INSTITUTO DE ESTUDIOS PARA

LA EXCELENCIA PROFESIONAL

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MATERIA:

DESARROLLO HUMANO

TRABAJO:

MAPAS CONCEPTUALES SESIÓN III Y IV

ASESOR:

MTRO. HUMBERTO RENÉ GONZÁLEZ VÁZQUEZ

ALUMNO:

L.E.F. JORGE EDUARDO OCHOA CRUZ

Tuxtla Gutiérrez Chiapas, a 13 de mayo de 2015.

ABSTRAC.

en el periodo de la formación de un educador, se imparte las varias teorías con

respecto a cómo enseñar, sin embargo la practica en la mayoría de los casos

comentados, se nota como no es suficiente, y es que el entorno en el que se

encuentra cada escuela es por mucho muy diferente.

Por lo que el estudiar el desarrollo humano, acerca al educador con el fin de usar las

teorías aprendidas e implementarlas con mayor seguridad de obtener un aprendizaje

significativo, además de otorgar la sabiduría necesaria para enfrentar uno de los varios

factores que entorpecen el avance educativo.

Palabras clave: desarrollo, entorno escolar, educador.

INTRUDUCCION.

El desarrollo humano, un tema en general de muy buen aprendizaje, en el cual obtuve

conocimiento basto sobre la crianza de un niño, de cómo desde antes de nacer el niño

ya está aprendiendo, esta sabedor del entorno aunque inconscientemente, refleja

distintos acontecimientos del exterior.

Parte de lo importante de este tema es el aprender a enseñar, quiero decir que gracias

a este tema puedo impartir sesiones de educación física con la mayor seguridad en

que los alumnos tendrán un aprendizaje significativo.

Aunque no todo es bueno, y es que nunca será lo mismo enseñar individualmente a

grupalmente, por lo que nos dicen los autores Piaget y Vygotsky. Algunos alumnos

necesitan de la interacción social para aprender, mientras que algunos ya llevan esos

aprendizajes.

En el sistema educativo el entender el desarrollo, deja un aporte significativo por lo

que la interacción no solo con los alumnos si no con los padres se vendría beneficiada,

esto es claro, esperando que los padres muestren la capacidad de aceptación

hablando de opiniones o sugerencias. Siendo asi el avance educativo se vera

altamente beneficiada.

DESARROLLO.

A continuación presento el ensayo con el tema desarrollo humano, visto a través de la

maestría en educación en 4 sesiones de 2 días. En estos periodos se analiza el tema

por lo que me es grato mencionar la importancia de y como llevarlo en mi vida

cotidiana como educador físico, para presentar un trabajo eficaz con calidad para los

demás, mostrando a los demás maestros y a los padres de familia, como lograr un

desarrollo eficaz para sus hijos.

Como docente de educación física, el tema desarrollo del niño, aporta la guía

necesaria para adaptar los ejercicios y actividades adecuadamente, con la finalidad de

apoyar su desarrollo con el paso de los grados.

Es importante adaptar cada trabajo a la necesidad de cada grupo de alumnos con el

fin de apoyarlos a mejorar y no dañarlos, esto es, si no se adecua el trabajo a la

capacidad del alumno se dañara su avance en el tema de salud, podría dañar

seriamente su desarrollo físico, motor, cognitivo, etc.

Las teorías vistas son una base para sustentar nuestra capacidad para planear, me da

las diferencias necesarias para entender cada actitud mostrada por diferentes

alumnos, para no perder la cordura y seguir adelante tratando de mejorar para mejorar

sus capacidades generales en la sesión de educación física.

Claro es mencionar, que no todo lo que pretendo realizar surgirá de manera sencilla, y

esto porque las distintas dificultades se hacen notar una vez queriendo empezar a

trabajar en ellas.

La principal de estas son las diferentes maneras de captar las ideas de cada uno de

los alumnos, y es que no todos entienden del mismo modo por lo tanto no realizan las

actividades con el mismo fin, esto provoca que las primeras secuencias didácticas

formen una estructura distinta a la planeada, lo que conlleva a realizar actividades

múltiples con el fin de que todos las realicen logrando un entendimiento propio.

Con lo aprendido, he pretendido actualizar a los padres y maestros con el fin de

acercarlos más a una enseñanza en conjunto, y es que intento orientar a los padres

con los comportamientos que mencionan tener sus hijos, y a los maestros

aconsejando como poder controlar un grupo.

Por desgracia no todos los maestros o padres son abiertos como para aceptar

consejos de personas no conocidas o extraños, según me dicen; resultan ofendidos y

hasta agredidos con la plática que se les quiere impartir, por lo que es una de las

principales dificultades a sobrellevar durante los últimos periodos de clases.

Ahora el proceso de enseñanza aprendizaje toma un nuevo rumbo, puesto que las

formas en que se van realizando las actividades son distintas en mi modo de pensar,

ahora entiendo el porqué de las distintas actitudes de los alumnos, y como poder

guiarlos con la finalidad de realizar actividades con un aprendizaje significativo para

ellos.

Esto igual me convierte en un mejor entendedor de la vida diaria, siendo un poco más

comprensivo hacia el entorno, ya que comprendo que cada persona maneja distinto su

forma de vida al igual que sus pensamientos y sus acciones, esto último puede no ser

tan bueno ya que como mencione en una problemática influye en el niño.

Es difícil y hasta imposible cambiar la personalidad de alguna persona, pero en un

niño, se le proponen e infringen normas para enseñarle la diferencia entre bien y mal,

como mencione en un apartado, somos guías para ellos, podremos entender su forma

de pensar, su forma de actuar, podremos ponerles normas, y hasta imponer castigos,

pero quien decide en que convertirse siempre serán ellos quien tengan esa respuesta.

CONCLUSIÓN.

Es gratificante estar presente y ver el cambio que muestran los alumnos cuando una

sesión es adecuada para su desarrollo, sabiendo y más que nada comprendiendo que

cada actividad no resulta riesgosa para su desarrollo, y por lo contrario los beneficia.

Pienso que el que una generación moderna de maestros se actualice y se prepare con

la finalidad de aportar un aprendizaje mayor hacia cada nivel en el que se encuentre

es formidable, aun sabiendo todas las contrarias que están surgiendo no solo en el

entorno escolar, si no generalizando y es que los problemas surgen desde un sistema

no apto para el país en el que nos encontramos. Sin embargo el mostrar una iniciativa

por el bien educativo para mi muestra una madurez que no muy se encuentra a lo

largo del camino que voy recorriendo.

Siendo sabedor de las distintas problemáticas existentes en el entorno escolar, pienso

que el preparar al alumno en su desarrollo no debe ser una tarea de solo unas pocas

sesiones, se debe dedicación, realmente prepararlos para el entorno que se les futura.

Y es que han cambiado los cuidados que se deben tener para el desarrollo, y esto

muchos maestros aun no los conocen. La tecnología es ahora un factor primordial que

sabiendo utilizar es el mejor apoyo para cualquier trabajo, sin embargo se ha

convertido en el principal elemento a cuidar por su alto contenido disponible sin

cuidado de la edad que maneje esta herramienta.

Bibliografía.

Meece. J.l. (2010). Desarrollo del niño y del adolescente para educadores. Ed.

McGraw hill. Mexico.

Papila, D.E. Wendkos. O. Sally (2012). Desarrollo humano. Ed. McGraw Hill

Shaffer. D.R. (2011). Psicología del desarrollo infancia y adolescencia. Ed. Thomson.