Energiakaland - új eszközök a hazai energiatudatosság

pedagógiában-

Ökoiskola Országos KonferenciaBudapest, 2008. június

Dr Havas Péter

2. diaTéma Dátum Részleg

Az energiatudatosság Az energiatudatosság pedagógiai elemei Ökoiskolák és az energiatudatosságra nevelés Az EnergiaKaland oktatási portál Az E-ON pályázati kiírási tervei iskoláknak és diákoknak Segítő szakmai háttér: tanári útmutató, feladatlapok,

pedagógus továbbképzések és Energiapont Hálózat Országos tájékoztatót, road-showk Önkéntes E-ON szakember segítők az

osztálytermekben

Miről szól ez az előadás?

3. diaTéma Dátum Részleg

A fenntarthatóság kényszere az energiatermelés és fogyasztás terén

Növekvő energiaigények – korlátozott erőforrások Az energiával kapcsolatos személyes szokások formálása az

életmódot, életvitelt is befolyásolja, módosítja Az energiatudatosság ismeretek, tudás, attitűdök és

(cselekvési) képességek rendszere, amelynek általános célja a fenntarthatóság- azaz a jelen szükségletei kielégítése anélkül, hogy ez korlátozná a jövőbeni nemzedékeket (elsősorban a nem-megújuló energiaforrások várható kimerülése kapcsán)

Energiapazarló és energiaszegény társadalmak: életminőség különbségek

Mi az energiatudatosság?

4. diaTéma Dátum Részleg

Az energiatudatosságra nevelés a fenntarthatóság pedagógiai gyakorlatának része

Kiterjed az energiával kapcsolatos ismeretekre, bővíti az ezzel kapcsolatos személyes tudást, hangolja az attitűdöket és formálja az energiafogyasztási szokásokat

Az energiafogyasztással kapcsolatos elemi ismeretek körét kitágítja és rendszerbe foglalja: az energia termelés és fogyasztás környezeti, ökológiai, gazdasági és társadalmi-politikai vonatkozásait komplex módon kezeli

Az energiatermelés és fogyasztás jelenségeit összekapcsolja a globális és helyi környezeti jelenségekkel, pl. a klíma változással és a természet- védelemmel

Az energiatudatosság pedagógia elemei

5. diaTéma Dátum Részleg

Az energiatudatosság tanulási programja a pedagógiai program és a helyi tanterv része

Az iskola működtetésének egyik alapelve: az energiatudatos intézmény kialakítása (energia gazdálkodás a gyakorlatban)

Tantárgyi és tantárgyközi lehetőségek: a komplex tanulási téma összehangolása

Helyi energiafogyasztási jelenségek megfigyelése, értékelése, adatok mérése, kísérletek és következtetések

A helyi, a települési, az országos és a globális összefüggések rendszerszerű összekapcsolása

Energiatudatosságra nevelés az ökoiskolákban

6. diaTéma Dátum Részleg

Az Energiakaland oktatási program Az Energiakaland a Nagy Britanniai E.ON által kifejlesztett

Energy Experience oktatási portál hazai adaptációja Az adaptáció Magyarországon az OKM szakmai

támogatásával és hazai szakemberek bevonásával készül el, és bevezetésre kerül a 2008/2009. tanévben.

Az oktatási portál adaptációján kívül kifejlesztésre kerül egy komplex oktatási programcsomag az energiatudatosság fejlesztésére, melynek főbb elemei: Pedagógus továbbképzés, egy „Energiapontok-hálózat”

kiépítésével, a „képzők képzése” multiplikációs elv alapján

Országos pályázatok és versenyek kiírása, részben a tanulók, részben az oktatási intézmények számára

Önkéntes segítő pedagógus program az E-ON munkatársak körébenwww.energiakaland.hu

7. diaTéma Dátum Részleg

1. Szórakoztatóan interaktív, multimédiás tananyagok, amelyek a iskolai munka keretében, a Nat-tal összhangban, interaktív tanulási helyezetekben felfedeztetik a 6-18 éves fiatalokkal az energiával kapcsolatos témakör (energia termelés, energiafogyasztás, energia takarékosság, gazdálkodás és fenntarthatóság) teljes körét.

2. A tanulási tartalom négy, egymásra épülő (de egymástól függetlenül is alkalmazható) fejezetből áll:

- EnergiaOtthon 6-10 évesek számára- EnergiaVáros 9-12 évesek számára- EnergiaOrszág 11-15 évesek számára- EnergiaVilág 14-18 évesek számára

3. A tanulási módszerek az önálló, páros és kiscsoportos munkaformákat, a tantermi és terepi megfigyeléseket, a szöveg- és adatfeldolgozást, probléma- és feladatmegoldást, játékokat, mérést és kísérletezést, pedagógiai projekteket, frontális megvitatást, otthoni gyűjtőmunkát és házi feladatokat is lehetővé tesznek.

www.energiakaland.hu

Az Energiakaland pedagógiai koncepciója

8. diaTéma Dátum Részleg

A pedagógusok és a tanulók számáraA természettudományos tantárgyakat tanítóknak új tanulási-tanítási tartalmat, a helyi alkalmazás és differenciálás lehetőségét, a tanulást motiváló, szórakoztató tananyagot és hatékony módszereket biztosít. A diákok számára a tanulás alkalmat teremt a helyi energiafogyasztási jelenségek tanulmányozására, értékelésére, adatok elemzésére, vizsgálatokra, kísérletekre. Erőteljesen fejleszti a tanulók probléma megoldási, természettudományos, környezeti, anya- és idegennyelvi- kommunikációs és matematikai kompetenciáit.

A szülők és fogyasztók számáraBővül az energiával kapcsolatos tudás, az energiatudatos szokások erősödnek, a családokat és a helyi közösséget bevonja az energiával kapcsolatos szokásaik és attitűdjeik alakításába, segít megváltoztatni a fogyasztók energia gazdálkodási-fogyasztási kultúráját.

A célcsoportoknak kínált lehetőségek és előnyök

9. diaTéma Dátum Részleg

Szöveg beírásához kattintson ide

Az EnergiaKaland portál nyitó oldala

10. diaTéma Dátum Részleg

Az Energiaotthon oldalak nyitó lapja kisiskolásoknak

11. diaTéma Dátum Részleg

Az Energiaotthon alsótagozatosoknak kínált interaktív játékai, feladatai

12. diaTéma Dátum Részleg

Az árammal kapcsolatos kockázatok megelőzését szemléltető interaktív játék nyitólapja

13. diaTéma Dátum Részleg

Az Energiaváros egyik játéka : Új iskolánk (felsőtagozatosoknak)

14. diaTéma Dátum Részleg

15. diaTéma Dátum Részleg

16. diaTéma Dátum Részleg

17. diaTéma Dátum Részleg

18. diaTéma Dátum Részleg

Az E-ON a közeljövőben kialakítja és fenntartóként működteti az EnergiaKaland oktatási program szakértőinek országos hálózatát. A program elemei:

Tanári kézikönyv és oktatási segédanyagok letölthető és nyomatott formában

Tanári üzemlátogatás egy erőműben Évi két alkalommal módszertani pedagógus továbbképző tréning Rendszeres tanári hírlevélEnergiatábor

2009-ben induló projekt. Nyári, teljes ellátást biztosító egy hetes táborprogram, ahol a hagyományos táborozási élményeken túl alkalmazható és gyakorlatias természettudományos ismereteket is kapnak a résztvevőkMagyarországi és/vagy németországi helyszínen egy erőmű-látogatási lehetőséggel

Pedagógus továbbképzési elemek

19. diaTéma Dátum Részleg

2008-2010 között több alkalommal országos pályázat kiírása a portált látogató iskolák között

Exkluzív pályázati lehetőség lesz az ökoiskolák számára

Első pályázat: fotópályázat a tanulók számára: 2008. június 6-án indul és augusztus 31-ig tart

-Második pályázat: oktatási intézmények szakköreinek támogatása – energiatudatosságra nevelő szakkörök megtartására pályázhatnak a pedagógus résztvevők 2008 szeptemberében

E.ON szakemberek bevonása a programba:

Az E-ON saját szakemberei közül EnergiaKaland „pedagógusokat” készít fel arra, hogy önkéntesként az iskolákban rendhagyó energia órákat tartsanak.

E.ON Pályázatokról

20. diaTéma Dátum Részleg

Köszönöm figyelmüket!