english supplementary worksheet present simple...

English Supplementary worksheet: Pratom 5-1-60: Present Simple Tense --------------------------------->>>

Foreign Language Department Demonstration School

Suan Sunandha Rajabhat University

English Supplementary Worksheet

Present Simple Tense

Name………………………………………………………………..…………No…………..….Class ………….……


^_^ คย กอนอาน ^_^

เอกสารเสรมทกษะการเรยนรภาษาองกฤษฉบบเลก ๆ และบอบบางน เปนเอกสารฉบบ เดก ๆ ถกจดทาขนใหเปนสวนเตมเตมในการทาความเขาใจ เสรม เพม เตม บทเรยนแกนกเรยน ชนประถมศกษาปท 5 โรงเรยนสาธต มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา (ประถม)

ภาษาทใชในเอกสารฉบบนเปนภาษางาย ๆ ไมซบซอนมากเกนไป เพอใหนกเรยนเขาใจเนอหาไดงาย โดยเนอหาสาระจาเพาะเจาะจงในเรอง “Present Simple Tense”

คณปการใดอนเปนกศล ซงเกดจากความเพยร ความรก ในการจดทาเอกสารฉบบน ขอใหเปนพลงเสรมใหนกเรยนทกคน มความร ความเขาใจในเนอหาสาระ และสามารถนาไปใชในการศกษาเลาเรยนและการดาเนนชวตตอไป

พฤษภาคม 2560


Present Simple Tense

Present Simple Tense ใชกลาวถงเหตการณทเกดขนในปจจบน

หลกการใช

A. ใชกบเหตการณทเปนความจรง สจธรรม หรอปรากฏการณทางธรรมชาต เชน

The sun rises in the east and sets in the west.

A dog has four legs.

B. ใชกบเหตการณทเกดขนจนเปนนสยในปจจบน และ Adverb of Frequency (กรยาวเศษณบอก

ความถ) เชน always, sometimes, usually, etc. อยในประโยคดวย เชน

Boss always wakes up late.

I sometimes walk to school.

C. ใชกบเหตการณทเปนกจวตรประจาวน และจะม Adverb of time (กรยาวเศษณบอกเวลา) เชน every

day, every week, every ten minutes, etc. อยในประโยคดวย เชน

Moss’s father reads the newspaper every day.

The bus leaves the terminal every ten minutes.

1. โครงสรางประโยคบอกเลา: (Affirmative Sentence)

Structure = Subject + verb 1 (s,es)

Examples Sunee goes to school every weekday.

Jenny always drinks milk before going to bed.

2. โครงสรางประโยคปฏเสธ: (Negative Sentence)

Structure = Subject + does/do + not + verb1

(doesn’t/ don’t)

Examples Sunee doesn’t go to school every weekday.

Jenny doesn’t drink milk before going to bed.

Tip แตถาประโยคไหนทม Verb to be ( is, am, are) มาเปนกรยามาในประโยค นกเรยน

ไมตองเอาเจา Verb to do (do, does) เขามาชวยนะขอรบ เดยวมนจะวางมวย เอย...จะ

ผดเอานะครบ ใหนกเรยนเพยงเตม not หลง Verb to be (is, am, are) เทานน เชน

Moss is a policeman. ถาจะทาเปนประโยคปฏเสธกเพยงแคเตม not เขาไปหลง is ก

เปน Moss is not a policeman. แคนกเปนอนเรยบรอยโรงเรยนประถมสาธต


3. โครงสรางประโยคคาถาม: (Interrogative Sentence)

Structure = Do / Does + Subject + Verb1?

Examples Does Sunee go to school every weekday?

Does Jenny drink milk before going to bed?

4. การตอบคาถามใน Present Simple Tense

Examples Does Sunee go to school every weekday?

Yes, she does.

No, she doesn’t.

Tip มขอสาคญอกประการหนงทนกเรยนควรใสใจในการเรยนรเรอง Present Simple Tense คอ การใชกรยา

ใหสอดคลองกบประธาน เพราะใน Present Simple Tense นนจะมการเตม s, es ทกรยาของประโยค

นน ๆ ซงจะตองขนอยกบประธานของประโยคดวย

เขามหลกการอยวา “ใน Present Simple Tense ถาประธานเปนเอกพจน (Singular) บรษท 3

( Third Person) กรยาตองเตม s หรอ es แฮ ๆๆๆ นกเรยนอาจจะเรมมม ง. ง สองตวซอน ( งง ) ใน

สมองกนแลวละซ....เอ...อะไรคอบรษท 3???? เอาละ..มาลองฟงอานคาอธบายกนตอสกนด เดยวจะ

เขาใจ

Persons (บรษ) Singular (เอกพจน) Plural (พหพจน)

First Person (บรษท 1) I We

Second Person (บรษท 2) You You

Third Person (บรษท 3)

He

She

It

They

เมอดจากตารางดงกลาว นกเรยนจะเหนวาเจาบรษท 3 ทครกลาวถงนนมอย 4 ตวดวยกน คอ He, She, It

และ They แตตามหลกของการเตม s, es ทกรยามอยวา “ถาประธานเปนเอกพจน บรษท 3 กรยาตองเตม s

หรอ es” ดงนนเราจะเหนวา กฎเนนท ประธานเอกพจน บรษท 3 เทานน เราจงเหลอตวเลอกเพยง He, She, It

เทานน คงจะเขาใจบางแลวนะครบ มาสรปงาย คอ

I, We, You, They Verb 1

He, She, It Verb 1 เตม s หรอ es


5. หลกในการเตม s และ es ทกรยา ใน Present Simple Tense

A. กรยาธรรมดา ใหเตม s ทกรยาไดเลย เชน

walk walks

ring rings

B: กรยาทลงทายดวย ss, sh, ch, x, o ใหเตม es ทกรยา เชน

pass passes

wash washes

watch watches

box boxes

go goes

C: กรยาทลงทายดวย y และหนา y เปนพยญชนะใหเปลยน y เปน i แลวเตม es เชน

cry cries

try tries

fly flies

D: คากรยาทลงทายดวย y และหนา y เปน สระ (a, e, i, o, u) ใหเตม s ททายกรยาตวนนไดเลย เชน

stay stays

play plays

lay lays

5. Adverb of Frequency (กรยาวเศษณบอกความถ)

always เสมอ ๆ

usually ตามปกต

sometimes บางครง. บางเวลา

often บอย ๆ

\ generally โดยทวไป

seldom นาน ๆ ครง, ไมคอยจะ

never ไมเคย

6. Adverb of Time กรยาวเศษณบอกเวลา

every day (week, month, year) ทก ๆ วน (สปดาห, เดอน, ป)

every hour ทก ชวโมง

once a day (week, month, year) หนงครงตอวน (สปดาห, เดอน, ป)

now and again ซ าแลวซ าเลา


^_^ TIME TO PRACTICE ^_^ Exercise1: Complete the sentences with the correct verbs in Present Simple Tense. 1. I (go) __________________ to the cinema at least once a week. 2. When the kettle (boil) ____________________, will you make some tea? 3. They never (drink) ____________________ tea in the morning. 4. Those shoes (cost) ____________________ too much. 5. He always (wash) _____________________ his car on Sunday. 7. His job is great because he (meet) ______________ a lot of people. 8. We both (listen) _____________________ to the radio in the morning. 9. He (want) ____________________ a big wedding. 10. George (eat) ______________________ too much so he's getting fat. 11. I always (close) __________________ the window at night because it is cold. 12. The earth (go) ____________________ round the sun, doesn't it? 13. I (love) __________________________ to watch movies. 14. The shops in England (open) _________________ at 9:00 in the morning. 15. The post office (close) ____________________ at 5:30 pm. 16. She usually (speak) _______________________ Thai. 17. The food in Japan is expensive. It (cost) ____________ a lot to live there. 18. Jackie (has) _____________________ two children. 19. My watch is broken and it (need) __________________ to be fixed again. 20. Mr. Smith (smoke) ___________too much. He always has a cigarette in his

mouth. 21. Jane is a teacher. She (teach)___________________ French. 22. When the phone (ring) ______________________, please answer it.


Exercise 2: Help Tom finish his story! (Present simple tense: story)

^_^ TOM’S STORY ^_^ Tom (work)___________at a bank. He is the manager. He (start) ___________

work every day at 8:00 am. He (finish)___________work every day at 6:00 pm. He (live) ___________very close to the bank. He (walk) ___________ to work every day. His brother and sister also (work) ___________ at the bank. But, they (not live) _______________close to the bank. They (drive) ___________ cars to work. They (start) ___________ work at 9:00 am. In the bank,Tom (be) ___________ the boss. He (help) ___________ all the workers and (tell) ___________ them what to do. He (like) ___________ his job. He (be) ___________ also very good at his job. Many customers (like) ___________ Tom, and they (say) ___________ hello to him when they (come) ___________ to the bank. Tom (like) ___________ to talk to the customers and (make) ___________ them feel happy. Tom really (like) ___________ his job.

Reference: สาราญ คายง. Advance English Grammar for High Learners. 2533. หางหนสวน จากด ชตมาการพมพ, กรงเทพ. 656 น.

Hewings, M. 2008. Advance Grammar in Use. Cambridge University Press. Dubai. 294 p. Sara, B. and G. Mackie. 2007. Basic Grammar Expert. CTBS. China. 111 p.

Hewings, Martin. (2005). Advanced Grammar in Use. Dubai; Oriental Press Vince, Michael. (2003). Elementary Language Practice. Malaysia; Macmillan

Pratom 5 Supplementary Worksheet: Present Continuous Tense Page 1




Present Continuous Tense

Name………………………………………………………………No…………..….Class ………….……


Present Continuous Tense

STRUCTURES: โครงสรางประโยค Affirmative Sentence S+ is, am, are + v-ing

She is riding a bike. Negative Sentence S+ is, am, are +not+ v-ing

She isn’t riding a bike. Interrogative Sentence Is, Am, Are +S + v-ing?

Is she riding a bike? HOW TO USE: วธใช ใชกลาวถงเหตการณทกาลงเกดขนและดาเนนไปอยในขณะทพด Examples: Kam-kaew is going to school now. Kam-kaew is not going to school now. Is Kam-kaew going to school now? The Students are drinking milk at the school at present. The Students are not drinking milk at the school at present. Are the Students drinking milk at the school at present? TIPS: ใสใจสกนด สงเกตสกหนอย - การเปลยนประโยคบอกเลาในPresent Continuous ใหเปนประโยคปฏเสธนน งายนดเดยว นกเรยนเพยงแคเตม not เขาไปหลง is/ am / are เทานนเอง Kam-kaew is not going to school now. - ใหนกเรยนลองสงเกตการณเปลยนแปลงโครงสรางประโยคจากประโยคบอกเลามา เปนประโยคคาถาม แลวจะเหนวามนไมยากเลย ใหนกเรยนยาย is / am / are มา ไวตนประโยคแลวใส ? เขาไป กเปนอนเรยบรอย ..โอ..มนชางงายจรงๆ เลย...ซารา

Are the Students drinking milk at the school at present?


HOW TO ANSWER QUESTION: ถามมา ก ตอบไป Is Kam-kaew going to school now? Yes, she is. No, she isn’t. Are the Students drinking milk at the school at present? Yes, they are. No, they aren’t. HELPER: เวทนมผชวย Adverb of Time: กรยาวเศษณบอกเวลา ทมกจะปรากฏอยใน Present Continuous Tense now ตอนน. เดยวน at this time ในเวลาน at present ในปจจบนน at this moment ในขณะน CHECK YOUR SPELLING: จะเขยนทงท ตองดใหดกอนนะ a) Verbs with two vowels and ending in one consonant, add –ing. Wait waiting b) Verbs ending in e, drop e and add –ing. make making decide deciding write writing c) Verbs ending with one vowel and one consonant, double the consonant. sit sitting swim swimming cut cutting d) Verbs ending in ie, change ie to y. lie lying tie tying die dying


e) Verbs ending in a vowel and y, add y, add -ing. stay staying play playing say saying LET’S PRACTICE: ไดเวลาซอมมอแลว Exercise 1: Look at the pictures and write sentences.

She/eat= She is eating They/listen= __________________________

They/travel= __________________________ He/run = __________________________

Poori/lie = __________________________ Dean /climb =_________________________

They/sing= __________________________ They/dance=__________________________


Exercise 2: Complete this letter. Put the verbs in brackets into the present continuous. Dear Tong, We (have) __________________ a terrible holiday. It (rain) ____________________. I (sit) _________________ in the hotel. I (watch) ___________________ television. Ton-or and Bonus (play) ____________________computer games. Look-nut (read) __________________comics. M (make) ______________ a cup of tea. Fang-fang (cry)___________________. I want to go home. All the best, Kru Petch Exercise 3: Change the sentences into interrogative sentence (question).

1. I am making a lot of money. Am I making a lot of money? 2. Sinon is reading. ……………………………………………………………………….. 3. My dad is watching the news. ……………………………………………………………………….. 4. It’s raining. ……………………………………………………………………….. 5. My family is waiting for the bus. ……………………………………………………………………….. Exercise 4: Change the sentences into negative sentence. 1. You are listening to me. You aren’t listening to me? 2. Neo is studying English. ……………………………………………………………………….. 3. My sister is lying. ……………………………………………………………………….. 4. The bus is waiting for us. ……………………………………………………………………….. 5. Kru Lek is having a good time. ……………………………………………………………………….. Exercise 5: Correct each sentence or question. 1. I playing football with my best friend. I’m playing football with my best friend. 2. Josh is coming to the party tonight? ………………………………………………………………………………………………………………………………..


3. My niece is walk on the beach now. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Are waiting you for a bus? ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. I aren’t watching the TV. Turn it off. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Reference: สาราญ คายง. Advance English Grammar for High Learners. 2533. หางหนสวน จากด ชตมาการพมพ, กรงเทพ. 656 น.



English Supplementary Worksheet: Pratom 5 : Present Perfect Tense Page 1




Present Perfect Tense

Name………………………………………………………………No…………..….Class ………….……



Present Perfect ใชกลาวถงเหตการณทเกดขนในอดต และยงดาเนนหรอมผลตอเนองมาถงปจจบน


1. โครงสรางประโยคบอกเลา : (Affirmative Sentence)

Structure = Subject + have, has + verb 3

Examples Sunee has lived in Chiang Mai since 1998.

Jenny has lived in London for 5 years.


Structure = Subject + have, has + not + verb 3

Examples Sunee has not lived in Chiang Mai since 1998.

Jenny has not lived in London for 5 years.

Tip การเปลยนจากประโยคบอกเลาเปนประโยคปฏเสธนน มหลกงาย ๆ เพยงแค

นกเรยน

เตม not ไวหลง have หรอ has เทานนเอง......งายใชมยครบ

3. โครงสรางประโยคคาถาม : (Interrogative Sentence (Question)

Structure = Have, Has + Subject + Verb 3

Examples Has Sunee lived in Chiang Mai since 1998?

Has Jenny lived in London for 5 Years?

Tip แฮ ๆ ๆ ....เรมมน ๆ แลวใชปะครบ...เอา...เอาเทคนคไปละกน เวลาจะเปลยนจาก

ประโยคบอกเลาใหเปนประโยคคาถามกเพยงยาย have หรอ has มาไวตนประโยค

จากนนกใสเครองหมาย ? (เขาเรยกมนวา Question Mark) ไวทายประโยคนะ..จะ..

แคน...กเรยบรอยโรงเรยนประถมสาธตสวน’ นนฯ แลว....งาย..ซะ

4. การตอบคาถามใน Present Perfect Tense

Examples Has Sunee lived in Chiang Mai since 1998?

Yes, She has.

No, she hasn’t.


Tip นกเรยนจะสงเกตไดวา การตอบคาถามใน Present Perfect นน มหลกการงาย ๆ

คอการนา have หรอ has มาใชในการตอบ ถาเปนปฏเสธกเพยงแคเตม not เขาไป

เทานนเปน

5. การใช Since / For

5.1 Since (ตงแต) ใชกบจดเรมตนของเหตการณนน ๆ ทเกดขนในอดต (point of time in the past

เชน

1998

January (February, etc.)

eight o’ clock

last week (month, year)

5.2 For (เปนเวลา) ใชกบจานวนของระยะเวลาตงแตทเกดเหตการณจนกระทงถงปจจบนในขณะท

กลาวถง เชน

five years

two hours

three weeks

four months

6. การใช yet / just / already

6.1 yet ใชในประโยคปฏเสธ หรอประโยคคาถาม นยมวางไวทายประโยค

Examples Juree has not finished her homework yet.

Has Juree finished her homework yet?

6.2 just, already ใชในประโยคบอกเลา และวางไวหนากรยาหลก เสมอ

Examples Juree has just finished her homework.

Tip ประโยคขางบน finished คอกรยาหลกนะขอรบ...

Juree has already finished her homework.

อะแฮม ๆ .....เปนไงบาง..เจาขาเอย...พอจะเขาใจบางมยเอย..ถายงไมเขาใจ กพกสกนดแลวกน

ไปเดนเลน พกสายตากอน แลวคอยกลบมาอานทบทวนอกครงหนง ไมยากเกนความสามารถ

ของนกเรยนสาธต สวนนนฯ หรอกนา

อาว....สาหรบคนทพอจะเขาใจบาง เอาเปนวา “พอเขาใจ”

เปดหนาตอไปไดเลย...

since +

for +


7. Irregular Verbs

เอาละเรามาวากนตอถงตวการสาคญอกอยางหนงทจะชวยให Present Perfect ของเราสมบรณ นนคอ

Verb 3 หรอกรยาชองท 3 นนเอง ( ชอง 7, 11, 5 หรอ 9 ไมเอานะครบ เอาเฉพาะชอง 3 อยางเดยว ฮ ๆๆ )

กรยา (Verb) แบงงาย ๆ เอาเปนพอเขาใจนะ มนม 2 ประเภท ประเภทแรกเรยกวา Regular Verbs

แปลวา “กรยาปกต” ปกตยงไง? กหมายความวา โดยปกตของกรยาเมอจะทาใหเปนชองท 3 กเพยงแคจบมน

เตม -ed เทานนเอง เชน

walk เมอจะทาใหเปนชองท 3 กเพยงแคเตม – ed ใหมนเทานนเปน walked

กรยาประเภททสองนน เรยกวา Irregular Verbs คอ “กรยาทไมปกต” ถาเปนนกรองกคงจะประมาณ

A B Normal ประมาณนนนะครบ มนไมปกตยงไง....อยางทบอกไปแลววา โดยปกตของกรยา ถาตองการ

ทาใหเปนชองท 3 กเพยงจบมนเตมหนวด...เอย...-ed เทานน แตเจา Irregular Verbs นจะไมเตม – ed แตเขา

จะมการเปลยนแปลงของเขาเอง โดยทเราตองจาใหไดสถานเดยวนะขอรบ...เชน

go – went – gone

เอาละพลามมามากแลว หากนกเรยนใครจะร และจาเพอนาไปใชกเชญทศนาไดเลย....ออ...ชวยเปด

Dictionary หาคาอาน ความหมาย กนเอาเองนะครบ ขยนเปดหนอย..จะไดเกงไว ๆ


Exercise 1 Instruction: Change the verbs given to part participle (verb 3) Example: bend bent 1. get ……………………………………………. 2. fight ……………………………………………. 3. walk ……………………………………………. 4. forget ……………………………………………. 5. visit ……………………………………………. 6. steal ……………………………………………. 7. sell ……………………………………………. 8. kiss ……………………………………………. 9. lose ……………………………………………. 1o. hang ……………………………………………. 11. lead ……………………………………………. 12. hear ……………………………………………. 13. visit ……………………………………………. 14. travel ……………………………………………. 15. leave ……………………………………………. 16. let ……………………………………………. 17. stand ……………………………………………. 18. spread ……………………………………………. 19. fry ……………………………………………. 20. shake …………………………………………….


Exercise 2 Instruction: Complete the sentences in the form of Present Perfect Tense. Example: Jane/walk/in the park/ for an hour. = Jane has walked in the park for an hour.

1. John/go/swimming/in the pool/for 10 minutes

…………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. The bus/leave/the terminal/since 5 o’clock …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. My daughter/collect/the stamps/when she five years old ……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Jim/work / for this company/for ten years

……………………………………………………………………………………………………………………………………

5. My father/buy/ this car/ since 1998

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercise 3 Instruction: Change the sentences given to Negative Sentences. Example: June has had a dog for two years. = June hasn’t had a dog for two years.

1. Evan has had a pen pal since October. ……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Pratom 6 student has studied English for an hour. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Khao – phang has been in Pratom 6 since June. ……………………………………………………………………………………………………………………………………


4. Jone and Jame have been at camp for three days. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. A. Petch has been on the phone for an hour. ……………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercise 4

Instruction: Change the sentences given to Questions. Example: June has had a dog for two years. = Has June had a dog for two years?

1. Evan has had a pen pal since October.

…………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Pratom 6 student has studied English for an hour. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Khao – phang has been in Pratom 6 since June. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Jone and Jame have been at camp for three days. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. A. Petch has been on the phone for an hour. ……………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercise 5 Instruction: fill in the blanks with “since” or “for”. Example: June has had a dog _______ two years. = June has had a dog __for__ two years.

1. Evan has had a pen pal ……………………… he was ten. 2. Anna has gone shopping ……………………… 5 o’ clock in the morning.


3. Brian and Jay have fought each other ……………………… fifteen minutes. 4. Phai and Kap have driven to Chiang Mai ……………………… 9 hours. 5. June and Jane have studied piano ……………………… October.

6. A. Tom has been a teacher at this school ……………………… 10 years. 7. Praew has watched this movie ……………………… two days. 8. Pim has had a headache ……………………… 10:40. 10. This famous movie has shown in Thailand ……………………… one month. 11. Joy and Jay have helped my ant clean the back yard ……………………… Saturday.

12. A. Oil has been a Thai teacher ……………………… 1992. 13. Golf and Mike have been a famous singers ……………………… two years. 14. A. Suthira has taught us Maths ……………………… 2 months. 15. My mother has cooked in the kitchen ……………………… 6:30.




English Supplementary worksheet: Pratom 5-1-60: Past Simple Tense --------------------------------->>> Page 1



Past Simple Tense

Name………………………………………..…………No…………..….Class ………….……


Past Simple Tense

หลกการใช Past Simple Tense ใชกลาวถงเหตการณทเกดขนและสนสดไปแลวในอดต 1. โครงสรางประโยคบอกเลา (Affirmative Sentence) Structure = Subject + Verb 2 Examples Sunee went to school yesterday. The Students drank milk at the school last Monday. 2. โครงสรางประโยคปฏเสธ (Negative Sentence) Structure = Subject + did not + Verb 1 (didn’t) Examples Sunee did not go to school yesterday. The Students did not drink milk at the school last Monday. Tip การเปลยนประโยคบอกเลาใน Past Simple Tense ใหเปนประโยคปฏเสธนน ตองม Verb to do เขามาชวย Verb to do ททางานใน Past Tense มอยเพยงตวเดยวคอ did ใหนกเรยนเอา did เขาเปนกรยาตวชวยแลวเตม not เขาไปเปน did not หรอ didn’t สงสาคญทนกเรยนควรจา คอ เมอม did มาทาหนาทเปนตวชวยแลว กรยาแทในประโยคจะตอง เปลยนมาเปน Verb 1 เสมอ 3. โครงสรางประโยคคาถาม (Interrogative Sentence) Structure = Did + Subject + Verb 1? Examples Did Sunee go to school yesterday? Did The Students drink milk at the school last Monday? Tip นกเรยนจะเหนวา การเปลยนประโยคบอกเลาใหเปนประโยคคาถามใน Past Simple

Tense นน เจา did ยงมบทบาทสาคญเหมอนเดม โดยมนจะทาหนาทเปนตวชวย โดยจะถกวางไวตนประโยค และทสาคญเมอเจา did จอมกวนเขามาทาหนาทในประโยคเมอไหร กรยาแทตองเปลยนไปเปน Verb 1 เสมอ

4. การตอบคาถามใน Past Simple Tense Examples Did Sunee go to school yesterday? Yes, she did. Did The Students drink milk at the school last Monday? No, they didn’t.


5. Adverb of Time (กรยาวเศษณบอกเวลาในอดต) ทมกจะปรากฏอยใน Past Simple Tense ago ผานมาแลว last week สปดาหทแลว yesterday เมอวานน last month เดอนทแลว last year ปทแลว last night เมอคนน in 2000 ในป 2000 this morning เมอเชาน

Exercise 1: Write the structure of Past Simple Tense 1. Past Simple Tense in affirmative sentence

___________________________________________________________

2. Past Simple Tense in negative sentence ___________________________________________________________ 3. Past Simple Tense in Interrogative sentence ___________________________________________________________

Exercise 2: Rewrite the sentences below into Past Simple Tense. 1 Jane / finish / her homework / at home / yesterday ____________________________________________________________________ 2. Moji / go / to Central Pin Klao / with / his mother / last week ____________________________________________________________________ 3. Mind / wake up / late / last Saturday ____________________________________________________________________ 4. Ploy /walk/ to school / yesterday ____________________________________________________________________ 5. They /do / their homework / last night ____________________________________________________________________


Exercise 3: Change the sentences into negative sentences.

1. I met Adam and her sister two days ago. ____________________________________________________________________ 2. May bought a new cassette recorder last month. ____________________________________________________________________ 3. Ajarn Poo joined the music club two years ago. ____________________________________________________________________ 4. Ben lived in the United States in the past. ____________________________________________________________________ 5. Prim and her sister drove to Pattaya Last week. ____________________________________________________________________

Exercise 4: Change the sentences into interrogative sentences. 1. Ajarn Pee left home very early today. ____________________________________________________________________ 2. Sam and Sue bought a new house last month. ____________________________________________________________________ 3. I visited Germany the previous week. ____________________________________________________________________ 4. They found this book on their trip to Italy. ____________________________________________________________________ 5. Praew baked this cake by herself last week. ____________________________________________________________________

Exercise 5: Complete the sentences with Past Simple Tense. 1. He _____________two plates last night. 2. We _____________ a photo at the zoo last Saturday. 3. Jin _____________ with his children all morning. 4. I _____________ hard for English test last week. 5. My brother _____________ my car yesterday.

break / take / stay / study / borrow


Exercise 6: Write the words in correct order. 1. night / to / theater / I / the / last / went ____________________________________________________________________ 2. ago / he / me / gave / pen / this / a / week ____________________________________________________________________ 3. last / she / her / sister / week / visited ____________________________________________________________________ 4. Saturday / we / a / Iot / money / of / spent / on ____________________________________________________________________ 5. my / dad / drove / to / Rayong / last / week ____________________________________________________________________

Exercise 7: Find the mistake and write the sentences correctly. 1. They yesterday listened to my new CD. ____________________________________________________________________ 2. She wake up at six o’clock this morning. ____________________________________________________________________ 3. I take this photo two days ago. ____________________________________________________________________ 4. June study English in Chicago last year. ____________________________________________________________________ 5. He tells me the answer last night. ____________________________________________________________________ Reference: สาราญ คายง. Advance English Grammar for High Learners. 2533. หางหนสวน จากด ชตมาการพมพ, กรงเทพ. 656 น.





FUTURE SIMPLE TENSE

Name………………………………………..……………Class……………..………..No………..…

English Supplementary Worksheet:5160: Future Simple Tense Page 2

FUTURE SIMPLE TENSE


1. ใชกบเหตการณหรอการกระทาอยางใดอยางหนงทจะเกดขนในอนาคต ซงขณะทพดน

เหตการณหรอการกระทานนยงไมทนเกดขน และมกจะมคาวเศษณบอกเวลาทเปน

อนาคตมารวมดวยเสมอ เชน

I shall go to Chiang Mai tomorrow.

He will leave for New York next week.

เอาละเดกนอย ป. 5 ทรก คราวนมาดกรยาวเศษณบอกเวลา (adverbs of time)ททาหนาทใน

Future Simple Tense กนนะครบ

- soon

- shortly

- in a short time

- in a moment

- in a few minutes (weeks, months, years)

- tonight

- tomorrow

- next week, (month, year)

- next Monday (Tuesday, Wednesday, etc.

2. ประโยคแสดงอนาคตทมกรยา 2 ตว ใหใช Future Simple Tense กบกรยาเพยงตวเดยว

สวนอกตวหนง (คอประโยคทอยหลงน าเชอม...เอย..คาเชอม) ใหใช Present Simple หรอ


กรยาทใช Future Simple Tense คอ กรยาทอยหนาคาเหลาน คอ if, unless, until, as

soon as, before, after, the moment that, by the time that, now that เชน

They will leave after they have finished their homework.

Aom will stay here until her mother arrives from her office.


โครงสรางประโยค

1. โครงสรางประโยคบอกเลา : (Affirmative Sentence)

Structure = Subject + will, shall + verb 1 + ……………..

Examples Sunee will go to school tomorrow.

The Students will come to Ajarn Poo’s house tomorrow.


Structure = Subject + will, shall + not + Verb 1 + ………….

Examples Atom will not go to school tomorrow.

Atom won’t go to school tomorrow.

The Students will not come to Ajarn Poo’s house tomorrow.

The Students won’t come to Ajarn Poo’s house tomorrow.

Tip will not = won’t

shall not = shan’t

เวลาทนกเรยนตองการเปลยน Future Simple Tense ในประโยคบอกเลา

ใหเปนประโยคปฏเสธกงายนด...เดยว..เพยงแคเตม not หลง shall หรอ

will เทานนเองขอรบ

3. โครงสรางประโยคคาถาม: (Interrogative Sentence)

Structure = Will, Shall + Subject + Verb 1+………..?

Examples Will Sunee go to school tomorrow?

Will the Students come to Ajarn A’s house tomorrow?

Tip นกเรยนจะเหนวา การเปลยนประโยคบอกเลาใหเปนประโยคคาถามใน

Future Simple นนแสนงาย เพยงแคยายตาแหนง Will หรอ Shall มาไว

ตนประโยค แลวตบทายดวย “ ? ” กถอวาเปนอนเรยบรอยโรงเรยนสาธต

สวนนนฯ แลวละครบ


4. การตอบคาถามใน Future Simple Tense

ในการตอบคาถามใน Future Simple นกเรยนกสามารถใชกรยาชวยอยาง will, shall, shan’t

หรอ won’t มาใชในการตอบคาถามแบบสน ๆ ได เชน

Will Sunee go to school tomorrow?

Yes, she will.

No, she won’t.

Will you come to Ajarn Moy’s house tomorrow?

Yes, I shall.

No, I shan’t.

5. โครงสรางประโยคคาถาม ปฏเสธ: (Negative Interrogative Sentence)

Structure = Shall, Will + Subject + not+ Verb 1+………..?

Examples Will Atom not go to school tomorrow?

Won’t Atom go to school tomorrow?

NEAR FUTURE (อนาคตอนใกล)

นกเรยนทรก โดยปกตแลว เมอเราจะพดถงเหตการณทจะเกดขนในอนาคต เราจะใช

Future Simple Tense ( Subject + will, shall + verb 1) แตในกรณทการกระทาหรอเหตการณ

นนกาลงจะเกดขนอยแลว หรอจะเกดขนในอนาคตอนใกล เราสามารถใชโครงสรางประโยค

นไดอก

Subject + is, am, are + going to + Verb 1

Examples:

I am going to dance tonight. ฉนกาลงจะเตนราคนน

He is going to dance tonight. เขากาลงจะเตนราคนน

They are going to dance tonight. พวกเขากาลงจะเตนราคนน


ขอแนะนาในการใช is, am, are + going to + verb 1 (be going to) แทน will, shall

1. ใช is, am, are) + going + verb 1 เพอแสดงความตงใจ (Intention) แทน will, shall

Examples:

I am going to write to my mother this evening.

ผมกาลง (ตงใจวา) จะเขยนจดหมายถงคณแมของผมเยนน

She is going to sell her car next week.

หลอนกาลง(ตงใจวา) จะขายรถของหลอนอาทตยหนา

We are going to buy a house in Bangkok next month.

พวกเรากาลง (ตงใจวา) จะซอบานในกรงเทพเดอนหนา

2. ใช is, am, are) + going + verb 1 เพอแสดงการคาดคะเน (Suggestion) แทน will, shall

Examples:

I think it is going to rain.

3. ใช is, am, are) + going + verb 1 เพอแสดงขอความซงเชอวาเปนจรงเชนนนโดย

ปราศจากขอสงสย (Inevitability) แทน will, shall

Example:

My wife is going to have a baby.

EXERCISE 1: Change the sentences given to Future Simple Tense.

1. I (come) tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. We (walk) to the station tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. All students (explain) the lesson next week.

…………………………………………………………………………………………………………………………

Going to + Noun (place) = กาลงไป

Going to + verb 1 = กาลงจะ


3. You (write) a letter tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

4. She (answer) your letter next week.

…………………………………………………………………………………………………………………………

6. I (watch) television tonight.

…………………………………………………………………………………………………………………………

7. They (play) tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

8. My mother (wash) my clothes tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

9. The postman (come) again next Tuesday.

…………………………………………………………………………………………………………………………

10. Those children (swim) in the sea next Sunday.

…………………………………………………………………………………………………………………………

EXERCISE 2: Change the sentences to Negative Sentence in Future Simple Tense.

1. I (not go) there again.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. We (not walk) to the station tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. I (not run) to the filed next Saturday.

…………………………………………………………………………………………………………………………

4. You (not write) a letter tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. They (not play) football next week.

…………………………………………………………………………………………………………………………


EXERCISE 3: Change the sentences to Near Future.

( Subject + is, am, are + going to + Verb 1 )

1. They ( play) football next week.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. I (not watch) television tonight.

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. We (work) in this room tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

4. My mother (not wash) my clothes tomorrow.

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. My sister (come) from Germany next month

…………………………………………………………………………………………………………………………



Hewings, Martin. (2005). Advanced Grammar in Use. Dubai; Oriental Press Vince, Michael. (2003). Elementary Language Practice. Malaysia;

Macmillan

1 Reading comprehension : Pratom 5 : Semester 1 / 2560

Foreign Language Department Suan Sunandha Primary Demonstration School Semester: 1 Academic Year: 2560 Subject: English Class: Pratom 5 English supplementary worksheet: Global warming Name………………………………………………..Class…………………No…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

Reading Skill: Understanding difficult vocabulary You can often find out the meaning of difficult new words or phrases, such as scientific names, by looking for explanation the writer might have included.

Part 1: Underline the part that tells what the circled word means. When the sunlight reaches the earth, the atmosphere (which is the mix of gases around the earth) stops some of the heat from going back out into the space. This is called the greenhouse effect. It is important for maintaining ---carrying on---life on earth.

Part 2: Read the passage. Global Warming Warming up…. Scientists are saying that the earth is getting warmer. The earth’s temperature---how hot or cold it is----has been rising, and the problem is getting worse. This is known as global warming.

READING 1

GLOBAL WARMING


The Greenhouse Effect

When sunlight reaches the earth, the atmosphere (which is the mix of gases around the earth) stops some of the heat from going back out into the space. This is called the greenhouse effect. It is important for maintaining---carrying on---life on earth.

What are greenhouse effect gases? Greenhouse gases are the gases in the atmosphere that actually trap the heat we get from sunlight. Carbon dioxide is one of the most important greenhouse gases. So what is the problem?

Human activity (the things people do) is making levels of greenhouse effect gases in the atmosphere rise. Burning fossil fuels (like coal and oil) and cutting down trees are examples of this. It is making the earth warmer than it should be.

What could happen? In the next hundred years, the earth could become a lot warmer. The ice at the poles, or the most northern and southern points of the earth, could melt. This will make the sea level rise and many cities could be flooded. Many kinds of animals and plants could become extinct---meaning they die our forever. Answer the questions.

1. Which human activities cause levels of greenhouse gases to rise? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. What could happen if the sea level rises? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Part 3: Write what the word or phrase from the passage means. 1. temperature

___________________________________________________________________________ 2. atmosphere

___________________________________________________________________________ 3. maintaining

___________________________________________________________________________ 4. poles

___________________________________________________________________________ 5. become extinct

___________________________________________________________________________ Part 4: Match the word with its definition. _____1. Burn a) n high temperature _____2. Level b) n the place beyond the earth _____3. Flood c) n the amount f something compared to another amount _____4. Global d) adj about the whole world _____5. Heat e) v to destroy something with fire _____6. Melt f) v to keep something from getting out _____7. Space g) v to become covered in water _____8. Trap h) v to change into liquid form

_________________________________________________________________________ Reference Applied from “Global warming” Boost! Reading 2 by Jason Renshaw : 2007


Foreign Language Department Suan Sunandha Primary Demonstration School Semester: 1 Academic Year: 2560 Subject: English Class: Pratom 5 English supplementary worksheet: Great Cities Name………………………………………………..Class…………………No…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

GREAT CITIES

A: Discuss and answer. Why do people live in cities?

……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

B: Reading Skill: Organizing information When there are many similar kinds of details, it is useful to organize them. A good way to do this is to put them into a table. Read the passage and fill in the table with right information. Mumbai is a city on the west coast of India. It is one of the biggest cities in the world, with a population of over 18 million people. London is the capital of the United Kingdom. It is in the south of the country and has a population of around eight million people.

Cities Country Region Population Mumbai London

READING 2


C: Read the passage and answer the question.

Great Cities of the World What makes a city a great city? Here is some information about four of the world’s most famous cities. Mumbai

Mumbai is a city on the west coast of India. It’s one of the biggest cities in the world, with a population of over

18 million people. Mumbai is famous for its national park and being the home of “Ballywood,” where most Indian movies are made. London

London is the capital of the United Kingdom. It is in the south of the country and has a population of around eight million people. London was created by Romans in A.D. 43. It

is well known for its many landmarks, such as Big Ben and the London Eye. Shanghai

Shanghai is the largest city in China, with a population of over 14 million people. It was founded in 1553 and is on the east coast. Shanghai is known for its spectacular skyline, the famous Nanjing Road shopping area and its busy port.

Rio de Janeiro Rio de Janeiro, with a population of around 11 million people, is one of the

biggest cities in Brazil. It was founded in 1565 and is famous for carnival (street party), beaches and a large statue on a mountain looking over the city.

Answer the questions.

1. How many people are there in Mumbai? ________________________________________________________________________

2. Where are the most Indian Movies made? ________________________________________________________________________

3. When was Shanghai founded?

________________________________________________________________________


4. What are the famous places in Sanghai? _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5. What is the biggest city in Brazil? When was it founded? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

D: Complete the table headings and organize the information from the passage. City London

Country - Region Population Founded Famous Place and Festival

Carnival, beaches. Statue on the mountain

E: Fill in the blanks with matching words.

_________________________________________________________________________ Reference Applied from “Great Cities” Boost! Reading 2 by Jason Renshaw : 2007

___________________ (n) something that helps you recognize where you are

___________________ (n) land next to the sea

___________________ (n) an area or town where ships arrive and leave

___________________ (n) the outline of buildings against the sky

___________________ (n) a city where the main government of the country is

___________________ (n) number of people living in an area

___________________ (adj) very impressive and dramatic

___________________ (v) to start something such as a city or company


Foreign Language Department Suan Sunandha Primary Demonstration School Semester: 1 Academic Year: 2560 Subject: English Class: Pratom 5 English supplementary worksheet: Survival tips Name………………………………………………..Class…………………No…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

Survival tips

A: Answer the questions. What do you know about jungle? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Have you ever been in the jungle? Where? When? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

B: Read and underline the words that you don’t understand. Jungles are very beautiful places but they can be

dangerous as well. You should be well prepared when you go to the jungle. Remember these important tips in case you get lost. They can help you and others in your group survive.

1. Find a hill: Climb up a hill so that you can see over the top of the trees. When you’ve found a hill, look to see if there is a river. You can follow a river out of the jungle to safety.

READING 3


2. Make a safe camp: Find a dry place, but don’t camp very near trees. It isn’t safe to camp near trees because trees and branches can sometimes fall. 3. Keep insects a way: Wear strong insect repellent to keep dangerous insects away. Always look in your shoes before you put them on. Some insects like to hide in shoes and they will bite or string you.

4. Drink lots of clean water: it’s hot and muggy in the jungle, so it’s important to drink enough water: Have you run out of water? Boil some water from a river to make it clean and safe to drink. 5. Try to think happy thoughts: It’s very important to stay cheerful. Think about how you will feel when you are safe with your family again. Try not to worry too much.

6. Look up at the sky: The sun and the stars can help you to find your way out of the jungle. Remember these tips and your trip to the jungle will be lot safer!

C: Read and Underline the correct answers. 1. Can you fallow a river out of the jungle? Yes, I can. / No, I can’t. 2. Is it safe to camp near trees? Yes, it is. / No, it isn’t. 3. Do trees sometimes fall? Yes, they do. No, they don’t. 4. Can the sun help you find your way in the jungle? Yes, it can. No, It can’t. 5. Is it important to stay cheerful? Yes, it is. / No, it isn’t. D: Match the definitions with the words in the box.

Insects / branch / boil / insect repellent / hill / jungle /cheerful / run out / volcano / camp

1. When there is nothing left of something. ---------------------------------------


2. Part of a tree --------------------------------------- 3. To heat water until it becomes steam --------------------------------------- 4. Small animal such as flies, ants and mosquitoes. --------------------------------------- 5. Something you use to keep insects away. --------------------------------------- 6. How to describe someone who smiles and is happy --------------------------------------- 7. Another word for rainforest. --------------------------------------- 8. An area of land higher than land around it. --------------------------------------- 9. A type of mountain that can erupt fire and lava. --------------------------------------- 10. The place where someone puts a tent or shelter. --------------------------------------- E: Answer the questions in full sentences. 1. Why do you have to find a hill In case you get lost in the jungle? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. How can you make a safe camp in the jungle? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. How can you keep insects away when you are in the jungle? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

4. If you run out of water, how can find clean and safe water to drink? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. Why being cheerful is important for people who get lost in the jungle? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

_________________________________________________________________________ Reference Applied from “Survival tips” Oxford Primary Skills : Reading and writing 4: Tamzin Thompson

english supplementary worksheet present simple...

Documents