en presentation om verksamheten på bamse

Download En presentation om verksamheten på Bamse

If you can't read please download the document

Upload: juro

Post on 11-Jan-2016

61 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

En presentation om verksamheten på Bamse. Vi vill i den här presentationen kort redogöra och presentera för hur vi vill att verksamheten ska fungera här på Bamse. Dingtuna Förskola Ulla Ahlén , Marie Stendahl, Malin Hertze & Hans Wiklund 2009/2010. Lpfö-98 - Förskolans uppdrag: - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Frldrasamverkan

En presentation om verksamheten p BamseVi vill i den hr presentationen kort redogra och presentera fr hur vi vill att verksamheten ska fungera hr p Bamse. Dingtuna FrskolaUlla Ahln , Marie Stendahl, Malin Hertze & Hans Wiklund2009/2010

FrldrasamverkanBamse:Vi lgger stor vikt vid daglig tamburkontakt med frldrarna. Vi erbjuder utvecklingssamtal, ett under VT och ett under HT.P utvecklingssamtalet pratar vi kring barnet och hur det fungerar p frskolan, hemmet. Det r viktigt fr oss att sitta ned och prata enskilt med frldrarna.Hstterminen startas upp med ett frldramte.Vi har drop in som vi tycker r ett trevligt och lttsamt stt att trffa frldrar p. D bjuder vi p fika och barnen fr mjlighet att visa runt sina frldrar vad vi har jobbat med. Inom frskolan har vi ett ppet frldrard dr rektor, personal frn frskolan och frldrar diskuterar verksamheten.En gng i veckan ger vi ven ut ett veckobrev till alla frldrars email med information och bilder.

Vi vill ha en bra relation mellan frskola och hem.Frldrar och personal r lyhrda fr varandras sikter och nskeml.Vi samarbetar fr en positiv utveckling fr barnet.Hur?Lpf-98 - Frskolans uppdrag:- I samarbete med hemmen skall barnens utveckling till ansvarsknnande mnniskor och samhllsmedlemmar frmjas.- Frskolan skall vara ett std fr familjerna i deras ansvar fr barnens fostran, utveckling och vxande. Frskolans uppgift innebr att i samarbete med frldrarna verka fr att varje barn fr mjlighet att utvecklas efter sina frutsttningar.

Traditioner/kulturVi bevarar kulturarvet med att fira hgtider p traditionellt stt.Vi samtalar om traditionerna och respekterar varandras olika traditioner.Vi firar fdelsedagar och barnet fr vara i centrum p sin dag.Hur?Lpf-98 - Frskolans uppdrag:I frskolans uppdrag ingr att svl utveckla barns frmgor och barns eget kulturskapande som att verfra ett kulturarv vrden, traditioner och historia, sprk och kunskaper frn en generation till en nsta.Medvetenhet om det egna kulturarvet och delaktighet i andras kultur skall bidra till att barnen utvecklar sin frmga att frst och leva sig in i andras villkor och vrderingar. Frskolan kan bidra till att barn som tillhr de nationella minoriteterna och barn med utlndsk bakgrund fr std i att utveckla en flerkulturell tillhrighet.Bamse:Vi pratar om och firar vissa hgtider. Vi har Luciafirande, Pskfest och hstfest. Vi brukar sjunga en del relaterade snger till dessa hgtider.Vid varje mnadsslut uppmrksammar vi mnadens fdelsedagsbarn med sng, flagga, ljus och paket. Fdelsedagsbarnen fr sitta i en speciell stol, Bamsestolen. Vi ingr i ett Commeniusprojekt, gemensamt med England, Frankrike och Polen. Projektet innebr att barnen bland annat har ftt prova p att sjunga p olika sprk, tittat p kartor och lrt sig knna igen lnder och deras flaggor. Vi brukar ven vid vissa hgtider beska Timtalund ,som r ett ldreboende i Dingtuna, fr att sjunga snger fr de ldre. Detta r mycket uppskattat av de boende men vi tror ven att det r nyttigt fr barnen att f trffa de ldre generationerna.4

Aktivitetsrummet/ByggrummetVi erbjuder frg och material. Vi blandar frg, utforskar och experimenterar med olika tekniker och stt att skapa.Barnen fr skapa bde enskilt och tillsammans.Processen r viktig inte resultatet!Hur?Lpf-98 - Frskolan skall strva efter att varje barn:- utvecklar sin skapande frmga att och sin frmga att frmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i mnga uttrycksformer som lek, bild, rrelse, sng och musik, dans och drama utvecklar sin frmga att bygga, skapa och konstruera med hjlp av olika material och tekniker.Bamse:Vi har bde fritt och styrt skapande i dessa rum.Nr vi har styrd aktivitet har vi teknik, matematik och skapande.I den fria aktiviteten gr barnen prlplattor, klipper, klistrar, mlar, vver, fingervirkar, ritar och syr mm. D har barnen chansen att utveckla sin finmotorik och sitt skapande.I byggrummet erbjuder vi lego, kaplastavar, jovo-plattor fr lek och lusten att konstruera.6

SamlingSamlingen r en rolig och lrorik stund.Vi ser vilka som r hr och fr mjlighet att uppleva gemenskap.Vi lyssnar p varandra och r delaktiga i samlingens innehll.Barnen fr chans att bygga p deras sjlvknsla.Vi lgger grunden fr sprk, matematik, musik, frglra, begreppsuppfattning mm.Hur?Lpf-98 - Frskolan skall strva efter att varje barn:utvecklar sin frmga att lyssna, bertta, reflektera och ge uttryck fr sina uppfattningar utvecklar sin skapande frmga att och sin frmga att frmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i mnga uttrycksformer som lek, bild, rrelse, sng och musik, dans och dramaBamse:Vi stter barnen i centrum under samlingen. Ett barn fr mjlighet att st p scenen och hjlper till med uppropet fr att trna p att vga st infr andra. Frutom detta drar vi almanackan, trnar datum, veckodag och mnad mm.Vi sjunger och avslutar med fruktstund

8

SkogenVi upplever skogen och anvnder den som ett pedagogiskt hjlpmedel. Barnen fr tillflle att anvnda alla sinnen.Vi fr en naturupplevelse med lek och rrelse.Vi lr oss Rtt och fel i naturenHur?Lpf-98 - Frskolans uppdrag- Frskolan skall erbjuda barnen en trygg milj som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den skall inspirera barnen att utforska omvrlden.- Frskolan skall lgga stor vikt vid milj- och naturvrdsfrgor. Ett ekologiskt frhllningsstt och en positiv framtidstro skall prgla frskolans verksamhet. Frskolan skall medverka till att barnen tillgnar sig ett varsamt frhllningsstt till natur och milj och frstr sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten skall hjlpa barnen att frst hur vardagsliv och arbete kan utformas s att det bidrar till en bttre milj bde i nutid och i framtid.BamseVi brukar g till skogen en gng i veckan. Barnen fr ha med sig matsck och de fr lra sig att plocka upp skrp efter sig.Vi lter barnen leka fritt. Det tycker vi r bra fr att de fr mjlighet att leka egna konstruktionslekar och samtidigt trna sin grovmotorik.Ibland har vi ven styrd aktivitet som t.ex. matematik.10

GymnastikBarn rr sig motoriskt hela dagarna.Vi frmjar barns hlsa genom att uppmuntra barnen till rrelse.Vi fr en bra kroppsuppfattning genom att prova olika lekar, sporter och redskap.Hur?Lpf-98 - Frskolans skall strva efter att varje barn- utvecklar sin motorik, koordinationsfrmga och kroppsuppfattning samt frstelse fr vikten av att vrna om sin hlsa och sitt vlbefinnandeBamseVi har gymnastik varje vecka i gymnastiksalen. Dr fr barnen prova p olika redskap, boll- och rrelselekar. Vi tycker att det r bra fr barnens grovmotorik att f springa runt och lra knna sina kroppars begrnsningar.Veckans vrd fr alltid leda uppvrmningen med barnen. Det r bra fr d fr vi ven in ett moment dr barnen fr testa att leda grupper och vara i centrum fr uppmrksamheten.12

MatsituationenVi behver mat flera gnger om dagen. Det r en trevlig och lrorik stund d vi kan samtala om allt mjligt.Vi erbjuds olika sorters mat och fr chans att uppleva och smaka den.Hur?Lpf-98 - Frskolans uppdrag- Frskolan skall erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, dr omsorg, fostran och lrande bilder en helhet.BamseVi ter tillsammans i matsalen. Barnen fr sjlva ta sin mat, bre sin smrgs och hmta mjlk, vi pedagoger finns med som std. Vi lr barnen grunderna i vett och etikett kring matbordet.Tre ml mat serveras i matsalen, frukost, lunch och mellanml.Ibland har vi ven festligheter som t.ex. Nobelmiddagen.14

SprkVi anvnder sprket naturligt i vr vardag. Barnen fr frstelse fr ord och begrepp i sina sammanhang.Vi inspirerar till vidareutveckling i tal och skrift genom snger, sagor, sprklekar mm.Hur?Lpf-98 - Frskolan skall strva efter att varje barn tillgnar sig och nyanserar innebrden i begrepp, ser samband och upptcker nya stt att frst sin omvrld utvecklar ett rikt och nyanserat talsprk och sin frmga att kommunicera med andra och att uttrycka tankar utvecklar sitt ord- och begreppsfrrd och sin frmga att leka med ord, sitt intresse fr skriftsprk och fr frstelsen av symboler samt deras kommunikativa funktionerBamseVi arbetar kontinuerligt med att utveckla barnens sprk. Detta gr vi genom att dagligen lra barnen nya uttryck, via sng, samlingar och vanliga vardagssituationer. Vi bjer och leker med ord i rimvningar och i sng.I samlingarna brukar vi lra barnen att knna igen varandras namn och vi hjlper dem att skriva korta texter till deras teckningar och skapelser som de gjort.16

Leken lekens betydelseNr barnen leker anvnder de alla sinnen. De lr sig samspela, ta hnsyn och kommunicera med varandra. De stlls infr olika problem i leken som de tvingas frska lsa. I leken bearbetar barnen hndelser och upplevelser. Ibland behvs vi vuxna som std och inspiratr fr att leken ska utvecklas. Nr vi vuxna sitter med sm barn som leker verfr vi, med rst och ansiktsutryck, vad som r rtt och fel.Hur?Lpf-98 - Frskolan skall strva efter att varje barn utvecklar sin frmga att fungera enskilt och i grupp, hantera konflikter och frst rttigheter och skyldigheter samt ta ansvar fr gemensamma regler utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt frmga att leka och lra utvecklar sitt ord- och begreppsfrrd och sin frmga att leka med ord, sitt intresse fr skriftsprk och fr frstelsen av symboler samt deras kommunikativa funktioner utvecklar sin frmga att ta ansvar fr sina egna handlingar och fr frskolans milj

BamseVi str fr en milj som ger barnen en god mjlighet till lek och utveckling. Vr lokal r indelad i mindre rum och de har en tematisk prgling. De mindre rummen bidrar till att barnen kan leka bde i grupp och enskilt, den tematiska uppdelningen hjlper till att stimulera till rollekar, lr barnen att flja regler samt lr barnen hlla ordning och reda efter sig. Barnen hjlps alltid t att stda efter sig innan samling.Vi lter barnen skta de flesta av sina konflikter sjlva och gr frst in om det brjar g verstyr. P det sttet fr de en strre frstelse fr andras uppfattningar, sina egna skyldigheter och sina rttigheter.18

Barns inflytandeHur?Lpf-98 - Barns inflytandeDe behov och intressen som barnen sjlva p olika stt ger uttryck fr br ligga till grund fr utformningen av miljn och planeringen av den pedagogiska verksamheten.

BamseVid problem och konflikter brukar vi frga barnen i samlingen hur vi kan lsa problemet. Barnen fr mjlighet att komma med egna tankar och ider .Veckans vrd fr en gng i veckan vara med p en 5-10min planering tillsammans med en av oss pedagoger. Tillsammans ska vi komma verrens om en aktvitet den veckan som r mjlig att genomfra tillsammans med alla barnen. Veckans vrd fr ven leda uppvrmningen p gymnastiken.Vi r ven lyhrda vid samlingen om nra av barnen har ngra frslag p aktiviteter eller snger i samlingen.

20

MatematikHur?BamseVi arbetar i s kallade aktivitetsgrupper dr vi lter barnen komma i kontakt med grundlggande matematiska begrepp och former. Vi anvnder oss av matematiken i vardagssituationer och vi uppmuntrar dem till att sjlva anvnda sig utav det.Under vra samlingsstunder hjlper vi barnen att lra sig om rstider, mnader, veckor och dagar. Vi rknar barnen och lter dem kolla hur mnga som r lediga eller sjuka. Vi tycker samlingstillfllet lmpar sig bst fr det d, de kan dra nytta av varandras erfarenheter och tnk.

Lpf-98 - Frskolan skall strva efter att varje barn: utvecklar sin frmga att upptcka och anvnda matematik i meningsfulla sammanhang, utvecklar sin frstelse fr grundlggande egenskaper i begreppen tal, mtning och form samt sin frmga att orientera sig i tid och rum

Vi lgger grunden fr matematik i frskolan. Vi anvnder matematik i de flesta vardagssituationerna, men vi har ven s kallade aktivitetsgrupper dr vi arbetar fokuserat i matematik fast inom lekens ramar.22

TamburenI hallen hlsar vi och ser varandra. Barnen klr p och av sig med mer eller mindre hjlp. Vilka klder ska vi ha idag? Vi vet vilka klder som r vra och vi vntar p vr tur. Vi anvnder mnga begrepp vid smpratet i tamburen.Hur?BamseVi tycker att det r viktigt att mta upp frldrar och barn i tamburen. Barnen blir sedda och information kan utvxlas mellan personal och frldrar kring verksamheten och barnet.Barnen fr kl p sig sjlva med ett visst std frn oss pedagoger.I tamburen sitter ven en veckoplanering samt viktig information p infotavlan och drren.Lpf-98 - Arbetslaget skall ansvara fr att varje barn tillsammans med sina frldrar fr en god introduktion i frskolan fra fortlpande samtal med barnens frldrar om barnets trivsel, utveckling och lrande bde i och utanfr frskolan visa respekt fr frldrarna och knna ansvar fr att det utvecklas en tillitsfull relation mellan frskolans personal och barnens familjer.24

MusikLpf-98 Frskolan skall strva efter att varje barn:utvecklar sin skapande frmga och sin frmga att frmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i mnga uttrycksformer som lek, bild, rrelse, sng och musik, dans och drama utvecklar sitt ord- och begreppsfrrd och sin frmga att leka med ord, sitt intresse fr skriftsprk och fr frstelsen av symboler samt deras kommunikativa funktionerHur?BamseI samling varje dag brukar vi sitta tillsammans och sjunga. Barnen brukar f gra rrelser till sngen och ibland ven att dramatisera den. Vi tycker det r bra att f fram barnen p scenen enskilt. Vi tror att det r bra fr barnen att lra sig att vga st i centrum fr vi anser att det r viktigt i dagens samhlle.Vi anvnder musik till mycket av vra aktiviteter.Mycket av det som vi jobbar med genom musiken fr barnen visa upp och dramatisera fr sina frldrar . Det blir oftast vid hgtider s som Psk, Lucia och vid drop in.I en stor del av musiken har vi ven handdockor till de olika sngerna fr att ge uttryck fr sngens betydelse och det finns ven en historia kring de olika handdockorna. Med dockorna hjlper vi ven till att bekrfta varje barn i samlingen genom att varje barn fr uppmrksamhet enskilt.Vi tycker ven att sngen ger oss mjlighet till att lra oss andra viktiga saker s som matematik, utvecklat ordfrrd, bttre begreppsfrstelse och att fungera socialt med andra.26

TeknikHur?Lpf-98 Frskolan skall strva efter att varje barnutvecklar sin frmga att bygga, skapa och konstruera med hjlp av olika material och tekniker utvecklar sjlvstndighet och tillit till sin egen frmga upplever att det r meningsfullt att lra sig nya saker stlls infr nya utmaningar som stimulerar lusten att ervra nya frdigheter, erfarenheter och kunskaper utvecklas efter sina frutsttningar och samtidigt stimuleras att anvnda hela sin frmgaBamseVi lter barnen bygga och konstruera i sm grupper tillsammans med en pedagog. Pedagogen ser till att hjlpa och sttta barnen vid behov men uppmuntrar dem att frska sjlva frst, vilket bidrar till att den tekniska svrighetsgraden hamnar p en lagom niv. Vi vill att de tekniska konstruktionerna vi bygger tillsammans med barnen visar olika byggnadstekniker och ger upphov till en utvecklad uppfinningsrikedom hos dem. Vi vill att alla barnen ska knna tillit till sin egna uppfinningsrikedom.28