Da

“Matematicandoinsieme”

Emma CastelnuovoEmma Castelnuovo

e

L’Officina Matematica

“L’Officina Matematica”

Nella Casa-Laboratorio di Cenci…

Emma Castelnuovo e la sua Didattica innovatrice

Come raggiungere la Casa laboratorio di Cenci

“L’Officina Matematica”

“Rivoluzionando concezioni e pratichetradizionali, la proposta didattica di EmmaCastelnuovo suggerisce un metodosorprendente per la sua semplicità eavvincente per la sua efficacia. Laconoscenza matematica viene costruitaavvincente per la sua efficacia. Laconoscenza matematica viene costruitapasso passo, a partire da sempliciosservazioni e l'uso di materiale damanipolare, in un continuo confronto conl'arte e la storia. La Matematica diventa ungioco concreto che parte dalla realtà perritornarvi continuamente con i nostri sensiche qui rincorrono il pensiero nellascoperta del mondo”.

L’Officina matematica

L’area del cerchio

e l’apertura del cerchio

Ricerca del baricentro

Il baricentro e l’equilibrio

Le canne, i fili tesi e il

percorso del percorso del Sole

Angoli di 15° ogni ora, nel tempo dell’Equinozio d’autunno

Tra l’alba e il mezzogiorno: 90°

Le lunule di Ippocrate e il problema della quadratura del cerchio

In terrazza con i Cerchi Indù:uno strumento per orientare lo spazio con le ombre di un

bastone verticale

Ognuno prepara i suoi Cerchi Indù

Corde di cerchi, bisettrici di angoli, assi di segmenti

Dentro l’orizzontel’orizzonte

Concludendo…

L’aspetto più rilevante,

in senso generale, del

lavoro didattico che lavoro didattico che

Emma Castelnuovo

propone è quello di

ricondurre i ragazzi ad

acquisire il piacere di

pensare!