ENGLISH & SOCIAL NETWORKS

VOCABULARY & TEACHING/LEARNING PROPORSALS

VOCABULARY SOCIAL NETWORKING SITES: Páginas de redes sociales

APPLICATIONS (APPS): aplicaciones de Internet o móvil

TO BE LOGGED IN/ LOGGED OFF: ESTAR CONECTADO/DESCONECTADO

BOOKMARKING: añadir/marcar como favorito

MOODLE: plataforma de aprendizaje a distancia

PRIVACY POLICY: Política de privacidad

SUBSCRIBE TO NEWSLETTER: suscribirse al boletín de noticias

PERSONAL PROFILE: Perfil Personal

PRIVATE SETTINGS AND TOOLS: Niveles de Privacidad y Herramientas

CREATE/JOIN A GROUP: Crear/ Unirse a un grupo

POST/DELETE/EDIT A COMMENT: Publica, elimina, edita un comentario

GIVE A FEEDBACK: Dejar un comentario/respuesta

UPLOAD/DOWNLOAD A FILE: subir, bajar un archivo/carpeta

SHARE A FILE/A PHOTO: Compartir archivo/foto

POST A VIDEO/A PHOTO: Subir/publicar un video/una foto

ADD PHOTOS TO YOUR POST: Añadir fotos a la entrada

GET NOTIFICATIONS: Recibir notificaciones

ON FIND/BLOCK FRIENDS: Encontrar, bloquear amigos

ADD AS A FRIEND: Añadir como amigo

ACCEPT/DECLINE FRIEND REQUEST: Aceptar, declinar petición de amistad

COMMENT, LIKE, SHARE A POST: Comentar, gustar, compartir una entrada

RECENT EVENTS: eventos recientes

ADD TO YOUR TIMELINE: Añadir a tu cronograma

BLOCK USERS: Bloquear usuarios

TAG PHOTOS: Etiquetar fotos

CHANGE PROFILE/COVER PHOTO: Cambiar foto de perfil o foto de portada

PHOTOS YOU’RE TAGGED IN: fotos en las que estás etiquetado

UPDATE YOUR STATUS: Poner al día tu estado

CHAT WITH A FRIEND/ TO VIDEOCALL: chatear con un amigo/hacer una videollamada.

USE FACEBOOK INSTANT MESSENGER: Usar el correo instantáneo de Facebook.

ON FOLLOW/UNFOLLOW: Seguir/dejar de seguir

FOLLOWER: Seguidor

#HASHTAG: Almohadilla

‘TRENDING TOPIC’: Tema del momento

COMPOSE NEW TWEED: Escribir nuevo tweed

SEND A PRIVATE MESSAGE (PM): Enviar mensaje privado

Follow us on Twitter: Síguenos en twitter.

EMBED/REPORT Tweet: Insertar/ Denunciar tweet

REPLY/RETWEET/FAVORITE: Responder, Re- tuitear, Marcar como favorito

EMBED INSTAGRAM PHOTOS ON TWITTER: Insertar fotos de Instagram en Twitter

IMAGE WILL APPEAR AS A LINK: La imagen aparecerá como un enlace

TRACK TWITTER TRENDS: Seguir tendencias en Twitter

ONGROW YOUR PROFESSIONAL NETWORK: Aumenta tu red de contactos profesional.

PEOPLE YOU MAY KNOW: Gente que puede que conozcas

WHO’S VIEWED YOUR PROFILE: Quién ha visualizado tu perfil

JOBS YOU MAY BE INTERESTED IN: Trabajos que pueden interesarte

COMPANIES YOU MAY WANT TO FOLLOW: Compañías que quizás quieras seguir.

BOOST YOUR VISIBILITY: Aumenta tu visibilidad

CONNECT WITH CO-WORKERS: Conecta con compañeros

FIND ALUMNI: Encontrar alumnos

UPGRADE YOUR ACCOUNT: MEJORAR TU CUENTA

MOVE YOUR JOB APPLICATION TO THE TOP: MOVER TU SOLICITUD DE TRABAJO ARRIBA

SEE EXPANDED PROFILES: Ver los perfiles extendidos

INFLUENCER POSTS: Entradas de un influyente (persona importante)

ADVERTISING: Anunciarse

TEACHING PROPORSALS

WRITING:http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing-skills-practice/social-network-site

LISTENING:http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/women-and-tech

http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0o (Twitter in plain English)

http://www.elllo.org/english/0951/T973-Tom-Connecting.htm

http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article1758 (I don’t like social networks)

Facebook song:http://www.gentside.com/chanson/decouvrez-my-favorite-tweets-a-social-network-song-en-video_art17973.html THE SOCIAL NETWORK (THE MOVIE)http://warmupsfollowups.blogspot.com.es/2011/05/social-network-social-networks-facebook.html

http://es.englishcentral.com/video/11624/mark-zuckerberg-i-just-threw-together-facebook (INTERMEDIATE)http://es.englishcentral.com/video/12799/the-google-project-a-quick-look (PRINCIPIANTE)

DIDACTIC UNIT on Social Networking aimed to 1st Bachillerato students.

• Introducción:La presente Unidad Didáctica se titula “What’s on your mind?” va

dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato (16-17 años), bastante familiarizados y que usan en su día a día las redes sociales y deben conocer el vocabulario y expresiones relacionadas en Inglés. Nuestra tarea final es crear un grupo de Facebook en el que todos los alumnos puedan participar y escribir en Inglés, subir archivos relacionados con la asignatura y emplear esas expresiones y vocabulario. Al mismo tiempo podremos introducirles algún apartado de Gramática como el Condicional en Inglés. Una tarea a realizar es una redacción de For and Against. Las practicas de listening y en general toda la unidad se debe adaptar a las características y necesidades del grupo en cuestión.

VOCABULARY

• Es necesario tener presente que 1º de Bachillerato, es el curso clave para introducir expresiones y vocabulario relativamente complejo. Es de especial relevancia que aprendan vocabulario experimentando por sí mismos, en este caso con sitios de redes sociales en Inglés.

FINAL TASK PROJECT-OUR FACEBOOK GROUP

El proyecto final de esta Unidad Didáctica seria crear un Grupo en Facebook donde seria obligatorio escribir un par de entradas (al menos) por parte de cada alumno. Así como subir las tareas asignadas por el profesor y las redacciones de FOR AND AGAIST cuyo titulo podría ser el los pros y los contras del uso de las redes sociales.