Mg. Luis Colonia Zevallos

¡¡¡En el futuro no se evaluarán conocimientos, sino

habilidades!!!! c

HABILIDADES COMPUTACIONALES

c

c

c

c

Ciberdocente:

Generación Web:

Homociberneticus:

Nativos digitales:

Inmigrantes digitales,

Recursos educativos

online,

Intercreatividad:

Colectivización:

Folksonomia:

Inteligencia Conectiva

NEOLOGISMOS

Pedagosaurio:

Cerebro digital Global:

Videocracía vs

Lectocracia

Marcadores sociales

Prosumer

Infovívoros

c

• Define como la ciencia de la información y el control del individuo, los animales y las máquinas; por lo que se habla de la naturaleza de los seres vivos.

+

• Buscando a partir de ellos la generación de mecanismos y la inteligencia artificial.+

NORBERT WIENER

Barrera Morales: Modelos Epistémicos

c

Cibernética Educativa

Constituye

Novedosa plataforma metodológica

que orienta el estudio y

perfeccionamiento del proceso

educativo, abriendo importantes

perspectivas para el desarrollo de

las Ciencias de la Educación

soporte fundamental para la

profunda revolución que se

avecina, y constituye uno de los

principales logros alcanzados en

la educación durante los últimos

tiempos.

Web 2.0 MOOC, La NUBE

Pizarra interactiva digital

Habilidades digitalesc

Cibernética Educativa

Tiene como objeto

de estudio a

aquellos sistemas

que se caracterizan

por el

procesamiento,

almacenamiento y

transmisión de la

información

Una característica

es que son sistemas

abiertos con la

particularidad que

se autorregulan y

controlan gracias a

su capacidad de

utilizar los flujos de

información que

reciben de su medio

externo

Constante

intercambio de

información y

dotada al mismo

tiempo de

capacidad

retroactiva.

c

CONOCIMIENTO

COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA

Estudiante

InteracciónInteracción

c

Network Learning Enverionment

Redes S

ocia

les d

e C

onocim

ientoE

stra

tegia

s V

irtu

ale

s F

orm

ativ

as

INDIVIDUO

EQ

UIP

O

LA

IN

STIT

UC

IÓN

Ciber A

prendizaje

Ciber M

etodología

Ci ber compr omi so

c

CONOCIMIENTO

COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAModelo Netiqueta

Pert

inen

cia

Curr

icula

r Cib

er

Conec

ción

Rigor

Epistémico

Des

trez

aD

igital

Am

bie

nte

Virtu

al

c

aprovecha los conocimientos y

resultaos hallados

La teoría cibernética

del aprendizaje

CONSTRUCTIVISMO CIBERNÉTICO

tanto por las teorías cognitivas, para utilizar con

fines computables,

comparando los mecanismos de operación del

sistema nervioso y psíquico,

con la complejidad de

los computadores electrónicos.

cAnalogía: Hombre – PC: Hardware y Software

en la medida que los

“usuarios” utilizan medios

tecnológicos informáticos

paraENTRADA PROCESO SALIDA

FEEDBACK

LOS PRINCIPIOS CIBERNÉTICOS OPERAN

DATOS

INFORMACIÓN

CONOCIMIENTO

I.A.

MOVILIZAR

REPRESENTAR

ACCEDER

TRANSFERIR

INFORMACIÓN Y

CONOCIMIENTO

PETER DRUCKER

c

Introyección

• Almacenamiento de información

Regulación:

• Utilización de la información para el buen funcionamiento hacia el interior del sistema.

Adaptación:

• Mediante la adaptación el sistema regula su conducta en función de las tensiones o necesidades del medio a fin de alcanzar sus objetivos.

Proyección:

• Capacidad de denotar evolución o de desarrollo futuro, es decir los sistemas cibernéticos poseen la capacidad de utilizar la información para proyectarse en función de sus fines.

Entropía:

• Los sistemas cibernéticos son sistemas de información, sistemas que captan información de su medio, a fin de mantener su conducta o comportamiento adecuado al logro de metas.

c

FUNCIONES DE LA CIBERNÉTICA EDUCATIVA

*DESTREZA DIGITAL

*HABILIDADES DEL SIGLO XXI

*HABILIDADES COMPUTACIONALES

*COMPETENCIAS DIGITALES

*INTELIGENCIA CONECTIVA

*INTERCREATIVIDAD

*TAXONOMIA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL

*INTERNETICUS

*GENERACIÓN WEB

*HOMOCIBERNETICUS

*GOOGLEAR

*CMI

EDGAR MORIN

ALVIN TOFLER

BUSCAR, SELECCIONAR, COMPARTIR, PROCESAR, TRANSFERIR, ACTUALIZAR, EDITAR,

FILTAR, REPRESENTAR, SISTEMATIZAR INFORMACIÓN

PROPÓSITOS EN EL

DCN

c

*Web 2.0

*Web 3.0

*MOOC (Curso Abierto en Línea Masivo)

*La Nube

*Herramientas de la Nube

*Educación virtual - UNED

*La universidad en la nube

Moléculas vs Bits

MATERIELES EDUCATIVOSTÉCNICAS DE ESTUDIOS

DIGITALES

cBalabolka, Ebooks

OPORTUNIDAD

(www. wgu.edu)

*Una universidad en línea acreditada, asequible, y respetado.

WGU ofrece licenciatura en línea de alta calidad y con

programas de maestría para los adultos ocupados

*Western’s Governos Univeristy: Es una institución educativa

global que recluta alumnos de todo el mundo, no tiene

campus y todo es en línea. Pero lo más importante es que

tienen un evaluación basada puramente en las competencias

de los estudiantes.

c

La idea de que un título profesional

aseguraba un “gran futuro” se

institucionalizó

“consíguete un título y prosperarás”. El

título universitario era el camino

universalmente aceptado para el éxito.

Las universidades han

perdido el contacto

con el mercado de

trabajo.

c

Proliferación de la educación en línea

¿QUÉ LES DEPARA A NUESTRAS UNIVERSIDADES?

Más de 40 prestigiadas universidades como, el MIT ,

Harvard y Stanford, entre otras, ofrecen cursos

gratuitos en línea

El desarrollo de los MOOC gratuitos democratiza la

educación en una medida solo comparable al advenimiento

de la educación pública hace un siglo

El nuevo paradigma estará basado en cursos de calidad, gratuitos y

abiertos a toda la población

Los cursos MOOC están soportados en la teoría del conectivismo y de

la pedagogía abierta, basados en el aprendizaje en red

c

*“La nube” en los

entornos educativos

otorga flexibilidad tanto

a estudiantes como a

profesores para crear,

consultar o descargar

materiales educativos en

el momento pertinente

apoyados en un

ordenador con acceso a

Internet

c

*

PROCESO

TRADICIONAL

PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES

GRATUITAS EN LÍNEA

Proporcionar copias Presentaciones y documentos en

línea compartidos

Slideshare Scribd, Isuu

Evaluaciones en clases Cuestionarios en línea con

feedback y registros

Thatquiz Moodle

Láminas impresas Servidor de almacenamiento de

imágenes online compartidos

Flickr

Mapa mundi Mapas online en 3D Google Eart Google Maps

Proporcionar archivos

en USB

Accesos libres a medios de

almacenamiento virtual

Google Drive, Dropbox

Juegos manuales

didácticos

Crear juegos, crucigramas y

diagramas en línea interactivos

Crucigram, class tools,

mainmaister

Entrega de tareas

impresas en clases

Contar con entornos virtuales de

aprendizajes

MOODLE

Atender en horas

extras a los

estudiantes en las

II.EE

Utilizar redes sociales, foros o

grupos para una comunicación

permanente

Facebook, Twiter, grupos

c

PROCESO

TRADICIONAL

PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES

GRATUITAS EN LÍNEA

Dejar recados a los

estudiantes en caso

de ausencia

Dejar recursos y/o

materiales como podcast o

videos para que los

estudiantes sigan la clase en

blogs

Vocaroo, blogger,

Elaboración de

mapas mentales en

un procesador de

texto

Elaborar mapas mentales

hipermediales online

Mindmap mindmaister,

cmaptools,

Acceder a textos de

la biblioteca

Acceder a bibliotecas

virtuales

Google Books, Ebooks

Trabajar la

programación y los

recursos didácticos

en la Pc sin

conexión

Organizar la información

multimedial en sistemas

administradores de

contenidos

MOODLE

Wordpress

Dibujos y arte Artes y ediciones online Pizap

http://www.scoop.it/t/la-educacion-en-la-nube-tic-y-web-

3-0-profesor-larrys-redlichc

Identificar los repositorios y bibliotecas digitales en los

que existen de buenos materiales educativos

Habilidades para identificar y clasificar los mejores

recursos dentro de la nube para sus estudiantes.

Dominio de las herramientas multiformato disponibles para

crear o utilizar materiales educativos.

Habilidades para crear guías de aprendizaje para la

interacción con los recursos y las herramientas que la

nube ofrece al y sus estudiantes.

Capacidad para crear estrategias de instrucción en las

cuales integre armónicamente los recursos y herramientas

de la nube para el desarrollo de aprendizajes tanto

individuales como colaborativos en sus estudiante c

*HERRAMIENTAS DE LA NUBE IMPRESCINDIBLES PARA LA

FORMACIÓN

*Google Apps para Educación:

http://www.google.com/apps/intl/es/edu/

*Google Apps para Educación es un paquete de herramientas

que actualmente se promociona enfocado en la seguridad, y

cuyos servicios son: el de correo de Gmail, los documentos

colaborativos de Google Docs ahora llamado Drive, Google

Calendar

*Dropbox http://www.dropbox.com

*Dropbox es un disco virtual, en el cual se almacenan

documentos de todo tipo de la misma manera que en el

formato de carpetas de una computadora pero online

c

*Prezi http://www.prezi.com

*Prezi es un servicio para realizar presentaciones de

“diapositivas” pero de manera dinámica y con un arsenal de

agregados como elementos propios de las redes sociales,

lindantes a los foros de debate online

*Diigo http://www.diigo.com

*Marcador social

*Youtube para Escuelas http://www.youtube.com/schools

*versión de YouTube para centros educativos

*Plagium http://www.plagium.com/

*Una forma simple de quitarnos la duda acerca del famoso

copie y pegue tan temido. Nada más y nada menos que saber

cuáles fueron las fuentes, si es que estas no fueron citadas.

c

*Slideshare http://www.slideshare.net/

*Slideshare es el servicio más popular para publicar

presentaciones de diapositivas online.

*Dipity http://www.dipity.com/

*Como último punto en estos imprescindibles, no podemos

dejar de mencionar Dipity como representante del mundo de

las líneas de tiempo

c

HERRAMIENTAS 2.0 AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

5 herramientas online gratuitas para la enseñanza: Udutu, Screener, Etherpad, Teachertube, Wetpaint.

5 imprescindibles: 5 útiles herramientas sincrónicas: Mikogo, Flashmeeting, WiZiq, Skype.

5 herramientas Web 2.0 para educación: Edmodo, GoAnimate, Voicethread, Prezi, Vocaroo, Vozme

5 imprescindibles: Para compartir archivos: Video, Flickr, Photobucket, Screenr, Scribd.

5 herramientas de Google útiles para docentes: Calendar, Drive/Docs, Grupos, Picasa, Sites.

YouTube, videos y educación en un solo lugar.

c

Servicio Función Herramienta o Recurso

De colaboración Su utilidad es la

posibilidad de trabajar e

interactuar con otras

personas en proyectos

de interés común y de

forma compartida y

colaborativa.

• Editor de Texto,

hojas de cálculo,

presentadores de

ideas. Google Docs

• Wikis

• Portafolios Digitales

c

Servicio Función Herramienta o Recurso

Comunicación Útiles para

compartir ideas e

información de

forma textual, en

audio o video. Y de

forma sincrónica o

asincrónica.

• Mensajería Instantánea

• Blogs

• Audio/Video Blogs

• Podcast

• Audio/Video conferencia

• Redes Sociales

• Correo electrónico

Documentación Útiles para

recolectar o

presentar

evidencias de

experiencias,

producciones.

• Mapas Mentales/Conceptuales

• Blogs

• Audio/Video Blogs

• Portafolios Digitales

Creación Útiles para la

creación y

representación de

las ideas y

conceptos.

• Mapas mentales/Conceptuales

• Blogs

• Audio/Video Blogs

c

Servicio Función Herramienta o Recurso

Interacción

Permiten el intercambio

de información, ideas,

recursos o materiales en

multiformato

• Repositorios Digitales

de Objetos de

Aprendizaje

• Simuladores

c

c

*

c

Herramientas de la Nube

*En España, la UNED, la Universidad de Salamanca o el

CEU han creado varios

*Miríada X Anuncia Nuevos MOOCs

*https://plus.google.com/communities/

*http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/mooc-cursos-

masivos-abiertos-online/

*http://www.ucam.edu/estudios/mooc

c

LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

* DEFINICIÓN: UDUTU es un servicio gratuito para la generación de materiales didácticos online. Se basa en el uso de plantillas para incorporar texto y elementos multimedia, la creación de cuestionarios de elección múltiple, acceso guiado a contenidos a través de escenarios y permite importación de archivos powerpoint.

* Screenr es una práctica herramienta 2.0 para realizar grabaciones de pantalla del ordenador de forma online, podemos grabar todo lo que vamos haciendo en el ordenador a la vez que explicamos el proceso. Por lo tanto, es ideal para elaborar videotutoriales sobre cualquier contenido que queramos explicar a nuestros alumnos pero, sobre todo, para explicaciones de herramientas 2.0 y programas de ordenador. Los Screnncast que vayamos creando con esta aplicación podemos compartirlos en la red. La herramienta se puede probar sin registro previo para ver las posibilidades que ofrece.

* EtherPad. Es una opción muy interesante a la hora de conseguir de forma colaborativa un documento dada la forma de funcionamiento que tienen estos documentos. EtherPad permite la colaboración en tiempo real en tus documentos, de forma sencilla sin necesidad de instalaciones de software ni grandes conocimientos técnicos.

* Wetpaint es un sistema gratuito de creación de wikis. Ofrece un entorno visual atractivo y de fácil manejo, que permite la creación y edición de páginas de manera cooperativa.

* ¿Qué es Mikogo?

* ¿Buscando iniciar una reunión en línea sin tener que pagar? No busque más. Este programa es una herramienta para compartir el escritorio, el cual posee muchas características para ayudarle a crear la reunión en línea o conferencia web perfecta.Aproveche la ventaja de compartir cualquier contenido de la pantalla, o aplicación por Internet, en color real de alta calidad, con hasta 25 participantes simultáneamente, desde su escritorio.

* Esta solución puede ser empleada por profesionales, académicos o para uso personal, incluyendo:

* Reunion online

* Conferencias web

* Demostraciones de productos

* Presentaciones web

* Soporte remoto

* Seminarios online

* ¡y mucho más!

* FlashMeeting es una herramienta para realizar videoconferencia de manera gratuita. Forma parte de un proyecto ambicioso de aprendizaje online denominado Open Learn o Aprendizaje Abierto. Una vez nos registramos ya podemos acceder a sus servicios y uno de ellos es el flashMeeting o la posibilidad de hablar con otras personas lejanas en el espacio pero cercanas en la red. Tiene chat, ficheros, votación, pizarra compartida... Las sesiones se pueden grabar para que otras personas puedan visionarlas posteriormente.

* ¿Qué es WiziQ?

*WiziQ es una plataforma que permite realizar videoconferencias web1. Cuenta con las siguientes características:

* Permite que varias personas (profesores y estudiantes) se reúnan sincrónicamente en un mismo espacio de la web para la difusión del conocimiento.

* Ofrece una pizarra, la cual tiene integrada diferentes herramientas que pueden ser utilizadas por el moderador (profesor) de la videoconferencia web para que los participantes puedan ver la información que éste comparte, bien sea escribiendo en ésta con las herramientas de edición disponibles o compartiendo un archivo de texto, una presentación, un pdf, entre otros.

* Ofrece herramientas para propiciar la comunicación entre los participantes: chat, audio o video.

* El profesor es el moderador de la videoconferencia web, éste puede dar permiso a los participantes para hablar, escribir en la pizarra, hacer una pregunta, escribir en el chat o hacer uso de las demás herramientas disponibles en la plataforma.

* Cada sesión puede ser grabada para ser consultada más adelante.

*EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc.

*En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir documentos a la red a los que se pueden añadir comentarios de texto, en audio o en vídeo. Os esbozaremos algunas de sus características así como ideas para su utilización en el aula:

*www.vocaroo.com es un servicio on-line que permite de manera muy rápida, grabar un mensaje de audio, o de voz, y bien enviarlo por e-mail o publicarlo en una página web. Esto y no más, tampoco menos es Vocaroo.

*¿Qué es Photobucket?

*Photobucket es un sitio que se usa para cargar, compartir y

establecer enlaces con fotos y videos. Cualquiera puede abrir una

cuenta y comenzar a guardar miles de fotos en el sitio. Quizás el uso

más popular de Photobucket es como medio para publicar fotos en

MySpace y otros sitios de redes sociales. Una vez que el usuario carga

una foto en Photobucket obtiene un enlace que usa para publicar en

su perfil en los sitios de redes sociales. Photobucket es el lugar

donde realmente está guardada esa imagen aunque aparezca en

MySpace.

*Zamzar

*Puede convertir contenido de las webs en audio. Para convertir sitios

solo hay que introducir la dirección URL y seleccionar un formato

para convertir el archivo. Luego, debes introducir una dirección de

correo electrónico para que en minutos recibas tu grabación.

*vozMe: TEXTO EN AUDIO