PADRÃO ENADE: Análise, Reflexões e Proposições à

Luz da Taxonomia de Bloom

Alexandre Mendes Nicolini Rui Otávio Bernardes de Andrade

(Organizadores)

Adriana Amadeu Garcia Torres Claudio Marcos Maciel da Silva

Josué José da Silva Márcio Gonçalves de Pinho

Paulo Cesar Macedo de Albuquerque Sebastião Cavalcanti Neto

Estrutura do livro

Conceito de Aprendizagem

Definição

Decomposição da definição

Exemplo cotidiano

Contexto da Aprendizagem

Exemplo de sala de aula

Ótica do estudante

Atitude do docente

Exemplos por subáreas

Avaliando a Aprendizagem

Questão do Enade

Enquadramento da questão

Sumário

Introdução

Uma visão sobre o Enade

Uma visão da Taxonomia de Bloom

Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Introdução

• Para o desenvolvimento do presente trabalho, seus autores estiveram reunidos semanalmente por aproximadamente seis meses trazendo suas reflexões para a discussão no grupo até o fechamento do texto. Portanto, embora com artigos de autoria, toda a obra foi produzida conjuntamente com o propósito de incluir exemplos dos diversos eixos temáticos do Enade nas dimensões propostas por Bloom.

Introdução

Uma visão sobre o Enade

Uma visão da Taxonomia de

Bloom

Uma visão sobre o Enade

• O objetivo principal do Enade é “aferir a aprendizagem dos estudantes nos conteúdos programáticos compreendidos nas diretrizes curriculares do seu curso de graduação, nas habilidades que deveriam ter sido desenvolvidas para fazer face aos problemas esperados pelos futuros profissionais e nas competências para perceber e compreender temas que são conexos ao seu âmbito profissional, ligados à realidade brasileira e mundial” (BRASIL, 2004, p. 3).

Introdução

Uma visão sobre o Enade

Uma visão da Taxonomia de

Bloom

Uma visão da taxonomia do Bloom

Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Fonte: Bloom et al. (1972) adaptado.

Introdução

Uma visão sobre o Enade

Uma visão da Taxonomia de

Bloom

Conhecimento

Conhecimento de Específico

Conhecimento de Terminologia

Conhecimento de Fatos Específicos

Conhecimento de Modos e Meios de Tratar com

Específicos

Conhecimento de Convenções

Conhecimento de Tendências e Sequências

Conhecimento de Classificações e Categorias

Conhecimento de Critérios

Conhecimento de Metodologias

Conhecimento de Universais e Abstrações num

Determinado Campo

Conhecimento de Princípios e Generalizações

Conhecimento de Teorias e Estruturas

Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Conhecimento Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Conhecimento de Específico

Conhecimento de Modos e Meios de Tratar com

Específicos

Conhecimento de Universais

e Abstrações num Determinado Campo

20%

26%

11%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

Compreensão

Translação Interpretação Extrapolação

Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

27% 26%

11%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

Aplicação Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

13%16%

6%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

Análise Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Análise de Elementos

Análise de Relações

Análise dos Princípios

Organizacionais

23% 23%

47%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

Síntese Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento Produção de uma Comunicação

Singular

Produção de um Plano ou de um Conjunto

Determinado de Operações

Derivação de um Conjunto de

Relações Abstratas

10% 10%8%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

Avaliação Avaliação

Síntese

Análise

Aplicação

Compreensão

Conhecimento

Julgamento em Termos de Evidência Interna

Julgamento em Termos de Critérios Externos

7%

0%

17%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2006 2009 2012

Incidência no ENADE

PADRÃO ENADE: Análise, Reflexões e Proposições à

Luz da Taxonomia de Bloom

Alexandre Mendes Nicolini Rui Otávio Bernardes de Andrade

(Organizadores)

Adriana Amadeu Garcia Torres Claudio Marcos Maciel da Silva

Josué José da Silva Márcio Gonçalves de Pinho

Paulo Cesar Macedo de Albuquerque Sebastião Cavalcanti Neto