enseignants chercheurs 23 10-2013-enssib
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Présentation des services possibles à destinations des enseignants-chercheurs des établissements de l'Enseignement Supérieur et de la RechercheTRANSCRIPT
Les Enseignants - Chercheurs
Des services possibles pour un public “impossible” ?
ENSSIB - 23 octobre 2013
François-Xavier Boffy (SCD Lyon 1)
Plan d’intervention
1. Présentations et attentes
2. Un public impossible à définir ?
a. Enseignants, chercheurs, enseignants-chercheurs
b. Quels besoins pour ce public ?
3. Quelques pistes sur les services dédiés
a. Les services en ligne
b. Les services sur place
c. Les services “avancés”
d. La réalité de la plupart des offres
Présentation et attentes
Vos attentes Présentation personnelle
•BDL puis Lyon 1
•SP puis SID
•Démarche “qualité”
•Lointain passé
Un public impossible à définir ?
Enseignants, chercheurs, enseignants chercheurs :
• Un ensemble aux limites floues, et aux catégories… imprécises
• La part “recherche” dans la carrière d’un enseignant chercheur
Qu'est-ce qu'un EC ?
Statut défini par le décret du 8 juin 1984
Décret du 8 juin 1984
Décret du 8 juin 1984
Qu'est-ce qu'un EC ?
Statuts - Définitions et acronymes utiles
CNU – PR – MCF – PRAG – PRCE – PAST – ATER
– Doctorant contractuel – Contractuel – Vacataire
– Moniteur – Lecteur – CPGE
Qu'est-ce qu'un EC ?
Définitions et acronymes utiles
Titulaires MCF Professeur
Contractuels entre ½ et 1
poste
ATER Professeur invité
Contractuels entre 0 et ½
poste
Moniteur, vacataire Chargé de cours, invité
Qu'est-ce qu'un EC ?
• Éléments statistiques
• 96 000 environ en 2011 ; moins de 60 000 en 1982
• Différences d'évolution :
• + 40% PR
• + 80% MCF
• +170% chargés de cours ou moniteurs
• Charge horaire à temps plein
• 128 h de cours ou
• 192 h de TD ou
• 288 h de TP
• CPGE de 9 à 11 h / semaine
Les EC, quels besoins ?
Enseignants Chercheurs
Besoins documentaires
Assez variables d’une discipline à l’autre
Temps des concours, temps des
documents
Temps de la recherche, temps des
documents
Besoins d’espaces
Pour leurs étudiants Déversoir et stock des imprimés
Pour leurs formations Lieu propice au travail
Besoins de services
Sur place
A distance
Pause !
Les “futures compétences” des bibliothécaires au service des EC
• Capacité à conseiller sur la conservation des résultats de la recherche
• Compétence de conseil en gestion des données
• Compétence de conseil aux chercheurs pour répondre aux contraintes
des sources de subventions et des partenaires
• Compétence de conseil sur les outils possibles pour les manipulations
de données selon la discipline
• Compétence de conseil en recherche de gisements de données
• Compétence de recommandation et de conseil pour l'utilisation des
métadonnées
• Capacité de conseil pour favoriser la préservation des archives de
projets (par exemple les correspondances)
• Connaissance des sources de financement de la recherche pour aider
les responsables de recherche dans leur prospection de partenaires
financiers
• Compétences de développement des schémas de métadonnées, avec
prise en compte des standards et pratiques de la discipline
Les Services à destination des enseignants-chercheurs
• Services en ligne
• Services sur place
• Services avancés
• Réalités des offres dans les établissements
Les services en ligne
1. Le repérage des ressources
2. L’accès aux ressources
! Les ressources électroniques
3. L’accès aux interlocuteurs distants
4. Contacts, réservations, prolongations
Les services sur place
1. Salles de travail réservées
2. Carrels, casiers réservés
3. Accès aux magasins
4. Relations personnelles avec les agents de bibliothèque
5. Prêts longue durée
6. Le PEB
Les services “avancés”
1. Aide au dépôt
2. Aide au référencement / expertise bibliométrique
3. Veille disciplinaire
4. Aide à la valorisation de la recherche
5. Traitement doc pour unité de recherche
6. Numérisation à la demande
7. Salles de travail collaboratif (séminaire)
8. Et à l’avenir, aide à la gestion des données?
La réalité de l’offre de services aux enseignants-chercheurs
• Exemples isolés, même à l’étranger
• Des services fragiles à cause de l’implication nécessaire (services avancés)
• Une course perdue d’avance ?
• Un effort pour l’image, qui peut porter ses fruits
Merci pour votre attention ! Des questions ?