entornos de desarrollo profesional

I.- Entorno para el Desarrollo Profesional(E.D.P.)

Entorno para el Desarrollo Profesional(EDP)

"El problema de nuestro tiempo es que el futuro ya no es lo que era".

Paul Valery

Líneas de actuación de Avanzo Training ConsultingFormación Presencial y

Blended en Habilidades

Directivas

Entornos de Desarrollo

Profesional

(EDP)

Modelos Virtuales de

Negocio

Entornos de Desarrollo Directivo

(EDD)

Entornos de Desarrollo Comercial

(EDD)

Entornos de Desarrollo del

Conocimiento

(EDCOM)

Masteroficial.es

Entornoformativo.com

Tienda Virtual

Aprende InglésVaugghan

Modelo de Competencias

Qué es un Entorno de Desarrollo Profesional (EDP)

A quién se dirige

Objetivos

Metodología

Entorno de Desarrollo Directivo (EDD)

Entorno de Desarrollo Comercial (EDC)

Entorno para el Desarrollo Profesional

Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

Entorno de Desarrollo Profesional

2

1

3

4

6

7

Modalidades de EDP5

EDP

Qué es un Entorno de Desarrollo Profesional

Un Entorno para el Desarrollo Profesional

(EDP) es un entorno virtual orientado a dotar

al profesional de un espacio en el que se

integren todos aquellos recursos que

contribuyan a su desarrollo integral.

En el EDP, el profesional dispondrá de todos

recursos formativos adaptados a su perfil,

recursos informativos, colaborativos, auto-

evaluativos, audiovisuales, así como todos

los medios tecnológicos que le permitirán

relacionarse nacional e internacionalmente,

con profesionales afines a su actividad.

El ELP, se fundamenta en la web 2.0


Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

1

A quién se dirige


Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

2

Un Entorno para el Desarrollo Profesional

(EDP) se dirige a todas aquellas empresas

que tengan como objetivo el desarrollo

profesional de cualquiera de los colectivos

internos de trabajadores que la componen.

El EDP permite a la empresa establecer un

criterio común de desarrollo profesional

dirigido a un colectivo homogéneo

(directivos, comerciales, marketing, etc.)

A través del EDP, el colectivo de

profesionales determinado comparte los

mismo recursos formativos, informativos,

etc., lo que proporciona a la empresa, un

criterio común de desarrollo para cada

colectivos en función de sus características

Dotar a colectivos de profesionales de un

entorno común de desarrollo profesional, a

través de la integración de diferentes

recursos y bajo un criterio colaborativo que

permita la interrelación entre los profesionales

del colectivo y el desarrollo profesional en

función de los criterios estratégicos

establecidos por la empresa.

Objetivos


Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

3

Valores

Estratégicos

de la

Empresa

Recursos

que

fomenten los

valores

Entorno

colaborativo

para

incorporar

recursos

Participación

del colectivo

en los

valores

estratégicos

EDP

Formativos

Informativos

Audiovisuales

Tecnológicos

Colaborativos

Evaluativos…

Metodología


Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

A nivel conceptual, el Entorno para el

Desarrollo Profesional (EDP) se estructura

de manera matricial, partiendo de dos ejes:

• Recursos (eje de filas)

• Áreas de Actividad (eje de

columnas)Del cruce entre ambas, surgirán las diferentes propuestas deDesarrollo Profesional:

Área 1 Área 2 Área 3 Área 4 Área n

Recurso 1 Recurso 1 para área 1 Recurso 1 para Área 4

Recurso 2 Recurso 2 para Área 3

Recurso n Recurso n para Área 4

Áreas de Actividad/Desarrollo

Re

cu

rso

s

4

Modalidades de EDP5


Desa

rrollo

Pro

fesi

onal

Cada EDP se dirige a un colectivo determinado y,

por tanto, se adaptará a las características y

necesidades de cada uno.

Entorno de Desarrollo Directivo (EDD)

Entorno de Desarrollo Comercial (EDC)

6

7

Entorno para el Desarrollo Directivo(E.D.D.)

Entorno para el Desarrollo Profesional(EDD)

“El conocimiento no radica ensaber mucho de muchas cosas,sino en tener la grandeza decompartirlo con los demás”

Propuesta realizada para

Índice

1.- Introducción

2.- ¿Qué es un EDD?

2.- Objetivos

3.- Estructura del EDD

4.- Metodología

5.- Timing

6.- Estimación presupuestaria

Índic

e

1.- Introducción

1.-

Intr

oducc

ión

En entornos adversos y cada vez más inestables, las Organizaciones necesitan contar conDirectivos altamente preparados para la gestión de los aspectos fundamentales para lasupervivencia de la empresa.

Competencias hasta ahora importantes en los directivos, han pasado a ser, actualmente,verdaderamente estratégicas: La gestión del compromiso, la capacidad para generar visionescompartidas, la orientación al negocio, la capacidad para comunicar y generar expectativasen momentos difíciles, la gestión y resolución de conflictos, el saber negociar con clientesexternos e internos, la captación, gestión y desarrollo del talento, la orientación hacia laexcelencia, etc., tienen un claro protagonismo en momentos como los actuales, deadversidad e incertidumbre.

1.- Introducción

1.-

Intr

oducc

ión

Debido a ello, las empresas invierten importantes partidas presupuestarias enProgramas de Desarrollo Directivo, que capaciten a este colectivo a la hora deliderar los retos del unos mercados tremendamente complejos y en los que el talentodirectivo pasa a ser un elemento fundamental en la consecución de éxitos para laempresa.

Pero el Desarrollo Directivo, no sólo se asienta en programas de formaciónespecializados. El directivo, hoy, necesita tener acceso a un sinfín de recursos quepotencien y complementen su formación directiva y le permitan participar en un entornoa través del cual pueda alinearse con los valores estratégicos de su empresa y, lo quemás importante, le facilite acceder y compartir información estratégica con lo demásdirectivos de su compañía.

1.- Introducción

1.-

Intr

oducc

ión

En tal sentido, a partir de una alianza estratégica entre Unidad Editorial(www.unidadeditorial.com) y Grupo Avanzo, a través de su unidad de negocioAvanzo Training Consulting, (www.avanzo.com) nace el proyecto EDD (Entorno deDesarrollo Directivo) cuyo objetivo fundamental es dotar al conjunto de los directivosde las empresas, de un espacio tecnológico y virtual capaz de contribuir, mediante laintegración de diferentes recursos, al Desarrollo Integral de los Directivos.

http://www.unidadeditorial.com/





http://www.avanzo.com/





2.- ¿Qué es un Entorno de Desarrollo Directivo

2.-

¿Qué e

s un E

nto

rno d

e D

esa

rrollo

Direct

ivo

El Entorno de Desarrollo Directivo (EDD) se configura como un espacio tecnológico,virtual y colaborativo (basado en la web 2.0) a través del cual los directivos de unaempresa pueden encontrar integrados y perfectamente clasificados, aquellos recursos quese consideren estratégicos para su desarrollo integral, conforme a los valores corporativosde la empresa.

2.- Objetivos del EDD

• Crear un entrono tecnológico colaborativo para el conjunto de Directivos de laempresa

• Establecer una metodología de Desarrollo Directivo asentada en recursosintegrados.

• Potenciar en el equipo Directivos los Valores establecidos en el modeloempresarial

• Favorecer la interrelación del equipo Directivo a nivel nacional e internacional.

• Ofrecer al directivo, a través del entorno tecnológico y colaborativo, laposibilidad de potenciar su desarrollo personal y profesional de manera sencilla,cómoda e intuitiva.

3.-

Obje

tivos

del ED

D


A nivel conceptual, el Entorno para el Desarrollo Directivo (EDD) seestructura de manera matricial, partiendo de dos ejes:

• Recursos (eje de filas)• Áreas de Actividad (eje de columnas)

Del cruce entre ambas, surgirán las diferentes propuestas de desarrolloDirectivo:

Área 1 Área 2 Área 3 Área 4 Área n

Recurso 1 Recurso 1 para área 1 Recurso 1 para Área 4

Recurso 2 Recurso 2 para Área 3

Recurso n Recurso n para Área 4

Áreas de Actividad

Re

cu

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Est

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del Pro

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o

Área de actividad y Recurso

3.- Estructura del Proyecto

Est

ruct

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del Pro

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o

I.- Área de Actividad:

• Se estructura en función de los valores corporativos• En función de los valores, establece un objetivo específico para el Desarrollo Directivo• Cada área, siendo independiente, se integra y complementa con las demás• Aporta la posibilidad de configurarse como un recorrido para el desarrollo• Integra todos los recursos necesarios para conseguir el objetivo final• Es flexible, dinámica y de actualización continua, sin perder el objetivo

Valores Corporativos (ejemplo)

Desarrollo Personal

Comunidad Global

Hacia la Excelencia

Innovación y Estrategia

Gestión del Talento

Áreas Adicionales

Directivo Coach

Intracomunidad Directiva

Autoconocimiento

Mi Creatividad


Est

ruct

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del Pro

yect

o

II.- Recurso:

• Es el elemento que da sentido y contenido a cada una de las Áreas.• Se especializan en función de las Áreas a las que se adjudican.• Se incorporarán varios tipos de recursos:

• Formativos

• Informativos

• Audiovisuales

• Tecnológicos

• Evaluativos

• Consultivos

•Colaborativos

Itinerarios formativos presenciales, on line y blended, conferenciasrealizadas por expertos en los diferentes temas , Aulas Virtuales, documentación,Análisis de Casos, Informes relacionados, Resúmenes de libros, píldoras formativas…

Noticias relacionadas con cada área, provenientes de Expansión, El Mundo,Actualidad Económica y medios y publicaciones extranjeras de información generalrelacionada, económica y empresarial

Vídeos realizados ad-hoc, vídeos y conferencias grabadas por expertos sobre lasmaterias relacionadas con cada área.

Aquellos medios que favorezcan la interrelación entre la Comunidad Directiva de laempresa

Incorporados para que el directivo se autoevalúe en aquellas áreas de interés yobtenga información confidencial sobre áreas personales y profesionales de mejora

Procesos de Coaching para el Desarrollo Personal y Profesional


InnovaciónBasada en la tecnología web 2.0., creando un espacio

amigable e intuitivo, fácil y accesible: El aprendizaje universal

ColaboraciónBúsqueda del espíritu de pertenencia, la integración del

directivo en una comunidad, el sentimiento de grupo y la

posibilidad de compartir experiencias

DinamismoEl portal está vivo porque los contenidos están vivos. Nuevos

servicios, utilidades y contenidos se suceden en el tiempo

para motivar, interesar y sorprender al usuario

El EDD funciona como herramienta integradora en base a las siguiente metodología operativa

Proactividad

Cada recurso, servicio y contenido será evaluado y analizado

por los directivos, enriqueciendo y diseñando con sus

planteamientos la nueva configuración del entorno de

desarrollo

Integración Centralizando todos los servicios, herramientas, aplicaciones

que necesita un directivo en su operativa diaria

Est

ruct

ura

del Pro

yect

o

Áreas en función de Valores

Recursos en

función de

Áreas/Valores

Est

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o

Áreas Complementarias

MiCreatividad


Autoconocimiento

Directivo Coach

Desarrollo Personal

Comunidad Global

Hacia la Excelencia


Formativos

Informativos

Audiovisuales

Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos


Valores Estratégicos

y Corporativos

Desarrollo Personal Comunidad Global Hacia la Excelencia



Directivo Coach AutoconocimientoMi Creatividad

Formativos

- Itinerarios Formativos Presenciales

- Itinerarios Formativos On Line

- Itinerarios Formativos Blended

- Conferencias

- Aulas Virtuales

- Análisis de Casos

- Informes

- Resúmenes de libros

- Biblioteca

Informativos

- Noticias Económicas/Empresariales

- Nacionales e Internacionales

Audiovisuales

- Vídeos ad hoc

- Vídeos de Expertos

Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

Posee habilidades de tipo emocional como la empatía, el auto-control en situaciones conflictivas o adversas, tieneuna actitud positiva y optimista, es entusiasta, comunica bien verbal y no verbalmente, sabe exponer de forma claralos mensajes a sus colaboradores y entorno. Posee una gran capacidad para adaptarse al cambio. Se conoce a símismo y sabe establecer sus áreas de mejora y sus limitaciones. Es abierto al aprendizaje, tiene un alto nivel deauto confianza, es asertivo y empático. Posee un importante nivel de destreza para la comunicación interpersonal yla negociación. Es honesto, confiable, coherente y consecuente. Sabe trabajar con presión y sabe administrarse elestrés mediante recursos y habilidades. Es flexible y se desenvuelve eficazmente en situaciones diversas, sabiendoanalizar las situaciones desde diversos puntos de vista.

Itinerarios Formativos

Presenciales-On Line Blended

Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidades para elDesarrollo Personal

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con el contenido del Desarrollo Personal.

(“El 73% de los Directivos entiende como necesario saber gestionar el estrés”)

Ad-hoc: Realizados para cada empresa sobre una temática y contenido concreto relacionado con el área

Vídeos de Conferencias realizadas por directivos de la empresa

Vídeos del mercado sobre temas relacionados con el área, a cargo de expertos de reconocido prestigio nacional einternacional

Recursos comunes a todas las áreas: Chats, blogs, webs relacionadas


Recursos en función de

Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

Sabe orientar, administrar y direccionar grupos heterogéneos, generando un clima de creatividad y de libre opinión.Aprovecha el potencial de las personas para ofrecer cauces de canalización y conversión en resultados. Sabe elegir asus colaboradores y les dota de los elementos necesarios para su desarrollo Es innovador y fomenta la innovación.Genera cauces de comunicación y expresión del talento y de la innovación entre sus colaboradores.



Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidades para eldesarrollo personal

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con el contenido de la Gestión del Talento

(“La fuga de talentos se produce por imposibilidad de encontrar elementos de desarrollo profesional”







Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

No tiene horizontes en las relaciones con los demás. Amplía su círculo de relación más allá de su entorno inmediato,promueve la integración y sabe gestionar la diversidad vivenciandola como un proceso de crecimiento personal yprofesional. Es colaborador y el conocimiento lo vincula al intercambio con los demás. Crece y ayuda a crecer a losdemás, independientemente del nivel. Fomenta la confianza y el compromiso. Es universal y con amplitud de miras.Busca en los demás y en la diferencia, una buena oportunidad para crecer y aprender. Entiende las diferenciasculturales como un valor de la compañía y genera entornos participativos.



Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidades para lagestión global desde un punto de vista internacional y de la gestión de ladiversidad

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con el contenido de las ComunidadesVirtuales (“Las comunidades virtuales se han convertido en plataformas de intercambio del conocimiento”)


Creación de una Intracomunidad Directiva, a partir de la cual los Directivos de la empresa puedan relacionarseintercambiando conocimientos, experiencias, etc., contribuyendo de esta forma a la cohesión de valores depertenencia.






Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

Pose un alto nivel de desempeño, consigue de su equipo un compromiso máximo y un alto nivel de responsabilidad.La Excelencia se incorpora como parte fundamental, en la forma, en el contenido y en la estrategia. Crece y ayuda acrecer fomentando la iniciativa y la proactividad. El bienestar propio y el de las demás personas, son una razónfundamental, orientandose hacia valores de sostenibilidad.

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con la Excelencia

(“Favorecer el desarrollo de colaboradores, refuerza el liderazgo ante el equipo”)




Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidades quepotencien el concepto de Excelencia.






Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

Fomenta la formación y el desarrollo de sus colaboradores. Posee grandes dotes de liderazgo, favoreciendo unespíritu de participación y compromiso, asentado en una clara orientación hacia la motivación. Se orienta aresultados e influye en los demás para la consecución de los mismos. Demuestra una clara orientación hacia eldesarrollo de los demás. Genera confianza ya sabe delegar en aquellas personas capaces de asumir nuevos retos.Fomenta la participación y demuestra una sensibilidad hacia la diversidad y lo complejo. “Empodera”(Empowerment) a los demás y les apoya para orientarse hacia objetivos comunes. Sabe impactar e influir en losdemás y orientarles hacia los resultados requeridos.

Establecimiento de procesos de coaching con el colectivo de directivos. A través del EDD, podrían incorporarse a unproceso de coaching, teniendo a su disposición un equipo de coach certificados por la ICF nacional e internacional.



Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidades para eldesarrollo del directivo como Coach.

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con el Coaching.

(“Los Directivos formados en Coaching contribuyen a un mejor entorno para el desarrollo de sus colaboradores”)







Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

La creatividad es fundamental a todos los niveles, personal y profesionalmente. La proyecta y la fomenta y es apartir de ella que aporta valor y favorece con ella que los demás lo aporten también. Es inquieto, curioso,investigador y desea analizar la realidad desde diferentes puntos de vista. En su desarrollo personal canaliza lacreatividad a través de actividades creativas, innovadoras y enriquecedoras que cuida, fomenta y desarrolla para sucrecimiento personal y para su propia felicidad. Alienta a los demás hacia la creatividad y facilita sus cauces.



Formación orientada al desarrollo de competencias y habilidadesrelacionadas los proceso creativos y la innovación.

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con la Creatividad

(“Favorecer entornos creativos potencia el sentido de pertenencia a la organización”


A través de la Comunidad Global se favorecerán actividades creativas, no sólo profesionales sino, también, decarácter personal (premios literarios, ideas, música, arte…)






Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

Posee una visión estratégica y global y tiene una clara orientación hacia los resultados, enfocándoles hacia unacontinua mejora. Reevalúa y revisa periódicamente la estrategia. Sabe utilizar los valores estratégicos de la empresacomo ventaja competitiva. Sabe integrar y ponderar los objetivos a corto plazo con lo establecidos a media plazo.Tiene una clara conciencia organizacional y sabe identificar aquellas personas que pueden o que no pueden tomardecisiones. Se alinea con los valores estratégicos de la compañía y los convierte en valor. Detecta oportunidades através de una búsqueda sistemática de información y formación. Piensa con amplitud de miras y tiene una claraorientación hacia el cliente. Toma decisiones y asume riesgos medidos. Integra intuición, experiencia y rigor.Promueve la innovación y crea espacios de pensamiento novedoso



Formación orientada al desarrollo de capacidades para el diseño y la visiónestratégica.

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con Innovación y la Visión Estratégica.

(“La asunción de los valores corporativos de las empresas, genera mayor compromiso con los objetivos”)


A través de la Comunidad Global se favorecerán ideas innovadoras, propuestas nuevas en las diferentes áreas deactuación de la empresa






Áreas/Valores





Formativos




- Conferencias

- Aulas Virtuales


- Informes


- Biblioteca

Informativos



Audiovisuales

- Vídeos ad hoc


Tecnológicos

Evaluativos

Consultivos

Colaborativos

El afán de superación continua hace que la posibilidad de autoevaluarse se convierta en una excelente manera dedetectar áreas de mejora continua y de nuevos retos personales y profesionales.

El directivo debe esforzarse en desarrollar un autoconocimiento, como el mejor preámbulo para poder conocer a suscolaboradores.

Se incorporan cuatro herramientas de valuación de competencias y cada dos meses se incorporará una nuevaherramienta. El uso de cada una va asociado a la emisión de un informe personal y confidencial.

Acceso a noticias de medios nacionales e internacionales relacionadas con Evaluación y Desarrollo de Competencias

(“Una autoevaluación sistemática y regular de los Directivos, fomenta la consecución de nuevos retos”)






Áreas/Valores


Recursos incorporados en el EDD

Se incorporarán los siguientes recursos formativos:

- Cursos on line a medida de las necesidades y propuestas del cliente, uno por

cada área estratégica, con una duración de aproximadamente 1 hora (20

pantallas con locución profesional) cada uno.

- 300 Resúmenes de Libros, con una actualización de 1 resumen semanal.

- Diez casos prácticos. Presentaciones que recogen los casos prácticos de

empresas de los diferentes sectores, acompañadas de video del conferenciante

o ponente.

- Curso de Ingles “Rumbo al Inglés” de Vaughan. 6 NIVELES. Cada nivel

está constituido por 65 programas audiovisuales de media hora de duración.

1.400 píldoras de 2 minutos de duración distribuidas en 4 niveles con tips y

recomendaciones de uso del idioma.

1.- Formativos

../../miguel.delcerro/Escritorio/Inteligencia_Emocional.pdf

Est

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del Pro

yect

o

Est

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del Pro

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o

El EDD incluye 3 cursos de inglés de varios niveles diseñado y desarrollado entreRichard Vaughan, Unidad Editorial y AVANZO

Cada nivel cuenta con 195 videos de una hora de duración acompañado de ejerciciosde auto-evalaución, con audios, respuestas inteligentes, etc.

Adicionalmente y con una periodicidad semanal el directivo recibirá unasrecomendaciones, reglas, tips y claves de uso adecuado del inglés para que loincorpore en su día de trabajo

Est

ruct

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del Pro

yect

o

El objetivo es que cualquier directivos pueda autoevaluarse y hacer el seguimiento del

curso a partir del nivel en el que se sienta más cómodo, siguiendo la siguiente

metodología:

NIVEL 1

Todavía no es capaz de usar el idioma en ninguna situación práctica de trabajo. • Es principiante

NIVEL 2

• Posee nociones muy básicas del idioma. Es capaz de sacar el sentido general de las lecturas

sencillas. No es capaz de redactar en el idioma. • Se hace entender sólo en situaciones de extrema

necesidad. • Entiende palabras sueltas y poco más

NIVEL 3

Lee escritos relacionados con su trabajo con alguna dificultad. • Necesita ayuda para redactar escritos

sencillos. • Se hace entender cara a cara si el interlocutor es paciente y comprensivo. • No usará el teléfono.

• Entiende cara a cara si conoce el tema y si el interlocutor habla despacio. • No puede contribuir en

reuniones • No puede asistir a seminarios, cursillos o conferencias

NIVEL 4

•Lee escritos relacionados con su trabajo sin importantes dificultades. • Redacta escritos sencillos.

No puede redactar informes salvo los más rutinarios. • Maneja contactos cara a cara pero con cierta

dificultad. Puede contribuir en reuniones de rutina si es extrovertido. • Puede resolver asuntos muy

concretos y rutinarios de su área de responsabilidad en el extranjero. • No puede negociar. • No

usará el teléfono salvo en casos de absoluta necesidad. • Entiende cara a cara y en reuniones de

rutina. Le cuesta trabajo entender en conferencias, presentaciones, seminarios.

Est

ruct

ura

del Pro

yect

o

NIVEL 5

•Puede leer y entender todo tipo de escritos relacionados con su trabajo. • Puede redactar escritos rutinarios tipo

E-mail. No puede argumentar eficazmente por escrito. • No debe tener problemas en contactos cara a cara.

Salvo inseguridad, contribuirá plenamente en reuniones de tipo rutinario. • No es capaz de negociar contratos.

No puede contribuir en reuniones de alto nivel sobre temas importantes o delicados. • No tiene excusa para no

usar el teléfono. • Puede salir al extranjero para resolver problemas concretos de su área de responsabilidad. •

No puede seguir reuniones con muchos nativos. Entenderá seminarios, presentaciones apoyados por ayudas

visuales.

NIVEL 6

•Entiende perfectamente los escritos relacionados con su trabajo, así como otros escritos libres de vocabulario

literario o periodístico. • Puede redactar escritos tipo E-mail, así como cartas e informes sencillos. Cometerá

errores de gramática pero logrará transmitir el mensaje. • Maneja sin problemas contactos cara a cara. Puede

negociar sólo si tiene mucha seguridad en sí mismo y conoce el tema a fondo. • Puede hacer presentaciones si

se prepara bien. • Puede usar el teléfono sin importantes dificultades. • Puede seguir todo tipo de reunión o acto

salvo si los participantes son mayoritariamente nativos.

NIVEL 7

•Lee escritos relacionados con su trabajo sin importantes dificultades. • Redacta todo tipo de escrito rutinario. Al

redactar escritos más importantes, cometerá fallos de gramática y estilo. • Si es una persona decidida, su falta

de dominio total no le impedirá usar el idioma eficazmente en todas las situaciones de trabajo. • Entiende sin

problemas excepto ante nativos que hablan rápidamente o con acento extraño. Puede mantenerse a flote en

reuniones con nativos. • No pierde eficacia al comunicarse por teléfono. • Es capaz de negociar.


Est

ruct

ura

del Pro

yect

o

En esta fase, se incorporarán aquellas noticias relacionadas con la empresa y con

el sector de actividad, diariamente, y se realizará un resumen semanal de aquellas

noticias más visitadas y mejor puntuadas por parte de los directivos, estableciéndose

semanalmente un “Top ten” de noticias del sector.

Acceso a un histórico de noticias de búsqueda por palabras clave de las noticias de El

Mundo y Expansión de las últimas semanas

2.- Informativos


Est

ruct

ura

del Pro

yect

o

Se incorporarán 15 conferencias grabadas de 1 hora de duración organizadas por

Expansión Conferencias, especialmente, aquellas relacionadas con el sector de

actividad de la empresa.

5 conferencias realizadas específicamente para la empresa, a cargo de directivos

y/o personas de dentro de la organización que puedan realizar conferencias de interés

para la comunidad directiva. Se grabarían, editarían y se incorporarían al EDD.

15 Mini ponencias: Videos de entre 3 a 5 minutos de duración, editados por temáticas

3.- Audiovisuales


Est

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del Pro

yect

o

Análisis, consultoría, diseño y adaptación de funcionalidades para la puesta en marcha

del EDD.

Incorporación de Plataforma LMS de Avanzo

Creación de la IntraComunidad Directiva

4.- Tecnológicos


Est

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del Pro

yect

o

Incorporaremos seis pruebas de autoevaluación, aunque se establecerá un proceso

progresivo, a razón de una prueba por trimestre (a establecer con el cliente)

- Facet 5

- Extended Disc

- Stress Scan

- Peopleindex

- Emotinal Intelligence View 360º

- Negotiation & Influencing Profile

Cada Directivo podrá autoevaluarse trimestralmente, en función de sus intereses o

necesidades.

5.- Evaluativos


Est

ruct

ura

del Pro

yect

o

En esta fase, se incorporará un IntraComunidad Directiva, mediante la cual, el total

de los directivos, puedan intercambiar experiencias, información, formación, etc.

Avanzo y Unidad Editorial, contribuirían a dinamizar la comunidad a través de

acciones proactivas como la incorporación de vídeos para su discusión, casos

prácticos, estudios de investigación, etc.

Será de carácter restringido para los Directivos de la empresa y éstos, podrán crear

sus propias comunidades (Marketing, Finanzas, Liderazgo…) y diseñar e incorporar

sus propios blogs.

Obviamente, en el EDD, se incorporarán otros recursos colaborativos como foros,

aulas virtuales, blogs, wikis, etc.

6.- Colaborativos

39

Proyecto Entorno para el Desarrollo Directivo

(EDD)

Nuevos Contenidos

1.1.- Casos prácticos IE

Se ha llegado a un acuerdo con el Instituto de Empresa paraincluir en el EDD casos prácticos. La selección que se proponepara una primera fase del proyecto es la siguiente:

TITULO ÁREA

Máster Series Madrid Operaciones

Las herramientas de MK Digital Marketing

Bodaclick Estrategia

La batalla por Cortefiel Finanzas

El espíritu emprendedor Entrepreneurship

Fiat Stilo Marketing

Coaching RRHH

FC Barcelona Estrategia

Al-Kadi Commerce & Industry Operaciones

La estrategia de comunicación de IKEA Marketing

Inditex Estrategia

Inst

ituto

de

Em

pre

sa

Integración de contenidos Multimedia

2.- Integración de contenidos Multimedia

IESE: Estamos desarrollando un proyecto formativo encolaboración con el IESE sobre 10 temas de Management.Los 10 contenidos y los casos prácticos cuya resolución serátelevisada por VEOTV, también se incorporarán al portal.

IESE

Busi

ness

Sch

ool

1.2.- Casos prácticos IESE

HSM

HSM: Se está en conversaciones con HSM, empresacolaboradora con Expansión, para integrar una selección de suscontenidos multimedia en el EDD

Los contenidos son diversos pero, por la trayectoria de HSM,empresa promotora, entre otros, de Expo Management,podremos contar con material extraordinariamente relacionadocon el Desarrollo Directivo.

Integración de contenidos Multimedia1.3.- Audiovisuales MSM

2.- Asistencia a Conferencias presenciales

Se incorpora la posibilidad de que directivos de la empresa,asistan a un máximo de 5 conferencias anuales a seleccionarentre la totalidad de las conferencias organizadas por UnidadEditorial. Las conferencias tienen una temática muy amplia, loque posibilita el interés para la mayor parte de las áreasdirectivas.

A continuación se recogen algunas de las previstas para elsegundo semestre del 2009.

Confe

renci

as

Pre

senci

ale

s –

Expansi

ón C

onfe

renci

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• Coche Eléctrico

• III Directiva Blanqueo Capitales

• Encuentro sobre Gestión de Compras

• RD Energía Termoeléctrica

• Eólica Marina

• Universidades Corporativas

• Dividendo Digital

• Presente y futuro del Sector Gasista

• Planes Eólicos

• Energía Geotérmica de Alta Entalpía

• Seguridad de Presas y Embalses

• Anteproyecto de Ley de Renovables y

Eficiencia Energética

3.- Formación Directiva e-Learning

Hemos cerrado un acuerdo con Bridge2Think – HarvardBusiness Publishing para incorporar diferentes productosHarvard a nuestros entornos virtuales.

Así, en nuestro EDD, incorporaríamos os siguientes productos:

Bridge2Thin

k -

Harv

ard

Bridge2Thin

k -

Harv

ard

The Most Practical, Engaging Resource for Fostering Management Skills and Applying Them

on the Job Immediately

AVAILABLE NOW

Today’s busy manager needs answers to everyday business challenges—fast. Harvard

ManageMentor 10 (HMM10) is an easy, efficient way to put just enough information on key

management topics at every manager’s fingertips.

With expert advice from world-renowned business leaders, your workforce will build a broad

base of management skills.

Tools, steps, and tips in HMM10 allow for immediate on-the-job application of proven

business concepts.

HMM10 gives managers all the practical benefits of mentoring – but at the time and place

needed most, right on the job. Interactive exercises encourage active participation and

provide a safe environment to practice new skills and privately assess personal understanding

of the concepts.

Bridge2Thin

k -

Harv

ard

Each module is organized by the following sections:

Get Started: introduces the module. Topic Map What Would You Do? A media-rich introduction to engage the learner 20 minute path through the module for a quicker, condensed experience

Learn: presents core concepts, exercises, and insights. Key ideas, specific to each module Practice: provides the opportunity to apply new skills in a safe environment. Practice Scenarios Self Tests

Interactive WorkshopImmerses users in interactive scenarios that test users' service skills and offer customized feedback.

Apply: offers practical tips and steps.Downloadable tools, specific to each module

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Explore Further: refers learners to more resources on the topic. Relevant online articles References to additional programs and content

Flexible to Fit Your Organization HMM10 is easy to deploy with minimal IT resources required. It can be used in a way that makes most sense for your organization – as a single learning object, or arranged as separate elements in a custom context.

Give busy managers the resource they need to get the job done: Harvard ManageMentor 10.

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Why 50 Lessons?

The idea behind Fifty Lessons is a simple one. We set out tofilm the world’s most successful business people and obtain themost important lessons they have learnt in the course of theircareers.What we have captured is a wealth of compelling video storiesthat range across the spectrum of business life: from the fineart of commercial negotiation to the perilous waters oforganizational change, to the fundamentals of customerservice. Our growing library of over 500 lessons from over 100high profile leaders will enhance the growth and developmentof your people across your organization.One additional unforeseen benefit of our approach is that thestories have also proved to be powerful tools in supportingcorporate wide communication and initiatives.

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Learning Challenges

Fifty Lessons has set out to tackle the following LearningChallenges you face:You require training materials that enhance individual and teamdevelopment, improve behaviors and positively impactbusiness performance.You need rich distributed content that can be easily integratedinto your people development programs at all level within yourorganization.Your people live in a rich media World. They demand that theirdevelopment materials are just as engaging.Training is powerful when you provide content that your peoplecan relate to. Your people desire lessons that are relevant tothe business and management issues they face on a dailybasis.Time is limited and your people require learning objects thatare focused and high impact.You want to deliver lessons that people retain and implement.

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The Fifty Lessons Solution

The World Class Leaders we have filmed provide a wide range oflessons that add tested wisdom, insight and real world examples. Theselessons will benefit all aspects of your people development programs,especially management and leadership.Fifty Lessons is designed so that it can be easily integrated into allaspects of your classroom and distributed learning programs. TheLessons can be delivered through our award winning platform, orintegrated into your Learning management systems and courseware.Fifty Lessons provides engaging content based on the Power ofStorytelling, delivered as premium quality video. Filmed to broadcaststandards, the lessons provide you with high value professionalcontent.These stories encapsulate practical lessons from real business leaders.The lessons offer a uniquely valuable and stimulating learning resourcethat your people can relate to. The lessons are delivered in the contextof challenges and opportunities your people face every day.The lessons are perfect for a time-constrained world. Most lessons areno longer than five minutes, focused on delivering key points in amanner that your people will process, retain and action.

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The Fifty Lessons Dividend

Your people will have greater confidence and make better decisions. They will realize that the situations they face are often not unique and that they have solutions. Minds will be opened to alternative approaches. Individuals will have an increased understanding and enhanced insight into key business objectives. The lessons will help generate thoughtful debate and more solid conclusions. Engaged individuals will develop action pledges based around the lessons learnt that will improve both behavior and performance. When learning is engaging your people will share the benefits, because they will have stories to tell.

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4.- Resúmenes de libros en MP3

Podemos incorporar al EDD, aquellos resúmenes de libros que se consideren másinteresantes en esta primera fase.

Partiríamos de 15 resúmenes con locución de entre los 300 del catálogo general.

Seguiríamos manteniendo un nuevo resumen nuevo semanal escrito.

De la misma forma, hemos cerrado la posibilidad de convertir cada resumen, en un PíldoraFormativa capaz de lograr que en 15 minutos, se tenga una idea bastante aproximada deltema sobre el que versa el libro en cuestión.

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5.- e – TV de Solutions

Podemos retransmitir en directo para el conjunto de directivos (en función de horarios) unaserie de conferencias a través de Internet, bajo calidad TDT en alta definición.

El formato puede ser conferencia o mesa redonda de expertos. Si la empresa lo desea, en elcaso de ser mesas redondas sobre una serie de contenidos que se diseñarían conjuntamenteentre la empresa y Avanzo-Unidad Editorial, podrían participar en ellas Directivos quepudieran debatir el tema en cuestión con Consultores especializados en diferentes áreas,aportando una visión de la empresa (a modo de caso práctico) ligada al tema propuesto.

Obviamente, los contenidos y la estructura del debate se prepararían entre las parte paraque el éste fuera ameno, práctico y extraordinariamente didáctico. Los asistentes podránparticipar con preguntas, una vez finalizada la mesa redonda o la conferencia

Para los directivos que no pudieran conectarse en directo, se quedaría grabada laconferencia o la mesa redonda y se incorporaría al EDD.

Duración Conferencia: 30/45 minutosDuración mesa redonda: 60 minutosTurno de preguntas: 30 minutos (máximo)

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A nivel operativo, el Entorno para el Desarrollo Directivo (EDD) se estructurará de manera dinámica, con la incorporación de nuevos contenidos de forma periódica: El portal está VIVO y ACTUALIZADO

Nuevos contenidos y servicios Periodicidad

Píldoras de Inglés semanal

Resúmenes de libros (300 en depósito) 1 Resumen semanal

Cursos on-line (ad-hoc) 2 cursos on line publicados durante los 6 meses

Resumen de noticias de cliente y del sector Diario + Top ten semanal

Conferencias on-line Quincenal

Caso práctico Quincenal

Informes económicos/sectoriales Mensual

Videos Mensual

Inglés Vaughan 10 píldoras semanales

Emisión en directo de mesas redondas/conferencia 1 Mensual

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1. La mayor parte de los contenidos y servicios on-line del Entorno para el Desarrollo Directivo (EDD) se facilitarán en español y en inglés.

Para aquellos contenidos de tipo audiovisual se ofrece la posibilidad de elegir entre una de las siguientes opciones.

- Traducción locutada

- Traducción subtitulada

2. Todos los contenidos y servicios presenciales del Entorno para el Desarrollo Directivo (EDD) se facilitarán en cualquiera de los idiomas español o inglés, o en ambos, pero en sesiones diferenciadas.

Los resúmenes de libros están en castellano aunque de los 300, podremos traducir a inglés 145 aprox. No obstante la partida de traducción no está contemplada en este presupuesto

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El equipo de proyecto que se propone para el desarrollo del proyecto es el siguiente

Dirección del proyecto

Cliente Avanzo y UE

A determinar

Director Avanzo TrainningDirectora de UE formación on-line

Dirección tecnológica

Cliente Avanzo y UE

A determinar

1 resp sistemasTécnicos expertos en portales 2.0

Oficina del proyecto

Cliente Avanzo y UE

A determinar 2 Consultores

Gestión

Cliente Avanzo y UE

A determinar

Equipo de consultores de gestión de formación

La dirección del proyecto de Avanzo y UE serán los interlocutores estratégicos necesarios entre los responsables de los diferentes equipos propuestos. Además serán los interlocutores entre los responsables de que la empresa asigne.

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4.- Recursos tipo incorporado al EDD

Concepto

Plataforma tecnológica

Implantación de la plataforma para la puesta en marcha del EDD, con la imagen corporativa de la empresa y estructura adaptada a las necesidades.

Oficina Técnica AVANZO

Homologación de proveedores de contenidos Gestión global de contenidos, incluyendo el procesamiento y alojamiento de vídeos desde un CDN (ancho de banda garantizado desde todo el mundo y para 1000 usuarios concurrentes).Mantenimiento y soporte técnicoInformes mensuales completos (accesos, descargas, participación de usuarios, etc.)Mantenimiento, Gestión y Actualización de secciones y contenidosAdministración de usuarios (altas, bajas, etc.).Soporte a coordinadores y responsables de formación de cliente

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Concepto

Contenidos del EDDLicencia de uso para 1.000 usuarios, incluyendo alojamiento en servidores de Avanzo. Se incluyen, además en este apartado:

- 2 Cursos on line a medida- 10 Casos prácticos (Conferencias de Expansión Conferencias)- 15 Conferencias de 1 hora- 5 Conferencias ad - hoc realizadas para el cliente- 15 Mini ponencias- 10 Casos Prácticos del Instituto de Empresa- 10 Temas de Mangement del IESE, grabados y emitidos por VeoTV- 10 Audiovisuales de HSM - 200 licencias de Harvard ManageMento 10 (un año)- 200 licencias para Fifty Lesson de Harvard (un año)- Asistencia a 5 conferencias por parte de Directivos de la empresa- 300 resúmenes de libros con actualización de 1 resumen semanal- 15 Resúmenes de libros en formato MP3 (elegidos del fondo de 300)- 3 Píldoras formativas a partir de 3 resúmenes elegidos por el cliente- Curso de Inglés Vaughan con 1.400 píldoras- Noticias del sector de la empresa y sectores de interés con actualización diaria- Top Ten de noticias semanales- Creación de Intra – Comunidad Directiva, con posibilidad de diseño de micro - comunidades e incorporación de blogs personales- Emisión en directo de 5 mesas redondas sobre temas definidos entre la empresa y Avanzo-Unidad Editorial, para ser retransmitidos al conjunto de Directivo (se incorporarán al EDD las grabaciones correspondientes)

4.- Recursos tipo incorporado al EDD

entornos de desarrollo profesional

Education