elaboración de vídeos educativos pablo rico codero. junio 2009 c.e.i.p. príncipe de asturias....
TRANSCRIPT
![Page 1: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/1.jpg)
Elaboración deElaboración deVídeos EducativosVídeos Educativos
Pablo Rico Codero. Junio 2009C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada
JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC
![Page 2: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/2.jpg)
Descripción del Proyecto:Descripción del Proyecto:
• El Proyecto se basa en la utilización de las Tecnologías de las Información y la Comunicación con un grupo de alumnos del 6º de Primaria para la elaboración de un DVD.
• El DVD consta de varias partes:
Un vídeo en el que los alumnos se presentan a ellos mismos y a su Colegio.
Cinco capítulos de vídeo, narrados por los propios alumnos, en los que se muestra su participación en el Programa de Escuelas Viajeras.
Un Capítulo con fotos y música de la misma actividad.
Una canción cantada por los propios alumnos acerca de las experiencias vividas en la misma actividad y que sirve de música de fondo para el menú del DVD.
![Page 3: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivos:Objetivos:
• Iniciar a los alumnos en la utilización de medios audiovisuales e informáticos.
• Aprender a elaborar un guión y llevarlo a la práctica.
• Elaborar un documento audivisual (DVD) como resultado final del Proyecto en el que quede reflejado todo el trabajo y que sirva para recordar la Actividad de Escuelas Viajeras.
• Conocer y valorar el trabajo de los profesionales del periodismo y la comunicación.
![Page 4: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/4.jpg)
Aplicación:Aplicación:
• Este proceso se ha llevado a cabo con alumnos de 6º de Primaria, aunque puede adaptarse a otros ciclos y niveles.
• Para alumnos de 1º o 2º Ciclo de Primaria, habría que adaptar los contenidos y el lenguaje utilizado.
• Para alumnos de E.S.O. y Bachillerato, además de adaptar los contenidos y el lenguaje, podrían participar también en el proceso de grabación, edición y montaje.
• En lo que se refiere a alumnos con necesidades educativas especiales, también pueden participar, adaptando el proyecto a sus capacidades y valiéndonos de todas las posibilidades de los medio audiovisuales e informáticos.
![Page 5: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/5.jpg)
Participación de los alumnosParticipación de los alumnos
Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnosalumnos
Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnos y el profesoralumnos y el profesor
Tareas realizadas por el Tareas realizadas por el profesorprofesor
- Elaboración de un guión en Elaboración de un guión en pequeño grupo.pequeño grupo.
- Elaboración de un “Story Elaboración de un “Story Board” en pequeño grupoBoard” en pequeño grupo
- Realización de fotografías.Realización de fotografías.
- Guión y Story Board Guión y Story Board definitivo.definitivo.
-Grabación vídeo y Grabación vídeo y narración.narración.
-Selección y organización de Selección y organización de fotografíasfotografías
- Grabación vídeo- Grabación vídeo- Edición de video, Edición de video,
fotografías, sonido y músicafotografías, sonido y música- Montaje DVDMontaje DVD
![Page 6: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/6.jpg)
Recursos:Recursos:HardwareHardware SoftwareSoftware
- Ordenador con tarjeta de sonido, Ordenador con tarjeta de sonido, altavoces y micrófono.altavoces y micrófono.- Cámara de fotos digital.Cámara de fotos digital.- Videocámara Mini DVVideocámara Mini DV
- Editor de Sonido de una pista (Sound Forge, Audacity)Editor de Sonido de una pista (Sound Forge, Audacity)
Editor de Vídeo (Adobe Premiere, Studio 9)Editor de Vídeo (Adobe Premiere, Studio 9)- Editor de Fotografía (Adobe Photoshop, GIMP)Editor de Fotografía (Adobe Photoshop, GIMP)- Editor de Montajes Audiovisuales (Memories on TV)Editor de Montajes Audiovisuales (Memories on TV)- Caja de Ritmos (Ebox)Caja de Ritmos (Ebox)- Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)
![Page 7: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/7.jpg)
Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónVídeo
Elaboración de un Guión Grabación vídeo
Grabación sonido y selección banda sonoraEdición vídeo
Edición sonido y banda sonora Renderizar
1 2
3 4
5 6
![Page 8: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/8.jpg)
Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónFoto
1 Tomar fotografías 2 Selección de fotografías
Ordenar fotografías Seleccionar duración y transiciones.
Seleccionar banda sonora Renderizar
3 4
5 6
![Page 9: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/9.jpg)
Grabación sencillaGrabación sencilla de una canción con de una canción con medios digitales y analógicosmedios digitales y analógicos
Pablo Rico Codero. Junio 2009C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada
JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC
![Page 10: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/10.jpg)
Descripción del Proyecto:Descripción del Proyecto:
• El Proyecto se basa en la grabación de una canción con alumnos de 6º de Primaria.
• La música ha sido creada previamente por el profesor, pero también podemos utilizar otra música ya existente.
• La letra ha sido creada por los propios alumnos y habla de las experiencias vividas por ellos en la actividad de Escuelas Viajeras en Cantabria en Octubre de 2009.
![Page 11: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/11.jpg)
Objetivos:Objetivos:
• Iniciar a los alumnos en la utilización de medios audiovisuales e informáticos.
• Fomentar el trabajo en equipo y afianzar la idea de grupo.
• Trabajar contenidos específicos del Área de Música: pulso, melodía, acompañamiento, afinación, respiración…
• Conocer el proceso de grabación y edición de una canción.
![Page 12: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/12.jpg)
Participación de los alumnos:Participación de los alumnos:
Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnosalumnos
Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnos y el profesoralumnos y el profesor
Tareas realizadas por el Tareas realizadas por el profesorprofesor
- Composición de diferentes Composición de diferentes estrofas y del estribillo de la estrofas y del estribillo de la canción en pequeño grupo. canción en pequeño grupo.
(4 o 5 alumnos).(4 o 5 alumnos).
- Puesta en común de todas Puesta en común de todas las parteslas partes
-Selección de las mejores Selección de las mejores estrofas y su orden.estrofas y su orden.
-Práctica de la CanciónPráctica de la Canción- Grabación en pequeños Grabación en pequeños grupos (4 o 5 alumnos/as) grupos (4 o 5 alumnos/as)
de las estrofas y el de las estrofas y el estribillo.estribillo.
-Edición del sonido de todas Edición del sonido de todas las grabaciones.las grabaciones.
- Creación de una base Creación de una base rítmica con caja de ritmos.rítmica con caja de ritmos.
- Grabación del Grabación del acompañamiento y punteos acompañamiento y punteos
con guitarra eléctrica.con guitarra eléctrica.- Mezcla de todas las pistas Mezcla de todas las pistas
de sonido.de sonido.
![Page 13: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/13.jpg)
Recursos:Recursos:HardwareHardware SoftwareSoftware
- Ordenador con tarjeta de sonido, Ordenador con tarjeta de sonido, altavoces y micrófono.altavoces y micrófono.- Ordenador portátil con auriculares.Ordenador portátil con auriculares.- Guitarra eléctricaGuitarra eléctrica
- Editor de Sonido de una pista (Sound Forge)Editor de Sonido de una pista (Sound Forge)- Editor de Sonido de varias pistas (Audacity, Adobe Audition)Editor de Sonido de varias pistas (Audacity, Adobe Audition)- Caja de Ritmos (Ebox)Caja de Ritmos (Ebox)- Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)
![Page 14: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/14.jpg)
Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónCanción
1 Componer música 2 Componer letra
Grabar parte instrumental Grabar parte vocal
Mezclar todas las pistas Renderizar
3 4
5 6
![Page 15: Elaboración de Vídeos Educativos Pablo Rico Codero. Junio 2009 C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061217/54b4920249795948098b601b/html5/thumbnails/15.jpg)
Agradecimientos:Agradecimientos:
• A todos mis alumnos de 6º de Primaria del C.E.I.P. Príncipe de Asturias de (Navacerrada).
• A los niños del Colegio Amor de Dios (Arévalo) y del C.R.A. Puerta de Aragón (Ariza) que participaron en el programa de Escuelas Viajeras en Cantabria.
• A Maria Eugenia y Yolanda, del equipo docente de Escuelas Viajeras en Cantabria y a Gema y Nieves, profesoras de los otros dos colegios.
Pablo Rico Cordero. Mayo [email protected]