Noa Teixidor i David BarcelóEscola Isabel de Villena

Els apunts...

Els apunts són una eina fonamental per

a qualsevol alumne, alhora que una de

les tasques més tradicionals de recepció

de la informació.

Prendre apunts és resumir de forma

ràpida i sintètica els continguts

fonamentals d’una exposició oral.

Avantatges

a) Implica un procés mental de reflexiói síntesi sobre la matèria.

b) Reforça la comprensió.

c) Evita distraccions.

d) És un material d’informació quepermet ser repetit i actualitzat.

e) En ser una eina personal, és unelement important de metodologiade treball i de l’aprenentatge.

Inconvenients

a) Cal escriure ràpid i clar.

b) No ens podem distreure.

c) Possible cansament.

d) Deformació de l’escriptura ràpida.

Què necessitem per prendre

apunts?

Saber escoltar.

a) Atenció.

b) Comprensió.

c) Anàlisi.

d) Captació.

e) Interpretació.

Conèixer el llenguatge usat.

Disposar d’un material adequat.

Saber anotar amb eficàcia i eficiència.

Com prendre apunts?

Llibreta o fulls independents?

Passar-los o no a net?

Com s’ha d’anotar?

Què s’ha d’anotar?

Què s’ha de fer amb els

apunts?

Els apunts no són un fi en ells mateixos,

sinó una eina per aconseguir millor

comprensió i interiorització dels continguts.

Els apunts són una manera d’ordenar les

idees, tant de forma pràctica com mental.

Els apunts, com a tot en l’aprenentatge,

formen part d’un conjunt i ens ajuden.

Què és un treball?

Un treball, ja sigui individual o col·lectiu ésel fruit d’un esforç intel·lectual.

En qualsevol treball hi ha un procés previde selecció i estructuració del tema, unafase d’elaboració, i una possible fase finald’exposició.

Hi ha diversos tipus de treball: de recerca

de síntesi

d’investigació

...

Elements principals d’un treball

Elecció del tema i elaboració del pla:

objectius, hipòtesi, índex i metodologia.

Recerca bibliogràfica tenint en compte els

recursos (llibres, Internet, suports gràfics...)

Recopilació d’informació i ordenació de les

idees.

Redactat del treball tenint en compte els

objectius inicials.

Recordar que la quantitat no fa la qualitat.

Estructura general d’un treball

Portada

Índex

Introducció

Desenvolupament (cos del treball)

Conclusions

Bibliografia

Què és un examen?

Un examen és una de les pecesdeterminants i clau en el procésd’aprenentatge.

És una valoració real d’allò que se sapen un moment concret sobre undeterminat contingut.

Pot ser una bona eina per a culminar totel procés d’estudi.

Un examen s’ha d’afrontar ambnaturalitat; l’angoixa és la por al fracàs.

Com hem de preparar un

examen?

Preparar exàmens no té secrets: preparar exàmens és estudiar.

Hi ha una relació directa entre la qualitatde l’estudi i els resultats obtinguts enl’examen.

Cal estudiar una mica cada dia, distribuintbé els temps i els continguts.

Només si entenem prèviament elscontinguts els podrem estudiar i assimilaramb garanties d’èxit.

Consells a l’hora de fer

exàmens Estigues com atent a les instruccions prèvies que et

donin oralment o per escrit.

Omple la capçalera de l’examen: nom, grup, data…

Llegeix bé tot l’examen abans de començar aescriure.

Assegura’t que entens tots els enunciats i pensaabans de respondre.

Fixa’t en les paraules clau: explicar, comparar,definir, analitzar, opinar…

Comença per les preguntes més fàcils i acaba perles més difícils.

No lliuris mai l’examen sense haver-lo rellegit,repassat i corregit.

Tipus d’exàmens

1. Exàmens de composició escrita

2. Exàmens tipus test

1. Exàmens de composició escrita

Poden basar-se en preguntes curtes o

redacció d’un tema.

Cal distribuir-se el temps entre la redacció i

el repàs.

Cal estructurar les respostes després

d’haver-les pensat amb ordre, precisió,

coherència, cohesió i estructura.

Respon allò que se’t pregunta: ni més ni

menys.

Tingues cura de la presentació, el

llenguatge, l’expressió i l’ortografia.

2. Exàmens tipus test

Segueix les instruccions pr+èvies, ja siguinorals o escrites.

Has de ser ràpid en les teves respostes,però sense oblidar l’eficàcia.

Abans de mirar les possibles respostesintenta contestar mentalment.

Si no tens la resposta del tot clara, veseliminant les clarament incorrectes.

Contesta primer les respostes que sapssegur i deixa les dubtoses pel final.

Controla el temps.

I recorda…

L’aprenentatge és un procés llarg i no

sempre fàcil, però l’èxit depèn en gran

part de la motivació i la dedicació que

hom li posa.

Si vols, pots!