els cucs de terra
TRANSCRIPT
DE QUINA ESCOLA VENIM?
Escola Dr. Fortià Solà de Torelló
QUI US EXPLICARÀ EL NOSTRE PROJECTE?
BERNAT
ALEXANDRA
RAQUEL
MARC
MARTÍ
LAIA
ALUMNES DE 4T A ALUMNES DE 4T B
• Com són?• Com es desplacen?• Què mengen?• On viuen?• Com es relacionen?• Com es reprodueixen?• De quin color és la seva sang?
APRENDRE A INVESTIGARI
INVESTIGAR PER APRENDRE
• 4 GRUPS DE 6 ALUMNES • 1 TAULA PLENA DE MATERIALS
• PREGUNTA GENÈRICA DONADA PER LA MESTRA PER INICIAR LA INVESTIGACIÓ • EL GRUP PENSA DE QUINA
MANERA INVESTIGAR
• INVESTIGAR= OBTENIR DADES I ESTABLIR FETS I EVIDÈNCIES.
• EL QUÈ INVESTIGUEM POT ESTAR RELACIONAT AMB ELS CONTINGUTS QUE SABEM.
( PAPER, PALETS DE COTÓ, LLAPIS, CLIPS, GOMA, CABELLS …)
( AIGUA, ALCOHOL I COLÒNIA)
( EN DIFERENTS SUPERFÍCIES, VIDRE, PLÀSTIC, FUSTA, SUPERFÍCIE MOLLA, SECA,
RUGOSA, LLISA …)
INVESTIGACIÓ PRÀCTICA I ACTIVA A TRES VARIABLES:
• 1ª VARIABLE: IMPORTÀNCIA DE LA HUMITAT EN LA VIDA D’UN CUC.
• 2 ª VARIABLE: LI AGRADA LA LLUM O DEFUIG D’ELLA?
• 3ª VARIABLE: QUIN TIPUS DE TERRA PREFEREIXEN
CADA VARIABLE L’HEM TREBALLAT SEGUINT UN MODEL DE FITXA QUE RESPON A LES SEGÜENTS PREGUNTES INVESTIGABLES:
• QUÈ VOLEM COMPROVAR?• QUÈ SABEM?• QUÈ CREIEM QUE POT PASSAR? (DEDUCCIÓ)• MATERIAL QUE NECESSITEM• PREPARACIÓ. PROCÉS A SEGUIR.• OBSERVACIONS.• CONCLUSIONS.• DIBUIX.
ZONA HUMIDA
ZONA SECA
CLAROR
FOSCOR
TERRA DE JARDÍ
TERRA DE PATI (GRAVA)
Buscador google:LOMBRICES DE TIERRA
SÓC TAN TÍMIDQUE M’AMAGO SOTA TERRAI TAN BRUT QUE EM DIUEN …