipalasesiuni

decomunic濃i；

－Nu se aplicを　metodele de eValuare

掃matiヽ′e；

一〇rganizareaunuinumarmicdeexcursllil

tabereiCOlarepentmele、rl；

－Lipsaunormanuale

OPORTUNITATI

を　　　　　　　　Cursuri de fomare

COntinuaacadrelordidacticepentru

Stimularea creati、′i軍iiprofesionale

釘pentruOperarePeCalculator；

Conectarea la

IntemetinmaimultesaLideclas着，；

Atragereadefonduri

nolSiredismbuireacelorexistente；

AMENINTARI

を　Nuto卓eleviiauposibilitateasを－Si

PrOCuJeauXiliareiCOlare；

を　Existenta unor necorelatii

PrOgramele SCOlare delainva

prmar cu cele delainvを

12

手Interdisciplinaritatea． 没ﾆﾖ�ｦ�ﾈ�r�

÷　Ofertamaredeauxiliare　didactice ��H��F�末V�f率�ﾞg�&V6�(/��ﾖ�躔��ｦVﾆ��

Permiteoselectieriguroasをinヽ′ederea achizitionarii 乎CreStereaeXigenteip証’infilor軸を de∴Ser、′iciilepecareleoferaSCOala． disponibiliti虹eaacestoralacolaborare 免�V觀ﾆV�坊7FX�B�

II．RESURSEUn4ANE

●ノ

PUNCTE TARI

を　Personal didactic titular calificat，

maJOritateacugraduldidactic；

手　Personal didactic auxiliar bine

Pregatitlatoatecompartimentele；

・シ　　Personal nedidactic constiincios si

disciplinat；

手　Ele、ri dotati pentru actil′itatea de

Perfbman塙

や　Participarea cadrelor didacticela

CurSuhdefomarepeotematicadiversa；

乎　Cadrele didactice au abilit車in

domeniulIT＄ipreocuparlPentruPredarea

lectiilorasistatをpecalculator．

キ　ParticIParea directoruluila cursuri

demanagementeducational；

PUNCTESLABE

を　ConsenIatOrisminutilizarea

metodeloracti、′－Participativedepredare一

m、′率are－eValuarelaciclulgimazial；

手　Valorificareainsu五cientを一adatelor

ObtinuteinurmamonitorizariiSi

COntrOluluiactiヽ′itatiididactice

を　Exista－　fLuctuatiiin componenta

COrPuluiprofもsoral；

手　Cadrele didactice tinere nu Smt

interesate sar肴manainin、′i崎m含nt

dato丘はsalariilorfoartemici；

手　ExistaSiele、′icurezultatemaislabe

lainl璃義山rを．

手Aveで？ieleviproblemを（darブdin

fericlre unnunarmic）；

OPORTUNITATI

を　Legisla華a muncii pemite ang area

de c狂re　＄COala a personalului caliEcat

PentruCOmPartimenteledeiicitare；

手　P着rinti care solicita；i mani灸stを

interespentmopregをtiredecalitate；

手　Alocareauneisumeimportantedela

bugetuldestatpentmfbmareacontinu善a

cadrelordidactice．

÷　Atragerea elevilor prm masuri de

POpularizarearezultatelor；COlii；

手　Preg狂irisuplimentare entrueleviimai

AMENINTARI

÷Fluctuatiapersonaluluididactic

SuPlinitor；

手Scadereanum着mluidecopiidin

Circumscripfiecreazaproblemede

incadrarecupersonaluldidactic．

手Crestereanun ruluideeleviproveI垂i

dinfamiliimonoparentalesaudin息milii

emigrateintarileUE；

そしipsadetimpaparintilorconduceIa

Slabaimplicareafamilieiin、′lataSCOlii．

13

Slabilain、′芝崎turを箪pentrueleviicu diverseprobleme； 手ComuIlicareamaie血cienta∴intre ConsiliulEle、rilorsiConsiliulde Administratieal；COlii； 手SprijlnaCOrdatelevilorcareprovindin familiidefavorizate（ITO専Cuun parintesaucuambiip…irintlPlecafiin Strainatate，Cuヽ′enituIimici，SauCu familiimonoparentale）； �

III＿RESURSEh／IARTERIALE

PUNCTETARI

手　Unadin gradinitedispune de unlocal

nou，SPatios，amen勾at cu toate utilit＊ile

neCeSare；

手　Scoala detine autorizatie de

mnctionare；

手　Baza materiala bunを　in continuを

modemizare；

÷　ConectarealaIntemet sila teleViziune

PnnCablu；

手　Mentinerea stariide flmCtionare prin

activi輯i deintretinere　丸　reparatii

Periodice．

PUNCTESLABE

をLipsauneieヽ′identesiaunuicontrolin

VederearecuperanlPagubelorrealizalede

C沸reelevl，

をUnele cadre didactice nulSl aSumを

responsabilitatea gestionanlヰintretinerii

bunuJiloI’dinsaladeclasを，；

手Lipsaunuiproiectcu五nantareextema；

乎Utilizareaincorecta a utilitatilor de

catreelevi．

手Instala卓eelectricをfbarteveche；

手　Bazを　materiala insu丘cientえ∴l

ml′eCmtを；

i・Lipsをmatenaldidacticmodem；

手－Fondl元insuficiente pnmite dela

ConsiliulLocal，COmParativcuneヽ′Oile

iCOlii，aCeaSta aV鉦ld drept urmare

imposibilitatearealizえiilmOrinvestitii

de care；COala are nelrOie　料　chiar

lngI’eunarea efectuをrii unorlucrari de

reparatiicmente；

手Num証micdecalculatoareladispozifia

elevilor斗aCadrelordidactice；

LipsをfonduripentruacordaI‾eaunOrburse

demeritelevilor．

14

OPORTUNITATI �ﾔT苳薀�$�

手Descentralizarea　　丘na呼irii　か 偃����fﾇV7GV�F末ﾆX��ﾖ�VFV匁�F柳�ﾆV問�

autonomia　institutionala　pemit　o ����F7Wf�ﾇWFVﾆVFW&VfW&夜j�gF7FV�ｦ��

gestionaremaie丘cient着一afbnduIilor； ��G&�7F免VFV�6�ｦ友沫�WFVﾖV贍VF邑6�

＋　Pregatireamuinumをrmaimarede �ﾖx�r�

cadredidacticeindomeniulelaborarii deproiecte； 偃����'VvWGVﾆﾆ蒙友�F�ﾆ6�V譌IWV免��ﾆR�

手Atragereaunuinumarmaimarede SpOnSOn； 防�fFV觜�(�ﾄ�ﾆU44�迄�B�

IV・RELATIICOMUNITARE＄IDEPARTENERIAT

PUNCTETARI

を　Colaborarea cu Primaria，Politia，∴，

Grupul de pompleh，〇五ciu pentm

PrOteCtiaconsumatorului，Biserica

＋　ColaborarebunをcupreotiiBisericii

SfCv．Parascheヽ′a；

ふ　Relatii de parteneIiat cu Consiliul

ReprezentativalP着工intilor；

PUNCTESLABE

を　Numをr mic de proiecte de

parteneriatcuSCOlidinjudetiidin酉を；

手　Inconsecl′enfa in promovarea

imaglmlSCOliiincommitate．

OPORTUNITÅTI

を　Lobbydinparteaparinfilorprivind

realiz証IeSiperゐmanteleSCOlii；

を　Deshiderea spre colaborare a

insti叫iiloI’　Si organizatiilor din

comunitatealocaは．

AM岨NINTARI

手　Timpullimjtatalparintilorconduce

lao slabEiInPlicare aacestorainviata

SCOlii；

争　Percepereaeronatadecatreoparte

acomuni坤iiaproblematicii vastedin

activitateaSCOlii．

III．MISTUNEA

icoaIaGimnazialaDr肴cSani esteoSCOalacentratapepromovareaヽ′alorilor料principiilor

democratice，Peimplicareamailarg否′aCOmunit叫iiinviataSCOliiSiextindereaserviciilorSCOlii

Pentru COmunitate．Climatul educa互Onal al　等COlii este bazat pe

transparentaSionesta，PeCOOPerareaiiincuraiareainitiativeiindividu

menitesasustinをdezl′Oltareaindiヽ′idualaa五ecamielevSiegalitateade

IV．TINTESTRATEGICE

15

GRUPURI TINTAVIZATE：

1．elevll；

2．p証intii；

3．cadreledidactice；

4．comunitatealocalを－

1・CuIhculumla decizia箪Olii di、′erSi五cat Si atracti、′，realizat prin consultarea elevilor Si

PaIintilor；icuprindereafiec証uielevintr－OR）madeeduca卓eextracurriculara；

2．incadrareacupersonaldidacticcuoinaltapregatirestiin輯caiimetodicを，reCePtivlanou箪

interesatdeperfectionareSifomaI‾eCOntinua；

3・PrevenireaeSeCuluiSCOlarSlincludereatuturorelevilorintr－OfomをsuperioarをdeSCOlarizare，

CreStereaPerR）rmantel SCOlare．

4・Gestionarea，intrefinereasimenfinerea允nctionali軍iipatrimonuluiSCOlii，dezvoltareaacestuia

PnnaCCeSareadefdnduriUE．

5・PromovareaimaglnilSCOliiincontextulclimatuluiconcurentialactualdedescentraHzare；1

autonomjeinsti叫ionaLa．

V・OPTIUNISTRATEGICE

Tintastrateまe五 備�D謬腟�5E$�DTt���Op車unea 微�D躔觀��Op担nea 微�ﾅ'V觀��

cuurriculal・差 俎��ﾖV�)GV��inヽ，eS軍ieiin �Vﾈﾚ6免��

dot盃rilor materiale �comunitare

1．Diversificarea �ｴ��ﾆ��&VFR�－Achizitionarea �ｵ7F儲Vﾆ�&V��ーExtinderea

curriculum－ului ��7F柳�&R�materialelor 蒙�FW&�ﾆ���Parteneriatuluicu

laDeeiziaScolii 坊ﾆWf免�D｣��neCeSare ���6G&Vﾆ��Parintii；i

prin �ｻf也F免��r�Preヽ′aZutein 芳芳�7F�V6�&R�implicarea

consulatarea �ｴ7&U7FW&V��pro籍amele 薄V�ﾆ率V�ｦ��acestorain

elevilor　sl　a �G&�7F庸幽ｺ末��disciplinelor 芳�6�ﾆ匁R�Preg盃tireaSI

P差rin卓lori　Si ��ﾆ��&免友��v亦�Optionale； 備�f柳�ﾆY�｢�desf率uarea

Cuprinderea 備�F柳�ﾆVﾆ��r�ーIdenti丘carea �7F庸幽ﾚ2�activitatilor

tuturor　eleViIor �ｴ�7F庸友�F�SurSelorde 妨⑧&�7T彦�Vﾆ�&R�extracurriculare；

intr－O　form盃　de 妨⑧&�7W'&�Vﾆ�&R�Hnanare； 芳V6�ﾆ友�FX�r�ーExtinderea

educatie ���ﾆVﾖV蹤�&X�B�ーFolosirea 儕arteneriatuluicu

extracurricularを 册ficientaa dot証ilor existente． 冓nsti叫iisiONG－ uri

2．Incadrare　cu �ﾄXｧ�6坊ﾖ率�&V��ーAsiguェaェea �ﾅ��'F���&V�ﾆ��一Colaborareacu

pel《SOnal �$�U7VﾇV芳R�sumelornecesare �

didaede　　　　eu �&VF�&X�ﾆ匁ﾈ�ﾉzf�&R�pentm

inalt盃　preg犯re �跚WF免率�&V��Perfectionarecu

Stiin担i危　∴∴寧l 蒙WF�Vﾆ��7F鰭�ﾂ�Platadelabugetul

metodic肴， ��ﾈﾆ6��F綿�ﾆX�r�local；

receptivla　nou �ｨ�(�ﾆ�ﾆ�佻ﾆ6�&V��ーM着hrea

Siinteresat　de 備��GV譌Hｻf免��numaluluide

16　　　　　　　　　‾“一一一

a

perrectionare扉 formare eondnuを． 尾fW&友VFW��ﾆWF��calculatoare ���6G&Vﾆ��Pregatirii

larg肴decursuri �V蹠'U(�ｦﾆ��V��didacticein ��T6�ﾆ友�f迄�r�

defomare． ��FVﾗVﾇV�VﾆV7&���匁f��F率�H�r��ｴ6�7VﾇF�&V��6�G&Vﾆ�F芳�7F�R�也fVFW&V��4��ﾆWH/�&亦�ﾖ�FW&�ﾇVﾇV�F芳�7F��B�PrOblematica managementului Clasei； －elaborareade materialesi ghidurimetodice incomisiilede SPeCializare．

3ゼreTrenirea �ｵ&V�ﾆ率�&V��ーFolosirea �､莓����ﾉ4&V�6ﾂ�ーTransmiterea

eSeCuluiSCOlar， 末輊婢/�貶ｭﾆ霾ﾆﾇV�e丘cien略a �F儲Vﾆ�&V��C託reliceea丘Sei

Cre草erea 芳貿W&V蹤�G�V蹤萃�materialului 蒙�FW&�ﾆ���decaracterizare

perhrmanfelor �6ﾆwW&�&V��didactic斗a ��G&Vﾆ��PSihopedagoglCa

eleVilor 末�ﾇWｦ遊譁��末ﾆ��m担Oacelorde 芳芳�7F�X����aabsol、′entilor；

Supradotai∴i �T4U56�inlr堰Ⅱnaltdh �/�&�VﾆX�(�ﾆ柳'F問�一Activit独ide

inCluderea �&UfT昧V��dotare； �WｧVﾇF�FVﾆR�Parteneriatcu

tuturor　eIeVilor 妨6V7VﾇV又4��(�r�一AsiguraI’ea ���WF友末ﾆR�liceeinVederea

intr－O　　　formえ �ﾄ7&U7FW&��fondurilor 匁�F柳�ﾆX�B�duphnderii

Supehoarを　de 俑3�v�VﾇV�necesarepentm 冲uturOr

SeOlarizare； 芳�t6�ﾆ匁Vﾆ��achizitionareade 兮bsoIventilor

OPtionalele 匁�ﾘｿ��6VFR��ﾆ�6V�d粕�ﾆ��

aSlgurarea 末���ﾈｻxｶ��ｪ%6�末蹠(耳�ｨ��ｦﾘﾞfFR�

Preg託ihdebaz肴a eleヽrilor、； －Realizareade PrOgramede preg狂ire SuPlimentarをa elevilorcapabili deperlbmant肴． 蒙�FT末�ﾆF芳�7F��r�末ﾗ(ﾌF木ｭﾆ蹌�

4．Gestionarea， �ｵFVﾖ�F���Vﾆ��ゼroiectedebuget �ｶ�7W&�&V��ーColaborareacu

mtre卓nerea　si 坊GV6�F庸Uf��fLmdamentatecare �ﾞg7�ﾖFW&亦�comitetelede

me0年nerea �U�&匁FV�7�V7FR�Sを・aCOPere �W%4��ﾇVﾇV�車hn卓ale

mnc車onalit墾i �Vf匁FW�/�7G&�&V��cheltuielilede 芳芳�7F��㌶匁B�Claselor；

patrimoniului 倆F也G&WF匁W&V��intretinereSi �庸�&V��ーImplicarea

ScOl正　　　　， ��ｦV蒙�FW&�ﾆV��reparatii； ����伜(ﾘ"�Consiliului

dezY0旺irea �4�迄�r�－Realizareaunei �4�迄�r�Reprezentatival

acestuia　prm aCCeSarea �ｴ匁6ﾇVFW&V�問�executiibugetare �ﾄ儲�ﾆ��&V��耽hntilorin

cadnnlectiilora 坊6�ﾆ�&�FX�R�membIilor 末FV蹤貿��&V�FR�

foOdurilorUE． 坊ﾆVﾖV蹤Vﾆ��－PI’OCurareade ��6免遊ﾇV芳R�noisuェsede

educatiVede 貿�GV�administraiiein 亶V�踪ﾚ��B�

P益trareSl 妨⑧&�'VvWF�&X�r�gestionarea

lntretlnereabazel �ｵ&V�ﾆﾅｦ�&V��bununlorSl �

materialeaSCOlii； �$�ﾈ�ﾆ�ﾗVﾇV芳R�reCuPerarea

ーRealizareaunOI・ �6�ｦ友末FV'V躙&�Pa，gubelor；

in、′eStitiiincadrul �･6W%f�末問�ーInstituireaunui

Programului ��F貿末ﾆVﾆVv迄�r�Premiuinbani

OperaIional �ｴ��ﾆ��&V��PentrumOtivarea

Regio㍉Ⅸa �&UfVFV���elevilor；l

PnOritarをprivind �Vtｦ�ﾖV蹠VﾇV�cadre10r

imbunat独irea �4��'�V蹠'R�didacticeprivind

∴　　　　　　　∴

in宜astmcturii �T7U�W&�&V��p益trarea �

sociale． ��wV&Vﾆ��&�W6R�FVVﾆWf�B�bmuhlor materialeale SCOlii．

5．　Promovarea �ｴ儲�ﾆ��&V��－Identi宜careade �ｵ��Vﾆ�&率�&V��ーImplicarea

imaglnllSCOliiin 坊ﾆWf免�6ﾂ�reSurSe �跏ﾖ�58示ﾖVF��Parintilorin

comunitate ��G&Vﾆ�F芳�7F�R�extrabugetare �ｹｶ7F�ﾆ��actiunide

inpopularizarea �V蹤ﾗ&V�ﾆ率�&V��implicatiin �$���&V��ﾂ�

rezultateloriCOlii 蒙�FW&�ﾆVﾆ��activitatilede 末ﾖ�vﾆﾖﾆﾅ44�迄�r�

inrandul �&��ﾆ��ﾆX�r�Parteneriat； �ｵ&V�ﾆ率�&V�V踟"�

p壷ntilor； �ｴ�6殆W&�&V��－Motivarea �7F庸幽ｻf�

ーSevoredita 免�ﾅ7F�末觀6W6�&R�Participa垂ilor 妨⑧&�7W$末7Vﾆ�4fR�

plimte箪a郵e �V蹤ﾒ�PnnaCOrdareade 末��'FV覽末�F7R�

CareVOrCuPrinde 芳W8ｮｷW&�&V��Premii． ��6免遊ﾂ�

infomafiidespre �7F庸幽ｻv免�FR��W�&WｦV蹤�F庸�ﾂ�

realizをrileSCOlii； 一Sevaaslgura infomarea COmunita担locale Pnn血emediul mass－media loca略； 一Realizareade Parteneriate pen仕u desf率urareade activil都iculturale incomunitate． 蒙VF�F率�&Xv�F�Vﾖ匁�&V���門(�ｦﾖ�%6ﾆ��r��ﾅ�&�V7GVﾆFR�'VvWH�(�ﾆ��&UfVFV��f&襾W&�V蹠'R��&Vﾖ妨&V�VﾆWf免��6貿��F末ﾆ��8檍+v幌}ﾆ�&X�2���W&也F免��B�

VI．REZULTATEASTEPTATE

A）・CURRICULUM

1．0fertadedisciplineoptionalesatisfacecerinfeleelevilor料paIin担orinprocentde

peste80％．

2・Gamalarg肴de activil却i extracurriculare ofヒ素posibilitatea ca五ecare elev sを

des鉢Oarecelputinuntipdeactivitateina鳥raprogramuluideSCOal着．

B）．RESURSEUMANE

l・80％din num祖ul cadrelor didactice vor aplica metode activゼarticIPative Sl

dif訂entiatepeparticularit率idevarstaSiindividualeale五ecaruielev；

2．40％dinnumLarJ cadrelordidacticecarepredaulagimnaziuvorefectuacelputin

mstagiudefbmareinspecialitate，metOdicapredariispecialitatiisaumetodedea

aslgmamaIlagementuleficientalclasei．

C）．RESURSEMATERIALE即FINACIARE

l・SpatiulSCOlar九mctionallastandarderidicatedecur卸enie料

2・Reducereacucelputin50％apagubelorprodusedeeleviin

18

3・Fonduri suplimentare obtinute prin proiecte　丘nantatein cadml programelor

nalonalesauintemafonale．

D）．RELATIICOMUNITARE

l・CreSterea Cu30％anumaruluide conven担departeneriatincheiate cuunitatile

SCOlaredinmunicipiu；ijudet；

2．incheierea a celputin3conventiideparteneriat cu ONG－urilelocalepentm

demlareadeproiectepediferitecomponenteeducationale．

VII．PROG〕iAh4EDEDEZVOLTARE

Nr． 認�V譌Vﾂ�Obiec由子eprOpuSe ���(��2013／ ���H��2015／

Crt． 鉾V�F柳�ﾂ����2�2014 ���R�2016

1． �U%%$�TﾅTﾒ�Realizarea　SlaPlicarea∴unui � �

SI　　　VIATA ��7F柳�'�V蹤ﾖ7V踐�%ﾆW&V��

SCOLAliA 末蹤W&W6Vﾆ�VﾆWf免�6��&匁f免���V蹠'VF�6�ﾆ匁VﾆV�F柳�ﾆX�r�

Elaborareaprogramelorpentm disciplineleoptionalealesede eleヽ′i； � �

Proiectarea　actil′it＊ilor extracurriculare斗CuPrinderea tuturorelevilorintr－Ofbm哀d actil′itatenonfbmala． � �

2． �皂U5U%4R�ParticIPareaCadrelordidactice � �

Ul＼′IANE 免��&�&�ﾖVFTｦ&ﾖ�&X�r�

Cre；tereaCalitatiiprocesului depredare－inv酢areSi asigurareaeducatieidebazを pentrutotielevii；

Perfectionarea　cadrelor didactice　privind managementulclasel；

Implicarea－CadreloI’didactice inacti、′i印idecercetare pedagoglCainvederea elaborをriidemateriale metodiceSlinstrumentede activitatedidacticを（E；e工este）；

PerfectionareacadI’elor didacticeinutilizarea CalculatoIuluiSlCreSterea nunをruluidelectiiinSistemul EducationalInfbmatizat．

3． �U5U%4R�Asigurarea　　　　condifiilor �緩穣 刮�

MATElHALE　SI 蒙�FW&�ﾆX�����FﾆﾖX�����V蹠'R�

FINANCIARE 芳W6f�W&�&V����&�W7VﾇV�也7G'V7F棉(�ﾆVGV6�Fﾈ�%H�r�睦�6ﾂ�鮮′i愈 們｢�

駕 偸ｲ�

Asigurareafinan車riipentru activitatideintretineresi

19　　　　　瀦狙‾r

dezヽ′Oltareapatrimoniului； � �

Procurarea　de　fbnduri extrabugetare　　pentm

achizitionareadematehaleが PentruaCOrdareadestimulente materialeSlPremiipentm PerfomanteSCOlareSi didactice． � �

Cresterea晶nclionalitmiisite－

uluiscolii �

Gestionareadecatreinヽ′登埼tori， diriginti料comitetelede Patinfialeclaselora Patrimoniuluidinsalilede

Clasa； � �

Identi五careadeprogramede 丘nantareextem春雷iscriereade PrOiecte．

4． �Tﾄ�D白�Realizarea　unuiproiect　de � �

COMUNITARE ��'FV觚&�F7W66�免WfV6匁R�

Realizarea　de　campaniide

Strangeredefonduriin ParteneriatcuConsiliul ReprezentatiT′alParintilor． �

○ 主音 �ｹ?��ﾔｷ��」当の 号… �｢��8�ﾈ�ｨ�����ｨ�B�����*ﾘ,"�　⊂〉 ≡「玉∴：＝ ��｢� 末鳴�ﾘ"�J��X��r�

雪召 〔⊃ Z �8靨�ﾎｨﾛ�毛て る∴〇 三の ��������t��L8�ﾈ���6ｨ�h,ﾂ�圭一三つ言‡ �x.���x�����i?��｢�耳�x��ｨ���

…謹垂 �X�h��b�i　こ。〇十 迄,H7R�T　c〉「⊃．こ �����*ﾘ,(���ﾘ�(��迄�｢�

由 」・ Z ���H��8�"�x�｢�Г��¢ 重 〔き ＞ 儺ﾒ�*ﾘ+b�q） 吋 ��｢���H�r�① くつ ：こく

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