ENSEÑANZA DEL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

24/02/2015 Protección de la naturaleza y del medio ambiente

En cuanto al cuidado del medio ambiente muchos son los factores de

cambio que se pueden realizar como son los programas de

forestación, campañas de reciclaje, concientizar a las personas que

cuidar y hacer uso de las 3 R es importante para proteger nuestro

planeta, en este artículo encontraras portales web que te ayudaran

en el cuidado del medio ambiente.

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ENSEÑANZA DEL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE P R O T E C C I Ó N D E L A N A T U R A L E Z A Y D E L M E D I O A M B I E N T E

EL CUIDADO DEL AMBIENTE

El cuidado del ambiente: una cuestión social

La concentración de la población en las ciudades modifica el ambiente. Todas las ciudades tienen

problemas ambientales comunes, que derivan de la concentración de actividades.

Vivir en un ambiente sano es un derecho de todas las personas. Todos tenemos derecho a beber agua

potable, a respirar aire puro, a acceder a una alimentación no contaminada y a vivir en barrios sin

basura.

Se entiende por" contaminación atmosférica" la presencia en el aire de materias o formas de energía que

impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza, así como que

puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables". (Wikipedia,

la enciclopedia libre)

https://sites.google.com/site/440larespiracionyelairepuro/actividades/home

Modelos de flujo

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Los modelos de flujo son los que cuentan con un desarrollo histórico mayor. Las bases teóricas que los

sustentan están más desarrolladas y contrastadas, lo que unido a la relativa sencillez del sistema que

analizan en comparación con los modelos de transporte, dan lugar a modelos de gran precisión, con una

calidad de resultados alta si se respetan escrupulosamente las distintas etapas de desarrollo del modelo

enunciadas de forma simplificada en los epígrafes anterior.

Más información en la página web:

http://www.miliarium.com/Bibliografia/Monografias/ModelosSimulacionAmbiental/ModelosAgricolas.asp

S I M U L A D O R D E C O N T A M I N A C I Ó N M U N D I A L : ¿ C U Á N T A

C O N T A M I N A C I Ó N S E E M I T E A D I A R I O ?

Hace casi 16 años que los países industrializados se comprometieron en la ciudad de Kyoto (Japón) a

tomar medidas importantes para reducir los gases de efecto invernadero, acordando reducir al menos el

5% entre el 2008 y 2012, pero desgraciadamente el impacto climático es cada vez más fuerte y parece

que los países industrializados no quieren encontrar soluciones concretas a este problema, a pesar de las

advertencias del deterioro ambiental publicadas por importantes científicos.

Las fuentes de contaminación atmosférica se clasifican en dos, las fijas, donde ocurren los procesos

industriales, minería, centrales térmicas, calderas, entre otras, y las móviles que son producidas por los

medios de transporte como automóviles, motos, aviones, etc.

Más información en la web:

http://educarymotivar.blogspot.com/2013/10/simulador-de-contaminacion-mundial.html

M A N E J O D E R E S I D U O S S Ó L I D O S

¿ Q U É E S U N R E S I D U O S Ó L I D O ?

Se entiende por residuo sólido cualquier objeto, material, sustancia o elemento sólido que se abandona y

que es susceptible de aprovechamiento o transformación en un nuevo bien con valor económico.

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CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS

- Residuos no Peligrosos

- Residuos Peligrosos

- Residuos Especiales

Residuos

RESIDUOS NO PELIGROSOS

Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y en desarrollo de su actividad, que no

presentan riesgo para la salud humana o el medio ambiente. Se dividen en:

Biodegradables: se descomponen fácilmente en el ambiente.

Reciclables: NO se descomponen fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como

materia prima.

Inertes: NO se descomponen ni se transforman en materia prima y su degradación natural requiere

grandes perí­odos de tiempo.

Ordinarios o comunes: generados en el desempeño normal de las actividades.

RESIDUOS PELIGROSOS

Aquellos residuos que puede presentar riesgo a la salud pública o causar efectos adversos al medio

ambiente.

RESIDUOS ESPECIALES

Aquellos residuos que por su volumen, peso o tamaño no pueden ser recolectados por la empresa del

servicio ordinaria de aseo.

¡DIME QUÉ TIRAS Y TE DIRÉ CUANTO CONTAMINAS!

La naturaleza digiere mal nuestros desperdicios, el tiempo de descomposición de un residuo arrojado al

suelo dependerá del tipo y tamaño:

Papel: 3 meses

Fósforos: 6 meses

Materia Orgánica: 6 " 12 meses

Cigarrillos: 1 " 2 años

Chicle: 5 años

Latas: 10 años

Plástico: 100 años y mas

Vidrio: 4000 años

Mas informe:

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http://nuevoportal.corantioquia.gov.co/Tematicas/Paginas/Residuos-Solidos.aspx

M A N E J O S U S T E N T A B L E D E L O S R E C U R S O S N A T U R A L E S

C O N C I E N T I Z A C I Ó N

Alrededor de 150 estudiantes del Centro Educativo El Márquez en Mórrison, gozaron de la jornada de

capacitación y educación ambiental, que realizó el Proyecto Vial Ruta del Sol Sector 2, el pasado jueves,

11 de abril.

Con el objetivo de seguir impulsando la cultura ecológica, que permita contribuir a mantener un ambiente

más limpio y una calidad de vida digna a los habitantes, el mimo ECO explicó a los niños de cero a quinto

de primaria, la necesidad de cuidar y ahorrar agua. Además, los invitó a Reducir- Reutilizar y Reciclar los

materiales orgánicos e inorgánicos en los lugares correspondientes, para evitar la contaminación del

medio ambiente.

Más Información en:

http://rutadelsol.com.co/seguimos-generando-conciencia-ecologica-en-la-ruta-del-sol-sector-2/

P R O Y E C T O S C O M U N I T A R I O S

Los proyectos comunitarios integran los saberes campesinos y el conocimiento técnico para el manejo de

los recursos naturales.

Las herramientas de trabajo son:

El Ordenamiento Ecológico – Territorial Comunitario, integrando por la cartografía campesina y la

cartera de proyectos orientada al aprovechamiento, conservación y restauración de los recursos naturales.

Evaluaciones rurales.

Los proyectos comunitarios incluyen obras para la conservación de suelos forestales y agua:

- Presas filtrantes de piedra acomodada

- Zanja bordo a curva de nivel

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- Trincheras de piedra a curva de nivel

- Presas de gaviones

- Tinajas siegas

- Acomodo de material a curva de nivel

- Reforestación

- Equipamiento de brigadas comunitarias para el combate de incendios, apertura de brechas cortafuego.

Visita la web:

http://kwira.org/

E C U A D O R : $ 5 . 3 0 0 M I L L O N E S P A R A O B T E N E R E N E R G Í A R E N O VA B L E

Uno de los objetivos planteados por el Ecuador para impulsar su matriz energética es lograr que hasta el

2016 el 95% de la energía que utiliza el país provenga de fuentes renovables, informó la ministra de

Industrias y Productividad, Verónica Sión, en el marco de la Cuarta Reunión de Expertos de la

Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial, que se realiza en Quito.

Visita: la web

http://www.renewablesb2b.com/ahk_mexico/es/portal/biomass/news/show/e6134cc8e141eeed

Bibliografía:

Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación.

Carrera de Informática

Nombre: Samuel Guallichico