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  • 난독증(Dyslexia)의 이해

    11

  • 난독증(Dyslexia)의 기원난독증( y )의 기원

    난독증이라는 용어는 1887년 독일 베를린의 한 안과 의사에 의해서 처음 사용되었다.

    Dys : bad Lexia : speech에 관련된 그리스어Lexia : speech에 관련된 그리스어.

    22

  • 난독증(Dyslexia)의 정의난독증( y )의 정의

    International Dyslexia Association의 정의

    Dyslexia는 신경생물학적 원인에서 기인된 Learning Disability 정확하고 유창Dyslexia는 신경생물학적 원인에서 기인된 Learning Disability, 정확하고 유창

    한 단어 인식에 어려움과 Spelling과 Decoding 능력에 결핍에 의해서 특징 지

    워진다. 그리고 른 인지적인 능력이나 학급 내에서의 지시 사항을 효율적으로워진다. 그리고 른 인지적인 능력이나 학급 내에서의 지시 사항을 효율적으로

    처리 못하는 부분으로도 영향을 미친다. 이로 인한 읽기 독해 능력 저하와 책

    을 읽지 않으려는 경향으로 인해서 어휘력과 배경 지식의 습득을 방해하게을 읽지 않 려는 경향 인해서 어휘력과 배경 지식의 습득을 방해하게

    된다.”

    33

  • 난독증(Dyslexia)의 정의

    British Dyslexia Association의 정의

    난독증( y )의 정의

    “Dyslexia는 Reading, Spelling, Writing의 한 부분 혹은 2 이상의 영역에서

    Learning Process에 영향을 주는 능력이나 어려움의 조합이다는 것으로 가장

    잘 기술되어질 수 있다. 이와 함께 동반되는 취약성은 processing의 speed,

    단기기억, 순차적 처리 (Sequencing)과 조직화 (Organization), 청지각 혹은

    시지각, 국어와 운동 기술 영역에서도 발견되어질 수 있다. 이것은 특히 쓰기

    언어의 습득과 사용에 관계되며 이로 인해 알파벳 원칙 습득, 수계산, 악보

    등에도 영향을 미친다. 어떤 아이들은 뛰어난 창의적 기술, 또는 말하기

    능력을 가질 수도 있고, 뛰어난 재주가 없는 아이들도 있다. 그러나 모두가

    자신의 강점을 갖고 있다. Dyslexia는 지적 능력이나 정상적인 교육을

    받았음에도 일어날 수 있다. 그리고 사회, 경제, 언어의 종류와 관계 없이

    생길 수 있다.”

    44

  • 난독증의 조기 경고 징후

    • 말을 할 때 단어의 음성 표현이 뒤죽박죽

    (스파게티 파스게티)

    난독증의 기 경 징후

    (스파게티 -> 파스게티)

    • 공간, 시간, 방향을 나타내는 단어를 혼동.

    Up & Down, In & Out, 어제 & 내일p , , 어제 내일

    • 알려진 대상에 대한 단어를 혼동.

    table -> chair, home -> house(Semantic Substitutions)

    • 말이 늦었다.

    • 비 정상적 스피치 경향 : 자주 주저주저 하든지 더듬는다.

    행동이나 학습에 어려움• 행동이나 학습에 어려움.

    • 지시를 기억하고 따라하기가 어렵다.

    • 참을성이 부족, 쉽게 좌절.참을성이 부족, 쉽게 좌절

    • 옷 입고, 단추 잠그고, 신발 신는 것이 어렵다(신발 좌우 혼동).

    • 자주 넘어지고 부딪히고 쏟는다.

    • 공 받고, 차고, 던지기가 어렵다.

    55

  • 난독증(Dyslexia)의 기전

    66 66

  • 난독증(Dyslexia)의 기전

    3) 운동표현적 난독증

    (단어 회상 4) 전두엽형 난독증 (단어, 회상, 추상적개념 부족)

    2) 청지각적 난독증

    1) 시지각적 난독증

    77

  • 난독증(Dyslexia) 의 기전

    88

  • 청지각적 타입의 난독증의 전형적인 Encoding의 철자 오류 예전형적인 g의 철자 류 예

    solw (slow)

    aks (ask)

    dretak (decorate)

    shlud (should)

    dose (does)

    99

  • 음성적인 Encoding과 관련이 있는 시지각적 난독증 타입의 철자법의 오류 예시지각적 난독증 타입의 철자법의 류 예

    duz (does)

    shud (should)

    lisen (listen)

    pazishun (position)

    ti ( ti )arronotic (aeronautic)

    1010

  • 운동 지각적 난독증 타입의 철자 오류의 예운동 지각적 난독증 타입의 철자 류의 예

    “I am a goob doy and nine years olb.”

    1111

  • 난독증과 흔히 연관되는 영역난독증과 흔히 연관되는 영역

    • 읽기 • 말하기• 읽기 • 쓰기 • 스펠링

    • 말하기 • 듣기 • 순차적처리• 스펠링

    • 수학 기억

    • 순차적처리 • 시각-운동 협응기술 조직화 기술• 기억 • 조직화 기술

    • ADHD(약 20% 공존)

    1212

  • 난독증과 두뇌기전난독증과 두뇌기전

    난독증

    전두엽(Frontal Lobe)

    운동 지각적 난독증

    - 공간적 기술 - 단순 회상

    - 의미론적 회상 /논리적 추론 - 운동 기술

    난독증 청지각적 정보 처리

    - 청지각적 지각

    난독증 시지각적 정보 처리

    - 시지각적 지각

    (Auditory Perception)

    -청지각적 기억

    (Visual Perception)

    -시지각적 기억

    (Auditory Memory) (Visual Memory)

    1313

  • 1. 청지각적 난독증(Auditory Dyslexia): D h i

    청지각과 기억의 문제

    Dysphonesia

    청지각과 기억의 문제

    기 억 조 절

    MindlessThoughtful Mindless

    Memory Loop

    Thoughtful

    Memory box

    : 단순 회상: 의미론적 이해

    1414

  • 1. 청지각적 난독증의 특징

    • 의미론적 기억의 문제

    - 읽은 내용 기억하고 이해하기에 문제 - 생각을 논리적인 순서로 말하고 쓰기에 문제 - 심사 숙고하기에 문제 - 사람들에게 설명하기에 문제 - 대화 내용 요약대화 내용 약 - 노트 필기에 문제

    1515

  • 1. 청지각적 난독증의 특징

    • 단순 기억 회상의 문제단순 기억 회상의 문제

    - 전화번호 그림 사람 이름 말하거나 쓰기에 문제전화번호, 그림, 사람 이름 말하거나 쓰기에 문제

    1616

  • 1. 청지각적 난독증의 특징

    •청지각적 기억은 음성적인 순차적 능력과 기억에 연관이 있다

    - 긴 이름 단어를 말하고 쓰기가 어렵다.

    - 단어를 정확하게 읽기가 어렵다.

    - 규칙 단어 스펠링이 어렵다- 규칙 단어 스펠링이 어렵다.

    1717

  • 1. 청지각적 난독증의 특징

    •기억력 부족 자체가 다른 종류의 순차성 문제를 만들 수 있다문제를 만들 수 있다.

    지시를 기억 못함.

    - 다른 사람에게 지시 사항을 설명을 못함

    - 과제를 순서대로 기억 못함

    작업/스케줄을 못짠다- 작업/스케줄을 못짠다.

    (순서대로 기억이 안되면 순서대로 행동을 못한다)

    1818

  • 2. 시지각적 난독증(Visual Dyslexia)

    Dyseidetics, Surface Dyslexia

    • 시지각(Visual Perception)과 시지각적 기억(Visual Memory)의 문제Memory)의 문제

    1) 시지각의 문제(Visual Perception)

    : 눈이 사물을 보고 (단순한 시각적 정보 처리): 눈이 사물을 보고 (단순한 시각적 정보 처리)

    눈이 본 것이 무엇인지를 아는 것

    (전두엽의 통합 / 의미 추론 기능)

    1919

  • 2. 시지각적 난독증(Visual Dyslexia)

    1) 시지각의 문제(Visual Perception Problems)1) 시지각의 문제(Visual Perception Problems)

    written work에서 실수에서 실수

    사전, 방향 찾기가 힘들다.

    정리 정돈이 잘 안된다정리 정돈이 잘 안된다.

    요약하기가 힘들다.

    책 속에 scanning 힘이 든다.

    흐름도를 따라가기가 어렵다흐름도를 따라가기가 어렵다.

    컴퓨터에서 단어, 숫자 찾기가 어렵다.

    2020

  • 2. 시지각적 난독증(Visual Dyslexia)

    2) 시지각적 기억의 문제(Visual Memory Problems)2) 시지각적 기억의 문제(Visual Memory Problems)

    시지각적 기억 조절시지각적 기억 조절

    Mindless

    단순 시지각적 기억

    Thoughtful

    M b : 단순 시지각적 기억Memory box

    : 의미론적 이해

    2121

  • 2. 시지각적 난독증(Visual Dyslexia)

    3) 시지각적 기억의 문제(Visual Memory3) 시지각적 기억의 문제(Visual Memory Problems)

    특히 불규칙 단어의 스펠링이 안된다. 사전에서 금방 찾은 단어가 펠링이 안됨사전에서 금방 찾은 단어가 스펠링이 안됨. 물건을 둔 곳을 기억하기가 어렵다. 책의 어디서 읽었는지 기억하기가 어렵다. 계획이나 요약을 회상하기가 어렵다. 방향 찾기가 어렵다.

    2222

  • 3. 혼합형 난독증(Mixed Dyslexia)

    청지각적 난독증 + 시지각적 난독증

    2323

  • 4. 운동지각적 난독증(Dyspraxia)운동지각적 난독증( y p )

    발달

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