en educación estamos mucho peor

LOS RECORTES EN EDUCACIÓN - CLM 1

LA POLÍTICA EDUCATIVA DE COSPEDAL

Los recortes se agudizan en el próximo curso 2012-2013. El deterioro de la enseñanza va a más.

Cospedal mintió en su compromiso con los docentes y con la escuela pública. Prometió fortalecer la escuela pública de calidad y la ha condenado con recortes y más recortes.

Cospedal quería luchar contra el fracaso escolar y promover un sistema educativo de excelencia. Pero lo que ha hecho en CLM es dotar con menos presupuesto a la educación, reducir el número de profesores y empeorar sus condiciones laborales, incrementar las ratios (más alumnos por aula), no cubrir sustituciones y… eliminar de un plumazo la gratuidad de libros de texto, recortando servicios como el transporte escolar que limitan el acceso y la igualdad de oportunidades.

Cospedal asegura que el modelo educativo "no sirve" y que el PP quiere un sistema "que aspire a la excelencia". EP, 08-11-2011


Presupuestos JCCM ‐ Educación

Euros Diferencia

2012 1.562.647.660 400.844.840 ‐

2011 1.963.492.500 ‐20,4%

Menos presupuesto

Cospedal “Mi apuesta por fortalecer estos servicios públicos no pasa por recortes presupuestarios, sino por el fortalecimiento, en este caso, de la escuela pública de calidad.” (Revista ANPE, abril 2011)

Tanto Rajoy como Cospedal han recortado los presupuestos en Educación

Un 22% de recorte en PGE 2012 en EDUCACION con respecto a 2011, una reducción 5 puntos superior al promedio de ministerios.

EL MINISTERIO OBLIGA A RECORTAR 3.000 MILLONES DE EUROS EN EL CONJUNTO DE CCAA

http://www.lacerca.com/noticias/espana/sanidad_educacion_deuda_financiera-124747-1.html

Un 20% de reducción en los primeros presupuestos de Cospedal en Educación: 400 millones de euros menos en los presupuestos de la Junta de 2012

Concepto Presupuesto 2012 % de reducción con presupuestos año anterior

Total 2.220,1 21,9

Educación infantily primaria 167,13 36,5

ESO, FP y escuelas oficiales de idiomas 175,79 28,8

Enseñanza Universitaria 149,66 62,5

+

+


Las fuentes que acreditan estos recortes son los Ley 2/2012, de 29 de junio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2012 (BOE 30/06/2012), el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo (BOE 21/04/2012) y los Presupuestos de la Junta para 2012, así como el Plan Económico Financiero de Reequilibrio de Castilla‐La Mancha 2012‐ 2014

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes dispondrá en 2012 de un presupuesto que asciende a 1.627 millones de euros, 500 menos que en 2011, lo que supone una reducción del 23,51 por ciento, ya que el ejercicio anterior este departamento tenía 2.127 millones de euros. http://www.eldigitalcastillalamancha.es/1627-millones-para-educacion-111520.htm

Concretamente,

el área de Educación

contará con 1.565 millones de euros, Cultura con 57 millones y Deporte con cinco millones.

Comparativa presupuestos Junta 2011‐2012 en materia educativaEn miles de euros

C ÓD IGO Gasto funcio nal / P ro grama IM P OR T E 2012 IM P OR T E 2011 DIFERENCIA %42 EDUCACIÓN 1.562.647,66 1.963.492,50 400.844,84 ‐ ‐20%

421 ADMINISTRACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN 58.662,57 80.541,25 21.878,68 ‐ ‐27%

421ADIRECCIÓN Y SERVICIOS GENERALES DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES 51.168,57 65.142,00 13.973,43 ‐ ‐21%

421BFORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO E INNOVACIÓN EDUCATIVA 7.494,00 15.399,25 7.905,25 ‐ ‐51%

422 ENSEÑANZA 1.442.066,57 1.786.805,59 344.739,02 ‐ ‐19%422A EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 590.703,07 714.963,34 124.260,27 ‐ ‐17%

422BEDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL 606.771,60 731.942,33 125.170,73 ‐ ‐17%

422C ENSEÑANZA UNIVERSITARIA 113.675,93 198.016,44 84.340,51 ‐ ‐43%422D ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 109.669,87 113.794,94 4.125,07 ‐ ‐4%422 F EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS 21.246,10 28.088,54 6.842,44 ‐ ‐24%

423 PROMOCIÓN EDUCATIVA 61.918,52 96.145,66 34.227,14 ‐ ‐36%423A PROMOCIÓN EDUCATIVA 61.918,52 96.145,66 34.227,14 ‐ ‐36%


137 Millones de euros menos en gastos de personal docente entre 2011 y 2012.

Reducción del 38% de los gastos de funcionamiento de los centros. 20 Millones menos por lo que se han producido muchas dificultades para atender gastos básicos.

Cospedal modifica la Ley de Educación que garantizaba la financiación en un 6% del PIB y adopta medidas que varían de forma unilateral e impositiva las condiciones laborales de los profesores de secundaria y de primaria.

No se trata de una consecuencia coyuntural al momento en el que nos encontramos, sino de aprovechar la circunstancia para desmantelar el modelo de educación pública.

El PP se negó a admitir una enmienda del Grupo Socialista en las Cortes de posponer la obligación al 2014 en lugar de eliminarlo definitivamente de la Ley.


Menos profesores Cospedal decía antes de ganar las elecciones: “Es inadmisible contar con una tasa de interinos como la que tenemos, hay que erradicar la precariedad laboral en el sector, dotar de estabilidad las plantillas y, evidentemente, eso pasa por una Oferta de Empleo Público adecuada para satisfacer las necesidades de nuestro sistema educativo”. (Revista ANPE, abril 2011)

¿Qué ha hecho?

No se facilita la contratación ni el empleo: No se han convocado oposiciones docentes.

Congelada de la Oferta Pública de Empleo 2012.

Los sindicatos han criticado el anuncio de una convocatoria ridícula: El Consejero anuncia que va a solicitar al Ministerio de Hacienda convocar 100 plazas, para cubrir el 10% de los jubilados, siempre que otras CCAA limítrofes convoquen también.

Además, el Ministerio ha boicoteado la oferta pública de empleo de profesores y ha modificado de forma unilateral el temario de las oposiciones, dificultades añadidas.

Se reduce en 857 los docentes contratados al comienzo del curso 2011-2012. Estos docentes ya tenían puesto asignado de forma provisional y Cospedal paralizó su contratación

Se contrataron finalmente 2.631 de los 3.472 que tenían una asignación provisional.

Además, no se han cubierto sustituciones de profesores por baja por enfermedad de menos de 15 días.

Los centros educativos han denunciado el incumplimiento de este plazo, donde no se cubrían sustituciones por operaciones que llegaban al mes de duración y más. Ej. IES Sefarad (Toledo) en dos ocasiones.

ADJUDICACION DEF EEMM ADJUDICACION PROVISIONAL EEMM Diferencia 2011 entre def y provisional

2011 VACANTES T/PARCIAL 2011 VACANTES T/PARCIAL dif 2011 VACANTES T/PARCIAL

590 1968 659 590 2703 741 590 -735 -82591 414 73 591 506 89 591 -92 -16592 52 23 592 54 25 592 -2 -2594 135 59 594 145 54 594 -10 5595 56 22 595 57 12 595 -1 10596 6 2 596 7 3 596 -1 -1

TOTAL 2631 838 TOTAL 3472 924 TOTAL -841 -86


Despidos masivos de interinos

Suspensión del contrato a los interinos el 30 de junio, sin abono completo de los meses de verano. 5000 interinos cesaron el 30 de junio, según los sindicatos http://www.encastillalamancha.es/noticia/9022/wwwencastillalamanchaes Y el aumento de las ratios ha provocado el traslado de docentes funcionarios con plaza definitiva de sus centros, además de impedir la contratación de muchos interinos este curso. http://www.europapress.es/castilla-lamancha/noticia-ningun-docente-afectado-plazas-suprimidas-lm-cambiara-provincia-destino-20120628212943.html Los impagos a la enseñanza concertada ha conllevado también despidos http://www.europapress.es/castilla-lamancha/noticia-mil-trabajadores-centros-privados-ensenanza-perdido-empleo-2012-crisis-retrasos-junta-20120621193452.html

No se cubren las bajas inferiores al mes

Las sustituciones se limitarán a casos excepcionales y ligados a la cobertura de servicios esenciales, previo informe de Hacienda. Para la consecución de este objetivo se impulsará el Plan de Control del Absentismo.

No se atiende la tasa de reposición de profesorado que se jubila

Se reduce la tasa de reposición un 50%. Se estima que se han jubilado más de 1.000 docentes. Prolongación de funcionarios en servicio activo. Respecto al personal funcionario docente la duración de estas medidas se extenderá a los cursos escolares 2012-2013 y 2013-2014, durante los cuales no se concederán nuevas prolongaciones. Las prolongaciones ya autorizadas finalizarán con efectos de 31 de agosto de 2012, salvo contadas excepciones.

http://docm.jccm.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2012/08/06/pdf/2012_11372.pdf&tipo=rutaDocm


ADJUDICACION PROVISIONAL EEMM ADJUDICACION DEF EEMM Diferencia 2012 entre def y provisional

DATOS ADJ DEF EEMM 2012 REVISADOS

2012 VACANTES COMPLETA T/P 2012 VACANTESCOMPLETA T/P % T/P dif 2012 VACANTES T/PARCIAL

590 546 235 311 590 535 229 306 57,20% 590 -11 -5591 192 142 50 591 179 131 48 26,82% 591 -13 -2592 44 24 20 592 44 25 19 43,18% 592 0 -1594 113 65 48 594 120 73 47 39,17% 594 7 -1595 31 23 8 595 29 21 8 27,59% 595 -2 0596 5 2 3 596 6 3 3 50,00% 596 1 0

TOTAL 931 491 440 TOTAL 913 482 431 47,21% TOTAL -18 -9

Han duplicado las adjudicaciones de discapacidad (aparecen en los dos listados)

Se han eliminado puestos vacantes para el curso 2012-2013.

Se ha reducido la contratación de interinos en el curso 2012-13

3.900 interinos menos que el año pasado, para el curso 2012-2013 La contratación de interinos para Enseñanzas Medias representa el 35% de las que se contrataron el curso anterior Adjudicación Definitiva EEMM:

2012: 913 interinos

2011: 2.631 interinos 1.738 menos. (Un 65% menos que en 2011)

Y de las 913 plazas, el 47,21% (casi la mitad) son a media jornada.

Castilla-La Mancha contratará a 913 interinos en enseñanzas medias, 1.738 menos que el curso pasado

El sindicato CCOO ha denunciado que 1.700 interinos que, obtuvieron una vacante en el curso 2011-2012 que han sido cesados el 29 de junio, "se verán condenados a seguir en el paro".

Un 66% de plazas menos en infantil y primaria. Se contrata a la tercera parte Cospedal contratará para este curso escolar 2012/2013 a un total de 1.274 profesores interinos en Educación Infantil y Primaria (1.102 lo son a tiempo total y 172 a tiempo parcial). 2.226 plazas menos que el curso pasado, que fueron 3.500, un 66 por ciento de plazas menos.


Si se suman ambas, Castilla-La Mancha dejará de contar con algo más de 3.900 interinos, lo que representa dos tercios menos de interinos que el curso pasado.

Las bolsas de trabajo de interinos a 10 de septiembre contienen 5.073 maestros y 8.104 profesores de enseñanzas medias.

• Se suprime el personal de apoyo en infantil

• Se suprimen plazas dotadas no cubiertas de la RPT de personal laboral y funcionario. • No se cubren en gran medida las vacantes producidas tras los movimientos de funcionarios derivados de los concursos de traslados.

• Limitación del número de docentes, adscritos a los órganos directivos y de apoyo, (cuyas funciones se homologan a los puestos, que de esta naturaleza, existen en la RPT de personal funcionario y eventual). • Se reduce a la mitad el número de asesores técnicos educativos en las dependencias de los servicios centrales y periféricos de la Consejería. • Reducción del número de liberados sindicales, ajustando el crédito horario sindical, al número de horas reguladas en la normativa estatal, y supresión de los liberados institucionales.


Ampliación de horas lectivas y reducción del salario en un 3%.

Incremento de Jornada laboral

En el curso 2011-2012, los profesores de secundaria han visto incrementada su jornada lectiva en 2 horas semanales: de 18 a 20 horas.

• La jornada de trabajo es de 37,5 horas semana.

En el curso 2012-2013, vuelve a aumentar la jornada semanal lectiva del personal docente será, como mínimo, de 25 horas en Infantil y en Primaria (4 horas más) y de 21 horas en las restantes enseñanzas (una hora más en este inicio de curso que unida a otras dos del curso pasado, son tres) http://www.europapress.es/castilla-lamancha/noticia-educacion-aumenta-20-21-horas-jornada-lectiva-profesores-secundaria-sindicatos-20120524152822.html

• Sobrecarga de trabajo al no cubrirse las bajas inferiores a 15 días de duración, lo que supone una carga adicional de trabajo para el resto de profesores. • Seguimiento de las bajas reiteradas desde la Inspección Médica. Esta medida se adoptó en esta Comunidad Autónoma desde el curso 2011/2012. • Cumplimiento efectivo de las 1.665 horas, en especial en los Centros Educativos y Residencias Universitarias, mediante la creación de bolsas, que permita requerir al personal funcionario y laboral adscrito a los citados centros, cuando surjan necesidades de servicio en otros centros de trabajo dentro de la misma localidad. En España los docentes tienen una jornada laboral superior a la media europea.


Reducción de salarios1i

• Reducción durante el año 2012 del 10% del complemento específico y asimilado y, en general, hasta un máximo del 3% del salario bruto individual, en las retribuciones de los docentes y todos los empleados públicos. • Eliminación de la paga extraordinaria de Navidad en 2012 • Limitación del complemento para maestros que imparten 1º ciclo de la ESO. • Reducción de las gratificaciones y compensaciones horarias de los profesores itinerantes. • Supresión del régimen de incentivos especiales a la jubilación anticipada del personal docente. • Limitación de las dotaciones extraordinarias del profesorado y gratificaciones complementarias por el programa “Mejora del éxito”: • Valoración del abono de la denominada “paga extraordinaria por antigüedad”. • Reducción de las gratificaciones a los directores y complementos de vigilancia por la supervisión del funcionamiento de comedores escolares. • Eliminación del abono en concepto de vacaciones de julio y agosto para los profesores que realizan sustituciones, abonándose las vacaciones de 22 días hábiles si el nombramiento como interino fue por curso completo, o de los días que correspondan proporcionalmente si el tiempo de servicio durante el año fue menor. • Reducción del importe de gratificaciones a percibir por los docentes derivadas de viajes educativos. • Reducción de las retribuciones económicas en las bajas por Incapacidad Temporal. Hasta ahora, los trabajadores del sector público percibían un complemento equivalente al 100% de su salario, cuando se encontraban de baja por enfermedad común o accidente no laboral.

1 En Mayo de 2010 el profesorado ya sufrió un recorte en sus retribuciones de una media de un 5% y la congelación

salarial para el año 2011 por aplicación del Real Decreto-ley 8/2010, de 20 de Mayo, por el que se adoptaron medidas extraordinarias para la reducción del déficit público. Además, los Presupuestos Generales del Estado del año 2012 han establecido una segunda congelación salarial de las retribuciones de los empleados públicos. Esta congelación salarial, por segundo año consecutivo, ha supuesto una pérdida del poder adquisitivo en más de un 13% desde el año 2010. A pesar de estos recortes a nivel estatal, la mayoría de las Comunidades Autónomas han seguido aplicando medidas de reducción salarial, que afectan tanto a empleados públicos como a personal interino.


Esta reducción queda de la siguiente manera:

1) Régimen MUFACE no presenta cambios: o Se percibe el 100% desde el 1ª día hasta los tres meses. o A partir del 4º mes se recibe la retribución básica (sueldos+ trienios) y un subsidio que es el mayor de estas cantidades:

a) 80% de las retribuciones básicas+la 6ª parte de la paga extraordinaria.

b) 75% de las complementarias. 2) Régimen de la Seguridad Social (docentes interinos, profesores de religión y funcionarios adscritos al Régimen General. Antes se cobraba el 100% desde el 1º día. A partir de la aprobación de la Ley de Medidas complementarias se cobrará de la siguiente forma: (ejemplo: para base reguladora = 1.800 €)

o Del día 1 al día 3: 0% (Se perderían 180 €). o Del día 4 al día 10: 60% de la base reguladora (Se perderían 188 €). o Del día 11 al día 20: 75% de la base reguladora (Se perderían 150€). o Del día 21 en adelante: 100% de la base reguladora (No se perdería nada). La pérdida aproximada en una baja de un mes de duración sería de 518 €.

• Reducción de las ayudas del Programa de Acción Social del personal funcionario docente. Los Planes de Acción Social consisten en una serie de ayudas concretas (estudios, prótesis, gastos excepcionales, etc.) con una dotación económica mayor o menor según casos y tipos de ayuda.

• Eliminación de la convocatoria de ayudas, dirigidas a compensar la minoración de ingreso, de los empleados públicos tanto de la Administración General, como personal docente, por encontrarse en situación de excedencia voluntaria o reducción de jornada, para cuidados de personas dependientes.


Masificación, más alumnos por aula (peores condiciones en las aulas) Cospedal quería reducir las ratios: “La masificación de las aulas es uno de los problemas con el que nos enfrentamos: si se reducen las ratios, se aumenta la atención, se mejora la labor de enseñar y se facilita el aprendizaje, por lo que es una medida conveniente”. (ANPE, abril 2011)

Aumento de ratios de alumnos el próximo curso en un 20%

Este aumento se une a la reducción de profesores el pasado curso: una media de 6 profesores por centro, lo que ha supuesto menos clases de desdobles, especialistas impartiendo materia diferentes a la suya. Aumento del número de alumnos por aula para el curso 2012-2013: - En Infantil y Primaria, se pasará de 25 a 30 alumnos. - En Educación Secundaria Obligatoria, de 30 a 36. - En Bachillerato de 35 a 40.

Artículo 2: Ratios máximas de alumnos/as por aula. 1. La relación de alumnos/as por aula en los diversos niveles educativos no universitarios será hasta un máximo de: a. Educación infantil, segundo ciclo: 30. b. Educación primaria: 30. c. Educación secundaria obligatoria: 36. 1. Programas de cualificación profesional inicial: 18 2. Programas de diversificación curricular: 18 d. Bachillerato: 40. e. Formación profesional: 35 f. Enseñanzas de idiomas: 1. Primer curso: 40 2. Resto de cursos: 36 g. Educación secundaria de personas adultas: 1. Modalidad presencial: 36 2. Modalidad a distancia: 96 alumnos por grupo tutorial h. Otras enseñanzas. En las demás enseñanzas no universitarias, la relación alumnos/as por aula se incrementa un 20 por ciento sobre las existentes a la entrada en vigor de este decreto.


Incrementar las ratios de alumnos por clase en un 20%:

30 alumnos en Primaria y 40 alumnos en Secundaria.

MASIFICACIÓN

Ampliar jornada lectiva de los docentes: 25 horas en infantil y primaria y 21 en Secundaria.

Reducir las plantillas y sobrecargar a los profesores con más alumnos por clase y teniendo que asumir bajas por enfermedad de sus compañeros por

La no sustitución de profesores enfermos hasta que la baja no supere los 10 días.


El aumento del número de alumnos en las clases va a suponer un retroceso de décadas en el sistema educativo y comportará un grave empeoramiento de la calidad educativa. La atención a la diversidad en el aula se verá perjudicada, las aulas de Infantil serán difíciles de gestionar, se cerrarán escuelas rurales, se dificultará la atención de los alumnos en los módulos de Formación Profesional y se incrementarán los problemas de convivencia en las aulas de Bachillerato con 40 alumnos. Este aumento de ratio también tendrá como consecuencia la desaparición de los grupos de refuerzo, desdobles… Además, el aumento de los alumnos en las aulas puede suponer un riesgo mayor para nuestros escolares en el caso de necesitar realizar una evacuación urgente en situaciones de emergencia (incendio, terremotos…) A nadie se le escapa que dicha evacuación se complica aún más con unas aulas masificadas y con un alumnado que, en muchos casos, tiene una edad muy pequeña para seguir correctamente las directrices de evacuación. Problemas de intendencia: Desde FETE-UGT se anima a los centros a que realicen mediciones de todas las aulas, con el objetivo de denunciar aquellos casos en los que se supere la normativa vigente de un mínimo de 1’5 metros cuadrados por puesto escolar en las clases de Educación Infantil, y un mínimo de 2 metros cuadrados en el resto de las enseñanzas.

Se cargan la integración de menores discapacitados. Agrupamiento de niños con necesidades educativas especiales

Tras la polémica por esta propuesta y las quejas de las asociaciones de padres y madres (Plataforma de Padres y Madres de Niños con Discapacidad Motórica de Albacete y AMPATT), el Consejero Marcial Marín ha tenido que dar marcha atrás pero parcialmente pues informa de que el modelo de educación especial se enriquece al poner en marcha un proyecto piloto de centros específicos, con carácter “voluntario”.


ESCUELA RURAL EN PELIGRO

Se ha eliminado la obligatoriedad de que existan colegios en los municipios donde haya al menos cuatro niños, y por tanto el cierre de colegios

Deterioro de la escuela en las zonas rurales. Se suprime el 20% de las 308 aulas unitarias de la región. El criterio, en principio, es el cierre de las aulas con menos de 10 alumnos, pero su aplicación está siendo variable (arbitraria).

El Gobierno de Cospedal cierra 65 Centros Rurales Agrupados que concentran a niños entre 3 y 11 años. Ahora tendrán que desplazarse en algunos casos hasta 40 kilómetros.

.


Suspensión de Educación de Personas Adultas

La Educación de Adultos cuenta con un presupuesto de 21 millones de euros, un 24% menos que el año anterior.

La Orden de 31 de enero de 2012 de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes hace públicas las plantillas orgánicas de los Centros y Aulas de educación de personas adultas. Y el pasado 1 de agosto suspendieron las Aulas de Oropesa (TO) y de Mazuecos-Driebes (GU). http://docm.jccm.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2012/08/01/pdf/2012_11046.pdf&tipo=rutaDocm

La gratuidad en entredicho

Eliminan la gratuidad del transporte escolar en bachillerato y ciclos formativos, echando por la borda el esfuerzo realizado para que la formación continúe. Sólo si existen plazas vacantes en los autobuses, estos alumnos pueden usar la ruta.

Reprograman RUTAS del transporte escolar

Había 1.250 rutas de transporte, que el consejero consideró obsoletas.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, ha avanzado la reordenación del transporte escolar porque las 1.250 rutas que existen en la actualidad, diseñadas hace 20 años, "se han quedado obsoletas".

Pueden solicitar transporte escolar alumnos de enseñanza obligatoria que residan en un radio de 5 km del centro educativo. El trayecto puede alcanzar los 45 minutos. El tiempo de espera al inicio puede llegar a los 20 minutos. Una simple suma conduce a que muchos chicos tendrán que emplear más de 1 hora en llegar al colegio y otra a la vuelta a casa todos los días.


Las adjudicaciones a las empresas del transporte se realizaron a comienzos del curso pasado hasta el 2014, pese a que ya estaban contratadas por el gobierno anterior hasta el 2013 en el curso pasado.


Rutas en Albacete


Rutas en Ciudad Real (se mantiene la resolución del año anterior)


Rutas en Cuenca


Rutas en Guadalajara


Rutas en Toledo


Eliminan la gratuidad de los comedores en infantil

Se suprime el programa de gratuidad de libros de texto y materiales curriculares. (200€/alumno) Los padres tendrán que comprar los libros de texto de 1º y 2º de primaria. En el resto de cursos se reutilizarán los existentes. Los editores alertan de que las CCAA han reducido un 75% el presupuesto para compra de libros este curso.


Impulso de la red concertada y privada en detrimento de la pública

Justifican este nuevo modelo como una oferta de mayor libertad de elección para los padres y como instrumento para combatir el alto fracaso escolar en la región. Pero lo que no dicen es que Comunidades con mayor porcentaje de conciertos, como Valencia y Baleares, presentan tasas de fracaso escolar superiores a CLM.

Han renunciado a la construcción de colegios públicos para facilitar el negocio educativo privado (Ej. Colegio Nº 9 de Alcázar y otros colegios en Daimiel y Talavera; en los tres casos la inversión estaba cofinanciada al 80% por fondos europeos)

Se han eliminado unidades en centros públicos para posibilitar conciertos.

Ejemplo: Colegio de Illescas.

Los conciertos con la escuela privada han sufrido un recorte menos acentuado que los gastos de funcionamiento de los centros públicos.

COMPARATIVA DE LOS FONDOS DEDICADOS A LA ENSEÑANZA CONCERTADA

3

Importe Diferencia % Importe Diferencia %

Salarios de personal docente, incluidas cargas sociales 30.664,19 30.523,10 141,09 30.523,10 141,09 0.46%

Gastos variables 3.937,15 3.740,29 196,86 3.571,98 365,17 9,27

Otros gastos 5.956,13 5.856,66 99,47 5.768,81 187,32 3,14

Importe total anual 40.557,47 40.120,05 437,42 39.863,89 693,58 1,71




Otros gastos 5.956,13 5.856,66 99,47 5.768,81 187,32 3,14


PRESUPUESTOS 2012 Nueva propuesta2.0111. EDUCACIÓN INFANTIL

2. EDUCACIÓN PRIMARIA 2.0112.012 Nueva propuesta

ESTUDIO COMPARATIVO 2.011 - 2.012 IMPORTE MÓDULOS ENSEÑANZAS CONCERTADAS



Salarios de personal docente, incluidas cargas sociales 37.607,03 37.433,99 173,04 37.433,99 173,04 0,46

Gastos variables 5.414,31 4.400,15 1.014,16 4.202,14 1.212,17 22,38

Otros gastos 7.743,02 7.613,71 129,31 7.499,50 243,52 3,14

Importe total anual 50.764,36 49.447,85 1.316,51 49.135,63 1.628,73 3,21



Otros gastos 7.743,02 7.613,71 129,31 7.499,50 243,52 3,14

Importe total anual 59.732,57 59.008,79 723,78 58.559,98 1.172,59 1,96



Otros gastos 8.546,30 8.403,58 142,72 8.277,53 268,77 3,14


CUROS 1º Y 2º MAESTROS

CUROS 1º Y 2º LICENCIADOS

CUROS 3º Y 4º

3. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2.0112.012 Nueva propuesta


Salarios de personal docente y orientación, incluidas cargas sociales 28.928,48 28.795,38 133,10 28.795,38 133,10 0.46

Gastos variables 3.798,10 3.798,10 0,00 3.798,10 0,00 0


A) EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Gastos material didáctico 1.346,99 1.346,99 0,00 1.346,99 0,00 0

A.T.E. 16.177,10 16.177,10 0,00 16.177,10 0,00 0

Importe total anual 17.524,09 17.524,09 0,00 17.524,09 0,00 0

B) EDUCACIÓN SCEDUNDARIA OBLIGATORIA (1º y 2º cursos)

Gastos material didáctico 1.459,25 1.459,25 0,00 1.459,25 0,00 0

A.T.E. 16.177,10 16.177,10 0,00 16.177,10 0,00 0

Importe total anual 17.636,35 17.636,35 0,00 17.636,35 0,00 0

Salarios de personal docente y orientación, incluidas cargas sociales 33.971,26 33.815,01 156,25 33.815,01 156,25 0,46

Gastos variables 3.798,10 3.798,10 0,00 3.798,10 0,00 0


Nueva propuesta

MÓDULO ECONÓMICOS (ESO 3º y 4º)

MÓDULO ECONÓMICOS (E. Infantil, Primaria y ESO 1º y 2º)

MÓDULO Adicional para necesidades específicas de tipo motor

4. ALUMNOS CON NN. EE. DE APOYO EDUCATIVO

Atención vinculada al nº de horas de apoyo2.011

2.012





Otros gastos 6.353,24 6.247,14 106,10 6.153,43 199,81 3,14


PERSONAL COMPLEMENTARIO (Logopedas, Fisioterapeutas, A.T.E., Psicólogo‐pedagogo y Trabajador social) SEGÚN DEFICIENCIAS

Psíquicos 20.962,91 19.914,76 1.048,15 19.018,60 1.944,31 9,27

Autistas o problemas graves de personalidad 17.004,16 16.153,95 850,21 15.427,02 1.577,14 9,27

Auditivos 19.505,18 18.529,92 975,26 17.696,07 1.809,11 9,27

Plurideficientes 24.208,71 22.998,27 1.210,44 21.963,35 2.245,36 9,27

Salarios de personal docente, incluidas cargas sociales 57.856,96 54.960,68 2.896,28 54.960,68 2.896,28 5


Otros gastos 9.051,02 8.899,87 151,15 8.766,37 284,65 3,14


PERSONAL COMPLEMENTARIO (Logopedas, Fisioterapeutas, A.T.E., Psicólogo‐pedagogo y Trabajador social) SEGÚN DEFICIENCIAS

Psíquicos 33.470,20 31.796,69 1.673,51 30.365,84 3.104,36 9,27

Autistas o problemas graves de personalidad 29.936,97 28.440,12 1.496,85 27.160,31 2.776,66 9,27

Auditivos 25.932,76 24.636,12 1.296,64 23.527,49 2.405,27 9,27

Plurideficientes 37.218,45 35.357,53 1.860,92 33.766,44 3.452,01 9,27

5. EDUCACIÓN ESPECIAL 2.0112.012 Nueva propuesta

A) EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA

B) PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA LA TRANSICIÓN A LA VIDA ADU


I. Ramas de Industrias Agrarias

Salarios de personal docente, incluidas cargas sociales 52.995,17 49.144,09 3.851,08 49.144,09 3.851,08 7,26

Gastos variables 6.985,59 6.636,31 349,28 6.337,68 647,91 9,27%

Otros gastos 8.485,31 8.343,61 141,70 8.218,46 266,85 3,14


II. Ramas de Servicios

Salarios de personal docente, incluidas cargas sociales 52.995,17 49.144,09 3.851,08 49.144,09 3.851,08 7,26


Otros gastos 7.421,78 7.297,84 123,94 7.188,37 233,41 3,14





Otros gastos 9.421,55 9.264,21 157,34 9.125,25 296,30 3,14


Nueva propuesta7. CENTROS DE ENSEÑANZAS DE BACHILLERATO

6. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL 2.0112.012 Nueva propuesta

2.0112.012



I. SALARIOS DE PERSONAL DOCENTE INCLUIDAS CARGAS SOCIALES

Primer curso 52.995,17 52.751,42 243,75 52.751,42 243,75 0,46

Segundo curso 0,00 0,00

Primer curso 52.995,17 52.751,42 243,75 52.751,42 243,75 0,46

Segundo curso 52.995,17 52.751,42 243,75 52.751,42 243,75 0,46

Primer curso 48.918,62 48.693,62 225,00 48.693,62 225,00 0,46


Primer curso 48.918,62 48.693,62 225,00 48.693,62 225,00 0,46

Segundo curso 48.918,62 48.693,62 225,00 48.693,62 225,00 0,46

II. GASTOS VARIABLES

Primer curso 6.985,59 6.636,31 349,28 6.337,68 647,91 9,27


Primer curso 6.985,59 6.636,31 349,28 6.337,68 647,91 9,27

Segundo curso 6.985,59 6.636,31 349,28 6.337,68 647,91 9,27

8. CICLOS FORMATIVOS 2.0112.012 Nueva propuesta

GRUPO 1. Ciclos Formativos de Grado Medio de 1.300 a 1.700 horas

GRUPO 2. Ciclos Formativos de Grado Medio de 2.000 horas

GRUPO 3. Ciclos Formativos de Grado Superior de 1.300 a 1.700 horas

GRUPO 4. Ciclos Formativos de Grado Superior de 2.000 horas

GRUPO 1. Ciclos Formativos de Grado Medio de 1.300 a 1.700 horas

GRUPO 2. Ciclos Formativos de Grado Medio de 2.000 horas

Primer curso 6.940,38 6.593,36 347,02 6.296,66 643,72 9,27


Primer curso 6.940,38 6.593,36 347,02 6.296,66 643,72 9,27

Segundo curso 6.940,38 6.593,36 347,02 6.296,66 643,72 9,27

III. OTROS GASTOS

Primer Curso 10.351,65 10.178,78 172,87 10.026,10 325,55 3,14

Segundo Curso 2.421,01 2.380,58 40,43 2.344,87 76,14 3,14

Primer Curso 12.586,24 12.376,05 210,19 12.190,41 395,83 3,14

Segundo Curso 2.421,01 2.380,58 40,43 2.344,87 76,14 3,14

Primer Curso 14.979,40 14.729,24 250,16 14.508,30 471,10 3,14

Segundo Curso 2.421,01 2.380,58 40,43 2.344,87 76,14 3,14

Primer Curso 17.330,72 17.041,30 289,42 16.785,68 545,04 3,14

Segundo Curso 2.421,01 2.380,58 40,43 2.344,87 76,14 3,14

GRUPO 4

GRUPO 1

GRUPO 3. Ciclos Formativos de Grado Superior de 1.300 a 1.700 horas

GRUPO 4. Ciclos Formativos de Grado Superior de 2.000 horas

GRUPO 2

GRUPO 3

Primer Curso 10.351,65 10.178,78 172,87 10.026,10 325,55 3,14

Segundo Curso 3.915,05 3.849,67 65,38 3.791,92 123,13 3,14

Primer Curso 14.979,40 14.729,24 250,16 14.508,30 471,10 3,14

Segundo Curso 3.915,05 3.849,67 65,38 3.791,92 123,13 3,14

Primer Curso 9.322,94 9.167,25 155,69 9.029,74 293,20 3,14

Segundo Curso 11.262,20 11.074,12 188,08 10.908,01 354,19 3,14

Primer Curso 11.482,47 11.290,71 191,76 11.121,35 361,12 3,14

Segundo Curso 13.106,70 12.887,91 218,79 12.694,59 412,11 3,14

Primer Curso 13.505,44 13.279,90 225,54 13.080,70 424,74 3,14

Segundo Curso 14.984,03 14.733,80 250,23 14.512,79 471,24 3,14

Primer Curso 15.622,05 15.361,16 260,89 15.130,74 491,31 3,14

Segundo Curso 16.751,52 16.471,77 279,75 16.224,69 526,83 3,14

GRUPO 5

GRUPO 6

GRUPO 7

GRUPO 8

GRUPO 9

GRUPO 10


ENSEÑANZAS ESPECIALES

Eliminan las ayudas para cursar estudios superiores de música y danza

Eliminación de programas y servicios educativos

Supresión del programa “Interculturalidad”: se reduce el apoyo a centros para el tratamiento de alumnos inmigrantes. Supresión de las aulas de convivencia 2012-2013 y eliminación de cupos extraordinarios dotados a los centros. Supresión de los apoyos en Infantil. Se destruirán entre 800 y 1.000

empleos.

Se elimina la necesidad de servicio bibliotecario en todos los municipios de la Región.

Supresión de Centros de Profesores y otros servicios a los docentes

Desmantelan la red de Centros de Formación de Profesorado dejando solo uno de ámbito regional.

Reducción de la plantilla derivada de la eliminación de 32 de los 33 Centros de Profesores y Recursos. Solo dejan un único centro de ámbito regional. Los Centros de Formación del Profesorado cumplían el triple objetivo de potenciar la formación continua del profesorado, constituirse como centros de recursos y favorecer el encuentro entre los profesionales de la educación. Suspensión de la convocatoria de 200 plazas anuales de “año sabático” para los docentes con más de 12 años de antigüedad.


UN RETROCESO DE 10 AÑOS

El primer curso de Cospedal valorado por los sindicatos y familias… un RETROCESO DE 10 AÑÓS

Han perjudicado las condiciones laborales de los docentes en medio del desprestigio constante a este colectivo y con una Ley sobre autoridad del Profesorado pretenden resolver todos los males.

Han implantado un incremento de la jornada lectiva en 2 horas/semanales, la reducción de salarios (un 10% del complemento específico), han eliminado el complemento para los maestros que desempeñan su función en institutos, el contrato de los interinos finaliza en junio en lugar de septiembre, se han reducido las itinerancias o especialistas en escuela rural…

Imagen de Portada de la Revista Docente de ANPE nº 82

El Día, 4/7/2012

El Día, 8/7/2012


Una reforma educativa llamando a la puerta

Ya existe un borrador de reforma y algunos anuncios:

Reducir en un año la Educación Secundaria Obligatoria y aumentar un año el Bachillerato Eliminar la oferta por Instituto de modalidades en Bachillerato, pudiendo ofrecer una única opción o

modalidad Obligar a los niños y niñas a elegir entre bachillerato y FP sin haber terminado su periodo de

escolarización obligatoria, cerrándoles otras opciones a las que hasta este momento podían acogerse.

Poner en cuestión el sistema de becas y ayudas para que pierda relevancia el criterio de renta familiar.

Avance: El Consejo de Ministros ha recibido un segundo Informe del ministro de Educación, Cultura y Deporte sobre el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, que modificará la Ley Orgánica de Educación de 2006. En dicho informe reconocen el esfuerzo inversor en la enseñanza pública: se ha duplicado el gasto público en educación en la última década (2000-2010)

Pero inciden en la alta tasa de fracaso escolar, el menor grado de preparación y titulación de nuestros jóvenes, así como la elevada tasa de paro juvenil con respecto a Europa, lo que justifica su reforma que incluye algunas novedades:

Se realizará una evaluación en 3º de Primaria para la detección precoz de dificultades en el aprendizaje y se podrá repetir este curso.

Otra evaluación al finalizar 6º de Primaria, sin efectos académicos. Su resultado tendrá carácter informativo y orientador para los centros, el equipo docente, las familias y los alumnos.

El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se obtendrá tras la superación de una evaluación final que se realizará al final del cuarto curso de la ESO. Habrá pruebas diferentes para acceder a Bachillerato o a Formación Profesional dependiendo de la opción que hayan elegido los alumnos. La calificación final de ESO combinará la nota media de las notas obtenidas en ESO ponderada al 70 por 100, y la nota de la evaluación final al 30 por 100.

La oferta educativa en Bachillerato se reduce a 5 vías: ciencias e ingeniería, ciencias de la salud, humanidades, artes y ciencias sociales.

Se sustituye la Prueba de Acceso a la Universidad por una evaluación de final de Bachillerato de ámbito nacional. La calificación final de Bachillerato combinará la nota media de las notas obtenidas en Bachillerato ponderada al 60 por 100, y la nota de la evaluación final al 40 por 100.

Los ciclos de Formación Profesional Básica, que sustituirán a los actuales Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), pasan de un año y un segundo año voluntario a dos años completos. Serán considerados educación básica, obligatoria y gratuita.

En la Formación Profesional de Grado Medio se incluyen materias instrumentales adaptadas al campo o sector profesional correspondiente y se facilita la continuidad con la Formación Profesional de Grado Superior a través de materias optativas.

Evaluaciones y pruebas de admisión: los alumnos que no las hayan superado, o que deseen elevar las calificaciones obtenidas, podrán repetirlas en convocatorias sucesivas.

Nuevo requisito para los nuevos directores de centros.

Posibilidad para las Administraciones educativas de concertar con centros de educación diferenciada por sexos, siempre que cumplan los requisitos de la Convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza.

MÁS EXAMENES Y CONCIERTO CON CENTROS QUE SEGREGAN POR SEXO: ESTE ES EL MODELO DE ENSEÑANZA QUE PREFIERE EL PP (Una sentencia del Tribunal Supremo ha considerado que no deben recibir financiación pública los centros que practican la segregación de alumnos por sexo pero el ministro Wert no comparte la decisión del Tribunal)


Universidad: menos accesible, más cara.

El acceso a la UNIVERSIDAD ¿un lujo?

La Universidad tampoco se libra... Los recortes del Ministerio de Educación están provocando más deterioro en la calidad de la enseñanza así como mayores dificultades para el acceso a la Educación no obligatoria, dado el incremento de las tasas universitarias y la reducción de becas.

Suben un 66% las tasas universitarias

Reducen las becas

En la Enseñanza Universitaria sus medidas afectarán a 1.300.000 alumnos y supondrán el despido de 80.000 profesores en toda España. La Federación de Asociaciones de Estudiantes (FAEST) y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) han manifestado su descontento por este retroceso que hipoteca el futuro de los más jóvenes.

¿Qué han hecho en Castilla-La Mancha?

Se reduce la aportación a la Universidad en 53 Millones €/año, lo que supone un 43% menos.

DESPIDO DE CERCA DE 300 PROFESORES UNIVERSITARIOS

• Se anula el Plan de Ampliación de Enseñanzas Universitarias.

• Elaboración de un nuevo plan de financiación del sistema universitario, con vigencia 2012/2015, para garantizar los recursos necesarios a las universidades que se regulará a través de contratos- programa.

• Medidas de racionalización del gasto.

• Incremento generalizado del importe de los precios públicos. Este aumento se realizará a la generalidad del alumnado el curso próximo y afectará a 25.000 alumnos.

Se baraja la eliminación de carreras con poco alumnado y la supresión del modelo multicampus de la Universidad regional.

Estos recortes suponen un parón en seco que hipotecará de forma irreversible el futuro, en la medida que condiciona la formación y el capital humano de la Región.

Desinversión = Deterioro de la calidad enseñanza


El PP no es de fiar: Tampoco dijeron nada de estos antes de presentarse a las elecciones, sino todo lo contrario:

LOS RECORTES EN EDUCACIÓN ‐ CLM 26

INCIDENCIAS EN EL INICIO DE CURSO ESCOLAR

Protestas en la inauguración del curso escolar 5.000 profesores menos Se contratan de forma precaria al 35% de los interinos del pasado curso Se suprimen rutas de transporte escolar Se cierran escuelas rurales Se abre expediente al que protesta Comedores cerrados Eliminada la gratuidad de libros de texto

PITIDOS Y PROTESTAS EN LA INAUGURACION DEL CURSO. LA CONFEDERACIÓN DE PADRES CEAPA Y LOS SINDICATOS INVITADOS NO ACUDIERON

Los sindicatos de la Enseñanza y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) no quisieron acudir al acto de apertura del curso escolar que para toda España tenía lugar en Fuensalida al que acudieron los Príncipes y convocaron una CONCENTRACIÓN en la Plaza de Zocodover contra los recortes en Educación.

MENOS PROFESORES INTERINOS Y CON CONTRATOS PRECARIOS

El 88% de los interinos docentes que han obtenido plaza para este curso solo tiene garantizada su contratación hasta el mes de diciembre. Denuncian que el Gobierno de Cospedal haya pasado de los despidos masivos a los despidos por goteo y a los contratos basura.

LOS RECORTES EN EDUCACIÓN ‐ CLM 27

PROTESTAS POR LA SUPRESION DE TRANSPORTE ESCOLAR

Alumnos de la ESO se han quedado en su casa porque no ha habido rutas de transporte.

Centenares de personas han hecho caminata de hora y media para acudir a clase porque no cuentan con transporte escolar y tampoco urbano en varios lugares de CLM. (El Herrumblar, Villamalea, Barrax, Chozas de Canales o desde el barrio toledano de Azucaica)

Además, algunas empresas de transporte escolar están tratando de cobrar a los alumnos de bachillerato por subir a sus autobuses. Se han denunciado casos en Casas de Fernando Alonso, Sacedón y Torija.

DENUNCIAN SANCIONES CONTRA PADRES POR PROTESTAR CONTRA RECORTES EN EDUCACIÓN EN TALAVERA DE LA REINA

Se manifestaron a finales de junio pasado para protestar contra la eliminación de las becas de comedor. Subieron a una reunión con el alcalde y, a la salida, les pidieron los DNI. A principios de septiembre están llegando notificaciones de aperturas de expedientes con multas de entre 600 y 800 euros.

ALUMNOS DESPLAZADOS POR EL CIERRE DE ESCUELAS RURALES.

Escuelas rurales con menos de 10 alumnos han sido cerradas, lo que obliga a que alumnos de estas localidades se tengan que desplazar a diario a otros centros educativos. Casos como Garciotum que empezaron las clases en un parque con una maestra jubilada por el cierre de la escuela finalmente se reparten sus diez alumnos en centros de dos pueblos cercanos.

PADRES EXPEDIENTADOS POR ABSENTISMO

Los padres de los niños de Cañada del Hoyo quieren contratar a un profesor para que imparta clase en el municipio y evitar que se desplacen 17 km hasta Carboneras.

La Junta ha abierto un expediente por absentismo a los alumnos de Cañada del Hoyo que están dando clase en la escuela de su pueblo, a pesar de que fue clausurada por la Consejería. Los padres insisten en que se está cometiendo una injusticia con ellos y seguirán reclamando la apertura de su colegio, pues hay 13 alumnos. Algunas madres se han puesto en huelga de hambre como señal de protesta.

en educación estamos mucho peor

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