enunciado, frases y oraciones. la estructura de la oración: el...
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Enunciado, frases y oraciones. La
estructura de la oración: el sujeto
y el predicado Enunciado, frases y oraciones. La estructura de la oración: el sujeto y el predicado 2
Propuesta didáctica para el alumnado .............................................................. 3
Presentación ........................................................................................... 5
Actividad 1: Componentes del texto ........................................................... 6
Actividad 2: Descomponiendo textos en enunciados y párrafos ...................... 9
Actividad 3: Sujeto y predicado ................................................................ 12
Autoevaluación ....................................................................................... 15
Actividad final ........................................................................................ 17
Referencias bibliográficas......................................................................... 18
Recursos TIC................................................................................................ 19
Mapa de contenidos ...................................................................................... 20
Glosario....................................................................................................... 21
Ayuda ......................................................................................................... 22
Créditos ...................................................................................................... 23
Enunciado, frases y oraciones. La
estructura de la oración: el sujeto y el
predicado
Área curricular: Lengua castellana y literatura
Educación Secundaria Obligatoria
Segundo curso
Fotografía. El Quijote. Fuente: Intef
A través de la realización de las actividades del recurso, se comprenderán los
distintos textos orales y escritos, utilizando para ello variedad de contextos. Se
aprenderá a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los
textos y potencie el gusto por la lectura y la redacción de textos de forma adecuada
y coherente.
Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de
conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de
la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea
óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de
la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.
Propuesta didáctica para el alumnado
Para empezar
A través de este recurso, Miguel y Luisa, te mostrarán sus conocimientos sobre
cómo descomponer textos en enunciados, frases y oraciones. También
profundizarás en la estructura de la oración, es decir, en el sujeto y el predicado.
Miguel y Luisa son unos expertos en la materia, ¿quieres acompañarlos y practicar
con ellos?
Este recurso digital educativo te ayudará a asimilar los conceptos tratados a través
de imágenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y
divertidas, así que ¡no lo dudes, práctica con el recurso!
El recurso está organizado en tres actividades:
Actividad 1: aprenderás a identificar los distintos componentes de un texto.
Actividad 2: practicarás descomponiendo textos en enunciados y párrafos.
Actividad 3: conocerás los componentes de la oración, el sujeto y el
predicado.
Actividad final: practicarás lo aprendido en las tres actividades anteriores.
¡Verás qué interesante!
En este recurso encontrarás diferentes tipos de actividades para trabajar junto con
los compañeros y compañeras o de forma autónoma, para pensar, para
profundizar, para evaluarte, etc.
Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:
Fotografía. Competencias de esta propuesta didáctica. Fuente: Intef
Aprenderás a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto a:
Exponer de forma clara los conceptos e ideas.
Analizar y valorar los puntos de vista de los demás.
Desarrollar actitudes reflexivas y de diálogo mediante el trabajo
en grupo.
Aprenderás cómo usar tu equipo y su conexión a Internet para ayudarte con
tu estudio:
Conocer y utilizar Internet, buscadores, sitios web oficiales de
servicios públicos con información útil para ayudarte a aprender.
Interpretar textos y relatos disponibles en Internet.
Conocerás todo lo relacionado con la tipología de los textos y sus
características:
Conocer las características generales de los textos, párrafos,
enunciados, oraciones y sintagmas.
Diferenciar entre el sujeto y el predicado en las oraciones.
Trabajar en grupo y ser capaz de valorar críticamente el trabajo
de los demás, aportando ideas constructivas.
Saber exponer con argumento ideas propias utilizando un
lenguaje adecuado.
Uso y manejo ágil de diferentes diccionarios.
Adelante, comienza a trabajar con el recurso. ¡Verás qué divertido!
Presentación
Ilustración. Presentación.
¿Conoces los componentes de un texto? ¿Sabrías descomponer textos en
enunciados y párrafos? ¿Y diferenciar el sujeto del predicado? A través de las
siguientes actividades podrás comprobar tus conocimientos y aprender algo más
sobre el tema:
Actividad 1. Componentes del texto.
Actividad 2. Descomponiendo textos en enunciados y párrafos.
Actividad 3. Sujeto y predicado.
Actividad final. Demostrando lo aprendido.
Así que ¡ánimo y adelante!
Actividad 1: Componentes del texto
Es tu turno
Del texto al sintagma
Texto, párrafo, enunciado, sintagma... ¿Serías capaz de identificarlos? ¡Vamos a
verlo!
Ilustración. Globo. Fuente: Intef.
Para comenzar, tendrás que crear un mapa conceptual con la herramienta
CmapTools y no olvides ponerle como título Del texto al sintagma.
En tu mapa incluirás los siguientes conceptos:
Texto.
Párrafo.
Enunciado.
Sintagma.
Oración.
Proposición.
A continuación, trabajarás con las definiciones de los conceptos anteriores. Para ello
elegirás de entre las definiciones dadas, en el siguiente documento, la que
corresponda a cada concepto:
Definiciones.
Por último, incluye cada definición en tu mapa conceptual relacionándolas con el
concepto al que pertenecen.
Para ayudarte a decidir dónde poner cada definición, visitarás el siguiente enlace:
El enunciado y la oración.
En la pestaña Contenidos, de dicho enlace, encontrarás información sobre los
conceptos de ENUNCIADO, ORACIÓN y SINTAGMA. Para este último, no olvides
copiar la tabla que aparece en Tipos de sintagma y pegarla bajo la definición de
sintagma.
Por otra parte y para las definiciones de TEXTO, PÁRRAFO y PROPOSICIÓN,
visitarás el siguiente enlace:
Diccionario de lengua.
Si necesitases más ayuda, también podrás acudir al diccionario de la Real Academia
de la Lengua Española, introduciendo sucesivamente:
Texto (1ª acepción).
Párrafo (1ª acepción).
Proposición (3ª acepción).
Finalmente enviarás tu mapa conceptual al docente, a través del correo electrónico
local o correo web.
Es tu turno
Oración, enunciado y sintagma
Muy bien, ahora profundizarás en el tema realizando los ejercicios que encontrarás
en:
Ilustración. Ejercicio. Fuente: Agrega.
El enunciado y la oración.
Desde la pestaña Contenidos, realizarás los ejercicios correspondientes a los
siguientes apartados. Y no olvides capturar las pantallas con los resultados que
obtengas:
El enunciado. En tu mapa conceptual, Del texto al sintagma y bajo la
definición de Enunciado, dividirás en enunciados el texto que aparece en
cursiva en la explicación de este apartado.
La oración. Realizarás el ejercicio presentado sobre las oraciones
compuestas.
El sintagma. Practicarás con los núcleos de los sintagmas del ejercicio
mostrado a la derecha de la pantalla. No será necesario capturar los
resultados.
Reconocer un sintagma. Deberás identificar los sintagmas del enunciado
citado "Todos los asistentes aplaudieron la representación". Comprueba tus
respuestas mediante el ejercicio interactivo.
Por último, realizarás el siguiente ejercicio arrastrando cada palabra a su hueco
correspondiente:
Texto y párrafo.
No olvides realizar la captura de las pantallas con los resultados, utilizando GIMP, y
enviarlas al docente a través del correo electrónico local o correo web.
Actividad 2: Descomponiendo textos en enunciados y párrafos
Ilustración. Descomponiendo textos.
Practiquemos juntos
Estructurando un texto en párrafos y enunciados
¿Te animas a descomponer un texto? ¡Adelante!
Para ello forma un grupo de tres o cuatro miembros ¿estáis preparados? Acceded al
siguiente enlace:
Ilustración. Hombre invisible. Fuente: Intef.
¿Cómo se atrapa a un hombre invisible?
Leed el "Texto acortado" que encontraréis en la página y analizadlo identificando los
párrafos, enunciados, oraciones, sintagmas y palabras de que se compone. A
continuación, realizaréis un resumen de dicho texto en un documento de texto.
En el siguiente documento se facilitan las instrucciones para llevar a cabo la tarea y
un texto a modo de ejemplo, utilizadlo como plantilla:
Instrucciones y ejemplo de la tarea.
Finalmente, publicad vuestro resumen del texto en el Blog. Para ello, pegad la
información del documento en una nueva entrada de Blog.
Practiquemos juntos
Ilustración. Ejercicio. Fuente: Agrega.
Ejercicios sobre párrafos, enunciados y oraciones
Ahora toca practicar lo que has aprendido sobre párrafos, enunciado y oraciones.
Así que, junto a tu grupo, realizad los siguientes ejercicios:
Ejercicios. Enunciados y oraciones.
Una vez realizados, y utilizando GIMP, capturad la pantalla de cada ejercicio
resuelto y compartidla en Google Docs.
Actividad 3: Sujeto y predicado
Practiquemos juntos
Componentes inmediatos de la oración
¿Sujeto o predicado? En esta tarea trabajarás con los componentes de la oración y
diferenciarás entre sujeto y predicado.
Para ello únete en grupo con tres o cuatro miembros, ¿listos?
Realizaréis una presentación en Impress cuyo título será La oración simple: sujeto y
predicado.
En cada una de las diapositivas que compondrán vuestra presentación, debéis
aportar ejemplos adaptándolos a los que aparecen en:
Ilustración. Texto. Fuente: Intef.
El sujeto y el predicado. Contenidos.
La presentación se distribuirá del siguiente modo:
Diapositiva 1: PORTADA.
Diapositiva 2: EL SUJETO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 3: EL PREDICADO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 4: CARACTERÍSTICAS DEL PREDICADO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 5: LA CONCORDANCIA (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 6: EL SUJETO OMITIDO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 7: LAS ORACIONES IMPERSONALES (Pestaña Oraciones
impersonales).
Diapositiva 8: FINAL (Agradecimientos y componentes del grupo).
La información debe esquematizarse, y para ello usaréis elementos de ordenación
tipográfica:
Viñetas como el punto, la flecha, el guion…
Otros más elaborados, que pueden encontrarse en los Símbolos.
Otros medios, como en Insertar formas o a través de Internet.
En vuestra presentación, debéis insertar imágenes que podéis elegir en:
Banco de imágenes y sonidos (intef).
Buscador de imágenes Creative Commons.
Y no olvidéis tener en cuenta la transición entre diapositivas, así como la forma en
la que aparecen el texto y las imágenes.
Por otra parte, al menos una diapositiva, deberá contener una opción de audio.
Para ello, podéis grabar vuestra voz con Audacity.
Finalmente, compartiréis la presentación mediante Google Docs.
Practiquemos juntos
Exposición oral
Ilustración. Orador. Fuente: Intef.
Ha llegado el momento de exponer tu trabajo, así que ¡ánimo y adelante!
Vuelve al grupo formado anteriormente. Una vez agrupados, debéis exponer en el
aula vuestra presentación Impress. Para ello, debéis preparar la información para
desarrollar los esquemas que aparecen en las diapositivas de forma oral.
Podéis preparar tarjetas a modo de guion para facilitar la transmisión de la
información al resto del aula. Y no olvidaros de adecuar los gestos y el tono de voz.
También es importante tener en cuenta que todos los miembros del grupo debéis
tener al menos una intervención.
Autoevaluación
Actividad final
Tarea
Demostrando lo aprendido
En esta tarea final tendrás que trabajar individualmente para demostrar lo que has
aprendido a lo largo del recurso.
Para comenzar, visitarás el siguiente enlace:
Ilustración. Ejercicio. Fuente: Agrega.
El sujeto y el predicado. Contenidos. El predicado.
A continuación accede a "El sujeto y el predicado" y realiza el ejercicio que
encontrarás en "Contenidos / El Predicado", en la parte derecha de la página.
En un documento de texto Writer, deberás identificar el sujeto y el predicado de las
oraciones propuestas en dicho ejercicio.
Finalmente, el documento será enviado al docente a través del gestor de correo
electrónico local o correo web.
¡No olvides auto comprobar el ejercicio, mediante el botón “Solución”!
Referencias bibliográficas
Ilustración. Referencias bibliográficas y electrónicas. Fuente: Pics4learning.
Marimón, Carmen (2008). Análisis de textos en español. Teoría y práctica.
Alicante: Universidad de alicante.
Camps, Anna; Zayas, Felipe (2006). Secuencias didácticas para aprender
gramática. GRAÓ: Barcelona.
Campos, Héctor (1993). De la oración simple a la oración compuesta.
Georgetown University Press: Washington.
Wikipedia. Oración.
agrega2.
Recursos TIC
Recursos
Programas y aplicaciones:
Writer. Paquete OpenOffice.
Impress. Paquete OpenOffice.
Programa para la edición avanzada de imágenes: GIMP.
CmapTools.
Fotografía. Recursos TIC. Fuente: Wikimedia Commons.
Google Docs.
Blogger.
Audacity.
Sitios web utilizados durante la secuencia:
El enunciado y la oración.
Diccionario de lengua.
Real Academia de la Lengua Española.
Texto y párrafo.
¿Cómo se atrapa a un hombre invisible?
Ejercicios. Enunciados y oraciones.
Bancos de imágenes con Licencia Libre o Creative Commons:
Banco de imágenes y sonidos (intef).
Buscador de imágenes Creative Commons.
Mapa de contenidos
Imagen. Mapa de contenidos.
Glosario
Ilustración. Glosario.
Concordar: dos palabras concuerdan entre sí si manifiestan el mismo
género, número y persona.
Estructurado: con sus componentes o elementos ordenados y relacionados
entre sí.
Singular: extraordinario.
Herrajes: herramientas y utensilios de hierro.
Franquear: atravesar.
Sujeto: función oracional desempeñada por un sustantivo, un pronombre o
un sintagma nominal en concordancia obligada de persona y de número con
el verbo. Pueden desempeñarla también cualquier sintagma o proposición
sustantivados, con concordancia verbal obligada de número en tercera
persona.
Predicado: constituido por un verbo copulativo, como ser o estar, y por un
nombre, un adjetivo, un sintagma o una proposición en función nominal. El
verbo, que en ocasiones puede faltar, sirve de nexo con el sujeto, de tal
modo que se establece concordancia entre los tres componentes de la
oración.
Oración: palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido
gramatical completo.
Sintagma: conjunto de palabras estructuradas, relacionadas en torno a un
núcleo. Generalmente, le corresponde un comportamiento sintáctico
unitario.
Ayuda
Cada pantalla del recurso tiene una estructura definida:
Las actividades se inician siempre con una situación o presentación del
tema que vas a trabajar.
A continuación se proponen una serie de actividades para trabajar de
manera individual o colaborativa con el grupo. Se trata de "Es tu turno" o
"Practiquemos juntos". En estas actividades tendrás que realizar alguna
acción:
Actividades que tendrás que trabajar individualmente o
colaborativamente, y el resultado enviarlo a tu profesor o
profesora para evaluarlo.
Recursos para profundizar en el tema.
Créditos
Este material didáctico digital ha sido desarrollado por el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del
Profesorado, el Ministerio de Industria, Energía y Turismo y la entidad pública
empresarial Red.es. Se ha desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y
puede ser utilizado y adaptado en los términos de la licencia Reconocimiento-
CompartirIgual España de Creative Commons.