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EJEMPLO DE ENLACE

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<ul><li> 1. ENLACE USSVIRTUALA U D I T O R C P C M A N U E L G U E V A R A Q U E P U Y</li></ul> <p> 2. Capacitar al estudianteen el estudio de lacontabilidad y posibilitarel uso adecuado de lospaquetes informticosde mayor difusin en elmercado, para obtenerun optimo resultadodentro de unaorganizacin.A U D I T O R C P C M A N U E L G U E V A R A Q U E P U Y 3. Desarrollar en los estudiantes de 5to ao deescuelas tcnicas, habilidades informticasaplicables en el rea contable a travs de lospaquetes informticos de mayor difusin en elmercadoA U D I T O R C P C M A N U E L G U E V A R A Q U E P U Y 4. Impartir sistemas contables donde seapliquen los conocimientos previos dellos y las estudiantes.Aplicar actividades y estrategiasque evalen el desarrollo de lashabilidades contables computarizadas.Generar inters en los y lasestudiantes para que pongan enpractica los sistemas contables en elmbito laboral. 5. Segn este enfoque la asignatura de la contabilidadcomputarizada esta fundamentada en desarrollar en elindividuo habilidades contables, las cuales puedan llevar a lapractica fcilmente y sirvan de ayuda para sudesenvolvimiento y desarrollo de la sociedad.HUMANISTATECNOLOGICOSe busca brindar al individuoexperiencias que faciliten sucrecimiento personal. Es decir, quela aplicacin de la contabilidadcomputarizada facilita al estudianteuna presentacin ms acorde a larealidad laboral.SOCIOLOGICOSegn el siguiente enfoque lamateria de la contabilidadcomputarizada esta dentro de uncampo de trabajo fuera del rea deeducacin, esta dentro del mbitoempresarial. 6. FilosficosEl pragmatismo el cual es la tendencia filosfica queconcibe la realidad como un proceso de cambiopermanente.Psicolgicos- Jean Piaget: Etapa de la adolescencia.- Gagne: aprendizaje como la capacidad individual dehacer algo- Hilgard y Marquislos: prctica reforzadaPedaggicos- Tcnicas pedaggicas y niveles de programacin- Formulacin de los objetivos/competencias- Los conocimientos deben ordenarse de menor a mayorcomplejidadLegales- Artculo 102. CRBV- Artculo 108.CRBV- Artculo 22: LOE 7. TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN- Avance en las TICS en los espacios y procesos educativos.- Contribuye al desarrollo de potencialidades de su uso.TRABAJO LIBERADOR- Promover el vnculo entre la teora y la prctica.- Unin indisoluble entre la educacin y el trabajo.- Expansin de conocimientos laborales.AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL- Promocin y el desarrollo de competencias ciudadanas enlos sujetos.- Valoracin y prctica de una convivencia social efectiva .- Suministrar herramientas donde se capacite al estudiante aenfrentarse a su entorno.INTERCULTURALIDAD- Diversidad de culturas que coexisten en nuestro pas.- El SEB garantiza el respeto y reconocimiento de lapluriculturalidad.- Permite integrar a los estudiantes en el mbito laboral. 8. El estudianteadquieraconocimientos sobrecomo utilizar losmedios informticospara el trabajo.APRENDERCONOCER Remontarestrategias desocializacinAPRENDERA CONVIVIR Asociar los 3pilares anterioresse pude formar unindividuo integrarAPRENDERA SER Aplicarprogramasutilizados en lasempresas pararea contableAPRENDERA HACER 9. SOFTWARE PROFIT PLUSPROFIT PLUS 2K8MEGA CONTA FEREE 8.1CONTASOL 2012CONTAHOGAR 2.1.13MIS CUENTAS CLARAS 2011VISIONWIN 2012CONTABILIDADCONTAPIVOT2.12SCGESTION3.2.0GESTION MDG 2.12BICONTA GENERAL 2010 3.9.5Aplicacin SAM &amp; helpdeskSaint Contabilidad EBPContabilidad PRO 2011 4.4.1Flash Contabilidad Servidor 1.4.4Flash Contabilidad clienteGabilos Contabilidad DomesticaTinfor contabilidad 6Contabilidad PYME 2010Mini Contabilidad 1.4 10. ACTIVIDADESTRATEGIAS DIDACTICASMTODOS TCNICAS RECURSOS D F S-*debern ir a unaEmpresa a investigarque tipo decontabilidad ejecutanen la misma.-*Taller acerca de laclasificacin de cuentasescritas ycomputarizadas.-*Realizar un juegodidctico donde den aconocer las cuentas.-*Taller en pareja de lascuentas T.Mtodos Pedaggicos:comunicacin grupalasistida por lacomputadora.Centrada en elDocente:expositivas y dedemostracin.Centrada en elEstudiante:Mtodo mixto de trabajoDebate dirigidoGuasEstudios dirigidosMapas conceptuales,mentales e ideogramasDocente:ExposicinDemostracinPreguntas/RespuestasEstudiante:Discusin grupalPlanteo de problemasResolucin deproblemasSolucin de ejerciciosInvestigaciones de ycon nuevas tecnologasMaterial impreso.Pizarra.textos.Laminas.Mapas.Fichas.Programas informticosServicios telemticos:paginas web,correo electrnico,forosX X XEvaluacinpedaggica.-Mixta. ( escrita,oral y practica).-Practica.Observacin:-Escala deestimacin.-Lista de cotejos.-Registro de hechos.- Co y autoevaluacin 11. ACTIVIDADESTRATEGIAS DIDACTICASMETODOS TECNICAS RECURSOS D F S-* Revisin de fuenteselectrnicas deinformacin-* manejo de lasherramientas yprogramas decontabilidadcomputarizada-* Produccionescreativas, por medio deforos educativos.-* Practicas delaboratorio.Mtodos Pedaggicos:comunicacin grupalasistida por lacomputadora.Centrada en elDocente: expositivas yde demostracin.Centrada en elEstudiante:Debate dirigidoGuasEstudios dirigidosMapas conceptuales,mentales e ideogramasDocente:ExposicinDemostracinPreguntas/RespuestasEstudiante:Discusin grupalPlanteo de problemasResolucin deproblemasSolucin de ejerciciosInvestigaciones de ycon nuevas tecnologasMaterial impreso.Internet.Computado-ras.Software educativo.Pizarra.textos.Laminas.Mapas.Fichas.Programas informticosServicios telemticos:paginas web,correo electrnico,forosX X XEvaluacinpedaggica.-Mixta ( Escrita ,practica).-Practica.-Observacin-Escala deestimacin.-Lista de cotejos.-Registro de hechos.- Co y autoevaluacin 12. A U D I T O R C P C M A N U E L G U E V A R A Q U E P U Y </p>