entorns personals d'aprenentatge (epa)
TRANSCRIPT
Entorns personalsd’aprenentatge
Eva Gea
Nous models per a l'aprenentatge: seminari de treball | 8a Sessió: EPA.
EAPC, 21 de maig de 2015.
pràctica 1
Fes una llista, o un diagrama, amb els elements que creguis que componen el teu EPA actualment.
Abans de començar... (3’)
Qüestions prèvies...- Aprenentatge formal- Aprenentatge no formal- Aprenentatge informal
societat del coneixement
web social
(*)
Definició (I)Els entorns personals d’aprenentatge
(EPA o PLE en la seva sigla anglesa) posen ordre a l’allau de
coneixements i connexions personals que hi ha a la xarxa.
Definició (II)Un ordre per a:
✖ Gestionar la informació (selecció fonts d’interès).
✖ Els contactes (relacions preferides).
Definició (III)Si a més hi ha creació
(síntesi, estructuració, etc.) l’aprenentatge és significatiu.
I compartit és nova informació per als altres.
Definició (IV)✖ Els EPA estan en continu procés de creació.
✖ La persona és la protagonista del seu propi aprenentatge.
✖ Es tracta d’autoaprenentatge autodirigit.
✖ És més fàcil per als residents digitals que per als visitants (termes de David S.White, 2011).
Nivells de participació1. Informació [CERCA]
2. Comunicació [DIÀLEG]
3. Creació [SÍNTESI]
Infografia d'ampliació
EinesLes eines no són importants per si mateixes sinó
per l'ús que en fem.
A la Internet social trobareu un ventall d'eines web 2.0 que faciliten les comunicacions entre
persones, l'accés a la informació i a la creació; i la bona gestió d'aquestes eines fomenten el
nostre EPA.
Eines -> Informació✖ Agregadors de continguts: Feedly, Flipboard.
✖ Microblogs: Twitter, Tumblr.
✖ Presentacions: Slideshare.
✖ Canals de vídeo: YouTube, Vimeo.
✖ Cura de continguts: Scoop.it, Paper.li.
Eines -> Comunicació✖ Xarxes socials: FB, TW, G+, Pinterest, Instagram.
✖ Comunitats de pràctiques i fòrums: Comunitats de Google, eCat.
✖ Xarxes de professionals: LinkedIN, Xing, Academia.eu.
✖ Videoconferències: Skipe, Hangouts.
Eines -> Creació✖ Blogs: WordPress, Blogger, Joomla, Google sites.
✖ Wikis: Wikispaces, MediaWiki, Dokuwiki (EAPC Wiki).
✖ Infografies: Piktochart, Easelly, Visually.
✖ Mapes conceptuals: FreeMind, XMind, bubbl.us, Cmap.
✖ Videos tutorials: Wideo, Videoscribe, Prezi, Camtasia.
Recursos✖ Ple Diagrams (ex.)
✖ Gestors d’EPA:
Symbaloo, Netvibes.
✖ Metàfora (vídeo): eLeaning vs EPA. >>
✖ Continguts curs EPA
✖ MOOC Symbaloo
✖ Webinaris
pràctica 2
Torna a fer la llista / el diagrama amb els elements que creguis que componen el teu EPA actualment.
Ara que ja estem acabant... (4’)
Avantatges✖ Dona resposta a les necessitats informatives/d’aprenentatge.
en el moment i allà on siguis (mobilitat).
✖ És natural per als residents digitals.
✖ Contactes entre professionals amb interessos comuns per compartir bons moments i coneixements.
✖ Potencia el reciclatge professional.
✖ Dels PLE als OLE? (Jubany, 2015)
✖ Els EPA són dinàmics, engrescador!
Dificultats✖ Desconèixer les eines...
○ neguit en els visitants digitals.○ infoxicació (Cornella).○ inversió temps inicial.○ fció. vs competències.
✖ Sense ordre/constància > difícil obtenir bons resultats. Frustració.
✖ En els llocs de treball, ○ “mal vist” visitar xarxes socials.○ ordinadors capats.○ “no temps”.
✖ Els EPA són dinàmics, hi ha resistents als canvis.
I no arribeu mai a... ;)
http://www.risasinmas.com/wp-content/uploads/2014/04/Enganchado-a-las-redes-sociales-600x423.jpg
Gràcies per la vostra atenció!
@eva_gea
Presentation template by SlidesCarnival