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EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique : Quels sont les fondements de la République et de la citoyenneté française?

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Page 1: EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté ... · symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique: Quels sont les fondements de la République et

EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et européenne

Problématique: Quels sont les fondements de la République et de la citoyenneté française?

Page 2: EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté ... · symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique: Quels sont les fondements de la République et

FICHE-METHODE: CONSTRUIRE UNE CARTE MENTALE

q Pourquoi en faire une? Retenir différemment et plus facilement grâce à une organisation cohérente des idées. Cela permet de faire le « tour complet » d’un sujet.

q Comment la faire? §  Au centre (en rouge), le sujet; §  Autour (en bleu), poser des questions:

•  Qui? •  Où? •  Quand? •  Comment? • C’est quoi? •  Pourquoi? •  Conséquences?

•  Enfin, répondre aux questions en noir.

q A quelles occasions? dans la fiche de révision (idées essentielles); sur le brouillon d’une rédaction; lors de la synthèse d’une étude de documents; … q Une carte mentale se lit dans le sens des aiguilles d’une montre

L’Allemagne nazie, un régime totalitaire

Quand?

Où?

Pourquoi? Qui?

C’est quoi?

Conséquences 1933-1945

Allemagne, agrandie de

l’Autriche et de la

Tchécoslovaquie

Crise économique mondiale …

Hitler, chancelier dès le 30 janvier 1933, puis

reichsführer

Une dictature

Un embrigadement de la société

Une police politique

Une politique antisémite

1939: début de la 2nde Guerre mondiale

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I. La République française, une démocratie dans l’Union européenne

A. Valeurs et principes de la République française et de l’Union européenne

Démocra(e:gouvernementdupeuple,parlepeuple,pourlepeuple

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LaRépubliqueaunedevisequirenvoieà

desvaleurs

FRATERNITÉ ÉGALITÉ LIBERTÉ =pouvoiragiràsaguisedanslecadredelaloi

=Touslescitoyensontlesmêmesdroitsetlesmêmes

devoirs

=touslescitoyenssontliésetformentune

communauté

Maisl’applica@ondecesvaleursestimparfaite(discrimina@on,racisme,sexisme…)

èUnevaleurestunobjec@f,unidéal

PourmeKreenœuvrecesvaleurs,onmetenplacedesrèglesdefonc@onnement,desprincipesèainsi,laRépubliqueest:

1.   Indivisible: 2.Laïque: 3.   démocra@que: 4.Sociale:

LesmêmesvaleursseretrouventdansletraitédeLisbonnede2009

laloiestlamêmepourtous,partout

l’Etatestneutreenma(èrereligieuse

Lescitoyensdécident l’Etataidelesplusdémunis

L’UEparleplutôtdetolérance,desolidarité

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Desprincipesnouveauxsontapparus:-  Ladécentralisa@on(=desdécisionssontprisesdanslesrégionsoules

départements)-  Laparité(=égalitéentreleshommesetlesfemmeslorsdesélec@ons)

CertainsprincipespermeKentdemeKreenœuvrel’ensembledesvaleurs

Ex:lalaïcité

LIBERTÉ:

-decroyance-  d’opinionreligieuse

ÉGALITÉ

-Pasdediscrimina(onenfonc(ondelareligion-  Touslescitoyensont

lesmêmesdroits

FRATERNITÉ -Quellequesoitleur

religion,touslescitoyensappar(ennentàlamême

communauté

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B. La France est une république démocratique

Page 7: EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté ... · symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique: Quels sont les fondements de la République et

UNE DEMOCRATIE UN REGIME TOTALITAIRE

I

II

III

IV

V

Respectdes droits-libertés.Elles sont inscrites dans une déclaration(D.D.H.C.,D.U.D.H.Conventions...)

Lestrois pouvoirs sont séparés :- exécutif (gouverner)- législatif (faireleslois)- judiciaire (sanctionner laloi)Ils sont inscrits dans uneconstitution.

Leslibertés essentielles sontsupprimées.Elles sont remplacées parlacensure,la propagande...

Lespouvoirs sont concentrés entrelesmainsd'une seule personne ou d’unparti (confusiondespouvoirs)

Lepeuple gouverne.Ildétient lasouveraineté nationale:- suffragerestreint (censitaire)- suffrageuniversel

Multipartisme etrespectdelaliberté desopinionspolitique

Unparti unique

Une minorité s'impose sa loi parlaforce( répression)Lamajorité gouverne

Lepeuple est soumis àundictateur àvie.

Ac(vité:définirladémocra(eàpar(rdeladéfini(onde«régimetotalitaire»

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UNE DEMOCRATIE UN REGIME TOTALITAIRE

I

II

III

IV

V

Respectdes droits-libertés.Elles sont inscrites dans une déclaration(D.D.H.C.,D.U.D.H.Conventions...)

Lestrois pouvoirs sont séparés :- exécutif (gouverner)- législatif (faireleslois)- judiciaire (sanctionner laloi)Ils sont inscrits dans uneconstitution.

Leslibertés essentielles sontsupprimées.Elles sont remplacées parlacensure,la propagande...

Lespouvoirs sont concentrés entrelesmainsd'une seule personne ou d’unparti (confusiondespouvoirs)

Lepeuple gouverne.Ildétient lasouveraineté nationale:- suffragerestreint (censitaire)- suffrageuniversel

Multipartisme etrespectdelaliberté desopinionspolitique

Unparti unique

Une minorité s'impose sa loi parlaforce( répression)Lamajorité gouverne

Lepeuple est soumis àundictateur àvie.

Page 9: EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté ... · symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique: Quels sont les fondements de la République et

DEMOCRATIE

Les libertés, les droits humains et l’égalité sont

respectés grâce aux lois

Les pouvoirs sont séparés (=les pouvoirs législatif, exécutif et

judiciaire sont exercés par des personnes

différentes)

La souveraineté

(=pouvoir) appartient au peuple (= le peuple

désigne ses représentants – députés,

président … - chargés d’élaborer les lois ou de

diriger le pays dans l’intérêt général )

Le multipartisme est assuré (=les

différentes opinions

s’expriment dans les différents

partis politiques)

La majorité l’emporte (par exemple lors des élections)

Une république est un Etat

dans lequel les personnes qui exercent le

pouvoir ont été élues pour un

temps limité et une fonction

précise

Constuireleschémaavecélèves

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Les principes d’une démocratie sont : § la souveraineté du peuple ( = le peuple désigne

librement et à la majorité ses représentants – députés, président … - chargés d’élaborer les lois ou de diriger le pays dans l’intérêt général )

§ L’expression libre des opinions ( plusieurs partis politique = pluralisme politique; liberté de la presse…)

§ La séparation des pouvoirs ( = pouvoirs législatif, exécutif, judiciaire exercés par des personnes différentes )

§ Le respect des libertés et de l’égalité

q Les droits et libertés des citoyens sont inscrits dans de grands textes: Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen 1789; Déclaration universelle des droits de l’Homme 1948; préambule de la Constitution de la Ve République 1958

DéfinirDEMOCRATIEetREPUBLIQUE

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La France est une République…

indivisible laïque sociale démocratique(Article Premier de la Constitution de 1958)

démocratique une et indivisible laïque sociale

•  La souveraineté nationale appartient au peuple qui l ’exerce par ses représentants et par la voie du référendum

•  [Le suffrage] est toujours universel, égal et secret.

•  Gouvernement du peuple, par le peuple, pour le peuple

•  Unité territoriale et politique

•  Langue française

•  Mêmes lois pour tous

•  La République assure la liberté de conscience et le libre exercice des cultes.

•  Mais, la République ne reconnaît, ne salarie, ne subventionne aucun culte.

•  La Nation garantit la protection de la santé, la sécurité matérielle, le repos et les loisirs.

•  La Nation proclame la solidarité de tous les Français

DEVISE

LIBERTE EGALITE FRATERNITE

« Tout ce qui ne nuit

Pas à autrui »

(Déclaration des Droits de l ’Homme et du Citoyen

1789)

« Les Hommes naissent Libres et égaux en droit »

(Déclaration des Droits de l ’Homme et du Citoyen

1789)

« Les citoyens doivent concourir au bien-être commun en

s ’entraidant fraternellement les uns les autres »

Préambule de la

Constitution de 1848

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C. Un exemple de principe de la République française: la laïcité

Ac(vité:àpar(rdelaChartedelaLaïcité,dégagerlesidées

essen(ellespourdéfinirlalaïcité

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q  QU’EST-CE-QUE C’EST ?

§  C’est la séparation du religieux et du politique. §  Trois principes importants : liberté de conscience (opinion religieuse) + égalité de droits + un Etat qui assure l’intérêt général §  La religion devient une affaire privée §  Neutralité de l’Etat, de l’école, des lieux publics dans le domaine religieux §  A l’école, on enseigne des savoirs, et non des croyances

  q  POURQUOI ?

§ Avant la Révolution française, le roi est très lié à l’Eglise catholique qui légitime son pouvoir en assurant que c’est Dieu qui donne le pouvoir au roi. Le peuple doit donc avoir la même religion que le roi. La religion du roi étant la seule possible, les autres religions sont persécutées (Guerres de Religion du XVIe ; Saint-Barthélémy, août 1572, 3500 protestants tués). § Mais à partir du XVIIIe siècle et de la Révolution française, germe l’idée de liberté de conscience, de liberté religieuse. § En 1792, la République se crée contre la monarchie. La monarchie étant liée à l’Eglise catholique, cette dernière est donc l’ennemie de la République.

   

Leçonàécrireparlesélèves:sélec(onnerlespointsessen(elsà

noteràpar(rdelacharte

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  q  COMMENT ?

§  On vit en République (Res publica = la chose publique) : tout le monde a une partie du pouvoir (car le peuple est souverain), on vit donc dans un espace qui appartient à tout le monde §  Il faut donc vivre ensemble dans cet espace commun : chacun doit avoir le droit de penser ce qu’il veut, mais sans l’imposer aux autres personnes de la société, afin d’éviter toute division entre les habitants

  q  QUAND ?

§ 1789 : Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (article 10 : « liberté d’opinion, même religieuse ») § 1882 et 1886 : lois scolaires -> écoles primaires publiques laïques et personnel enseignant laïque § 1881-84 : cimetières ouverts à tous § 1905 : loi de séparation des Eglises et de l’Etat -> « l’Etat ne reconnaît, ne salarie et ne subventionne aucun culte  », mais assure la «  liberté de conscience » et le « libre exercice des cultes »

 

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D. La DDHC, un texte fondateur de la démocratie française

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Au dessous du texte, on remarque la présence de plusieurs symboles d'origines d i v e r s e s , p r i n c i p a l e m e n t antiques (de haut en bas): - l 'œi l dans le tr i ang le : représentation de la déité; - l'allégorie de la liberté brisant les chaînes de la servitude; - le serpent qui se mord la queue (l'Ouroboros) - le bonnet phrygien -  le faisceau de licteurs

Par ai l leurs, la forme du document évoque celle qu'on donne traditionnellement aux Tables de la Loi remises par Dieu à Moïse au Sinaï.

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Les représentants du peuple français, constitués en Assemblée nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'homme, afin que cette déclaration, constamment présente à tous les membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés ; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous. En conséquence, l'Assemblée nationale reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l'Être Suprême, les droits suivants de l'homme et du citoyen.

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Article premier - Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les

distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune.

Article 2 - Le but de toute association politique est

la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à

l'oppression.

Article 3 - Le principe de toute souveraineté réside essentiellement dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en

émane expressément.

Article 4 - La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l'exercice des

droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la

société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la loi.

Article 5 - La loi n'a le droit de défendre que les actions nuisibles à la société. Tout ce qui n'est pas défendu par la loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint à faire ce qu'elle n'ordonne

pas.

Article 6 - La loi est l'expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir personnellement ou par leurs représentants à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit

qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous les citoyens, étant égaux à ses yeux, sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois

publics, selon leur capacité et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs

talents.

Article 7 - Nul homme ne peut être accusé, arrêté ou détenu que dans les cas déterminés par la loi et selon les formes qu'elle a prescrites. Ceux

qui sollicitent, expédient, exécutent ou font exécuter des ordres arbitraires doivent être

punis ; mais tout citoyen appelé ou saisi en vertu de la loi doit obéir à l'instant ; il se rend coupable

par la résistance.

Article 8 - La loi ne doit établir que des peines strictement et évidemment nécessaires, et nul ne

peut être puni qu'en vertu d'une loi établie et promulguée antérieurement au délit, et légalement

appliquée.

Page 23: EMC: Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté ... · symboles de la citoyenneté française et européenne Problématique: Quels sont les fondements de la République et

Article 9 - Tout homme étant présumé innocent jusqu'à ce qu'il ait été déclaré coupable, s'il est jugé

indispensable de l'arrêter, toute rigueur qui ne serait pas nécessaire pour s'assurer de sa personne

doit être sévèrement réprimée par la loi.

Article 10 - Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, mêmes religieuses, pourvu que leur

manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la loi.

Article 11 - La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire,

imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi.

Article 12 - La garantie des droits de l'homme et du

citoyen nécessite une force publique ; cette force est donc instituée pour l'avantage de tous, et non

pour l'utilité particulière de ceux à qui elle est confiée.

Article 13 - Pour l'entretien de la force publique, et pour les dépenses d'administration, une contribution commune est indispensable ; elle doit être également

répartie entre les citoyens, en raison de leurs facultés.

.

Article 14 - Les citoyens ont le droit de constater, par eux-mêmes ou par leurs

représentants, la nécessité de la contribution publique, de la consentir librement, d'en suivre

l'emploi, et d'en déterminer la quotité, l'assiette, le recouvrement et la durée.

Article 15 - La société a le droit de demander

compte à tout agent public de son administration.

Article 16 - Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée ni la

séparation des pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution.

Article 17 - La propriété étant un droit inviolable

et sacré, nul ne peut en être privé, si ce n'est lorsque la nécessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la

condition d'une juste et préalable indemnité.

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LESPRINCIPESRÉPUBLICAINSDELADÉCLARATIONDESDROITSDEL’HOMMEETDUCITOYEN(1789)CO

NTEXT

E

Releverdansletextedesélémentsquimontrentqu’ils’agit…

D’untextepoliOque

D’untextejuridique

D’untextequidépasselecadrefrançais

ANAL

YSEDE

LADE

CLAR

ATION

UntextequidéfinitdesDROITS

NATURELSdel’Homme

Définissezcequ’estun«droitnaturel»dansletexte.

Dansletexte,lalibertéetl’égalitésont-ellestotales?

Chercher… …LesarOclesquiparlentdecesdroits …Unemanièredelesexpliquersimplement

UntextequiexplicitelesDROITSCIVILS

libertéd’opinion

Libertéd’expression

Propriété

SûretéfaceàlajusOceetàlapolice

Égalitédevantlaloietd’accèsauxemploispublics

UntextequiexplicitelesDROITS

POLITIQUES

ParOcipaOonàlaformaOondelaloi

Contrôledel’impôt

Contrôledel’administraOon

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LESPRINCIPESRÉPUBLICAINSDELADÉCLARATIONDESDROITSDEL’HOMMEETDUCITOYEN(1789)

ProblémaOqueCO

NTEXT

E Releverdansletextedesélémentsquimontrentqu’ils’agit…

D’untextepoliOque

D’untextejuridique

D’untextequidépasselecadrefrançais

ANAL

YSEDE

LADE

CLAR

ATION

UntextequidéfinitdesDROITS

NATURELSdel’Homme

Définissezcequ’estun«droitnaturel»dansletexte.

Dansletexte,lalibertéetl’égalitésont-ellestotales?

Chercher… …LesarOclesquiparlentdecesdroits …Unemanièredelesexpliquersimplement

UntextequiexplicitelesDROITSCIVILS

libertéd’opinion

Libertéd’expression

Propriété

SûretéfaceàlajusOceetàlapolice

Égalitédevantlaloietd’accèsauxemploispublics

UntextequiexplicitelesDROITS

POLITIQUES

ParOcipaOonàlaformaOondelaloi

Contrôledel’impôt

Contrôledel’administraOon

PORT

EEH

ISTO

RIQUE

Queltypedegouvernementsemblelemieuxrépondreauxdroitsdel’homme?Pourquoi?ParquelrégimepoliOques’incarne-t-ilenFrance?

3.Laloigaran(tàlafemme,danstouslesdomaines,desdroitségauxàceuxdel'homme.4.Touthommepersécutéenraisondesonac(onenfaveurdelalibertéadroitd'asilesurlesterritoiresdelaRépublique.5.Chacunaledevoirdetravailleretledroitd'obtenirunemploi.Nulnepeutêtrelésé,danssontravailousonemploi,enraisondesesorigines,desesopinionsoudesescroyances.6.Touthommepeutdéfendresesdroitsetsesintérêtsparl'ac(onsyndicaleetadhérerausyndicatdesonchoix.7.Ledroitdegrèves'exercedanslecadredesloisquileréglementent.8.Touttravailleurpar(cipe,parl'intermédiairedesesdélégués,àladétermina(oncollec(vedescondi(onsdetravailainsiqu'àlages(ondesentreprises.10.LaNa(onassureàl'individuetàlafamillelescondi(onsnécessairesàleurdéveloppement.11.Ellegaran(tàtous,notammentàl'enfant,àlamèreetauxvieuxtravailleurs,laprotec(ondelasanté,lasécuritématérielle,lereposetlesloisirs.Toutêtrehumainqui,enraisondesonâge,desonétatphysiqueoumental,delasitua(onéconomique,setrouvedansl'incapacitédetravailleraledroitd'obtenirdelacollec(vitédesmoyensconvenablesd'existence.13.LaNa(ongaran(tl'égalaccèsdel'enfantetdel'adulteàl'instruc(on,àlaforma(onprofessionnelleetàlaculture.L'organisa(ondel'enseignementpublicgratuitetlaïqueàtouslesdegrésestundevoirdel'Etat.

PréambuledelaconsOtuOonde1946,reprisdanscellede1958(Extraits)

LaconsOtuOondelaRépubliquefrançaisereprendlesdroitsdelaDDHCetenajouted’autres.

QuelstypesdedroitslaDDHCsemble-t-elleavoiroublié?Pourquoi?AquellescatégoriesdelapopulaOonprofitentcesdroits?Lesdroitsdel’Hommesontilsaujourd’huipleinementrespectés?

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-  Avec la DDHC, l’Assemblée des députés décide des principes d’une nouvelle société: elle a une valeur universelle. Les droits de l’homme sont dits « naturels et imprescriptibles »: ils existent dès la naissance et personne ne peut en être privé.

-  Les libertés individuelles sont des droits fondamentaux : -  liberté d’expression, de presse et de parole contre la censure; -  liberté de conscience; -  liberté de propriété, inviolable et sacrée

-  Mais, ces libertés ont des limites: la vie en société crée des obligations. La liberté s’arrête à ce qui peut nuire à autrui ou à l’ordre public.

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II. Les symboles français et européens

Ac(vité:par(rdesreprésenta(onsetconnaissancesetconstruireunecartementaleavecdesconnaissances

précisesetcomplètes

REFLEXION:àquoiserventlessymboles?

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1

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3

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Lessymbolesfrançais

Unhymne:

Unedevise

Unefête:

UneallégoriedelaRépubliquefrançaise

LaMarseillaiseCrééeen1792(guerre

entreFrancerévolu(onnaireet

souverainseuropéens)parRougetdel’Islepourl’ArméeduRhin

LibertéEgalitéFraternité

-  LibertéetEgalitéaucœurdelaDDHC(1789)-  AveclaRévolu(onde1848,miseenavantdelaFraternité

14juillet:fêtena@onale-  14juillet1789:prisedela

Bas(lleparlesParisiens-  14juillet1790:FêtedelaFédéra(on=unionretrouvée

entreleroietlepeuple

Marianne-  Marie+Anne=origines

chré(ennes-  Bonnetphrygien=

symboledeliberté-  DusymboledelaLiberté

ausymboledelaRépublique

Undrapeau

Ledrapeautricolore:-  Blanc=couleurduroi

-  BleuetRouge=couleursdelamilicedeParis

-  3couleursréunies=unionduroietdeson

peuple

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3

4

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Lessymboleseuropéens

Unhymne

Unedevise

Unejournéeenréférenceàunedatefondatrice

Unemonnaieuniqueeuropéenne

L’Odeàlajoie:-Beethoven

-Idéauxdepaix,solidaritéetfraternitédes

peuples

UniedanslaDiversité

Diversescultures,

tradi(onsetlangues=unatoutpourl’Europe

9mai:journéedel’Europe

En1950,RobertSchumanénoncepourla1erefoislesidéesfondatricesdel’UE

L’Euro-  Depuis2002-  Côtépile:communeà

tous-  Côtéface:personnaliséparlesEtatsmembres

Undrapeau

Ledrapeaubleuavec12étoilescouleuror:

-  12=perfec(onetplénitude-  Cercle=harmonieetsolidarité

-  Bleu=couleurduciel

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Les symboles de la République sont liés à la Révolution Française (1789-1799). Il y a:

- une devise: Liberté Egalité Fraternité

- une allégorie: Marianne

- une fête nationale: 14 juillet

- un hymne: la Marseillaise

- un drapeau : tricolore

Certains ont évolué : par exemple le drapeau tricolore n’a conservé que la couleur blanche – symbole de la royauté – sous la Restauration (1815-1830), avant de reprendre définitivement les trois couleurs sous la III° République.

Ces symboles sont visibles dans les bâtiments publics (ex. mairie), les pièces de monnaies, ou les timbres… Le drapeau est également déployé lors de grandes occasions. Ces symboles représentent les valeurs républicaines de Liberté, d’Egalité et de Fraternité.

Certains ont évolué : par exemple le drapeau tricolore n’a conservé que la couleur blanche – symbole de la royauté – sous la Restauration (1815-1830), avant de reprendre définitivement les trois couleurs sous la III° République.

Certains ont évolué : par exemple le drapeau tricolore n’a conservé que la couleur blanche – symbole de la royauté – sous la Restauration (1815-1830), avant de reprendre définitivement les trois couleurs sous la III° République.

Certains ont évolué : par exemple le drapeau tricolore n’a conservé que la couleur blanche – symbole de la royauté – sous la Restauration (1815-1830), avant de reprendre définitivement les trois couleurs sous la III° République.

Certains ont évolué : par exemple le drapeau tricolore n’a conservé que la couleur blanche – symbole de la royauté – sous la Restauration (1815-1830), avant de reprendre définitivement les trois couleurs sous la III° République.

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Un drapeau Le drapeau symbolise les idéaux d’unité, de solidarité, d’harmonie entre les peuples. 12 étoiles or sur fond bleu forment un cercle en signe d'union. Le nombre de 12 est symbolique : invariable, il n'indique pas le nombre de pays membres mais symbolise la perfection et la plénitude. Cercle = harmonie et solidarité entre les peuples 12 = plénitude

Un hymne "L'Ode à la Joie", prélude du 4ème mouvement de la IXème symphonie de Ludwig van Beethoven. Dès 1972, le Conseil de l'Europe choisi ce thème musical comme hymne. C'est en 1985 que les dirigeants européens décident d'en faire l'hymne officiel de l'UE. Sans paroles, il doit transmettre les idéaux de liberté, de paix et de solidarité que souhaite diffuser l'Europe. Ode à la joie = poème qui évoque la fraternisation de tous les hommes.

Une fête La "Journée de l'Europe" est célébrée le 9 mai, en souvenir de la déclaration Schuman de 1950, véritable point de départ de la construction européenne. Le 9 mai 1950, Robert Schuman énonce pour la 1ere fois les idées fondatrices de l’UE Une monnaie unique L'euro. Ratifié en 1992, le traité de Maastricht propose la mise en place d'une monnaie  unique dans l'UE. Entrée en vigueur de l’euro en 2002.

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Une devise "Unie dans la diversité". Elle apparait officiellement pour la première fois en 2004, dans le traité établissant une Constitution pour l'Europe. Cette devise illustre la volonté de l'UE pour faire en sorte que les différentes cultures, traditions et langues des Européens soient un atout pour le continent. La diversité présente au sein de l'Union européenne est une réalité. A titre d'exemple, le nombre de langues officielles de l'UE est aujourd'hui de 24. Depuis le 1er mai 2004, 21 langues étaient officiellement reconnues : le tchèque ; le danois ; l'allemand ; l'estonien ; le grec ; l'anglais ; l'espagnol ; le français ; l'italien ; le letton ; le lituanien ; le hongrois ; le maltais ; le néerlandais ; le polonais ; le portugais ; le slovaque ; le slovène ; le finnois ; et le suédois. Le roumain et le bulgare se sont ajoutés en 2007, lors de l'adhésion de deux nouveaux Etats. A la suite d'un accord intervenu au sein du Comité de Représentants permanents des Etats membres de l'UE (Coreper), le 13 juin 2005, l'UE comptait au 1er janvier 2007 une 23ème langue officielle : il s'agit de l'"irlandais" ou "langue gaélique" d’Irlande. Avec l'entrée de la Croatie dans l'Union européenne le 1er juillet 2013, une 24ème langue s'est ajoutée : le croate.

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III. Les Français sont des citoyens (français et européens)

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LETRAITEDEMAASTRICHTINSTAUREUNECITOYENNETEEUROPEENNE

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La citoyenneté : 1) est une conquête: - elle a débuté sous la Révolution française (1789-99) avec la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (1789). -  Les droits du citoyen sont peu à peu acquis avec l’établissement progressif d’une égalité totale entre tous, sans

distinction de sexe, de religion, de fortune… Par exemple, le suffrage a d’abord été censitaire (cens = impôts) (1791 à 1847), puis en 1848 le suffrage universel masculin a été établi et les femmes ont eu le droit de vote en 1944. En 1974, la majorité est passée de 21 à 18 ans.

-  Le préambule de la Constitution de la Ve République ( 1958 ) garantit aux citoyens français la totalité des droits.

2) s’exerce: -  la citoyenneté s’exprime par le vote ( souveraineté nationale ) et signifie l’appartenance à une même communauté. -  Le citoyen vote pour élire son représentant au pouvoir et a aussi le droit d’être candidat aux élections. -  Par ailleurs, le citoyen a :

-  des droits : -  CIVILS: liberté d’opinion, de circulation … -  ECONOMIQUES et SOCIAUX: droit à la protection de la santé, à l’instruction, prestations

sociales … -  POLITIQUES: droit de voter et de se présenter aux élections.

-  et aussi des devoirs envers l’Etat ( respecter la loi, payer les impôts, être juré, se faire recenser à 16 ans, faire la journée de préparation à la défense nationale … ) et envers les autres ( politesse, tolérance … ).

3) s’acquiert: -  on est citoyen quand on a la nationalité française. -  Avoir la nationalité d’un pays, c’est appartenir à une communauté nationale -  La nationalité s’acquiert :

-  soit par filiation (droit de sang = au moins un parent est français ), -  soit par naissance en France (droit du sol ) -  soit par acquisition (la naturalisation ou le mariage)

-  La construction de l’Union européenne, depuis 1992 et le traité de Maastricht, a permis l’instauration d’une citoyenneté européenne. Ainsi, les citoyens issus de pays membres de l’UE obtiennent les droits politiques dans n’importe quel autre pays de l’Union où ils peuvent circuler et travailler librement (espace Schengen ).

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Lacitoyenneté…

1)…estuneconquête

2)…s’exerce

3)…s’acquiert

Début: la Révolution française (1789-99) avec la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen

(1789). Des droits du citoyen peu à peu acquis avec l’établissement progressif d’une

égalité totale entre tous, sans distinction de sexe, de religion, de

fortune

Des droits:

CIVILS: liberté

d’opinion, de

circulation …

ECONOMIQUES et SOCIAUX:

droit à la protection de la

santé, à l’instruction, prestations sociales …

POLITIQUES: droit de voter

et de se présenter aux

élections. On est citoyen quand on a la

nationalité française: -  par filiation (droit de sang

= au moins un parent est français ),

-  par naissance en France (droit du sol )

-  par acquisition (la Naturalisation ou le mariage)

Avec la construction de

l’Union européenne, depuis 1992 et le

traité de Maastricht,

instauration d’une citoyenneté européenne

Des devoirs:Envers l’Etat (ex: impôts;

respect de la loi)

Envers les autres (ex: politesse)

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-  Avec la DDHC, l’Assemblée des députés décide des principes d’une nouvelle société: elle a une valeur universelle. Les droits de l’homme sont dits « naturels et imprescriptibles  »: ils existent dès la naissance et personne ne peut en être privé.

-  Les libertés individuelles sont des droits fondamentaux garantis :

-  droit de résister à l’oppression; -  liberté d’expression, de presse et de parole

contre la censure; -  liberté de conscience; -  liberté de propriété, inviolable et sacrée

-  Mais, ces libertés ont des limites: la vie en société crée des obligations. La liberté s’arrête à ce qui peut nuire à autrui ou à l’ordre public.

-  Avec la DDHC, l’Assemblée des députés décide des principes d’une nouvelle société: elle a une valeur universelle. Les droits de l’homme sont dits « naturels et imprescriptibles  »: ils existent dès la naissance et personne ne peut en être privé.

-  Les libertés individuelles sont des droits fondamentaux garantis :

-  droit de résister à l’oppression; -  liberté d’expression, de presse et de parole

contre la censure; -  liberté de conscience; -  liberté de propriété, inviolable et sacrée

-  Mais, ces libertés ont des limites: la vie en société crée des obligations. La liberté s’arrête à ce qui peut nuire à autrui ou à l’ordre public.

-  Avec la DDHC, l’Assemblée des députés décide des principes d’une nouvelle société: elle a une valeur universelle. Les droits de l’homme sont dits « naturels et imprescriptibles  »: ils existent dès la naissance et personne ne peut en être privé.

-  Les libertés individuelles sont des droits fondamentaux garantis :

-  droit de résister à l’oppression; -  liberté d’expression, de presse et de parole

contre la censure; -  liberté de conscience; -  liberté de propriété, inviolable et sacrée

-  Mais, ces libertés ont des limites: la vie en société crée des obligations. La liberté s’arrête à ce qui peut nuire à autrui ou à l’ordre public.

-  Avec la DDHC, l’Assemblée des députés décide des principes d’une nouvelle société: elle a une valeur universelle. Les droits de l’homme sont dits « naturels et imprescriptibles  »: ils existent dès la naissance et personne ne peut en être privé.

-  Les libertés individuelles sont des droits fondamentaux garantis :

-  droit de résister à l’oppression; -  liberté d’expression, de presse et de parole

contre la censure; -  liberté de conscience; -  liberté de propriété, inviolable et sacrée

-  Mais, ces libertés ont des limites: la vie en société crée des obligations. La liberté s’arrête à ce qui peut nuire à autrui ou à l’ordre public.