ELABORAR UN ANUARIO QUE INTEGRE

AUTOBIOGRAFÍAS

Proyecto 13Ámbito de literatura

Tipo de texto: descriptivo

Aprendizajes esperados

• Sistematizo los pasajes más relevantes de mi vida para elaborar una autobiografía.• Identifico las repeticiones excesivas y las evito mediante la sustitución léxica y pronominal.• Jerarquizo las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

Todos tenemos una historia de vida en ella se acumulan una serie de experiencias que nos han dejado marcados, somos lo que vivimos; construir una autobiografía nos ayuda a encontrarnos con nosotros mismos; nos sirve también para entender quiénes somos y porqué somos así.

Cuestionamientos previos¿Qué biografías recuerdan haber leído y

cuáles llamaron más su atención?¿Qué personalidades de las ciencias, de la

política o de las artes les gustaría que revelaran sus secretos en autobiografía?

¿Les hubiese gustado que un tío o tía, abuelo o abuela hubieran escrito una

autobiografía? ¿La hubieran leído? ¿Por qué?

¿Qué experiencias o acontecimientos les gustaría contar en su autobiografía?

Biografía y autobiografía

La palabra autobiografía proviene de los vocablos griegos «auto» que significa «por sí mismo»,

«bios» que quiere decir «vida» y «grafé» «escritura»

Una biografía es una narración escrita por alguien acerca de la

vida de otra persona.

Actividadinicia tu autobiografía, para agregarla al anuario de tu grupo

Toma en cuenta las preguntas de la diapositiva núm. 12 y las experiencias de este etapa de tu vida. No olvides cuidar la ortografía y redacción.

Un anuario es una compilación anual que contiene un resumen de los sucesos del año anterior en una actividad determinada.

Es la me

moria

colectiva de una generació

n, plasmada en un

libro; se

elabora con la

finalidad de

tener

una cróni

ca de la generació

n

Se incluyen momentos especiales; concursos, presentaciones, viajes, convivios..

TAMBIÉN SE INCLUYEN… DE MOMENTOS ESPECIALES

TIPOS DE ANUARIOS

Deportivos De fotografías

De salud De gobierno

De una empresa

Históricos Astronómicos

Escolares Estadísticos Digitales

El anuario igual que otro tipo de texto antológico, se organiza con un:

Índice Presentación o

introducciónLas últimas páginas se dejan en blanco para que los compañeros escriban una dedicatoria o pensamiento al dueño del anuario.

Características y función de la

Una biografía

• Es el texto que nos narra la vida de una persona.

• En ella se pueden abordar todos los aspectos de la personalidad estudiada: acontecimientos, etapas, estudios, ambiciones, conflictos, medio social en el que se desarrolló, trabajo, relaciones, anécdotas, entre otros.

*Un biógrafoInvestiga en diversas fuentes, una vez que tiene toda la información que considera pertinente, realiza una selección de los sucesos más importantes, interesantes, curiosos, etc., y empieza a escribir su texto.

Las biografías• Son textos narrativos

y expositivos que se refieren a la vida de una persona; se centra en los aspectos más relevante; etapas, estudios, logros, acontecimientos que le toco vivir en su época, anécdotas, etc.

La función de este tipo de texto

• Es servir de testimonio de la vida de una persona. Algunas de sus características son:

• Se basa en datos exactos y precisos.• Se seleccionan solamente los sucesos

representativos de la vida de los personajes.• Sigue un orden cronológico.• Se escribe en tercera persona.• Presenta introducción, desarrollo y

conclusión.

La autobiografía Es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. 

Es una obra personal ya que es el propio autor el encargado de expresar los pormenores de uno o varios aspectos de su vida.

Este texto se escribe en primera persona.

lee las siguientes interrogantes, para guiar tu autobiografía

¿Dónde ,cuándo y como nací?

¿Quiénes son mis padres o tutores, a que se dedican y de dónde son?

¿Cuáles son mis gustos y aficiones?

¿A qué edad ingresaste a la escuela, qué recuerdo de esta etapa?

¿ Cómo era la escuela Kinder o primaria , quiénes eran mis amigos, porqué me encariñe con ellos, a qué maestros recuerdo y por que , por qué fue significativa esta etapa e mi vida ?

¿Qué vivencias tuve en la secundaria?¿Cuáles son mis preocupaciones?

¿Qué sucesos de mi vida recuerdo con alegría y por qué?

¿Qué acontecimientos de mi recuerdo con tristeza ?¿Por qué?

¿Cómo es mi relación con mis padres?¿Cómo es mi familia?

1. ¿Cuál es tu nombre completo?2. ¿Dónde y cuándo naciste?3. ¿Quiénes son o eran sus padres? (nombres, profesiones, personalidad...)4. ¿Tiene hermanos? ¿Cómo son?5. ¿Dónde vive ahora y con quién? Describe el lugar y las personas que viven contigo.6. ¿A qué te dedicas? (??)7. Escribe una descripción completa sobre de ti. Debes considerar altura, peso, raza, color de pelo, ojos , cicatrices o cualquier otra marca que te diferencie.9. ¿Tiene alergias, enfermedades u otras debilidades físicas?10. ¿Eres diestro o zurdo?

11. ¿Cómo suena tu voz?12. ¿Qué frases o palabras usa con frecuencia?13. ¿Qué llevas en tus bolsillos?14. ¿Tiene tics, manías, hábitos extraños u otras características que te definan?15. ¿Cómo describirías tu infancia en general?16. ¿Cuál es su recuerdo más temprano?18. ¿Lo pasas bien en la escuela?19. ¿De quien heredaste tus habilidades?20. ¿Quién fue tu modelo a seguir en tu infancia o adolescencia? Describir

31. ¿Cómo te llevas con la gente?32. ¿Eres introvertido o extrovertido?33. ¿Tiene alguna religión?34. ¿Cuál considera que es el finalidad de tu vida?35. ¿Qué buscas?36. ¿Cuál es su mayor secreto?37. ¿Cuál es su mayor miedo?38. ¿Cómo reaccionaria ante un hecho determinado, ejemplos . Accidente, asalto, etc.?39. ¿Por qué eres así?40. Y sobre todo, ¿cómo cree que lo perciben los demás?

21. ¿Qué tipo de relación mantienes con los miembros de tu familia?22. ¿Qué querías ser cuando fueras mayor, de pequeño?23. ¿Cuáles eran tus actividades favoritas de pequeño?24. ¿Qué rasgos de personalidad tenía cuando eras niño?25. ¿Fuiste popular de niño? ¿Quiénes eran sus amigos y cómo eran?26. ¿Ha estado enamorado?27. ¿Qué es lo que mas odia en la vida?28. ¿Cuáles son sus gustos, hobbies?29. ¿Qué lee?30. ¿Qué te motiva?

EL TONO DE REDACCIÓN

El tono es el modo específico de la expresión y el contenido de un texto según el asunto que trata; través de él captamos la actitud ante la vida del autor o de los

personajes, por lo tanto sentimos el estado de ánimo que pretende reflejar.

Tono en que se puede escribir una biografía o autobiografía

Melodramático: se usa para producir

emociones de ternura, pasión o amor en el

lector. Heroico: se utiliza para recrear una aventura en la que el protagonista

resulta vencedor.Nostálgico: se utiliza cuando se extraña y evocan los tiempos

pasados o las personas ausentes.Irónico: se emplea

cuando se hace burla de los acontecimientos

que se narran.

Efectos de la voz narrativa

La narración en primera persona es la que se utiliza para escribir autobiografías.

Estos textos están escritos desde la perspectiva del autor y el narrador es él mismo, por lo que utilizar la primera persona «yo» es lo más conveniente.

En cambio, la narración en tercera persona se utiliza para escribir biografías.

En ellas se narran sucesos de la vida de una persona ajena al autor, por lo que resulta correcto utilizar la tercera persona «él, ella» para referirse a los hechos de la vida que se narra.

Primera y tercera persona? Nací en Angostura, Sinaloa el 16 de

febrero de 1961

Escribió un diario donde… A los 23 años me case a escondidas de

mis padres…

En 1521ella escribió, pero nunca publicó

Dos años más tarde fue nombrada coordinadora de academia

En la crónica de sucesos, el hilo conductor es presentar los acontecimientos tal y como sucedieron: es decir en un orden lógico temporal y causal, de modo que se entienda el orden de los hechos y establecer las relaciones de causa consecuencia sobre los mismos.

La causalidad, la sucesión y la simultaneidad de acciones se expresan mediante el uso de conjunciones y locuciones cuya función es estableces relación entre dos oraciones. (subordinadas).

«CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CAUSALES»

Conjunción: unión de dos elementos ; nexo entre dos oraciones.

Locución: Grupo de palabras con un sentido, Combinación fija de palabras .

CONJUNCIONES Y

LOCUCIONES CAUSALES

¿PARA QUÉ SE EMPLEAN?

TIPOS

CAUSALIDAD

Hilan dos oraciones que

tienen una relación de causa

consecuencia.

Porque, pues, puesto que, dado que, por lo cual, a causa de, en vista de que, por razón de, gracias a que,

para que.

SUCESIÓN

Dan a entender que una acción sucede después

de otra.

Luego, entonces, después, pronto,

tarde, ahora, siempre, nunca,

todavía, mañana.

SIMULTANEIDAD

Se utilizan para señalar que dos

acciones suceden al mismo tiempo.

Mientras, al mismo tiempo, entonces, cuando, mientras

que.

INICIA TU PROYECTO(BIOGRAFÍA)

ParámetrosEn cuanto a la forma:En Word2 a 3 cuartillas (redacción)1 cuartillas (fotografías)Hoja tamaño carta, arial 12, margen 2.5, interlineado 1.5Sin faltas de ortografía

En cuanto al contenido(valor 20 % cada punto)1.Rico en información. 2.No olvides todas las etapas de tu vida.3.Hechos relevantes que son dignos de recordar y mencionar.4.Cuida la redacción, puntuación 5. No olvides los tonos en la narración de los hechos.

Videos sugeridoshttps://www.youtube.com/watch?v=6cIBYQ-N7Jg

https://www.youtube.com/watch?v=GJ0bMSr5-P0

BibliografíaESPAÑOL 3

MARÍA TERESA RUIZ GARCÍAESFINGE (TERRA)

MÉXICO, 2014

ESPAÑOL3ALEJANDRA GONZÁLEZ PEREDA

OCTAVIO ZARAGOZA RÍOSSANTILLANA

MÉXICO, 2014

ESPAÑOL 3SEBASTIÁN RAMOSARACELI CARRANZA

CATILLOMÉXICO, 2014

http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/Autobiograf-Ia.htm

https://www.google.com.mx/search?q=biograf%C3%ADas&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=5qZIU7-qMaiX2QXf6oCICg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=643

Bibliografía