ENSEÑANDO Y

APRENDIENDO LAS TABLAS

DE MULTIPLICAR

AREA: MATEMATICAS

GRADO 3

INSTITUCION EDUCATIVA

TORIBIO PAZ MONCAYO

Nohora Ceballos

Jesús Maria Montilla

Carlos Orlando Ortiz

PRESENTACION

DOCENTES Esp Nohora Ceballlos Docente Escuela Urbana Niños

de Florencia Grado 0

Esp Carlos Orlando Ortiz

Rector Institución Educativa Toribio Paz

Esp Jesus Maria Montilla

Cordinador Institución Educativa

Toribio Paz

PRESENTACION

PROBLEMA

En las sedes Florencia y Antonia Santos de laInstitución Educativa Toribio Paz Moncayo el municipiode Florencia Cauca se ha identificado, en el desarrollode la labor docente, desmotivación y dificultades porparte de los estudiantes hacia la apropiación deconocimientos en las diferentes áreas del saber,especialmente en matemáticas, teniendo dificultadesen esta área.

Para afrontar este problema se propone construir eintercambiar material sobre el aprendizaje de las tablasde multiplicar fundamentales en el proceso deenseñanza - aprendizaje en las operacionesfundamentales como suma, resta, multiplicación ydivisión y posteriormente en operaciones con mayordificultad en los estudiantes de tercer grado.

OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE

Plantear con los estudiantes cómo los conceptos lógico-matemáticos permiten solucionar los diferentes problemas con materiales reales de su entorno.

Elaborar material didáctico con y para las y los estudiantes teniendo en cuenta los problemas identificados a través de las herramientas TIC.

Socializar, entre los estudiantes el material elaborado en el grado tercero.

RECURSOS EDUCATIVOS

DIGITALES Los recursos educativos que se utilizaron

fueron:

TUXMATH

SEBRAN

CUADERNIA

BIBLIOGRAFIA

Proyecto Educativo Institucional Institución Educativa

Toribio Paz Moncayo 2014

Para este apartado se tuvo en cuenta la documentación

revisada en internet.

Isoda, Massami y Olfo, Raimundo. (2009) Enfoque de

Resolución de Problemas. Recuperado 5 de Septiembre

de 2014. En línea: http://math-

info.criced.tsukuba.ac.jp/upload/ProblemSolvingIsodaOlf

os.pdf

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

Mediante la utilización de recursos, objetivos, didácticos y numéricos

plantear el ejercicio para el aprendizaje y afianzamiento de las tablas de

multiplicar.

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEElaboración de material gráfico numérico a partir

del conocimiento de las tablas de multiplicar

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

Socialización y evaluación del material

didáctico elaborado y presentación de video.

PRODUCTOS Y

EVALUACIONPara continuar con el desarrollo de competencias en esta área, se va a tener en cuenta tres métodos de evaluación:

Cualitativa: que responde a técnicas como laobservación, presaberes, socialización,participación aptitudes. El criterio de para evaluarserá teniendo en cuenta procesos y aptitudes queel estudiante desarrolle en el aula.

Cuantitativa: donde se realizarán talleres, trabajos grupales e individuales, exposiciones y trabajos escritos, todos estos regidos balo los requerimientos del MEN

Auto-evaluación: la técnica a emplear encuestas y se tiene en cuenta los procesos de aprendizaje