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UNVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
ELIZETE VASCONCELOS ARANTES FILHA
DEVANEIO DO OLHAR:
UMA EXPERINCIA DE PRODUO E LEITURA DA IMAGEM ATRAVS
DO VDEO NA PRTICA PEDAGGICA
NATAL/RN
2004
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ELIZETE VASCONCELOS ARANTES FILHA
DEVANEIO DO OLHAR:
UMA EXPERINCIA DE PRODUO E LEITURA DA IMAGEM ATRAVS
DO VDEO NA PRTICA PEDAGGICA
Dissertao apresentada Ps-Graduao em Cincias da Educao da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para obteno do grau de Mestra em Cincias da Educao. Orientador: Prof. Dr. Arnon Alberto Mascarenhas de Andrade
Natal/RN 2004
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minha me Elizete Vasconcelos de Azevedo, por tudo o que ela representa
na minha vida.
A meu irmo Samuel Arantes pelo apoio em tudo.
A Luccas Gabriel, minha alegria, minha paz.
Sandra Mara de
Oliveira Souza, amiga de todas as horas.
A todos aqueles
que ensinam e Produzem arte.
DEDICO.
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AGRADECIMENTOS
Sandra Mara de Oliveira Souza, minha grande e querida amiga, incentivadora paciente,
que sem as conversas em off esse trabalho no aconteceria.
Ao orientador e Coordenador da Base de pesquisa,
Prof Dr. Arnon Alberto Mascarenhas de Andrade, que com suas orientaes de maneira serena e educada,
muito me ajudou a prosseguir. Um verdadeiro gentleman.
Ao Prof Dr. Joo Baptista Campanholli,
Pelas primeiras orientaes.
Aos estagirios da Oficina de Tecnologia Educacional
Edileusa Martins, Sandra Cerqueira e
Diogo Moreno.
s grandes amigas que me ajudaram nessa difcil caminhada, Andria Phillip Cavalheiro,
Silvia Jernimo e Juciara Csar.
Ao casal Andr e Gerluzia Alves, pela amizade incondicional.
dona Salete Navarro
Ao Prof Pedro Roberto e a todos do corpo docente,
discente e Administrativo
do DEART.
Meu muito obrigada!
RESUMO
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A partir da constatao da importncia que a imagem vem exercendo na
sociedade atual e, mais especificamente, no processo educacional, o
presente estudo busca elucidar algumas questes referentes leitura da
imagem, produo de imagens e a sua utilizao no processo de ensino e
aprendizado. Para tanto, procurou relacionar os elementos que constituem
a narrativa visual perspectiva de Paulo Freire, de buscar no contexto
vivencial a produo de conhecimento aliando-os a tecnologias da
imagem visando alfabetizao visual e tambm ao acesso democrtico
as novas tecnologias de comunicao e informao. O estudo foi mediado
pela elaborao de um documentrio em vdeo, em que enfocamos as
imagens fixas do artista local Newton Navarro, com fins de experincia
em produo e leitura da imagem. A realizao do trabalho e a aplicao
em sala de aula colocaram-nos diante de uma nova perspectiva
educacional: a mudana da posio de espectadores para a de produtores.
Isso possibilitou um novo olhar, onde a leitura da imagem permitiu uma
maior reflexo a respeito das atuais prticas educativas.
Palavras chave: Imagem, tecnologia, vdeo, educao, produo, alfabetizao visual, leitura da imagem.
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RESUMEN
A partir de la constatacin de la importancia que la imagen viene
ejerciendo en la sociedad actual y, ms especficamente, en el proceso
educativo, el presente estudio busca dilucidar algunas cuestiones referentes
a la lectura de la imagen, produccin de imgenes y su utilizacin en el
proceso de enseanza y aprendizaje. Para tanto, busc relacionar los
elementos que constituyen la narrativa visual a la perspectiva de Paulo
Freire, de buscar en el contexto de vida la produccin de conocimiento
alindolos las tecnologas de la imagen visando la alfabetizacin visual y
tambin al acceso democrtico a las nuevas tecnologas de comunicacin e
informacin. El estudio fue mediado por la elaboracin de un documental
en vdeo, en que enfocamos las imgenes fijas del artista local Newton
Navarro, con fines de experiencia en produccin y lectura de la imagen. La
realizacin del trabajo y la aplicacin en aula los colocaron delante de una
nueva perspectiva educativa: el cambio de la posicin de espectadores para
la de productores. Eso posibilit un nuevo mirar, donde la lectura de la
imagen permiti una mayor reflexin acerca de las actuales prcticas
educativas.
Palabras clave: Imagen, tecnologa, vdeo, educacin, produccin, alfabetizacin visual, lectura de la imagen.
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Catalogao da Publicao na Fonte. UFRN / Biblioteca Setorial do CCSA Diviso de Servios Tcnicos
Arantes Filha, Elizete Vasconcelos. Devaneio do olhar: uma experincia de produo e leitura da imagem atravs do vdeo na prtica pedaggica/ Elizete Vasconcelos Arantes Filha . Natal 2004. 180 p. il.
Orientador: Prof. Dr. Arnon Alberto Mascarenhas de Andrade. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de
Cincias Sociais Aplicadas. Programa de Ps-Graduao em Educao.
1. Educao Tese. 2. Imagem - Tese. 3. Tecnologia Tese. 4. Vdeo Tese. 5. Alfabetizao Tese. I. Andrade, Arnon Alberto Mascarenhas de. II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. III. Ttulo.
RN/BS/CCSA CDU 372.4 (043.3)
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SUMRIO
Introduo 13 Captulo 1 - A imagem: do conceito preliminar da imagem aos vrios aspectos de leitura da imagem ..................................................................................................... 24 1.1-Conceito de imagem ............................................................................................. 24 1.2-Alfabetizando para conhecer e reconhecer a imagem .......................................... 28 1.3-Classificao das imagens .................................................................................... 33 1.4-Elementos para uma leitura da imagem ................................................................ 35 1.4.1 - Leitura Semiolgica ...................................................................................... 37 1.4.2 - Aspectos Iconogrficos ................................................................................ 40 1.4.3 - Aspectos Antropolgicos .............................................................................. 42 1.4.3.1 - Aspectos Etnogrficos ........................................................................... 43 1.4.4 - Aspectos Gestlticos .................................................................................... 44 1.4.5 - Aspectos Estticos ....................................................................................... 45 1.5 - A Leitura da imagem possibilitando a formao do espectador de imagens ..... 46 1.5.1 - No mundo das imagens nem tudo que reluz ouro ...................................... 51 Captulo 2 - Imagem movimento, produo e reflexo ...................................... 54 2.1 - O cinema Breve contexto ................................................................................ 54 2.1.1 - O cinema proporcionando educao ............................................................ 62 2.2 - Do cinema ao vdeo popular Breve contexto .................................................. 63 2.3 - O vdeo na educao ........................................................................................... 67 2.4 - O vdeo e a educao distncia ........................................................................ 70 2.5 - O vdeo como instrumento pedaggico .............................................................. 73 2.5.1 - Interagindo conhecimento atravs das produes audiovisuais ................... 74 2.5.2 - Aprendizagem com lazer atravs das produes audiovisuais ..................... 78 2.6 - A produo de um vdeo como veculo para uma educao visual .................... 80 2.7 - Sugesto de produo em vdeo com alunos do ensino bsico .......................... 84 2.8 - O vdeo e os elementos de expresso ................................................................. 87 2.8.1 - Os planos ...................................................................................................... 87 2.8.2 - Movimentos e posies de cmera ............................................................... 91 2.8.3 - A angulao .................................................................................................. 93