elevprofilberegner 2017, ver. 2 -...
TRANSCRIPT
![Page 1: Elevprofilberegner 2017, ver. 2 - laesning.dklaesning.dk/wp-content/uploads/2018/02/Vejledning-til... · Vejledning til Elevprofilberegner 2017, ver. 2 ©Læsning Innovation Specialpædagogik](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022042515/5ac7fa257f8b9acb7c8c4440/html5/thumbnails/1.jpg)
VejledningtilElevprofilberegner2017,ver.2
©LæsningInnovationSpecialpædagogik LisPøhler�Lerager11�2605Brøndby�Denmark�M+4525211505�E-mail:[email protected]�Web:www.laesning.dk
1
15.november2017KæredansklærereoglæsevejledereDetteerentrin-for-trin-vejledningtilennyversionafElevprofilberegneren1.Elevprofilberegnereneretværktøjtilhåndteringafdenormbaserederesultaterfradenationaletestidansk,læsning.Denkanmedandreordikkeanvendestildekriteriebasserederesultatvisninger.Dennyeversionertilpassetdenyevisningeraftestresultaterpåwww.testogprøver.dk.DetersåledesnumuligtatkopiereelevresultaternefratestenedirekteindiElevprofilberegneren.Iversion2erforbedret,såledesatelevernesnavnenukanvisesirækkeihvercelle.DesudenertilføjetflererækkerifanenTid,såledesat30elevernukanskrivesisammefane.DererénversiontilMACogénversiontilPC.BeregnelevenstidsforbrugSomnogetnyterdetnuogsåblevetmuligtatberegneelevensrelativetid,someretudtrykfor,hvorlangtidelevenbrugerpåatbesvareopgaverneiforholdtilgennemsnittetforårgangen.Somtommelfingerregelgælder,athviselevensrelativetider2ellerderover,såarbejderelevensålangsomt,atdeteropmærksomhedskrævende.Erelevensrelativetid0,8ellerderunder,såerelevenmegethurtig.Hviselevenplacerersigielevprofil9eller10,erdettegnpåatelevenerrigtigdygtig.Placererelevensigderimodidelavereprofiler,såkandetværeetopmærksomhedskrævendetegn.Entest–tielevprofilerJegharopdateretbeskrivelsenafelevprofilerneogsuppleretmedkorteafsnitomdenrelativetid,typiskefejliafkodningogblankesvar.Klassen,sombrugessomeksempelitrin-for-trin-vejledningenfindesikkeivirkeligheden,hvilketbl.a.sesafelevernesnavne,UNI�Login’sogtestdato.Elevresultaterneerogsåopfundettillejligheden.Jeghardogtilstræbt,atresultaterneforklassensomhelhedogfordeenkelteeleverserrealistiskeud.
JegskylderlæsevejlederBetinaKjellerup,SøndermarkskoleniRandersenstortakfor,atdennenyeElevprofilberegneroverhovedeterblevettilnoget.Uden”spark”,sparringogmegetkonkrethjælpfraBetinahavdejegikkefåetløstopgaven.
Elevprofilberegnerenver2,dennevejledningogbeskrivelsenafdetielevprofilerkanfritdownloadesogvideresendes.NårIopdagerfejl,manglerellerfårideertilforbedringer,såmåIendeligkontaktemig.
MangevenligehilsnerLisPøhler
1JeglagdeførsteversionafElevprofilberegneren2017opiaugust.Idenneversionerforetagetvissejusteringerogforbedringerpåbaggrundafdetilbagemeldinger,jegharfået.Elevprofilberegnerenblevoprindeligtudviklettilbogen:Nationaletestogandenevalueringafelevenslæsning,Dafolo,2010:http://bogenshjemmeside.dafolo.dk/Elevprofiler.3978.aspx
![Page 2: Elevprofilberegner 2017, ver. 2 - laesning.dklaesning.dk/wp-content/uploads/2018/02/Vejledning-til... · Vejledning til Elevprofilberegner 2017, ver. 2 ©Læsning Innovation Specialpædagogik](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022042515/5ac7fa257f8b9acb7c8c4440/html5/thumbnails/2.jpg)
VejledningtilElevprofilberegner2017,ver.2
©LæsningInnovationSpecialpædagogik LisPøhler�Lerager11�2605Brøndby�Denmark�M+4525211505�E-mail:[email protected]�Web:www.laesning.dk
2
1.ÅbnexcelarketElevprofilberegner2017ver2–MACellerPC-verison• Vælgvisning”Medmakroer”,hvisdubliverspurgt.• Givarketetrelevantnavn–fx4B_2017-18,frivilligtest.• Benytetafdetommefanebladetilatskrivenoterogkommentarertiltesten.Såhardualle
relevanteinformationersamletétsted.2.IbundenafElevprofilberegnerenserdunufirefaneridennederstebjælke:
• FanenIndtastningskaldukunbruge,hvisduvælgeratindtasteresultatermanuelt.• FanenSÆTINDskalbenyttes,nårduharkopieretdatafratestogprøver.dk.• FanenUdskrifterselveElevprofilskemaet.• FanenTIDerny.Herkankopierestidsforbrugfordenenkelteelevindogfåberegnetden
relativetid.
VejledningertilSÆTIND(pkt.3-8),Udskrift(pkt.9)ogTID(pkt.10-14)følgerherunder.
3.ÅbnfanebladetSÆTINDogåbnViseleverunderIndividuelleelevresultaterpåtestogprøver.dk:
4.KlikpåfanenElevresultaternormbaseret
![Page 3: Elevprofilberegner 2017, ver. 2 - laesning.dklaesning.dk/wp-content/uploads/2018/02/Vejledning-til... · Vejledning til Elevprofilberegner 2017, ver. 2 ©Læsning Innovation Specialpædagogik](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022042515/5ac7fa257f8b9acb7c8c4440/html5/thumbnails/3.jpg)
VejledningtilElevprofilberegner2017,ver.2
©LæsningInnovationSpecialpædagogik LisPøhler�Lerager11�2605Brøndby�Denmark�M+4525211505�E-mail:[email protected]�Web:www.laesning.dk
3
5.Visningensernusådanud:
6.Markerogkopierheleområdetmedelevresultater:Startfranavnetpådenelevderstårøverstpålisten(AneAieksempletherover)ogslutifeltetGennemførtudforsidsteeleviklassen.ÅseÅ Åse123 01.09.2017 Middel(50) Middel(37) Middel(49) Middel(45) Sebesvarelse Gennemført
7.ÅbnfanenSÆTINDiElevprofilberegneren.Iøverstevenstrehjørneeretgultfelt:
Stildincursoridetgulefeltogsætdekopieredeelevresultaterind.8.Nuservisningensådanud:
DerertekstikolonneD-G,mendenerskrevetmedhvidtpåhvidbaggrund.Hvisduvilseteksten,(deterudenbetydningforbrugafElevprofilberegneren)skaldumarkeredetrekolonnerogændreskriftfarventilsort,såservisningensådanud:
![Page 4: Elevprofilberegner 2017, ver. 2 - laesning.dklaesning.dk/wp-content/uploads/2018/02/Vejledning-til... · Vejledning til Elevprofilberegner 2017, ver. 2 ©Læsning Innovation Specialpædagogik](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022042515/5ac7fa257f8b9acb7c8c4440/html5/thumbnails/4.jpg)
VejledningtilElevprofilberegner2017,ver.2
©LæsningInnovationSpecialpædagogik LisPøhler�Lerager11�2605Brøndby�Denmark�M+4525211505�E-mail:[email protected]�Web:www.laesning.dk
4
9.ÅbnfanenUdskriftElevprofilskemaetsernusådanud…dermanglermangeelever!KlikpåAutoJuster
Såkommeralleelevernemed!
![Page 5: Elevprofilberegner 2017, ver. 2 - laesning.dklaesning.dk/wp-content/uploads/2018/02/Vejledning-til... · Vejledning til Elevprofilberegner 2017, ver. 2 ©Læsning Innovation Specialpædagogik](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022042515/5ac7fa257f8b9acb7c8c4440/html5/thumbnails/5.jpg)
VejledningtilElevprofilberegner2017,ver.2
©LæsningInnovationSpecialpædagogik LisPøhler�Lerager11�2605Brøndby�Denmark�M+4525211505�E-mail:[email protected]�Web:www.laesning.dk
5
10.BeregnelevensrelativetidsforbrugVæropmærksompå,atdukunkankopieretidsforbrugeretforénelevadgangen.Klikpå”Sebesvarelse”udfordenelev,duvilberegnetidenfor.Navn UniLogin Gennem-
førelsesdatoSprogforståelse Afkodning Tekstforståelse Samletvurdering Detaljer Status
AneA Ane123 01.09.2017 Klartovermiddel(92) Middel(41) Middel(46) Middel(60) Sebesvarelse GennemførtBobB Bob123 01.09.2017 Undermiddel(28) Undermiddel(24) Undermiddel(27) Undermiddel(26) Sebesvarelse GennemførtCajC Caj123 01.09.2017 Undermiddel(25) Middel(47) Middel(52) Middel(41) Sebesvarelse GennemførtDeaD Dea123 01.09.2017 Overmiddel(72) Middel(60) Klartovermiddel(97) Overmiddel(76) Sebesvarelse Gennemført
11.Markérogkopierdette
Væropmærksompåatdetkunerdissefirelinjer,duskalkopiere.12.ÅbnfanenTidiElevprofilberegneren
13.Sætcursorenifeltetunder”Profilområde”ogsætindNuserdinvisningsådanud:
VælgBenytsammeformateringsomdestinationen.14.Skrivelevensnavnifeltetlængsttilhøjre
Idettetilfældeerderaltsåtoelevermedenupåfaldendesamlettid(AneogBob),mensbådeEikogDealiggerover2idenrelativetid.Anestidsforbrugisprogforståelsebøriøvrigtgivestoftileftertanke!