enrichment activity form 4 (mathematics)

Upload: thurai31121200

Post on 07-Jul-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    1/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1. Rajah 1 menunjukkan sebahagian sebuah poligon sekata.Diagram 1 shows a part of a regular polygon.

    Rajah 1 / Diagram 1

    Cari bilangan sisi poligon itu.Find the number of sides.

    [ Aras : Sederhana]

    2. Rajah 2 menunjukkan sebuah heksagon.Diagram 2 shows a hexagon.

    Rajah 2 / Diagram 2 

    Hitung nilai .Calculate the value of x.

    [Aras : Sederhana]

    !. "ika hasil tambah sudut pedalaman bagi sebuah poligon sekata ialah 2 1#$%& tentukanbilangan sisi poligon itu. '(atakan sai) sudut peluarann(a dalam dua tempatperpuluhan.If the sum of interior angles of a regular polygon is 2 16!" determine the number ofsides of the polygon. #tate the si$e of its exterior angle in two decimal places.

    [Aras : *inggi]

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    2/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    +. Rajah + menunjukkan sebuah heptagon.Diagram % shows a heptagon.

    Rajah + / Diagram %

    Hitung nilai s.Calculate the value of s.

    [Aras : Sederhana]

    ,. -alam Rajah ,& AC dan - ialah garis lurus.In Diagram &" '(C and D() are straight lines.

    Rajah , / Diagram & 

    Hitung nilai ( – .Calculate the value of y – x.

    [Aras : *inggi]

    106°

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    3/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1. -alam Rajah 1& "0' adalah sebuah heksagon sekata. 3R dan 0R4 adalahgaris lurus.In diagram 1" *+,- is a regular hexagon. /0, and +0 are straight lines.

    Rajah 1 / Diagram 1

    Cari nilai 5

    Find the value of x 

    2. Rajah 2& 34RS* ialah sebuah pentagon sekata& S6* ialah satu garis lurus.Diagram 2" /0# is a regular pentagon" #3 is a straight line.

    Rajah 2 / Diagram 2 

    Cari nilai 5

    Find the value of x 

    '

    0"

    3

    4

    R

    #,$

     x   

     R

    Q

     P 

     xo

    40o

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    4/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    !. -alam rajah !& 34RS* ialah sebuah pentagon sekata. 6S7& *R7 dan 8*Sialah garis lurus.In diagram 4" /0# is a regular pentagon. 3#5" 05 and # are straight lines.

    Rajah ! / Diagram 4

    Cari nilai  y x + .

    Find the value of  y x + .

    +. -alam Rajah +& 34RS* ialah sebuah pentagon dan RS* ialah sebuah segi tiga samakaki. 349 dan S*6 ialah garis lurus.In Diagram %" /0# is a pentagon and 0# is an isosceles triangle. /7 and #3 are straight lines.

    Rajah + / Diagram %

    Cari nilai  y x + .

    Find the value of  y x + .

    W

    Q

    500

    SU

    T

    0 x

    0 y

    PZ

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    5/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    ,. -alam Rajah ,& 34RS* ialah sebuah pentagon sekata dan *69S78 ialahsebuah heksagon sekata.In Diagram &" /0# is a regular pentagon and 37#5 is a regular hexagon.

      3

    Rajah , / Diagram & 

    Hitung  x y− .Calculate  x y− .

    #. -alam Rajah #& 34S*6 ialah sebuah pentagon sekata dan 34R ialah garislurus.

    In Diagram 6" /#3 is a regular pentagon and /0 is a straight line.

    Rajah # / Diagram 6 

    'ilai  y x + ialah

    he value of  y x + is

    Q

     R S 

    U T 

     Z 

     x

     y

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    6/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    . 0a8ah 9 menun8u::an sebuah rombus /0#.

    -iagram sho;s a rhombus /0#.

    Rajah / Diagram 9 

    Carikan nilai $ 

    Find the value of $.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    7/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    >. Rajah > menunjukkan sebuah heksagon tidak sekata 34RS*6.Diagram = shows an irregular hexagon /0#3.

      Rajah > / Diagram =

    Cari nilai  y x + .

    Find the value of  y x + .

    1$. Rajah 1$ menunjukkan sebuah oktagon sekata +,-/0#. /#  ialahsebahagian sisi bagi sebuah poligon sekata.Diagram 1 shows a regular octagon +,-/0#. /# is part of the sides for a regular polygon.

      Rajah 1$ / Diagram 1 

    Cari bilangan sisi bagi poligon itu.

    Find the number of sides of the polygon.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    8/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1.

    Permudahkan

    3 2

    2

    ( 2k ).

    k 3k +

    Simplify 

    3 2

    2

    (2 )

    3

    k k +.

    2.   1 4

    2 1b b+ =

    +

    !. Permudahkan

    3! 

     p p−

     Simpi!" 3#

     p p− .

    +   2 2

    $ 6

     p

     x y

    +

    +× (3 x + 2 y) %

    ,. Rajah 1 menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki dan sebuah segi empatsama.Diagram 1 shows a isosceles triangle and a s>uare.

    Rajah 1 / Diagram 1

    6ngkapkan perimeter& dalam =m& seluruh rajah dalam sebutan t dan s?)xpress the perimeter" in cm" of the whole diagram in terms of t and s?

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    9/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    #. Rajah 2 menunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder.Diagram 2 shows a cylindrical container. 

    Rajah 2 / Diagram 2  

    0apasiti bekas berbentuk silinder itu ialah ! 1#< =m!. Cari nilai .he full capacity of the cylindrical container is 4 16; cm4. Find the value of x.

    @ @una A 3se B

    22

    #  

    . (2 3 )32 4

    a

    a a

    −− =

    . mn x y+

      ÷ 5mn %

    1$.-iberi m B dan n !& maka n2 B 1#m!n

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    10/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    )xpress  B as a single fraction in its simplest form.

    !. -alam Rajah !& 34RS ialah sebuah segi empat sama.In Diagram 4" /0# is a s>uare.

    Rajah ! / Diagram 4  4*R ialah sebuah semibulatan dengan jejari j =m. Hitung dalam sebutan j&

    luas bagi ka;asan berlorek.  0 is a semicircle of radius 8 cm. Calculate in term of 8" the area of shaded

    region.

    D@una/ 6se

    22

    E[ Aras : Sederhana]

    +. 6ngkapkan (ang berikutsebagaipe=ahantunggaldalambentuktermudah.)xpress the following as a single fraction in its simplast form.

    DaE

    2 5

    3 2

     x

     y xy+

    DbE B

    [Aras : Sederhana]

    ,.3ermudahkan

    2 2 x y"x

     x y # 

    ×

    .

    #implify 

    2 2&

    6

     x y x

     x y

    −×

    .

    [Aras : Sederhana]

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    11/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1 -iberi ! ,( F 1& maka (

    & maka (

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    12/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    13/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    +. 3ei 9oon telah membeli x buku atematik dengan R!$ setiap satu dan (buku Sains dengan R2< setiap satu. -ia memba(ar jumlah R) bagipembeliann(a. *ulis satu rumus (ang melibatkan & (& dan )./ei7oon bought x -athematics boo:s for 0-4 each and y #cience boo:s for0-2; each. #he paid a total of 0-$ for her purchase. 5rite a formula relating x"

    y and $.[ Aras : *inggi]

    ,. *erdapat m kotak lilin (ang mengandungi 2< batang lilin dalam setiap kotak danlima kotak (ang mengandungi n batang lilin bagi setiap kotak. 2$ daripada lilinlilin itu ber;arna merah dan selebihn(a ber;arna putih. *ulis satu rumus& 7&(ang menunjukkan bilangan lilin putih dalam sebutan m dan n.here are m boxes of candles containing 2; candles each box and another &boxes containing n candles each box. 2 of those candles are red and the restare white. 5rite a formula for w" to show the number of white candles in terms of m and n.

    [ Aras : *inggi]

    #. -alam Rajah 1& - ialah titik tengah C.In Diagram 1" D is the midpoint of (C.

     Rajah 1 / Diagram 1

    6ngkapkan dalam sebutan ( dan ).

    )xpress x in terms of y and $.

    [ Aras : *inggi]

    1. 0ing:as:an 243

    2

    3

    1

    3

    )52(

    )52(

    −×

    ×.

      #implify243

    2

    3

    1

    3

    )52(

    )52(

    ×

    ×

     [Aras : Sederhana]

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    14/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    2. 0ing:as:an  ( ) 3

    3 2 2 5133

    m n m n− −× .

      #implify ( ) 3

    3 2 2 5133

    m n m n− −× .

    [Aras : Sederhana]

    4. 0ing:as:an 42

    1

    2

    )2(

    &

     p

     p

      #implify42

    1

    2

    )2(

    &

     p

     p

     

    %. 0ing:as:an  3

    21

    24

    2

    )$(

     p

     p  −

      #implify 3

    21

    24

    2)$(

     p p

      −

     

    [Aras : Sederhana]

    ,. Ringkaskan1 3

    4 22 2(4 )p p−

    ÷ .

      #implify1 3

    4 22 2(4 )p p−

    ÷ .

      [ Aras : Sederhana]

    #. Ringkaskan D!m+E 2 I D2m, E#implify @4m%  2   @29m&  

     [Aras : Sederhana]. -iberi baha;a '33   212 =÷   mn =ari nilai m dan n . 

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    15/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1$. Diberi bahawa2 1

    3 5 2 13 4 34

     x x x

    −− −   = × ÷

     & cari nilai x .

     

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    16/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    >. Selesaikan persamaan , !  uation & 4x  x ;  x B 1.

    [Aras : *inggi]

    1$. Selesaikan persamaan 2 !

    1&

    1+ x .

      #olve the e>uation 2  4x B 1&

    1+ x .

    [Aras : *inggi]

    1. Rajah menunjukkan dua ketaksamaan linear pada satu garis nombor.Diagram represents two simultaneous linear ine>ualities on a number line.

    0etaksamaan manakah (ang me;akili keduadua nilai ketaksamaan.he ine>uality which represents the common value of both the ine>ualities is

    2. -i beri ialah integer& =ari semua nilai (ang memuaskan ketaksamaan linear J + dan 11 B ! K ,.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    17/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    A

    B

    C

    D

    #. Senaraikan semua integer (ang memuaskan keduadua ketaksamaan4 2x G 1 dan  %x 4 H 14.,ist all the integers x that satisfy the ine>ualities 4 2x G 1 dan  %x 4 H 14.

    . Senaraikan semua integer (ang memuaskan keduadua ketaksamaan2 F ! K > and !D F 1E L .,ist all the integers x that satisfy both of the ine>ualities 2x E 4 H = and 4@x E 1 9.

    ualities

    3en(elesaian#olution

    A   532   ≤− x

    B   452  

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    18/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    B

    C

    D

    1. Senaraikan semua integer (ang memuaskan keduadua ketaksamaan

    4#3   ≥+ x   dan 125   −≥−   x

    ,ist all the integers x that satisfy the ine>ualities 4#3   ≥+ x  and   125   −≥−   x

    [ Aras : Sederhana ]

     2. Senaraikan semua integer (ang memuaskan ketaksamaan 15325   uality 15325   uality   13

    21   ≤

    +≤− x

     

    [Aras : Sederhana ]

    +.

    Rajah 1 A Diagram 1

    Rajah 1 menunjukan dua ketaksamaan linear pada satu garis nombor. *uliskanketaksamaan (ang me;akili keduadua nilai ketaksamaan tersebutDiagram 1 show two ine>ualities represented on a number line . 5rite the solution ofthe ine>ualities.

    [ Aras : Sederhana ]

    ,.

    - 5 - 4- 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    10

    - 5 - 4- 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    10

    - 5 - 4- 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    10

    −5   −4   −3 2 1 0 1 2 3 x

    −3   −2   −1 0 1 2 3 4 5

     x

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    19/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    Rajah 2/ Diagram 2 

    Rajah 2 menunjukan dua ketaksamaan linear pada satu garis nombor. *uliskanketaksamaan (ang me;akili keduadua nilai ketaksamaan tersebutDiagram 2 show two ine>ualities represented on a number line . 5rite the solution ofthe ine>ualities.

    [ Aras : Sederhana ]

    #.

    Rajah !/ Diagram 4Rajah ! menunjukan dua ketaksamaan linear pada satu garis nombor.*uliskan ketaksamaan (ang me;akili keduadua nilai ketaksamaan tersebutDiagram 4 show two ine>ualities represented on a number line . 5rite thesolution of the ine>ualities.

    [ Aras : Sederhana ]

    . ukis garis nombor (ang me;akili pen(elesaian bagi ketaksamaan linear serentak5≥ x   dan &≤ x  

    Draw the number line represents the solution of the simultaneous linear ine>ualities5≥ x   and &≤ x  

    [ Aras : Sederhana ]

    ualities&2310   ≤+≤−  x  

    [ Aras : Sederhana ]

    1$.

    Selesaikan ketaksamaan linear berikut 13

    2

    3  ≤−

    ≤− x

     .

    −13 −12 −11

    10 $&

    #6

    5

     x

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    20/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    #olve the following linear ine>ualities 13

    23   ≤

    −≤− x

    [ Aras : Sederhana ]

    11. Selesaikan ketaksamaan linear berikut 42

    2   ≤<  x .

    #olve the following linear ine>ualities 42

    2   ≤< x

      . 

    [ Aras : Sederhana ]

    1. -iberi 2$)2(310   +=−−  y y & hitung nilai (.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    21/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    #. -iberi& )2(543   k k    −=−  hitung nilai k.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    22/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    1. -iberi& mm

    −=+

    45

    2  hitung nilai m.

    . -iberi& #32

    23−=

    − p

     p  hitung nilai p.

    uations.

    2k B !; 1$+k F ; 1

    [ Aras : Sederhana]

    2. Hitungkan nilai a dan b (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of a and b that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    2

    1a B !b 1$

    ,a F #b <[Aras :Sederhana ]

    !. Hitungkan nilai  p dan > (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of p and > that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    4 &

    3 2 1#

     p

     p

    − =

    + =

    [Aras : Sederhana]

    +. Hitungkan nilai m dan n  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of m and n that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    m !n #2m B n

    [Aras : Sederhana]

    ,. Hitungkan nilai k  dan h  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    23/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

     Calculate the values of : and h that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    +k !h 1$2k B ,h 12

    [Aras :Sederhana ]

    #. Hitungkan nilai m  dan n  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of m and n that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    2m F !n >

    3

    1m B n 2

    [ Aras :Sederhana ]

    . Hitungkan nilai   dan (  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of x and y that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    F2

    3( !

    + ( 1#[Aras : Sederhana]

     uations.

    + F ( 12 F !( <

    [Aras : Sederhana]

    >. Hitungkan nilai   dan (  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of x and y that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    B 2( <

    3

    1 F+( B2

    [ Aras : Sederhana]

    1$. Hitungkan nilai p  dan G  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut.

     Calculate the values of p and > that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    !p F +G B2

    2

    1p 2G 1!

    [ Aras : Sederhana]

    11. Hitungkan nilai m  dan n  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of m and n that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    2m B n 2

    +m B !n , [ Aras : Sederhana]

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    24/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    12. Hitungkan nilai m  dan n  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of m and n that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    +a B ,b 222a F b +

    [ Aras : Sederhana]

    1!. Hitungkan nilai   dan (  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of x and y that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    2 F (   B !( B

    [ Aras : Sederhana]

    1+. Hitungkan nilai m  dan n  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of m and n that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    !m B n 1$m B !n 1$

    [ Aras : Sederhana]

    1,. Hitungkan nilai p  dan G  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of p and > that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    p B !G >!p B G

    [ Aras : Sederhana]

    1#. Hitungkan nilai   dan (  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of x and y that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    3

    1 F ( B1

      B 2( 1[ Aras : Sederhana]

    1. Hitungkan nilai a  dan b  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of a and b that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    . Hitungkan nilai a  dan b  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    25/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

     Calculate the values of a and b that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    !a ,b B>2a F +b 1#

    [ Aras : Sederhana]

    2$. Hitungkan nilai p  dan G  (ang memuaskan persamaan linear serentak berikut. Calculate the values of p and > that satisfy the simultaneous linear e>uations.

    !p F 2G !  ,p F +G 11

    [ Aras : Sederhana]

    1. Rajah 1 menunjukkan gabungan sebuah pepejal (ang terdiri daripada sebuah piramidtegak dan separuh silinder (ang ter=antum pada satah AC-. berada tegak di atastapak AC-. -iberi A 1+ =m& C , =m dan isipadu gabungan pepejal itu ialah,>, =m!.Diagram 1 shows a combined solid consists of a right pyramid and a half cylinder"which are 8oined at the plane '(CD. ) is vertically above the based '(CD.

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    26/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    2. Rajah 2 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk kuboid. Sebuah hemisMera dengandiameter 1+ =m telah dikeluarkan daripada kuboid itu. Hitung isipadu bagi pepejal (angtinggal itu.

    Diagram 2 shows a solid shape af a cuboid. ' hemisphere with a diameter of 1% cm isremoved from the cuboid . Calculate the volume of the remaining solid .

    !. Rajah ! menunjukan satu gabungan pepejal (ang terbentuk daripada gabungan sebuahkon dan hemisMera. -iameter hemisMera itu ialah 1+ =m dan jejari kon ialah ! =m.*inggi kon itu ialah 1$ =m. Hitung isipadu gabungan pepejal itu.Diagram 4 shows a composite solid formed by 8oining a cone to a hemisphere.hediameter of the hemisphere is 1% cm and the radius of the cone is 4 cm. he height ofthe cone is 1 cm" Calculate the volume of the composite solid.

    @una A3se#

    22=π  

    Rajah ! / Diagram 4

      [ Aras : Sederhana]

    +. 0a8ah % menun8u::an sebuah prisma tega: dengan *+,- sebagai tapa:mengufu:nya. /0# ialah segiempat sama dan trape$ium *+/ ialah :eratan rentasseragam bagi prisma itu. #ebuah silinder dengan diameter 9 cm di:ore: dandi:eluar:an dari pepe8al itu. Kitung:an isipadu pepe8al yang tinggal.

    Diagram % shows a solid in the shape of a right prism with *+,- as its hori$ontal base./0# is a s>uare and trape$ium *+/ is the uniform crossJsection of the prism. 'cylinder with diameter 9 cm is bored and removed from the solid.Calculate the volume of the remaining solid.

    P

    S R 

    Q

    16m

    $m

    10m

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    27/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    Rajah + / Diagram %

    [ Aras : Sederhana]

    ,. Rajah , menunjukkan sebuah gabungan pepejal (ang terdiri daripada sebuah prismategak dan sukuan silinder (ang ter=antum pada satah NH. *rape)ium AH@ ialahkeratan rentas seragam prisma itu. -iberi A 1$ =m & @H # =m andC- 12 =m.Nsipada prisma tegak ialah #2 =m!.Diagram & shows a combined solid consists of a right prism and a>uadrant of a cylinder which are 8ointed at the plane ()IK. rape$ium '(K< is the uniform cross section ofthe prism. It is given '( B 1 cm "

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    28/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    p(ramid dengan luas tapak +> =m2 dan tinggi < =m dikeluarkan daripada kuboid itu.Diagram 6 shows a solid cuboid. ' solid pyramid with the area of base %= cm2  andheight ; cm is ta:en out from the cuboid.Hitungkan isipadu dalam =m!& pepejal (ang tinggal.Calculate the volume" in cm4" of the remaining solid.

    . Rajah menunjukkan sebuah gabungan pepejal (ang dibentuk daripada =antumansebuah kon dan sebuah prisma tegak. *rape)ium A ialah keratan rentas seragamprisma itu. A C < =m dan A # =m. *inggi kon ialah 1$ =m dan diametertapakn(a ialah =m.Diagram 9 shows a composite solid" formed by the combination of a cone and a right  prism. rape$ium '(F) is the uniform crossJsection of the prism. '( B (C B ; cmand ') B 6 cm. he height of the cone is 1 cm and the diameter of its base is 9 cm.

    Dengan mengguna:an22

    7#

    = & hitung isipadu dalam =m!& cantuman  pepe8al itu.

    Rajah / Diagram 9 

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    29/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    dan sebuah silinder.Diagram ; shows a combined solid consisting of a cuboid and a cylinder .

    -engan menggunakan#

    22=π     & hitung isipadu & dalam =m ! & bagi gabungan

    pepejal itu.

    >. Rajah menunjukkan sebuah silinder tegak di mana sebuah hemisMera dikeluarkan padasatu hujung silinder tersebut.. Hitungkan isipadu pepejal (ang tinggal.Diagram shows a solid cylinder where a hemisphere is ta:en out from one end of thecylinder. Calculate the volume of the remaining solid.

    Rajah > / Diagram =

    1$. 0a8ah 1 menun8u::an sebuah gabungan pepe8al yang terdiri daripada sebuah :ondan sebuah hemisfera. Diameter hemisfera dan :on itu ialah 1% cm. Isipadu gabungan pepe8al itu ialah 1242 cm4.Diagram 1 shows a composite solid formed by the combination of a cone and ahemisphere . he diameter of the hemisphere and cone is 1% cm. he volume of thecombined solid is 1242 cm4.

    W V 

    S   R

    Q P 

    1& m

    10 m

    & m

    12 m

    4 m

    ,=m

    12=m

  • 8/18/2019 Enrichment Activity Form 4 (Mathematics)

    30/30

    ENRICHMENT ACTIVITY (FORM 4)

    -engan menggunakan#

    22=π     & hitung tinggi kon itu.