Es un modelo de acción pedagógica de base constructivista que propicia, a través del desarrollo de proyectos, adquirir comprensiones profundas y multidisciplinarias de los contenidos curriculares para: crear puentes entre los contenidos y la construcción del conocimiento, concretar problemas de la vida cotidianacomo contenidos de aprendizaje, aprovechar los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes.

• Centrado en el estudiante

• Mundo real y vida cotidiana

• Estudiante como explorador, constructor, planificador, ejecutor y evaluador

• Base constructivista

• Una audiencia

• La construcción de algo

• Una pregunta generadora

• El producto final

Enfoque de Aprendizaje basado en Proyectos (EAP) III ciclo

F M A M J J A S O NLínea de tiempo

Punto de partida

Planeamiento

Valoración y retroalimentación

Producción

Investigación, indagación documentación, aprendizaje y

uso de herramientas tecnológicas

Punto de llegada

Ruta didáctica

Desarrollo del proyecto (colaborativo)

Formación de compañíasElección de la problemática

Selección de la audiencia de interésPrimera Investigación.

Primera Representación gráfica.

Segunda Investigación.Segunda Representación Gráfica.

Elaboración de los productos digitales programados. (reportaje, revistas, sitio web, calculadora, gráficos, videos)

Cortes valorativos.

Presentación audiencia de interés