electr Ónica

Grado en Ingeniera Mecnica

Gua Docente Modalidad Presencial

Electrnica

Gua docente de Electrnica

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Nombre: ELECTRNICA

Carcter: OBLIGATORIA

Cdigo: 30203GT

Curso: 3

Duracin (Semestral/Anual): 1 SEMESTRE

N Crditos ECTS: 8

Prerrequisitos: SERA CONVENIENTE HABER ADQUIRIDO LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS EN MATEMTICAS I Y II, FSICAII, Y FUNDAMENTOS DE TECNOLOGA ELCTRICA.

Responsable docente: ALFONSO ISIDRO LPEZ DAZ Doctor y Licenciado en Radioelectrnica Naval. Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin. Oficial del Servicio Radioelctrico de la Marina Mercante Lneas de trabajo: Sistemas de control de trfico martimo.

Departamento (rea Departamental): FACULTAD CIENCIAS Y ARTES, REA DEPARTAMENTAL TECNOLGICA

Lengua en la que se imparte: CASTELLANO

Datos descriptivos de la Asignatura 1


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2.1. COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES

Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad,

razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas

en el campo de la Ingeniera Industrial

2.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conocimientos de los fundamentos de la electrnica.

2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al acabar de cursar la asignatura el alumno ser capaz de demostrar

suficiencia en:

- Electrnica analgica. Electrnica digital.

Objetivos y Competencias 2


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3.1. PROGRAMA

Tema 1: Fundamentos sobre el anlisis de circuitos y tecnologa elctrica.

Tema 2: Electrnica analgica.

Tema 3: Circuitos de potencia y control.

Tema 4: Electrnica digital.

Tema 5: Electrnica de comunicaciones y posicionamiento.

3.2. BIBLIOGRAFA

Castejn, A. Santamara, G. Tecnologa Elctrica

Chapman, S.J. Mquinas Elctricas. Mc Graw Hill.

Creus. Instrumentacin Industrial. Marcombo.

Fitzgerald, A.E. Fundamentos de Ingeniera elctrica. Mc Graw Hill.

Fraile Mora, J. Mquinas Elctricas. Mc Graw Hill.

Gil Padilla, A. Principios fundamentales de Electrnica. McGraw Hill.

Humphries, J.T; Sheets, L.P. Electrnica Industrial. Paraninfo.

Lpez Daz, A.I. Fundamentos de Tecnologa Elctrica. UCAV.

Lpez Daz, A.I: Electrnica. UCAV.

Roldn, J. Manual de automocin por contadores. CEAC.

Sanz Feito, J. Mquinas Elctricas. Pearson.

Wildi, T. Mquinas elctricas y sistemas de potencia. Pearson

Contenidos de la asignatura 3


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La asignatura se desarrollar a travs de los siguientes mtodos y tcnicas generales, que se aplicarn diferencialmente segn las caractersticas propias de la asignatura:

Relacin de actividades

Exposicin: el profesor desarrollar, mediante clases magistrales y

dinmicas los contenidos recogidos en el temario, que podrn haber sido

puestas previamente a disposicin del alumno en forma de fotocopias o a

travs de la plataforma virtual.

Ejercicios y problemas prcticos: consistirn en la resolucin por parte

del alumno, individualmente, de problemas u otros ejercicios propios de la

disciplina correspondiente y que les permita adquirir las consecuentes

competencias.

Prcticas de laboratorio: consistirn en la exposicin por parte del profesor

de una labor prctica de laboratorio que los alumnos debern realizar a

continuacin, individualmente o en grupo, y que les permita adquirir

competencias de diversa naturaleza. Podr exigirse a los alumnos, de

acuerdo con lo que se establezca en la gua docente, la entrega de una

memoria de prcticas.

Prcticas con ordenador: los alumnos realizarn, bajo la direccin del

profesor en grupo o mediante tutora personalizada, un ejercicio prctico con

ayuda de las herramientas informticas adecuadas. Podr exigirse a los

alumnos, de acuerdo con lo que se establezca en la gua docente, la

entrega de una memoria de prcticas.

Estudios dirigidos: consistirn en la realizacin por parte del alumno,

individualmente o en grupo, de un estudio prctico relacionado con la

disciplina correspondiente, bajo la direccin del profesor. De acuerdo con lo

que se establezca en la gua docente, podr ser necesaria la exposicin

prctica de los trabajos por parte de los alumnos.

Tutora personalizada y actividades de evaluacin: tutora individual del

alumno con el profesor en la que este le oriente en el estudio, le dirija los

trabajos que est realizando y le resuelva las dudas que se le planteen.

Estudio del alumno: trabajo individual del alumno en el que estudie la

materia terica.

Indicaciones Metodolgicas 4


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La evaluacin es un componente fundamental de la formacin del alumno. Est

compuesta por un examen final escrito y la evaluacin continua, que consta de ejercicios

y actividades evaluables.

La evaluacin de esta asignatura se realiza mediante la media del examen

(valorado en un 60%) y la realizacin de un trabajo obligatorio individual (con valor del

40%).

Examen (60 % de la nota final)

La superacin de dicho examen constituye un requisito indispensable para la

superacin de la asignatura. El alumno deber tener en el examen al menos un 5

para poder realizar la ponderacin de notas. El alumno con nota inferior se

considerar suspenso. El alumno dispondr de dos convocatorias de examen por

curso acadmico.

No se guardar la nota del examen, si ste estuviera aprobado, para una

convocatoria posterior.

Trabajos y evaluacin continua (40% de la nota final): La nota final

correspondiente a este apartado se presentar sin desglosar. Para una

informacin ms detallada contactar con el profesor

La presentacin y superacin del Trabajo final Obligatorio constituye un

requisito indispensable para la superacin de la asignatura y supondr el 20% del

total de la nota final.

La presentacin de la Memoria de Prcticas (*), supondr otro 20 %. La

presentacin y superacin de la misma constituye un requisito indispensable para

aprobar la asignatura.

Evaluacin 5


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El alumno deber obtener en ambos trabajos al menos un 5 para poder

realizar la ponderacin de notas. El alumno con nota inferior en alguno de ellos se

considerar suspenso. En el caso de tener alguno de los dos trabajos superado y

no aprobar el examen, se guardar su nota hasta la segunda convocatoria de

examen perteneciente al curso acadmico actual.

No se admitirn trabajos fuera de la fecha lmite de entrega, que ser

comunicada al alumno con suficiente antelacin. Con la no presentacin de

alguno de los dos trabajos se considerar suspensa la asignatura,

independientemente de la nota obtenida en el examen.

No se admitirn trabajos voluntarios una vez realizadas las pruebas de

evaluacin.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIN

Evaluacin continua = Trabajo obligatorio (20%)+prcticas de laboratorio (20%)

40%

Examen final escrito 60%

TOTAL 100%

(*) Memoria de Prcticas:

La elaboracin de dicha Memoria se podr realizar de cualquiera de las dos

formas siguientes:

- Presencialmente en los laboratorios de la UCAV. Se analizar un problema

planteado por el profesor y se dar una solucin prctica al mismo. Dicha

actividad concluir con la defensa de la resolucin adoptada y la presentacin de

la misma de una forma pormenorizada, indicando los pasos seguidos y la

justificacin de los mismos.

- Por medio del desarrollo de una Memoria individual de un problema

prctico planteado por el profesor. Previamente a iniciar esta actividad el alumno

debe ponerse en contacto con el profesor para que se le encomiende tarea.


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Criterios de calificacin de la evaluacin continua

Los criterios para la evaluacin del trabajo/s obligatorio se presentan en la siguiente

tabla, donde se resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno

de los mismos:

COMPONENTES EVALUABLES PROPORCIN

Contenidos generales 40%

Temas de especialidad 50%

Otras aportaciones 10%

TOTAL 100%

Los criterios para la evaluacin de la evaluacin continua son los siguientes:

ASPECTO DEL TEXTO CARACT. POSTIVAS 1 0,75 0,5 0,25 0 CARACT. NEGATIVAS

Estructura (orden lgico) Bien organizado X Sin orden, ndice o esquema

Formato Adecuado X Inadecuado

Objetivos Fundamentados y claros

X No se especifican

Expresin escrita Correccin gramatical y ortografa

X Incorreccin y faltas

Metodologa Bien expuesta X Mal o no se explica

Bibliografa Se utiliza la necesaria

X No hay indicios de ello

Terminologa Adecuado uso X Uso inadecuado

Anlisis Correccin X Incorreccin

Interpretacin Rigurosa X Defectuosa o inexistente

Conclusin Existe, clara y correcta

X Confusa, errada o ausente

Argumentacin Coherente y acertada

X Afirmaciones poco coherentes


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Para el apoyo tutorial, el alumno tendr a su disposicin un equipo docente

encargado de acompaar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo,

prestando una atencin personalizada al alumno. Las dos figuras principales son:

Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas especficas de la

asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para realizar el

estudio de la asignatura.

Tutor personal o de grupo: asignado al alumno al iniciar los estudios de Grado y

que orienta al alumno tanto en cuestiones acadmicas como personales.

El horario de tutoras del profesor docente para el presente curso acadmico se le

comunicar al alumno al comienzo del curso.

Apoyo tutorial 6


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El horario de clases y de tutoras de la asignatura se le comunicar al alumno

con suficiente antelacin.

El peso de cada unidad formativa dentro de la asignatura queda determinado en el

cronograma por el tiempo dedicado a la misma.

A continuacin se muestra una tabla con las unidades didcticas que componen la

asignatura y las unidades de tiempo que se requieren para su estudio.

Semanas Temas Duracin Actividades presenciales

1 Tema 1 5 horas

Presentacin. Clases terico prcticas. Realizacin de

ejercicios por parte del alumno

2-3-4-5-6 Tema 2 25 horas



7-8 Practicas laboratorio y cuestiones prcticas

10 horas

Desarrollo de varios experimentos prcticos en el

laboratorio, por parte del alumno.

9-10 Tema 3 10 horas



11-12 Tema 4 10 horas



13 Tema 5 5


ejercicios por parte

Horario de la asignatura y calendario de Temas 7


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del alumno

14-15 Practicas laboratorio y cuestiones prcticas

10 horas

Desarrollo de varios experimentos prcticos en el

laboratorio, por parte del alumno.

*La tabla anterior se presenta a ttulo informativo y orientativo, la estructura exacta de las clases depender del normal desarrollo de las mismas.

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