en pocas palabras 3º sol
TRANSCRIPT
Ejercicios d
e ortografía y gramática
EjEercrEjEercrr icios de ortrr ott grarr fía y grar mática
PROHIBIDA
SU VENTA
Yolanda Chiu Velázquez
Ejercicios d
e ortografía y gramática
EjEercrr icEjEercrr icio
s de ortrr ott grarr fía y grar mática
Dirección General de Contenidos
Antonio Moreno PaniaguaGerencia de Preescolar y Primaria
Gabriel Hernández ValverdeGerencia de Arte y Diseño
Humberto Ayala SantiagoGerencia de Asesoría Pedagógica
María Guadalupe Sevilla CárdenasCoordinación Editorial
Rebeca Lorena Riquer Ramírez
La presentación y disposición en conjunto y de cada página de En pocas palabras. Ejercicios de ortografía y gramática 3. Solucionario son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.
D. R. © 2015 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V.
Avenida Río Mixcoac 274 piso 4, colonia Acacias, C. P. 03240, delegación Benito Juárez, Ciudad de México.
ISBN: 978-607-01-2723-6
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial MexicanaReg. Núm. 802
Impreso en México/Printed in Mexico
Autoría
Yolanda Chiu VelázquezEdición
Diana Angélica Gasca GonzálezAsistencia editorial
Rosalinda Bazán HernándezFélix Cerón EscobarBrenda Iraí Ochoa MagañaCorrección de estilo
Ramona Enciso CentenoDaniela Barranco OrtizEdición de realización
Haydée Jaramillo BaronaEdición digital
Miguel Ángel Flores MedinaDiseño de portada e interiores
Beatriz Alatriste del CastilloDiagramación
Overprint, S. A. de C. V.
En pocas palabras. Ejercicios de ortografía y gramática 3. Solucionario fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Coordinación de Iconografía
Nadira Nizametdinova Malekovna
Primera edición: mayo de 2015Cuarta reimpresión: marzo de 2018
3
La herramienta más valiosa que tenemos para expresar nuestras ideas, necesidades y sentimientos es el lenguaje que, como algo vivo,
está en constante evolución: se crean nuevas palabras, otras cambian su significado o la forma como se escriben y unas más dejan de usarse.
Los cambios en la lengua se reflejan también en su representación: la escritura, que se integra por un conjunto de reglas que constituyen la ortografía y la gramática. Estos cambios son avalados por la Real Academia Española (RAE), que es la máxima autoridad en la lengua hispana, y la Asale (Asociación de Academias de la Lengua Española), creada en México y cuyo lema es “Una estirpe, una lengua y un destino”.
En pocas palabras. Ejercicios de ortografía y gramática 3. Solucionario contiene todas las respuestas a las actividades del libro del alumno y es un gran apoyo para usted, que tiene interés en enseñar a las nuevas generaciones la manera correcta de hablar y escribir.
Esperamos que este libro facilite la importante labor que desempeña para lograr que los alumnos se comuniquen adecuadamente, tanto de manera oral como escrita.
Pro
hib
ida s
u v
enta
4
Pro
hib
ida s
u v
enta
¡Qué lindo paseo! Sustantivos colectivos 5
Antes, ahora y después Verbos y tiempos verbales 6
A veces está y a veces no Sujeto explícito e implícito 7
¡A la orden! Oraciones imperativas 8
¿Qué lugar ocupa? Posición de las sílabas en las palabras 9
¡Lindo pececito! Sílabas tónicas y átonas 10
¡A preparar paletas de limón! La sílaba tónica 11
Tengo un pez multicolor Palabras con las terminaciones -ez, -eza 12
¡Qué sustazo! Palabras terminadas en -aza, -azo 13
¿Qué te gusta comer? Plural de las palabras terminadas con z 14
El zurcidor Palabras con s, c, z 16
Una visita al observatorio Palabras con abs- y obs- 17
La habitación del abuelo Palabras agudas 18
El árbol de Emilio Palabras graves 19
¡Vamos al teatro! Palabras esdrújulas 19
La llamada de un amigo Futuro perifrástico 20
Ayer, hoy y mañana Ortografía del verbo hacer 21
La fiesta terminó La tilde en las formas verbales del pretérito 22
¡Vaya caso! Homófonas con s, z 23
¡A que no lo adivinas! Formas verbales terminadas en -jar. Palabras con -aje, -eje 24
Escoger o elegir Verbos terminados en -ger, -gir, -giar, -gerar 25
Rodolfo observaba Uso de b en el copretérito de los verbos terminados en -ar 26
¿Iguales, contrarios o diferentes? Sinónimos, antónimos y homónimos 27
Es todo lo contrario Prefijos para marcar oposición o negación 27
¿A qué te dedicas? Sufijos para marcar ocupación 29
¡Sin espacio en el renglón! Uso del guion corto 30
Una raya larga El guion largo 31
¡Ay! Interjecciones y onomatopeyas 31
¿Cómo, cuándo y dónde? La tilde enfática 32
5
Pro
hib
ida s
u v
enta
¡Qué lindo paseo! (página 6)
1. Rodear:
bosque follaje
enjambre archipiélago
¡Qué lindo paseo! (página 7)
2.
Sustantivo individual Sustantivo colectivo
cantante coro
isla archipiélago
abeja enjambre
árbol bosque
hoja follaje
3. ¡Muy bien! Fue divertido porque en el recorrido estuvimos en un archipiélago, vi un extenso bosque con un hermoso follaje y ahí había un enjambre.
4. En el fondo del mar, vi un cardumen muy colorido. Las noches eran tan bonitas que disfruté cuando vi una constelación muy hermosa y brillante.
Cierre R. M.
Los sustantivos colectivos son palabras que se refieren a un conjunto de seres u objetos. Se escriben en singular, no en plural. Por ejemplo: parvada y continente.
6
Pro
hib
ida s
u v
enta
Los verbos expresan acciones ocurridas en
Presente
Ejemplo: estudié
Ejemplo: estudio
Ejemplo: estudiaré
Cierre
Antes, ahora y después (página 8)
1.
Acciones que ocurrieron…
antes actualmente después
nací vivo cambiarán
viví trabaja veré
aprendí tengo viviremos
2.
AdjetivosSon palabras o expresiones que sirven para nombrar personas, animales o cosas.
Verbos Indican las características del sustantivo al que acompañan.
Sustantivos Expresan la acción que realiza el sujeto de quien se habla.
Antes, ahora y después (página 9)
3. futuro pretérito presente
4. Yo soy Mónica. Antes era un poco miedosa para andar en bicicleta pero ya no lo seré más porque quiero aprender.
Me gusta mucho cocinar. Diario hago postres; la semana pasada hice pastelitos de chocolate y mañana haré paletas de sabores.
Pretérito
Futuro
7
Pro
hib
ida s
u v
enta
A veces está y a veces no (página 10)
1. a) Tomás b) José y Pati c) Soledad d) Mateo y yo
2. Tomás José y Pati Soledad Mateo y yo
A veces está y a veces no (página 11)
3. a) Paula, David y Rodrigo recibirán al público asistente. Al finalizar la obra, agradecerán su asistencia. b) Mateo y yo pediremos al público su opinión acerca de la obra. Después la compartiremos
con el resto del grupo.
4. Sujeto explícito Sujeto implícito
El público aplaudió mucho en la obra de teatro.
Debido al éxito, prepararemos otra obra de teatro.
Nos gustan las obras de teatro que son divertidas.
Quieren participar en la siguiente obra Ángel y Nicolás.
La directora de la escuela nos felicitó.
5. R. L.
Sujeto
Explícito. Se menciona en la oración.
Ejemplo: Daniel participará en una competencia.
Implícito. No se menciona pero se identifica mediante el verbo.
Ejemplo: Jugué futbol toda la tarde.
Cierre R. M.
8
Pro
hib
ida s
u v
enta
¡A la orden! (página 12)
1.
Expresa una…
orden ¡Apúrense!
prohibición ¡no hables mientras comes!
solicitud o petición dame la leche, por favor.
2. Que la otra persona haga lo que se le pide.
¡A la orden! (página 13)
3.
4. R. L.
Cierre R. M.
Las oraciones imperativas se utilizan para expresar una:Orden. Por ejemplo: ¡Detente!Prohibición. Por ejemplo: ¡No tires basura en el suelo!Solicitud. Por ejemplo: Apaga la luz, por favor.
¡Quítenme la pelota!¡Corre!
¡Rápido! No pisen el lodo.
9
Pro
hib
ida s
u v
enta
niov
Antes de la antepenúltima
Antepenúltima Penúltima Última
¿Qué lugar ocupa? (página 14)
1. Sílabas
¿Qué lugar ocupa? (página 15)
2.
La última sílaba
La penúltima sílaba
La antepenúltima sílaba
co/he/te cie/lo na/ve es/tre/lla
vue/lo se/gun/do le/ja/na os/cu/ro
cue/llo ca/de/ra pul/mo/nes na/riz
ma/nos ca/be/za ro/di/lla u/ñas
tur/bi/na mo/to/res sa/té/li/te es/pa/cio
u/ni/ver/so lu/mi/no/so má/qui/na co/me/ta
dóngoal
tónra
gomatóes
cotiplás
jasreo
jasmeal
10
Pro
hib
ida s
u v
enta
Cierre
Para identificar las sílabas última, penúltima, antepenúltima y antes de la antepenúltima, debes dividirlas de derecha a izquierda.
¡Lindo pececito! (página 16)
2.
Palabras División silábicaSílaba que suena
más fuerte
pececito pe-ce-ci-to ci
oro o-ro o
linda lin-da lin
quiero quie-ro quie
estar es-tar tar
contigo con-ti-go ti
vamos va-mos va
jugar ju-gar gar
3. R. M. a) tónica. Es una vocal acentuada. b) átona. Es una vocal que no se acentúa.
¡Lindo pececito! (página 17)
4. del fín ti bu rón
tor tu ga
pul po hipo cam po
3. Penúltima sílaba
uva canicaverso consola
colibríes calciotapa
Última sílaba
Universo
espacio
11
Pro
hib
ida s
u v
enta
5.
ti/bu/rón bur bu ja ba/lle/na
bur/bu/ja bar co car/dú/me/nes
a/tún es tre lli ta bar/co
es/tre/lli/ta ba lle na co/ral
man/ta/rra/ya sa la do sa/la/do
man ta rra ya
Cierre
Sílabas de una palabra
Tónica: la que se pronuncia con mayor intensidad.
Átonas: se pronuncian con menor intensidad
co
ca
ral
ma rón
¡A preparar paletas de limón! (página 18)
1. li-món fre-sa na-ran-ja man-go man-da-ri-na u-va
¡A preparar paletas de limón! (página 19)
2. melón plátano guanábana
tamarindo piña mamey
3.
Antepenúltimo lugar Penúltimo lugar Último lugar
plátanoguanábana
tamarindopiña
melónmamey
12
Pro
hib
ida s
u v
enta
La sílaba tónica
puede ocupar en la palabra el
último lugar; por ejemplo: balón. penúltimo lugar; por ejemplo: cárcel. antepenúltimo lugar; por ejemplo: murciélago.
Es la que se pronuncia con mayor intensidad que las demás.
Tengo un pez multicolor (página 20)
1.
p w r s j d r J
e p q r z e d e
z x ñ o w l f r
y ñ m b c g h e
s t v x p a r z
ñ r a p i d e z
k b e l l e z a
l c a b e z a ñ
2. -ez: pez, Jerez, delgadez, rapidez -eza: cabeza, belleza
3. a) Jerez b) delgadez c) cabeza d) belleza e) rapidez f) pez
Tengo un pez multicolor (página 21)
4. a) Que se encuentra en estado de tranquilidad o paz. b) Que ha perdido su color de piel natural y se ve más claro de lo normal. c) Que está tieso, no se puede doblar ni torcer. d) Que es poco común y extraño.
Cierre R. M.
13
Pro
hib
ida s
u v
enta
5. redondez rareza delgadez tristeza placidez belleza palidez riqueza rigidez simpleza brillantez tibieza
6. a) Me di cuenta de que estaba enferma por la palidez de su rostro. b) Tengo un pez que es una rareza. Nunca antes había visto uno igual.
Se escriben con z los sustantivos que se derivan de adjetivos y terminan en
Ejemplo Ejemplo
-ez
Cierre R. M.
¡Qué sustazo! (página 22)
1. a) carrazo b) sustazo c) portazo d) arañazo
2. manotazo bastonazo escobazo hachazo zapatazo sombrerazo
¡Qué sustazo! (página 23)
3. la manaza la barcaza el tortazo el actorazo el librazo el flechazo la bocaza el perrazo el chispazo
-eza
perezapequeñez
14
Pro
hib
ida s
u v
enta
-aza
4. a) actorazo b) barcaza c) perrazo d) chispazo
5. golazo
Cierre R. M.
Se escriben con z las palabras terminadas en
Ejemplo: pedazo
Ejemplo: amenaza
¿Qué te gusta comer? (página 24)
1.
Singular Plural
maíz maíces
nuez nueces
raíz raíces
arroz arroces
pez peces
sagaz sagaces
2. luces aprendices jueces barnices veces disfraces dobleces veloces
-azo
15
Pro
hib
ida s
u v
enta
¿Qué te gusta comer? (página 25)
3.
l
á n
p u
a n t i f a c e s
c n z
e t
n u e c e s i
f
a
l á p i z
4. avestruz perdiz codorniz lombriz
5. El avestruz es un ave corredora. Tiene el cuello largo y casi desnudo. Entre otras cosas, le gusta comer lombrices.
La carne de las codornices es deliciosa.
Se escribe con la terminación -ces
el plural de las palabras terminadas en z.
Ejemplo: matiz-matices
Cierre R. M.
16
Pro
hib
ida s
u v
enta
El zurcidor (página 26)
1. Sí.
2. servicios ofrece zapatos suelas servicios Zurcidor tintas colocación Zapatillas Sauce aplicación Zapata sr. Sauce tapas García
El zurcidor (página 27)
3. casona cineasta zapatilla casero cineclub zapatazo caseta cinéfilo zapatero caserón cinematógrafo zapateado
4. casa zapato cine
5. R. M. a) sirenio e) manzano b) cepillado f) soleado c) cinturonazo g) cazuelita d) sembradío h) zumbido
Cierre R. M.
El sonido /s/ se puede representar con las letras
Ejemplo: sarape
Ejemplo: cocina
Ejemplo: zanahoria
c
s
z
17
Pro
hib
ida s
u v
enta
Se escriben con b
Ejemplo Ejemplo
las palabras que empiezan con las letras
abs-
Cierre R. M.
2. observatorio - Lugar que cuenta con el equipo necesario para observar los astros. observar - Ver atentamente. abstenerse - Privarse de algo. obstruir - Impedir el paso por un conducto.
Una visita al observatorio (página 29)
3. observable absorbencia obstrucción observación absorbente obstructor observadora absorber obstruye observar absorbeolores obstruir observatorio absorción obstruido
4. a) Persona distraída. b) Estorbar el paso, cerrar un conducto o camino.
5. Pensé que una nube iba a obstruir nuestra visión. ¡Todo el tiempo estuve abstraída por el cometa!
AVISO
Se comunica a todos nuestros visitantes que el próximo lunes 18 de febrero el Observatorio astronómico abrirá sus puertas en horario especial (de 8:00 p. m. a 4:00 a. m.) para que puedan observar el cometa Leo 720814. Les pedimos, de la manera más atenta, abstenerse de traer a niños menores de tres años y no obstruir los accesos de emergencia.
AtentamenteObservatorio astronómico
Una visita al observatorio (página 28)
1. Rodear:
abstinencia obsequio
obs-
18
Pro
hib
ida s
u v
enta
4. ratón, compás, alemán, huracán
Palabras con tilde Palabras sin tilde ratón reloj compás codorniz alemán cristal huracán calamar
Las palabras que tienen la sílaba tónica en último lugar se llaman agudas.
Estos vocablos llevan tilde cuando terminan en
Cierre
La habitación del abuelo (página 30)
1. Fabián sofá reloj después llevó sacó francés regaló
2. Último lugar
La habitación del abuelo (página 31)
3.
Palabras agudas
Terminadas en n Terminadas en s Terminadas en vocal
habitación después regaló
Fabián jamás sacó
revolución francés sofá
sillón revés llevó
n
s
vocal
19
Pro
hib
ida s
u v
enta
¡Vamos al teatro! (página 34)
1. Ú ni co Pá ja ro mú si ca
mur cié la go es pec tá cu lo
El árbol de Emilio (página 32)
1.
Palabra Sílaba tónica Lugar que ocupa la sílaba tónica
Emilio mi penúltimo
bosque bos penúltimo
redonda don penúltimo
padre pa penúltimo
encino ci penúltimo
frutos fru penúltimo
2. brazo, cuánto, abuelo, copa
El árbol de Emilio (página 33)
3. examen tórax joven árbol adulto almíbar brazos frágil verdes néctar copa inmóvil
4. azúcar automóvil laberinto galleta bicicleta hábil fácil cartero cárcel césped tijeras bellota fértil cereza difícil
Cierre
Las palabras graves
Llevan tilde cuando terminan en una consonante distinta de n y s.
son aquellas cuya sílaba tónica es la penúltima.
2. Todas las palabras llevan tilde.
La sílaba tónica de todas es la antepenúltima.
20
Pro
hib
ida s
u v
enta
La llamada de un amigo (página 36)
1.
VerboPersona
exponer trazar ser
Yo expondré trazaré seré
Tú expondrás trazarás serás
Él o ella expondrá trazará será
Nosotros expondremos trazaremos seremos
Ustedes expondrán trazarán serán
Ellos o ellas expondrán trazarán serán
Las palabras esdrújulas
Son aquellas cuya sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplo: máscara.
llevan siempre tilde.
5.
Palabra Lugar que ocupa la sílaba tónica Grave o esdrújula
imagen penúltimo grave
imágenes antepenúltimo esdrújula
túnel penúltimo grave
túneles antepenúltimo esdrújula
volumen penúltimo grave
volúmenes antepenúltimo esdrújula
Cierre R. M.
¡Vamos al teatro! (página 35)
3. Rodear: rítmico, círculo, Fátima, mágico, relámpago
4. a) sa-té-li-te f) mé-di-co b) pé-ta-lo g) sim-pá-ti-co c) e-xá-me-nes h) só-li-do d) plás-ti-co i) có-mi-co e) nú-me-ro j) á-ra-be
21
Pro
hib
ida s
u v
enta
2. Diego: Mañana expondré el tema “El ciclo del agua”. Trazaré un esquema en una cartulina para que mis compañeros me entiendan.
Adalberto: La idea de hacer un esquema me parece muy buena. Estoy seguro de que tu exposición será un éxito.
La llamada de un amigo (página 37)
3.
Verbos Perífrasis verbales
pediré voy a pedir
irán van a ir
vendrán van a venir
jugarán van a jugar
aprovecharé voy a aprovechar
llamará va a llamar
prepararán van a preparar
4. En la tarde va a venir Diego a mi casa y se quedará a cenar. Voy a aprovechar para preguntarle por su exposición.
Cierre
El futuro perifrástico se construye con
el verbo ir en presente, la preposición ay un verbo en infinitivo.
Ayer, hoy y mañana (página 38)
1. Mi mamá hizo un rico pastel.
Mi mamá hace un pastel.
Mi mamá hará un rico pastel.
2. hizo-pretérito hace-presente hará-futuro
22
Pro
hib
ida s
u v
enta
Ayer, hoy y mañana (página 39)
4. a) Mis papás hicieron una gran fiesta. b) Pamela hizo una rica gelatina.
a) Raúl hace su tarea. b) Las amigas de Mónica hacen un juguete con material reciclable.
a) El domingo todos haremos el quehacer de la casa. b) Pedro hará una veleta de cartón.
5. Paco y Lola hacen un dibujo de la Tierra. Graciela hace una tarjeta para su mamá.
Cierre Se escriben con h inicial todas las formas del verbo hacer.
La fiesta terminó (página 40)
1. invitó adornaron terminó despidieron
2.
Yo me alegré mucho cuando rompí la piñata.
A mí se me perdió una canica cuando todos se aventaron por la fruta.
Yo no gané nada de la piñata, pero me divertí muchísimo.
3.
Verbo
Pronombre personal Pretérito Presente Futuro
Yo hice hago haré
Tú hiciste haces harás
Él o ella hizo hace hará
Nosotros o nosotras hicimos hacemos haremos
Ustedes hicieron hacen harán
Ellos o ellas hicieron hacen harán
23
Pro
hib
ida s
u v
enta
La fiesta terminó (página 41)
3. patinó, leyó, corrí, estudió, salté, caminé, comió, trabajó
4. a) Sara organizó una fiesta en su casa. b) Me gustó el pastel de tres leches. c) Los niños bailaron y cantaron. d) La maestra escribió una poesía en el pizarrón.
Muchas formas verbales en pretérito
llevan tilde,por ejemplo, jugué.
Cierre R. M.
¡Vaya caso! (página 42)
2. a) asar. Tostar un alimento. b) azar. En los juegos es algo imprevisto o fortuito. c) caso. Es un suceso o un acontecimiento. d) cazo. Recipiente de cocina de metal o porcelana.
3. R. M. Suenan igual, pero se escriben diferente y tienen distinto significado. 4. R. L.
¡Vaya caso! (página 43)
5. a) ¡Sírveme una taza de café, por favor! b) El valor mayor de la nueva lavadora se tasa en 2 700 pesos.
a) El competidor que ganó la competencia es sueco. b) Tengo una postal de un taller de Holanda donde fabrican zuecos.
a) Mi casa es la más grande de la manzana. b) La caza del venado cola blanca está prohibida.
a) El haz de luz me deslumbró. b) Yo sé que has perdido mucho tiempo en buscar mi reloj.
Cierre
Las palabras homófonas con s y z suenan igual, se escriben diferente y su significado es distinto. Por ejemplo, en las oraciones:Tomé un zumo de naranja, zumo significa jugo. Si sumo veinte más diez obtengo treinta, sumo significa sumar.
24
Pro
hib
ida s
u v
enta
4.
h n p j h l h y u f d m z g a u r j r
s
e q w j n t a z n e d v l w f o r t e
h
d f q c o r s l q x l p a a z r j t r e
plumaje oleaje follaje
5. a) canotaje d) carruaje g) maneje b) refleje e) masaje h) almacenaje c) tonelaje f) mensaje i) empareje
¡A que no lo adivinas! (página 44)
1.
Verbo
Pronombre Infinitivo Pretérito Presente Futuro
Yo manejar manejé manejo manejaré
Tú trabajar trabajaste trabajas trabajarás
Él o ella bajar bajó baja bajará
Nosotros o nosotras fijar fijamos fijamos fijaremos
Ustedes alejar alejaron alejan alejarán
Ellos o ellas dejar dejaron dejan dejarán
2. a) Mi papá no me dejó ir a la fiesta. b) Mis lentes reflejan la luz solar. c) Ismael dibujó los personajes de las historietas. d) El próximo domingo viajaremos a la playa. e) La tienda rebajó el precio de todos sus productos.
¡A que no lo adivinas! (página 45)
3. dejar reflejar dibujar viajar rebajar
25
Pro
hib
ida s
u v
enta
-gir
-gerar
-ger
-giarSe escriben con g
Excepto los verbos tejer, crujir, agujerar.
los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos terminados en
Se escriben con jlas formas conjugadas de los infinitivos terminados en -jar.las palabras terminadas en -aje.las palabras terminadas en -eje, excepto protege.
Escoger o elegir (página 46)
1. Verbos terminados en -ger Verbos terminados en -gir
proteger elegir encoger exigir
Verbos terminados en -giar Verbos terminados en -gerar
refugiar refrigerar elogiar aligerar
2. a) No es bueno fingir, mejor di la verdad. b) ¿Puedes recoger el pastel a las seis de la tarde? c) Te dejaré escoger la ropa que desees. d) Voy a tejer una linda bufanda para mi nieta.
Escoger o elegir (página 47)
3. elegir. Escoger o preferir para un fin. exagerar. Aumentar mucho o dar proporciones excesivas. proteger. Resguardar de un peligro o de un perjuicio. refugiar. Amparar o servir de refugio.
4. R. M. María eligió el vestido azul. Siempre exageras tus emociones. Nos protegimos del frío en invierno. El oso se refugiará en una cueva.
Cierre
Cierre
26
Pro
hib
ida s
u v
enta
Rodolfo observaba (página 48)
1. observar: observaba auxiliar: auxiliaba conversar: conversaba presentar: presentaba
2.
observar auxiliar
Yo observaba auxiliaba
Tú observabas auxiliabas
Él o ella observaba auxiliaba
Nosotros o nosotras observábamos auxiliábamos
Ustedes observaban auxiliaban
Ellos o ellas observaban auxiliaban
Rodolfo observaba (página 49)
3. Rodolfo dibujaba un dinosaurio cuando llegó su amiga Ana. La directora limpiaba su escritorio cuando llegó el inspector.
4. caminar lanzar revisar gritar
5. El papá de Pati lavaba su coche cuando recibió una llamada telefónica del colegio donde su hija estudiaba. La directora le informó que Pati había sufrido un pequeño accidente y necesitaba algunos cuidados.
Los padres de Pati fueron por ella al colegio. Ambos deseaban que su hija estuviera bien.
27
Pro
hib
ida s
u v
enta
¿Iguales, contrarios o diferentes? (página 50)
2. Sinónimos: lindo, hermoso
Antónimos: claro, oscuro
Homónimos: río, río
¿Iguales, contrarios o diferentes? (página 51)
3. En este piso me puedo resbalar, mejor piso con cuidado.
( 2 ) ( 1 )
4. Sé cocer frijoles pero no sé coser mi blusa.
5. a) frío b) fatigado c) blanco d) pelo
Cierre
Sinónimos. Se escriben distinto y tienen significado parecido. Antónimos. Se escriben distinto y tienen significado opuesto. Homónimos. Se pronuncian igual, pero tienen diferente significado.
Es todo lo contrario (página 52)
1. a) ordenado correcto social b) desordenado incorrecto antisocial
2. desordenado incorrecto antisocial
homógrafa
Cierre
Se escriben con b
las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -aban
de los verbos en tiempo copretérito cuyo infinitivo termina en -ar.
28
Pro
hib
ida s
u v
enta
Cierre R. M.
Los prefijos
i- Ejemplo: ilegible anti- Ejemplo: antiácidodes- Ejemplo: desigualin- Ejemplo: insensible
expresan oposición o negación.
Es todo lo contrario (página 53)
3.
des- in-
Sin prefijo Con prefijo Sin prefijo Con prefijo
ordenado desordenado correcto incorrecto
hacer deshacer mortal inmortal
anti- i-
Sin prefijo Con prefijo Sin prefijo Con prefijo
social antisocial real irreal
deportivo antideportivo legal ilegal
4. b) Para indicar un significado opuesto o de negación entre dos palabras.
5. Palabras sin prefijo Palabras con prefijo invento descortés desastre irrepetible ilusión inmóvil
29
Pro
hib
ida s
u v
enta
¿A qué te dedicas? (página 54)
1. peluquero patinadora escultor
2. agricultor maletero historiador avicultor restaurantero hipnotizadora
3. R. M. Los sufijos sirven para que una palabra indique profesión u oficio.
¿A qué te dedicas? (página 55)
4.
DescripciónOcupación
Género masculino Género femenino
Se dedica a criar abejas. apicultor apicultora
Se dedica a diseñar. diseñador diseñadora
Se dedica a preparar comida. cocinero cocinera
Se dedica a entrevistar. entrevistador entrevistadora
5. floricultor floricultora explorador exploradora panadero panadera
Los sufijos
-cultor/-cultora Ejemplo: piscicultor -dor/dora Ejemplo: gobernador-ero/-era Ejemplo: ropavejero
indican ocupación.
Cierre R. M.
30
Pro
hib
ida s
u v
enta
¡Sin espacio en el renglón! (página 56)
1. carteles, cortan, limpia, comprimirla
2. Colorear: se divide la palabra silábicamente, se pone un guion y la parte faltante se escribe en el siguiente renglón.
3.
reciclaje comprimen
re-ciclaje com-primen
reci-claje compri-men
recicla-je
¡Sin espacio en el renglón! (página 57)
4.cuader-no
cuade-rno
cuad-erno
envo-ltura
envolt-ura
envoltu-ra
con-tiene
co-ntiene
cont-iene
5. El nombre del planeta Marte proviene de la mitología roma- na: así se llamaba uno de sus dioses. Es el cuarto planeta del sistema solar y el más cercano a la Tierra, después de Ve- nus. Alrededor de Marte giran dos pequeñas lunas, llama- das Fobos y Deimos.
Las palabras que no caben al final del renglón
se dividen silábicamente en dos partes.
La parte sobrante se escribe en el siguiente renglón.
Cierre
31
Pro
hib
ida s
u v
enta
Una raya larga (página 58)
1. La hormiga triste
Una hormiga estaba muy triste y calladita. Nadie sabía por qué.
—–¿Por qué estás triste? —–le preguntó el grillo.
La hormiguita suspiró una vez y siguió calladita. Vino entonces una abeja y le dijo:
—–¿Te puedo ayudar en algo, hormiguita triste?
Pero la hormiguita suspiró tres veces y se quedó calladita, calladita. Entonces pasó por allí una catarina bonita.
—–¿No quieres sonreír? —–le preguntó.
La hormiga suspiró tres veces y se quedó calladita, calladita. Pero llegó la noche y como la Luna sabía el secreto de la hormiguita, decidió ayudarla.
2. Grillo: —–¿Por qué estás triste? Abeja: —–¿Te puedo ayudar en algo, hormiguita triste? Catarina: —–¿No quieres sonreír?
Una raya larga (página 59)
4. a) Isabel b) El narrador
Cierre
El guion largo(–—) se usa para marcar…
las intervenciones de los personajes en una historia.
las explicaciones o aclaraciones del narrador de la historia.
¡Ay! (página 60)
2. R. M. a) iiiiiiiii, iiiiiii b) zas… c) crash…
3. a) ¡Ay! b) ¡Shhh! c) ¡Uf!
¡Ay! (página 61)
4. interjección onomatopeya
5. Unir: Kikirikí con el gallo ¡Hurra! con el niño gritando Auuuu con el lobo ¡Híjole! con el señor
32
Pro
hib
ida s
u v
enta
¿Qué haces? ¡Cuánta tarea!
¿Cómo, cuándo y dónde? (página 62)
1. a) ¿Cómo están? b) ¿Qué noticia, maestra? c) ¡Qué buena noticia! d) ¿A dónde iremos, maestra? e) ¿Y cómo nos vamos a ir? f) ¿Cuándo nos iremos, maestra Pili?
¿Cómo, cuándo y dónde? (página 63)
2. Forman parte de expresiones interrogativas o exclamativas.
Todas tienen tilde.
3.
¿A quién le pediré que firme la autorización: a mi mamá o a mi papá?
¿Cuándo iremos de excursión a un balneario?
¡Qué animales tan hermosos!
Cierre R. M.
Se escriben con tilde
Las palabras quién, cómo, cuándo, dónde, qué y otras parecidas que se utilizan en expresiones interrogativas y exclamativas.
Ejemplos
Cierre
Las interjecciones Las onomatopeyas
expresan diferentes estados de ánimo. Se escriben entre signos de admiración.
son representaciones, orales o escritas, de sonidos. Se usan con frecuencia en las historietas.
Ejercicios d
e ortografía y gramática
EjEEercrr icios de ortrr ott grarr fía y grar mática