La Supervisión DirectivaJEFATURA DISTRITAL DE

BERAZATEGUI

“Comprendiendo la evaluación en la Nueva Escuela Secundaria”

Trayecto FormativoAgosto 2010 – Insp. Gustavo Juarez

Operativo Nacional de Evaluación

• La Dirección de Prospectiva e Investigación Educativa informa que el Operativo Nacional de Evaluación (O.N.E. 2010) en la Provincia de Buenos Aires se ha postergado. Recordamos que es censal para el último año (incluye a todos los alumnos del último año) y muestral para 3º año de la educación secundaria.Esta previsto evaluar una asignatura por día (Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales). Cabe aclarar que por razones de viaje de egresados u otra eventualidad institucional la aplicación se podrá trasladar a la siguiente semana.Solicitamos su colaboración para viabilizar las acciones que garanticen la correcta implementación del Operativo

Curso de Apoyo al último año de Secundaria

Sres. Directores de Escuelas Secundarias/ Polimodales/Bachilleratos  para Adultos 1. Que el Curso de Apoyo al Último Año de Educación Secundaria que se iniciaba el 21 de agosto fue postergado para el 18 de septiembre dado que aún no se terminó con la impresión del material.                Se   solicita dar amplia difusión a la presente en todos los servicios del Nivel. 2. De acuerdo con lo expresado precedentemente la inscripción de los alumnos continúa hasta el próximo 10 de septiembre.  Atte. Dirección Provincial de Educación Secundaria

Proyectos y Actividades

• Capacitación de Formación de Usuarios en Florencio Varela, para bibliotecarios Berazategui. La inscripciòn de la misma se podrá realizará vía e-mail SOLO para los bibliotecarios de Berazategui. Inscripción del 17 al 20 de Agosto. 

• Taller Programa Provincial de Lectura, materiales de reflexión y escuela secundaria. Viernes 27 de Agosto, de 13 a 17 horas, en el CIIE de Berazategui. Enviar nombres de docentes por mail.

• Capacitaciones en servicio para los docentes de inglés programadas desde la Subsecretaría de Educación dentro del "Programa de Lenguas Extranjeras". Para un profesor por escuela del Nivel Secundario. Inicia el 25 de Agosto en lugar a confirmar.

• Feria de Ciencias y Tecnología: Presentar documentación remitida por mail al Jueves 26/8 en Sede de Inspección.. Se realiza el 31/8 y 1/9 en el Club Nahuel de Florencio Varela.

Proyectos y Actividades

• Concurso Literario del Rotary Club: “EL CAMINO DEL BICENTENARIO" Lanzamiento del Concurso: 2 al 30 de Agosto de 2010 Recepción de obras: 1 al 30 de Septiembre de 2010 Entrega de Premios.

• Capacitación para Profesor de CdeC y un preceptor. “Las tensiones en el concepto de ciudadanía y sus implicancias en la enseñanza escolar. Una visión histórica". Lic. Adrián Melo . Fecha 16 de Septiembre

• Olimpíadas Cristal: Inscripción hasta el 30 de Agosto. Material disponible en Sede a partir del lunes 23 de Agosto por la mañana.

• Concurso Provincial “Andando el Bicentenario”. Producciones se entregan al 15 de Octubre de 2010.

Proyectos y Actividades

• Concurso Histórico – Literario “Caminos del Mercosur”. 18 de octubre : Vence el plazo para la presentación de los trabajos en los  Ministerios de Educación de cada país.

 • Censo Nacional de Población y Vivienda 2010. Día de realización

Miércoles 27 de Octubre, con afectación a los docentes.

• Concurso CIPAFV “Frase de la No Violencia”. La frase se entrega en entre el 1 y el 5 de Noviembre y la elección se realiza el 22 de Noviembre en el Gimnasio Municipal.

• Desfile del Cincuentenario de Berazategui. Día de realización 4 de Noviembre en la Avenida Mitre. (Altura ex Ducilo). Las escuelas podrán desfilar organizando una pasada que refleje el momento histórico en que se creó la escuela dentro del cincuentenario, valiéndose de una representación, carruaje, etc.

¿Evaluar o poner nota?

• Proyecto de Integración con Bolivia. 4 de Noviembre parte comisión de alumnos de Berazategui hacia Bolivia.

• Proyecto Tierra del Fuego

• Proyecto Uniendo Metas

• Proyecto E.S.I. (Educación Sexual Integral). Cierre día 1° de Diciembre.

¿Evaluar o poner nota?

• Corrijo los trabajos y pongo comentarios y notas a todo, pero no sirve de nada, los resultados no mejoran; pero si no corrijo ni pongo notas, no hacen en serio los trabajos y tampoco aprenden nada. ¿Cómo resolver esta contradicción?

(profesora en un seminario de formación docente)

• ¡Para qué hacer el trabajo si sé que me va a salir mal! (estudiante de segundo de E.S.B.)

• No entiendo por qué usted no entiende. (profesor de matemáticas –a un alumno-)

• Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe: He aquí el verdadero saber. (Confucio)

La Supervisión DirectivaLa Evaluación de los Aprendizajes

Reflexionando…¿Qué es para mí evaluar?

¿Cuáles son las Característi-cas de “La Evaluación en laEscuela Secundaria donde trabajo?

¿Evaluamos utilizando los mismos Instrumentos y de la misma manera que nos han evaluado a nosotros?

¿Qué esta pasando?

Respuesta del alumno

Evaluar Vs. Medir

Pero …¿Se puede evaluar así?

Medir: Asignar una cantidada una característica. Compa-rando con un patrón o unaRegla.

Evaluar Vs. Medir

Pero …¿Se puede evaluar así?

Evaluar: Un proceso que fa- cilita la toma de decisiones.

¿Cómo estan aprendiendo los estudiantes?¿Cómo se esta enseñando?¿Cómo se puede mejorar?

La Supervisión DirectivaLa Evaluación de los Aprendizajes

Principios de la Evaluación

Propósitos de la Evaluación

Tipos de Evaluación

Tipos de Evaluación

• Evaluación Sumativa: Sistema tradicional de evaluación para fomentar responsabilidad– Usualmente formal, comprehensiva– Emite juicios

• Evaluación Formativa– Retroalimentación para la mejora y el desarrollo.– Generalmente informal, especifica/especializada– Sugestiva.

Patología de la Evaluación

La Supervisión DirectivaLa Evaluación de los Aprendizajes

¿Cuándo Evaluar?

La Supervisión DirectivaLa Evaluación de los Aprendizajes

• No se puede evaluar sólo con un examen o prueba final.

• Son los criterios de evaluación y sus indicadores los que orientan el proceso

• La evaluación tiene que servir para autorregularse

• La calificación ha de ser equilibrada

Actores de la Evaluación

Proceso de Evaluación

Reconocer el objeto a evaluar

Definir la función de la evaluación

Tomardecisiones Compartir

información

Buscar indiciosBuscar indiciosRegistrarRegistrarAnalizar e interpretarAnalizar e interpretar

¿Qué se debería evaluar según el D.C.?

Las actividades significativas elegidas con anterioridad y los trabajos realizados en el proceso:

* Apuntes

Archivos de mail , producción de videos

Guiones, Mapas Conceptuales iniciales,

Conversariones, Decisiones y archivo de revisión de los trabajos

Párrafos cortos o borradores que reflejen adelantos en los proyectos

Producciones finales

Pruebas…. (orales, escritas)