ensayo simce segundo medio

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Control de Comprensión Lectora Nombre: ___________________________ Curso: Segundo Año Medio Fecha: ___________________________ Ptje. Total: 68 ptos. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 7. Hamlet Acto I Escena XIII HAMLET.– ¡Oh! ¡Seres del cielo y del Infierno! ¡Qué ultraje, qué deshonor! Corazón: compórtate con fortaleza; huesos: no se envejezcan… ¿Recordarte? Sí, pobre espectro, mientras quede memoria en esta distraída cabeza mía te recordaré. Borraré del catálogo de la mente todas las cosas inservibles y estúpidas, todas las citas de libros, todas las formas e impresiones del pasado que copió mi curiosidad juvenil, y viviré exclusivamente obedeciendo tus órdenes, cinceladas ya en la tabla de la mente. ¡Ah, pecador! ¡Ah villano, maldito, maldito y sonriente villano! ¿Dónde tengo mi libreta? He de anotarlo todo como es debido. (Saca una libreta y escribe): «Uno puede sonreír y ser un villano al mismo tiempo». Al menos esto es verdad en Dinamarca. Sí, querido tío, aquí lo tengo ya… por escrito. Y ahora, ¡a cumplir mi promesa! Se lo he jurado. Entra HORACIO. HORACIO.– ¡Señor! ¿Qué sucedió? HAMLET.– Algo extraordinario. HORACIO.– Contádmelo, os lo ruego. HAMLET.– No, porque lo repetirás. HORACIO.– ¡Juro por todos los cielos que no lo haré! HAMLET.– ¿Me lo prometes? HORACIO.– ¡Lo juro por los cielos! HAMLET.– Me ha dicho que no hay villano en toda Dinamarca que … no sea un sinvergüenza redomado. HORACIO.– Señor, no era necesario venir de ultratumba para decir tal cosa. HAMLET.– Cierto… Tienes toda la razón… Así pues, sin más, creo que será mejor que nos demos la mano y nos separemos. Tú, a tus asuntos y yo… a rezar. HORACIO.– Señor, esas son palabras vacías y sin sentido. HAMLET.– Lo siento mucho si te han ofendido… De verdad. Lo lamento. HORACIO.– No me habéis ofendido, señor. HAMLET.– ¡Sí, por San Patricio, sí que hay gran ofensa! Respecto a lo que he visto… Déjame que te diga que es… sin duda… un espectro. En cuanto a tu curiosidad por saber lo que me ha comunicado… domínala lo mejor que puedas. Y ahora, amigo mío, camarada, concédeme un pequeño favor. HORACIO.– Lo que queráis, señor. HAMLET.– Nunca digas a nadie lo que has visto esta noche. HORACIO.– Lo prometo. HAMLET.– No, no. Has de jurarlo. HORACIO.– Juro que nunca lo diré. HAMLET.– Sobre tu pecho y la cruz de la espada. HORACIO.– Ya lo he jurado, señor. HAMLET.– Ha de ser sobre la cruz. Pon aquí tu mano y júralo. HORACIO.– He visto tantas cosas extrañas que ya no sé si es de día o de noche.

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Ensayo escrito para segundo Medio Lenguaje

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Page 1: Ensayo Simce Segundo Medio

Control de Comprensión Lectora

Nombre: ___________________________ Curso: Segundo Año MedioFecha: ___________________________Ptje. Total: 68 ptos.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 7.

Hamlet

Acto IEscena XIII

HAMLET.– ¡Oh! ¡Seres del cielo y del Infierno! ¡Qué ultraje, qué deshonor! Corazón: compórtate con fortaleza; huesos: no se envejezcan… ¿Recordarte? Sí, pobre espectro, mientras quede memoria en esta distraída cabeza mía te recordaré. Borraré del catálogo de la mente todas las cosas inservibles y estúpidas, todas las citas de libros, todas las formas e impresiones del pasado que copió mi curiosidad juvenil, y viviré exclusivamente obedeciendo tus órdenes, cinceladas ya en la tabla de la mente. ¡Ah, pecador! ¡Ah villano, maldito, maldito y sonriente villano! ¿Dónde tengo mi libreta? He de anotarlo todo como es debido. (Saca una libreta y escribe): «Uno puede sonreír y ser un villano al mismo tiempo». Al menos esto es verdad en Dinamarca. Sí, querido tío, aquí lo tengo ya… por escrito. Y ahora, ¡a cumplir mi promesa! Se lo he jurado.

Entra HORACIO.

HORACIO.– ¡Señor! ¿Qué sucedió? HAMLET.– Algo extraordinario. HORACIO.– Contádmelo, os lo ruego. HAMLET.– No, porque lo repetirás. HORACIO.– ¡Juro por todos los cielos que no lo haré! HAMLET.– ¿Me lo prometes? HORACIO.– ¡Lo juro por los cielos! HAMLET.– Me ha dicho que no hay villano en toda Dinamarca que … no sea un sinvergüenza

redomado. HORACIO.– Señor, no era necesario venir de ultratumba para decir tal cosa. HAMLET.– Cierto… Tienes toda la razón… Así pues, sin más, creo que será mejor que nos

demos la mano y nos separemos. Tú, a tus asuntos y yo… a rezar. HORACIO.– Señor, esas son palabras vacías y sin sentido. HAMLET.– Lo siento mucho si te han ofendido… De verdad. Lo lamento. HORACIO.– No me habéis ofendido, señor. HAMLET.– ¡Sí, por San Patricio, sí que hay gran ofensa! Respecto a lo que he visto…

Déjame que te diga que es… sin duda… un espectro. En cuanto a tu curiosidad por saber lo que me ha comunicado… domínala lo mejor que puedas. Y ahora, amigo mío, camarada, concédeme un pequeño favor.

HORACIO.– Lo que queráis, señor. HAMLET.– Nunca digas a nadie lo que has visto esta noche. HORACIO.– Lo prometo. HAMLET.– No, no. Has de jurarlo. HORACIO.– Juro que nunca lo diré. HAMLET.– Sobre tu pecho y la cruz de la espada. HORACIO.– Ya lo he jurado, señor. HAMLET.– Ha de ser sobre la cruz. Pon aquí tu mano y júralo. HORACIO.– He visto tantas cosas extrañas que ya no sé si es de día o de noche. HAMLET.– ¡Ah, Horacio! Hay más cosas en el cielo y en la tierra de lo que imaginan tus sabios.

Pero ven y prométeme que, aunque me veas comportarme de manera extraña (pues de ahora en adelante será preciso mostrarme como alguien sin razón, como un loco), no mostrarás sorpresa o dirás cosas como «sí, sí, yo ya lo sé…», o «si me fuera posible, lo diría …», o «si yo pudiera hablar…» u otras frases ambiguas que den a entender que sabes cosas que no puedes revelar. Júralo, y que los cielos te ayuden cuando lo precises.

HORACIO.– Lo juro. HAMLET.– Horacio, fiel compañero y amigo. Me encomiendo a ti. Regresemos ahora, el dedo

firmemente sobre los labios, y no soltemos una palabra. ¡En mala hora nací, Horacio, para poder remediar estos yerros! Vamos. Caminemos juntos.

Shakespeare, W. Hamlet, príncipe de Dinamarca. (Fragmento adaptado)

Page 2: Ensayo Simce Segundo Medio
Page 3: Ensayo Simce Segundo Medio

1. ¿A quién Hamlet piensa recordar por siempre?

A. A su tío.B. A Horacio.C. Al espectro.D. A San Patricio.

2. ¿Acerca de qué tiene que jurar Horacio la tercera vez?

A. Que no le dirá a nadie que ha visto al espectro esa noche.

B. Que no revelará que sabe la causa del comportamiento de Hamlet.

C. Que no contará que los villanos de Dinamarca también son sinvergüenzas.

D. Que no revelará que Hamlet nació en mala hora y tiene que remediar sus errores.

3. ¿Qué quiere decir Hamlet con: “huesos: no se envejezcan”?

A. Que no debe perder el valor.B. Que no debe hacer cosas triviales. C. Que no tiene que envejecer muy rápido.D. Que no tiene que comportarse en forma

estúpida.

4. ¿A quién considera Hamlet un villano maldito?

A. A su tío.B. A Horacio.C. Al espectro.D. A sí mismo.

5. ¿Cuál es el plan de Hamlet?

A. Engañar a Horacio.B. Fingir que está loco.C. Obedecer al espectro.D. Demostrar que es valiente.

6. ¿Qué anotó Hamlet en su libreta?

A. “No hay villano en toda Dinamarca que no sea un sinvergüenza redomado”.

B. “Hay más cosas en el cielo y en la tierra de lo que imaginan tus sabios”.

C. “He visto cosas extrañas que ya no sé si es de día o de noche”.

D. “Uno puede sonreír y ser un villano al mismo tiempo”.

7. ¿El mandato de quién obedecerá Hamlet? A. De su tío.B. De Horacio.C. Del espectro.D. De San Patricio

Lee el afiche y luego responde las preguntas 8 a la 11.

Archivo editorial.

Page 4: Ensayo Simce Segundo Medio

8. ¿Qué es lo que “él nunca haría”?

A. Odiarte.B. Morderte. C. Encerrarte.D. Abandonarte.

9. ¿A quién se refiere el término “él”?

A. Al dueño del perro.B. Al perro del afiche.C. Al emisor del afiche.D. Al receptor del afiche.

10. ¿A quién está dirigido principalmente el afiche?

A. A los niños.B. A los conductores.C. A los dueños de mascotas.D. A los vendedores de mascotas.

11. ¿Qué quiere lograr el afiche?

A. Que la gente conserve sus mascotas.B. Que disminuyan los atropellos de animales.C. Que se adopten a los perros abandonados.D. Que la gente alimente a los perros

abandonados.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 12 a la 18.

Cambio climático: 57 % de las plantas y 35 % de animales pueden desaparecer

Especies de Amazonía, Australia y África serán las más afectadas. En Chile, la zona centro sur.Por Cristina Espinoza - 14/05/2013

El oso polar es el ejemplo más conocido entre las especies que verán afectado su hábitat debido al cambio climático. El derretimiento de los hielos en el polo norte va en aumento: este año ha disminuido en 49 % la capa de hielo, en comparación con el promedio mínimo registrado entre 1979 y 2000. Y se estima que el fenómeno seguirá en esa línea.Pero el oso polar está lejos de ser el único amenazado con desaparecer por el calentamiento global. Un estudio realizado por un grupo de universidades británicas, lideradas por la Universidad de East Anglia, y centros de investigación de Australia y Colombia sostiene que si no se toman medidas para mitigar las emisiones de CO2, hacia 2080 un 34,7 % de los animales y un 57,6 % de las plantas podrían desaparecer, pues sus zonas de supervivencia y reproducción se verán seriamente afectadas debido al cambio climático.El estudio aparece publicado unos días después que la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) detectara una concentración de 400 ppm (partículas por millón) de CO2 en la atmósfera, el mayor registrado hasta ahora. La cifra fue calificada ayer como “peligrosa” por la encargada de cambio climático de la ONU, Christiana Figueres, quien pidió “una respuesta política que verdaderamente se enfrente a este reto”.

Zonas afectadasEl estudio, que analizó 48.786 especies, indica que las zonas más afectadas serán África subsahariana, América Central, Amazonía y Australia.Aunque el análisis se realizó a nivel general, Julián Ramírez Villegas, investigador de la U. de Leeds, Inglaterra, del Centro Internacional de Agricultura Tropical, de Colombia, y parte de este estudio, dijo a La Tercera que según este análisis, algunos parientes silvestres de cultivos, como el maní (originario de Brasil), el frijol (procedente de México y los Andes) y la papa (originaria de los Andes) podrían estar en riesgo de extinción en los próximos 50 a 80 años. “Estas especies son claves no solo para los ecosistemas, sino para nosotros como humanos”, explica.Las especies más sensibles son aquellas que tienen poca capacidad de migración, y cuyo nicho está en zonas de montaña, indica Ramírez. “Muchas especies de plantas de nuestros páramos andinos podrían estar en peligro de extinción, porque son muy sensibles al clima”.En el caso de los animales, es más difícil determinar qué pasará con ellos, porque pueden migrar fácilmente y también porque reciben impactos indirectos por la falta de alimento de plantas u otros animales, explicó el investigador.En Latinoamérica, el Amazonas es el área afectada de manera más prominente; en Chile, asegura Ramírez, la zona sur-central (alrededor de Concepción y hacia Puerto Montt). El aumento de la temperatura y la baja de precipitaciones proyectada serán las principales causas.DesplazamientoEl análisis —el primero en comprender un número tan grande de especies y en cuantificar los beneficios de mitigar las emisiones de CO2— tomó en cuenta varios escenarios de dispersión (capacidad de migración en busca de hábitat). Sin embargo, incluso en el escenario de migración más optimista, la pérdida de especies pasa el 50 % en el caso de las plantas. “Los impactos son diversos. Lo más frecuente es que una especie no se extinga, pero que su rango de distribución disminuya considerablemente. Esto las hace más vulnerables a otros factores”, dice.

Espinoza, C. Cambio climático: 57 % de las plantas y 35 % de animales pueden desaparecer. Recuperado el 26 de marzo de 2014, de http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2013/05/659-523322-9-cambio-climatico-57-de-

las-plantas-y-35-de-animales-pueden-desaparecer.shtml

Page 5: Ensayo Simce Segundo Medio

12. ¿En qué porcentaje ha disminuido la capa de hielo del polo norte?

A. 34,7 %B. 49 %C. 50 %D. 57,6 %

13. ¿De dónde es originario el maní?

A. De Brasil.B. De México.C. De Colombia.D. De los Andes.

14. ¿Cuál es el área más afectada de Latinoamérica por el cambio climático?

A. Los Andes.B. Concepción.C. El Amazonas.D. Puerto Montt.E.

15. ¿Qué consecuencia del cambio climático afecta directamente a la extinción de plantas y animales?

A. El calentamiento global.B. La destrucción del hábitat.C. El derretimiento de los polos.

D. El aumento de la concentración de CO2.

16. Según el investigador Julián Ramírez, ¿cómo afectará a los seres humanos los efectos del calentamiento global?

A. No conocerá especies animales como el oso polar.

B. Tendrá que emigrar para buscar un nuevo hábitat.

C. Perderá importantes fuentes alimenticias vegetales.

D. Su reproducción se verá disminuida con el cambio climático.

17. ¿Cómo afectará a Chile el cambio climático?

A. Sus cultivos de papa se destruirán.B. Sus animales migrarán a otro hábitat.C. Se incrementará la emisión de CO2 en 400

ppm.D. Disminuirán las lluvias y aumentará la

temperatura.

18. De acuerdo al texto, ¿qué significa el término “dispersión”?

A. Disminución de la capa de hielo.B. Capacidad de migración.C. Pérdida de especies.D. Peligro de extinción.

Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas 19 a la 24.

Lo inacabable

No tienes tú la culpa si en tus manos mi amor se deshojó como una rosa: Vendrá la primavera y habrá flores... El tronco seco dará nuevas hojas. 

Las lágrimas vertidas se harán perlas de un collar nuevo; romperá la sombra un sol precioso que dará a las venas la savia fresca, loca y bullidora. 

Tú seguirás tu ruta; yo la mía y ambos, libertos, como mariposas perderemos el polen de las alas y hallaremos más polen en la flora. 

Las palabras se secan como ríos y los besos se secan como rosas, pero por cada muerte siete vidas buscan los labios demandando aurora. 

Mas... ¿lo que fue? ¡Jamás se recupera! ¡Y toda primavera que se esboza es un cadáver más que adquiere vida y es un capullo más que se deshoja!

Storni, Alfonsina. Lo inacabable. Recuperado el 26 de marzo de 2014, dehttp://www.poemas-del-alma.com/lo-inacabable.htm#ixzz2wVXLiZO3

Page 6: Ensayo Simce Segundo Medio

19. ¿En qué se convertirán las lágrimas?

A. En rosas.B. En hojas.C. En perlas.D. En sombras.

20. ¿Con qué compara el hablante las palabras?

A. Con ríos.B. Con rosas.C. Con besos.D. Con labios.

21. ¿Cuál es el tema principal del poema?

A. La renovación de la primavera.B. La pérdida del amor.C. El enamoramiento.D. El arrepentimiento.

22. ¿Con qué se compara a los amantes?

A. Con mariposas.B. Con lágrimasC. Con manos.D. Con flores.

23. ¿Cuál es el sentimiento que predomina en el poema?

A. La esperanza.B. La ternura.C. La tristeza.D. La alegría.

24. ¿Qué sentido tiene el último verso?

y ambos, libertos, como mariposas perderemos el polen de las alas y hallaremos más polen en la flora.

A. Que la primavera ha llegado a su fin.B. Que los amantes volverán a estar juntos.C. Que las mariposas buscarán otras flores.D. Que los amantes encontrarán el amor en

otras personas.

Lee el siguient texto y luego responde las preguntas 25 a la 30.

Las 8 películas que deberás ver y que van de favoritas para los Oscar 2014El Festival de Toronto dio la partida a la temporada de anuncios y rumores de títulos que lucharán por las estatuillas.

El Festival de Cine de Toronto es conocido por ser la mayor vitrina de las grandes producciones de Hollywood que salen por primera vez al mundo, y el momento en que los títulos más prestigiosos de los estudios comienzan su campaña para llegar a las nominaciones a los premios Oscar.Y al menos dos títulos concentraron los aplausos del público y las expectativas de la prensa para correr con ventaja en la carrera de predicciones que ya comenzó: Agosto y 12 years a slave. Ambos filmes fueron los mejor recibidos y se anuncian como los platos fuertes de la temporada de premios, pese a que ninguno se ha estrenado aún en las salas.Pero más allá de las dos favoritas, también hay otro selecto grupo de títulos que ya empieza a hacer "ruido" para pelear por el Oscar. A continuación, seleccionamos ocho filmes aún inéditos que sin duda llegarán el día en que se conozcan las nominaciones, el 15 de enero del 2014.

August: Osage CountySe perfila como el gran título dramático de la temporada. Estrenada esta semana en Toronto, la adaptación de la célebre obra teatral de Tracy Letts —ganadora de un Tony y un Pulitzer—reúne bajo la dirección de John Wells a Meryl Streep, Julia Roberts, Ewan McGregor y Benedict Cumberbatch, entre otros, y ya se habla de una 18 nominación para Streep, ganadora de 3 premios de la academia. Pero además, entra fuerte a la competencia Julia Roberts, quien interpreta a su hija.12 years a slaveEl nuevo filme del británico Steve McQueen, el autor de la polémica Shame, narra una historia ambientada en 1841 sobre un hombre negro libre (Chiwetel Ejiofor), quien luego de una visita a Washington es capturado y vendido como esclavo. En el encuentro canadiense fueron aplaudidas las actuaciones de Michael Fassbender, Brad Pitt, Paul Dano, Paul Giamatti y Benedict Cumberbatch, junto al protagonista, y las primeras reseñas hablan de que iría segura como mejor película.GravedadPara algunos, ya es una de las mejores cintas de ciencia ficción de los últimos años. Pero dejando de lado las pasiones excesivas, los comentarios hablan de una cinta con un muy buen logrado manejo de la tensión, un logro considerando que se ambienta en una estación con dos astronautas flotando en el espacio. Con George Clooney y Sandra Bullock, la cinta del mexicano Alfonso Cuarón (Y tu mamá también) ha sido descrita como una maravilla en el trabajo de cámara, que hace realista un viaje por el espacio.

Page 7: Ensayo Simce Segundo Medio

Capitán PhillipsEsta cinta podría ser el correspondiente título heroico del año, que tanto gusta a las audiencias de EE.UU. El mayor héroe del cine hollywoodense, Tom Hanks, encarna al capitán de un barco estadounidense que es raptado por piratas somalíes, el primer barco del país en ser secuestrado desde el siglo XIX. La cinta dirigida por el arquitecto de la exitosa saga de Jason Bourne, Paul Greengrass, parece ser un efectivo filme de acción en un espacio recluido, donde el director —a juicio de las críticas— se luce con todo el oficio ganado en la aclamada saga interpretada por Matt Damon.

The counselorPara algunos, Cormac McCarthy es el escritor estadounidense más importante del momento, y cuyas novelas No es país para viejos y La carretera fueron adaptadas con éxito al cine. Ahora, hay gran expectación por el primer guion para cine que escribe el novelista, con la historia de un abogado que entra al negocio de la droga y cree que puede salir indemne, lo que demuestra ser una mala decisión. The counselor tiene un reparto de estrellas como Brad Pitt, Javier Bardem, Michael Fassbender, Cameron Diaz y Penélope Cruz, todos dirigidos por Ridley Scott.

The Wolf of Wall StreetLas cintas de Martin Scorsese son un habitual en las nominaciones, y El lobo de Wall Street no será la excepción. Está basada en las memorias de Jordan Belfort, un corredor de bolsa que amasó una gran fortuna pero defraudando a sus clientes. La cinta muestra el estilo desenfrenado de vida de estos profesionales del dinero, sus lujos asiáticos y el individualismo que campeó en Wall Street en los 90. Una vez más, Leonardo DiCaprio es el protagonista.

NebraskaEl nuevo título de Alexander Payne, el oscarizado director de Entre copas y Los descendientes, nuevamente pone el foco en las grietas familiares con ese agudo ojo para examinar el hastío y la confusión interior. Filmada en blanco y negro, la cinta muestra a un anciano padre alcohólico con sus facultades mentales deterioradas (Bruce Dern), quien cree haber ganado un millón de dólares en un concurso. Por ello viaja con su hijo para recoger un premio que no existe, pero que le sirve a Payne para escarbar en sus demonios personales. 

HerEste podría ser el título artístico de las nominaciones. El director Spike Jonze (¿Quieres ser John Malkovich?) pone al excéntrico Joaquin Phoenix como un tipo que se enamora de la voz femenina del sistema operativo de su computador, que tiene la voz de Scarlett Johansson. Más que un argumento freak, Jonze pone en escena a la soledad e individualismo de la vida contemporánea y cómo la calidez y afectos buscados bien pueden ser entregados por una máquina.

Recuperado el 26 de marzo de 2014, de http://www.latercera.com/noticia/cultura/2013/09/1453-542507-9-las-8-peliculas-que-deberas-ver-y-que-van-de-favoritas-para-los-oscar-2014.shtml

25. ¿Cuál de las películas es protagonizada por un anciano?

A. Her.B. Nebraska.C. Gravedad.D. Capitán Phillips.

26. ¿Cuál de las películas está basada en una obra de teatro?

A. August.B. The counselor.C. 12 years a slaveD. The wolf of Wall Street.

27. ¿Qué tienen en común las películas August y 12 years a slave?

A. Ambas están ambientadas en 1841.B. Ambas están basadas en una novela.C. Ambas son protagonizadas por mujeres.D. Ambas fueron bien recibidas en el festival

de Toronto.

28. ¿Por qué de la cinta Gravedad se comenta que es una maravilla en el trabajo de cámara?

A. Porque hace realista un viaje por el espacio.B. Porque la protagonizan dos famosos actores.C. Porque se parece a la película Y tu mamá

también.D. Porque es una de las mejores cintas de

ciencia ficción.

29. ¿Qué tienen en común las cintas Her y The wolf of Wall Street?

A. Ambas se ambientan en Nueva York.B. Ambas fueron filmadas en blanco y negro. C. Ambas son protagonizadas por Leonardo

DiCaprioD. Ambas tratan acerca del individualismo en

nuestra sociedad.

Page 8: Ensayo Simce Segundo Medio

Lee el siguiente afiche y luego responde las preguntas 30 a la 34.

Gentileza Unicef

30. ¿Por qué el texto anterior se considera argumentativo?A. Enseña cómo ser solidarios con quienes sufren.B. Expresa el sufrimiento de los niños maltratados.C. Plantea un punto de vista frente al maltrato infantil.D. Informa sobre una realidad social verificable en Chile.

31. ¿Qué características tiene el tema del texto anterior que lo hace ser argumentativo?A. Informa un hecho.B. Es polémico y debatible.C. Expresa una realidad social.D. Instruye cómo cuidar a los niños.

32. ¿Cuál es el tema del texto anterior?A. La descalificación.B. La violencia física.C. El maltrato infantil.D. Las secuelas de la infancia.

33. ¿Cuál es el punto de vista u opinión que plantea el afiche?A. Unicef ayuda a los niños.B. El maltrato siempre deja huellas.C. La necesidad de ayudar a los niños.D. Para apoyar a los niños se requieren socios.

34. ¿Qué elementos del texto apoyan el punto de vista?A. La imagen.B. El eslogan.C. La imagen y el eslogan.D. La sigla de la institución.