Entornos virtuales de aprendizaje: entre la presencialidad y la virtualidadDescripcinEl surgimiento de Internet y el rpido desarrollo de las TIC ofrecen la posibilidad de desarrollar espacios virtuales para ofrecer diferentes propuestas educativas a distancia, semipresenciales o como apoyo a la presencialidad tanto sincrnicas como asincrnicas, destinadas a personas que se encuentran geogrficamente dispersas, de manera temporal o permanente. Estos espacios virtuales no son todos iguales y sus diseos y funcionalidades evolucionan constantemente, uno de los aspectos centrales reside en la calidad del dilogo que se promueve para facilitar los aprendizajes. Es por ello, que actualmente existen innumerables alternativas para desarrollarlos teniendo en cuenta interrelaciones dinmicas entre el contenido, el rol de educadores y estudiantes, el aprendizaje y la interaccin que favorecen el proceso educativo.Ests registrado en este curso.DesinscrbeteMdulos del cursoMdulo 0. Presentacin.100%Fecha de inicio8/06/15 4:00

Fecha de fin8/07/15 3:59Terminado

Mdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y reflexiones0%Fecha de inicio8/06/15 4:00

Fecha de fin8/07/15 3:59Acceder

Mdulo 2. Los entornos virtuales de aprendizaje; caractersticas, ventajas y potencialidades. El docente como autor y tutor de los materiales de aprendizaje.Fecha de inicio15/06/15 4:00

Fecha de fin8/07/15 3:59Acceder

Mdulo 3. El dilogo en la enseanza.Fecha de inicio22/06/15 4:00

Fecha de fin8/07/15 3:59Acceder

Mdulo 4. La evaluacin de la propuesta formativa y de los aprendizajes.Fecha de inicio29/06/15 4:00

Fecha de fin8/07/15 3:59Acceder

Mdulo 0. Presentacin.Es una propuesta formativa en la que nos proponemos abordar conceptos introductorios implicados en la enseanza y el aprendizaje presencial y sus relaciones con el contexto virtual. Para ello, los invitamos a visitar diferentes entornos virtuales, a observar sus principales caractersticas, y a apreciar las ventajas y potencialidades de las mismas.Los diferentes mdulos incluyen materiales de lectura, recorridos variados y un repertorio de actividades que les resultarn valiosos para repensar la inclusin de las TIC en la educacin formal.ActividadA continuacin los invitamos a realizar una breve actividad de presentacin. Para lo cual les proponemos saludarnos en twitter de la siguiente manera:Que nos cuenten sus nombres, profesiones y lugar de residencia. Aquellos que se animan, les pedimos compartir sus banderas para conocerlos mejor...Para identificarnos les solicitamos que usen el hashtagMdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y reflexionesMdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y ReflexionesEn este primer mdulo trabajaremos las diferentes modalidades educativas vigentes, sus denominaciones y principales caractersticas. A su vez, profundizaremos en la caracterizacin de la modalidad b-learning y las demandas que la misma genera en el rol docente.Objetivos: Conocer las modalidades educativas: presencial, b-learning, e-learning Profundizar en las caractersticas de la modalidad b-learning como posibilidad de integracin entre lo presencial y lo virtual Reconocer las diferentes caractersticas docentes que demanda dicho rol en la modalidad. Mdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y reflexiones

Ensear y aprender en entornos virtualesEn esta microclase trabajaremos las principales caractersticas de las modalidades de enseanza y aprendizaje, con acento en la modalidad b-learning.Video.Mdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y reflexionesPerspectiva de la convergencia pedaggica y tecnolgica en la modalidad blended learningPerspectiva de la convergencia pedaggica y tecnolgica en la modalidad blended learning Perspective of Pedagogical and Technological Convergence in Blended Learning Osbaldo Turpo GeberaUniversidad Peruana Cayetano Herediaosbaldo.turpo.g@upch.peResumenDesde su presencia en el contexto educativo, el Blended Learning emerge como una modalidad con identidad propia. Conforme a su evolucin, discurre por contextos configurados por la presencialidad y virtualidad. En un primer estadio, se sita como una modalidad mixta o de combinacin; posteriormente avanzo a una integracin, que supuso la dilucin de sus componentes. La progresiva evolucin social, tecnolgica y cultural hacia la convergencia, entendida como una estrategia de integracin de sistemas para la redifinicin de la industria del conocimiento, aporta en la actualidad, un nuevo norte a la modalidad, dada la confluencia de las mediaciones pedaggicas y tecnolgicas en el proceso formativo. Este posicionamiento lo ubica dentro de una nueva tendencia, que ms que una posibilidad, representa una realidad ms explicable sobre el devenir del Blended Learning.Acceda a Continuacin almaterial Bibliogrfico completoMdulo 1. Ensear y aprender en entornos virtuales: Modalidades y reflexionesDesafos en la integracin de las nuevas tecnologas a las propuestas virtualesEn este audiovisual reflexionaremos sobre los desafos que se nos presentan como docentes ante las posibilidades de disear y gestionar la enseanza en una modalidad b-learning.Video.