ensayo nº 1 lenguaje con claves

ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO BÁSICO

INSTRUCCIONES:1. En la hoja de respuestas, escribe tu nombre y la letra de tu curso.2. Lee detenidamente cada instrucción antes de realizar la lectura de cada texto.3. Luego de realizar la lectura atenta del texto, lee cada pregunta y responde en la hoja de respuestas.4. Marca con un X la opción que consideres correcta.5. Una vez terminada tu prueba, revisa bien antes de entregarla.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 7.

¿Estamos en el límite de la miniaturización de los chips?

El final de la cuenta regresiva

Los chips, esos minúsculos dispositivos encargados de procesar las operaciones que hacen funcionar las computadoras, están presentes en prácticamente todos los aparatos electrónicos. Hay algunos diminutos, de apenas 5 mm, que están compuestos por millones de transistores, diodos y condensadores. Además son cada vez más pequeños. Sin embargo, la miniaturización tiene un límite, y algunos expertos advierten que pronto será necesario rediseñar la arquitectura de las computadoras. El cambio, indican, será tan notable como el que introdujo en 1945 el Eniac I.

La universidad de Pennsylvania fue el lugar elegido para albergar esta máquina que pesaba 30 toneladas, ocupaba 160 m2 y tenía más de 18.000 válvulas. Veinte años más tarde, el desarrollo del chip redujo el tamaño de las computadoras. Por entonces, Gordon Moore, uno de los fundadores de Intel-el fabricante de los procesadores Pentium-, anunció el que para muchos se convirtió en el único mandamiento de la informática: la Ley de Moore. En ella señala que el número de transistores en un chip de silicio se dobla cada dos años, por lo que la potencia de las computadoras se

duplica cada 24 meses y el precio para una potencia determinada se reduce a la mitad. Esta ley es la que provoca que un PC siga costando desde hace años más o menos lo mismo, aunque las prestaciones no paren de aumentar. Por eso, es aun más asombroso que se cumpla de una forma tan exacta y duradera. En 1968, el costo de un transistor era de un dólar, hoy por ese precio se obtienen 50 millones. Según algunos expertos, el enunciado de la ley sirvió para que los creadores de chips se esfuercen por respetarla.

Fuente: Ricardo Argüello en Revista Muy Interesante. Año 21.nº 228, julio 2006

1. La consecuencia directa de lo que se conoce como Ley de Moore corresponde a:

A) La duplicación de potencia de los transistores.B) La mantención de precios de las computadoras.C) La disminución de los tamaños de las máquinas.D) La combinación de tecnología para obtener ganancias.

2. La reducción de las dimensiones de los chips tuvo como efecto:

A) La modificación del diseño de computadoras.B) La factibilidad de elaborar tecnología diminuta.C) El cambio en el concepto de tecnología, tal como ocurrió en 1945.D) La creación de nuevos artefactos tecnológicos para sustituir a las computadoras.

3. Del texto se infiere que:

A) El diseño computacional no ha generado cambios importantes en los últimos 60 años.B) Hoy la tecnología no se preocupa de dimensiones pues ese es un tema superado.C) Cada día la preocupación se centra en desarrollar tecnología más poderosa.D) En la actualidad no es necesario tener dinero para poseer computadoras.

4. Los chips son caracterizados como aparatos:

A) Privativos de un segmento de la investigación tecnológica.B) Sencillos y por ello de bajísimo valor en el mercado tecnológico.C) Incapaces de ajustarse a las necesidades de la tecnología moderna.D) Pequeños y capaces de operar el funcionamiento de máquinas de uso cotidiano.

5. ¿Qué función del lenguaje se reconoce en el fragmento?

A) Metalingüística B) ReferencialC) ApelativaD) Expresiva

6. En el segundo párrafo, la expresión “esta máquina” se refiere a:

A) Los chips.B) Los condensadores.C) La computadora Eniac I.D) Los procesadores Pentium.

7. Según su contexto, la palabra “albergar” puede ser sustituida por:

A) Amparar.B) Sostener.C) Proteger.D) Instalar


Una reunión muy esperada(fragmento)

Cuando el señor Bilbo Bolsón de Bolsón Cerrado anunció que muy pronto celebraría su cumpleaños centésimo decimoprimero con una fiesta de especial magnificencia, hubo muchos comentarios y excitación en Hobbiton.

Bilbo era muy rico y muy peculiar y había sido el asombro de la Comarca durante sesenta años, desde su memorable desaparición e inesperado regreso. Las riquezas que había traído de aquellos viajes se habían convertido en leyenda local y era creencia común, contra todo lo que pudieran decir los viejos, que en la colina de Bolsón Cerrado había muchos túneles atiborrados de tesoros. Como si esto no fuera suficiente para darle fama, el prolongado vigor del señor Bolsón era la maravilla de la Comarca. El tiempo pasaba, pero parecía afectarlo muy poco. A los noventa años tenía el mismo aspecto que a los cincuenta. A los noventa y nueve comenzaron a considerarlo «bien conservado», pero «sin cambios» hubiese estado más cerca de la verdad. Había muchos que movían la cabeza pensando que eran demasiadas cosas buenas; parecía injusto que alguien tuviese (en apariencia) una juventud eterna y a la vez (se suponía) bienes inagotables

8. El concepto de leyenda destacado en la narración se refiere a:A) Los antepasados de un pueblo.B) La fortuna escondida de uno de sus habitantes.C) Las hazañas de un valiente hobbit.D) La existencia de túneles que conectan la comarca.

9. Según la narración, Bilbo Bolsón es caracterizado por sus vecinos como un ser:A) Enérgico y avaro.B) Posesivo y conservador.C) Vigoroso y afortunado.D) Misterioso y viajero.

10. Relee el siguiente fragmento del texto:

“Había muchos que meneaban la cabeza pensando que eran demasiadas cosas buenas; parecía injusto que alguien tuviese (en apariencia) una juventud eterna, y a la vez (se suponía) bienes inagotables”.

Del fragmento anterior se infiere que los vecinos de Bilbo:

A) Desean que algo malo le ocurra al hobbit.B) Ambicionan llegar al poder sin preocuparse del bien ajeno.C) Cuestionan la vida y los esfuerzos que realizan por superarse.D) Envejecen con el correr de los años y no tienen grandes bienes.

11. La palabra memorable puede ser reemplazada en su contexto por:

A) Popular.B) Inolvidable.C) Celebrada.D) Predecible.

12. El título Una reunión muy esperada, se refiere a:

A) El encuentro entre Bilbo Bolsón y otros viajeros.B) El regreso de Bilbo Bolsón de uno de sus viajes.C) La reunión a la que Bilbo Bolsón invita para mostrar sus tesoros.D) La celebración del cumpleaños de Bilbo Bolsón.

13. En el siguiente fragmento:

“Bilbo era muy rico y muy peculiar, y había sido el asombro de la Comarca durante setenta años, desde su memorable desaparición e inesperado”, la forma verbal destacada corresponde a una forma compuesta porque:

A) Está formada por el verbo haber más participio.B) Valida la acción de una forma verbal anterior.C) No da cuenta de una acción como sí los hacen los verbos simples.D) No se conjuga, por lo tanto carece de tiempo, persona y número.


RIMA LVIII

¿Quieres que de ese néctar delicioso no te amargue la hez?

Pues aspírale, acércale a tus labios y déjale después.

¿Quieres que conservemos una dulce memoria de este amor?

Pues amémonos hoy mucho, y mañana digámonos: — ¡Adiós!

14. En la primera estrofa el pronombre enclítico le hace referencia a:

A) Un néctar delicioso.B) Los labios de los amantes.C) La mujer amadaD) La relación amorosa.

15. En el contexto de enunciación, el término memoria puede reemplazarse por:

A) Imagen.B) Evocación.C) Presencia.D) Conciencia.

16. La síntesis que se puede extraer de este poema es:

A) Ejemplos de las formas de besar.B) La brevedad del amor.C) El disfrute de los sabores como placer físico.D) El cambio de la vida.

17. En el poema predomina la función:

A) Metalingüística.B) Fática.C) Apelativa.D) Referencial

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 18 a 24

¿Son posibles sus poderes?La ciencia de Súperman

Louis Lane está atrapada en un derrumbe a punto de morir atrapada. Grita desesperada, pero nadie puede ayudarla. De pronto, un destello azul o rojo aparece de la nada, sostiene el edificio, aparta los escombros, toma a la audaz reportera y sale volando por la ventana a la velocidad del rayo. Los ciudadanos de Metrópolis aplauden y miran al cielo, felices porque Súperman nuevamente ha salvado el día gracias sus fantásticos poderes.Esta es una escena que probablemente veremos en Súperman regresa. La nueva película del legendario superhéroe que se estrena este mes en nuestro país, tras casi 20 años de ausencia del cine, y es que las aventuras del hombre de Kriptón presentan la fórmula típica de las andanzas del héroe que rescata a la damisela en peligro haciendo gala de sus habilidades. Y claro, si bien ese concepto no tiene nada de nuevo, ya que personajes de leyendas y mitos antiguos vienen haciéndo lo mismo desde hace siglos. Súperman fue el primer superhéroe moderno que contó con poderes más allá de lo normal. De hecho, se le considera el molde que inspiró a los centenares de héroes que siguieron sus pasos en los años siguientes.Sin embargo, hay un hecho llamativo. A diferencia de muchos personajes actuales, las habilidades de súperman, al menos en sus orígenes, estaban muy ligadas a lo científico. Así lo explica el escritor Robert Weinberg, coautor del libro The science of superheroes, en una entrevista a National Geographic: “muchos de los escritores actuales parecen haber aprendido la ciencia leyendo historietas y no estudiando. En cambio, la mayoría de la gente que escribió historietas en los años 50 y 60 eran originalmente escritores de ciencia –ficción que conocían la ciencia y tecnología.Ese fue el caso de los autores Jerry Siegel y Joe Schuster, quienes, antes de inventar al hombre de acero en 1938, crearon y trabajaron en diversos fanzines y publicaciones de ciencia-ficción, intercambiando correspondencia con otros autores de esa época. Por esto, no resulta raro que el súperman original parezca menos improbable que la versión todopoderosa que protagoniza los comics actuales.

Fuente: Alejandro Lecaros en Revista Muy Interesante, Año 21. Nº 228, julio 2006

18. El Súperman original se considera como un personaje más creíble porque:

A) Ésta limitado por un contexto histórico complejo.B) Surge en medio de una sociedad que no considera la tecnología.C) Supone que el ser humano no puede aceptar a sujetos con mayores poderes.D) Se sustenta en científicos reales

19. La función del primer párrafo es:

A) Mostrar una escena característica de la películas se Súperman.B) Explicar la cinta que se estrenará en un período cercano.C) Resumir la trama de las películas del superhéroe.D) Ejemplificar las películas en las que el héroe tiene poderes.

20. Respecto al texto leído es correcto afirmar que:

A) El personaje de Súperman estableció el concepto de héroe.B) El modelo de héroe impuesto por Súperman marcó las creaciones posteriores.C) Los filmes de Súperman evitan dar cuenta de variaciones culturales.D) Los superpoderes son propios de los héroes conocidos en relatos mitológicos.

21. De acuerdo al tercer párrafo es correcto sostener que las actuales publicaciones de superhéroes :

A) Son copiadas de los antiguos cómics de Súperman.B) Muestran una realidad en la que no hay interés por el estudio.C) Carecen de un trasfondo científico real.D) Exponen supuestos científicos desconocidos por la gente.

22. Relee el siguiente fragmento:

“Lois Lane está atrapada en un derrumbe a punto de morir aplastada. Grita desesperada, pero nadie puede ayudarla. De pronto, un destello azul y rojo aparece de la nada, sostiene el edificio, aparta los escombros, toma a la audaz reportera y sale volando por la ventana a la velocidad del rayo. Los ciudadanos de Metrópolis aplauden y miran al cielo, felices porque Súperman ha salvado el día nuevamente gracias a sus fantásticos poderes”.

El segmento escogido corresponde a un texto de tipo:

A) Argumentativo, ya que manifiesta una opinión respecto a un tema de interés.B) Expositivo, en tanto que informa respecto a las conductas habituales de un superhéroe.C) Expresivo, ya que permite reconocer los estados anímicos de los personajes.D) Narrativo, dado que relata una situación extraída de una película.

23. En el fragmento anterior, el uso de verbos en modo indicativo se explica porque los hechos:

A) Son probables, pero carecen de certeza.B) Están condicionados por una situación ajena.C) Corresponden a situaciones posibles en esa realidad.D) Indican una orden que se deben cumplir.

24. La palabra destello, según el segmento en el que se inscribe, puede reemplazarse por:

A) Resplandor.B) Fuego.C) Rayo.D) Clamor


25. ¿Por qué motivo Orfeo no logra rescatar a Eurídice?

A) Teme el castigo de los dioses.B) Ofende al dios Dionisos.C) Desconfía de un dios y no respeta el acuerdo.D) Es engañado por Hades.

26. Orfeo se caracteriza por:

A) Revelarse ante los dioses.B) Dominar con su bella música lo creado.C) Poseer un gran poder de convencimiento.D) Actuar motivado por los celos y el rencor.

27. Orfeo fue decapitado fácilmente debido a que:

A) Dionisos usa todo su poder divino.B) Fue capturado sin su lira.C) Las raptoras eran gran mayoría.D) Se dejó morir para encontrar a su amada.

28. ¿Cuál es la idea principal desarrollada en el segundo párrafo:

A) El final de la vida de Orfeo.B) La maldad de Dionisos.C) La indefensión de Orfeo ante el poder de Zeus.D) El origen de la constelación llamada Lira.

29. El texto leído se clasifica como un mito porque:

A) Intenta dar una enseñanza acerca de algo.B) Explica el origen de algo y los dioses actúan como personajes.C) Cuentan hechos que no tienen una razón de ser conocida pero que son de interés.D) Da cuenta de las problemáticas propias del ser humano.

30. Según el contexto, ¿que palabra reemplaza correctamente a “cesaran”?

A) Analizaran.B) Interrumpieran.C) Reconsideraran.D) Terminaran.

31. En la oración: “Zeus, entonces, permitió que Apolo pusiera la lira de Orfeo en el cielo”, ¿qué adverbio sustituye adecuadamente al que aparece subrayada?

A) Todavía.B) Pronto.C) Finalmente.D) Decididamente.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 32 a 39

32. ¿Por qué motivo Elisa cuestiona a Valerio?

A) Sabe que Valerio es incapaz de amar.B) Ha sido engañada por sus enamorados en forma reiterativa.C) Desconfía de la capacidad de los hombres de cumplir lo que prometen.D) Su familia es muy exigente y le impulsa a criticar y cuestionar al joven.

33. El temor de Elisa se refiere a:

A) Los comentarios y juicios emitidos por sus familiares.B) La falta de recursos para concretar su amor.C) Involucrarse afectivamente con un hombre y perder su libertad.D) Exigir a su enamorado lo que no puede brindarle.

34. Valerio solicita tiempo a Elisa para:

A) Comprender lo que realmente le sucede.B) Huir de casa con ella.C) Realizar las acciones que le permitan comprobar que es un hombre de confianza.D) Conseguir otro trabajo.

35. Elisa agradece a Valerio que:

A) Le demuestre su amor en gestos cotidianos.B) La haya rescatado de las aguas a las que cayó y permanezca a su lado.C) La atienda con detalles distinguiéndose entre los criados.D) Enfrente a su padre y le dé cuenta de todos sus sentimientos.

36. ¿Por qué motivo Valerio trabaja como criado?

A) Para lograr mantenerse sin depender de su padre.B) Para estar más cerca de Elisa.C) Para esconderse de quienes lo persiguen.D) Para espiar al padre de Elisa.

37. Valerio caracteriza a los hombres diciendo que:

A) Son desconfiados y por eso no se les puede engañar.B) Viven como soñadores y románticos.C) Son incapaces de comprender a las mujeres.D) Les encanta que lo llenen de halagos y con ellos engañarlos.

38. Según el contexto en el que es utilizada la palabra mudanza, esta puede ser reemplazada por:

A) Inconstancia.B) Transferencia.C) Entrega.D) Transmisión.

39. En la oración: “¡Ah, Valerio! No os mováis de aquí, os lo ruego, y pensad tan solo en situaros favorablemente en el ánimo de mi padre”, el segmento subrayado corresponde a un complemento:

A) Del nombre.B) Circunstancial.C) Directo.C) Indirecto

40. Producción textual. RESPONDE EN LA HOJA DE RESPUESTA

Te corresponde hacer un artículo de opinión de la película que tú prefieras, para la revista de publicación mensual de tu escuela. En él tienes que hacer una sinopsis muy sencilla del argumento, plantear tu punto de vista y defenderlo sólidamente.

CLAVE DE RESPUESTAS

A B C D Aprendizaje clave

Habilidad Puntaje

1 X Extraer información

Relación causa-efecto

2


Relacióncausa – efecto

2


inferir 3


Caracterizar 1


Reconocer 1

6 X Incremento de vocabulario

Comprender 2


Interpretar 3


Analizar 2


Describir inferir

2


Interpretar 3


Inferir 2

12 X Interpretación de lo leído

Interpretar 3


deducir 2


Asociar 2


Interpretar 2


Sintetizar 3


Aplicar 2


Relación causa – efecto

3


Inferir 3

20 X Interpretar lo leído

Interpretar 3


Interpretar 3

22 X Lectura de variedad de

textos

Clasificar 2


Explicar 2


Interpretar 2


Relación causa - efecto

3


Explicar 2



3

28 X Interpretar lo leído

Inferir 3

X Lectura Clasificar 2

29 variedad del textos


Interpretar2


Aplicar 2


Relación causa efecto

3


Explicar 2


Explicar 2


Comprender 2



3


Explicar 2


Interpretar 3


Aplicar 3

40 PAUTA Argumentación Crear – opinar

3

Nº 40Producción de textoRespuesta correcta

( 3 )El trabaja corresponde a un texto de opinión; sintetiza el contenido argumental de la película en cuestión y manifiesta argumentativamente el punto de vista personal.Se respetan las reglas ortográficas, así como el uso de formas verbales adecuadas a la situación comunicativa

Respuesta parcialmente

correcta(2)

El texto cumple con el objetivo comunicacional propuesto, no obstante presenta algunas de las siguientes dificultades:

1. No sintetiza adecuadamente el argumento de la película.2. No desarrolla la argumentación en forma adecuada.3. Presenta algunos errores de ortografía literal y acentual, además de una

incorrecta concordancia gramatical.Respuesta incorrecta

(0)

El texto no cumple con la finalidad comunicativa. No desarrolla un texto de síntesis ni presenta una argumentación que valide una opinión.El documento presenta errores de tipo ortográfico y de concordancia gramatical.

ESCUELA SERGIO MARTIN ALAMOSSAN NICOLÁS

ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ALUMNO(A):_________________________________________ CURSO: 8º____

FECHA:_____________________ PUNTAJE: _____________ NOTA:______________

HOJA DE RESPUESTASMARCA CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA. NO SE ACEPTAN BORRONES.

1 A B C D2 A B C D3 A B C D4 A B C D5 A B C D6 A B C D7 A B C D8 A B C D9 A B C D10 A B C D11 A B C D12 A B C D13 A B C D14 A B C D15 A B C D16 A B C D17 A B C D18 A B C D19 A B C D20 A B C D21 A B C D22 A B C D23 A B C D24 A B C D25 A B C D26 A B C D27 A B C D28 A B C D29 A B C D30 A B C D31 A B C D32 A B C D33 A B C D34 A B C D35 A B C D36 A B C D37 A B C D38 A B C D39 A B C D

40. Producción textual.

Te corresponde hacer un artículo de opinión de la película que tú prefieras, para la revista de publicación mensual de tu escuela. En él tienes que hacer una sinopsis muy sencilla del argumento, plantear tu punto de vista y defenderlo sólidamente.

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ensayo nº 1 lenguaje con claves

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