el uso de internet: brechas de género y desafíos para la ... · sociedad de la información y del...

Lucía Scuro SommaOficial Asuntos Sociales

División de Asuntos de Género

El uso de internet: Brechas

de género y desafíos para

la autonomía económica

de las mujeres en la era

digital.

Santiago, 6 de diciembre de 2017

Gender Summit 12 para América Latina y el Caribe

“Sin igualdad de género, el desarrollo

sostenible no es desarrollo ni es sostenible”

Propuesta de transversalización de la igualdad de género en los

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Fuente: Comisión Economía para América Latina y el Caribe (CEPAL, 2016 rev1 del gráfico original)

América Latina y el Caribe al 2030

1. La Agenda Regional de Género es la guía para alcanzar el desarrollo sostenible desde la perspectiva de la igualdad de género, los derechos y la autonomía de las mujeres.

2. La Estrategia de Montevideo es la herramienta para superar las brechas de implementación.

3. El Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe pone a disposición de los gobiernos indicadores estratégicos de género y herramientas analíticas para la formulación de políticas de igualdad.

Indicadores

El Repositorio de Información sobre Uso del Tiempo de América Latina

y el Caribe constituye un aporte a la medición de los ODS en la región

Estrategia de Montevideo: los 10 ejes de implementación

Eje de implementación 9

Sistemas de información: transformar

datos en información, información en

conocimiento y conocimiento en

decisión política

Eje de implementación 7

Énfasis en las tecnologías de la

información y las comunicaciones

(TIC) como medio para avanzar

hacia políticas de gobierno

electrónico considerando las

necesidades de las mujeres y el

ejercicio de su ciudadanía y

derechos

Indicadores relacionados a tecnologías de

información y comunicación (TIC) :

• Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, entre otros (meta 4.a). Porcentaje de escuelas con acceso a: a) electricidad; b) Internet con fines pedagógicos; c) computadoras con fines pedagógicos; y otros (indicador 4.a.1)Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento (meta 4.4). Porcentaje de jóvenes y adultos con conocimientos de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) por tipo de conocimiento técnico (indicador 4.4.1)

• Mejorar el uso de la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres (meta 5.b). Proporción de personas que utilizan teléfonos móviles, por sexo (indicado 5.b.1).

• Aumentar el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados de aquí a 2020 (meta 9.c). Porcentaje de la población abarcado por una red móvil, desglosado por tecnología (indicador 9.c.1).

• Mejorar la cooperación en ciencia, tecnología e innovación (meta 17.6)Suscripciones a Internet de banda ancha fija por cada 100 habitantes, desglosadas por velocidad (indicador 17.6.2). Mejorar el uso de tecnologías habilitantes, en particular las TIC (meta 17.8)Proporción de personas que usan Internet (indicador 17.8.1)

El acceso a Internet en el hogar facilita el uso de Internet

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), sobre la base de tabulaciones especiales de las encuestas de hogares.

17.1

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Mujeres Hombres

América Latina (12 países): acceso a Internet en el hogar, por sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)

La tasa de uso de Internet de las mujeres es menor que la de

los hombres en casi todos los países


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Bolivia Chile Costa Rica Ecuador El Salvador Honduras Paraguay Perú Uruguay

Mujeres Hombres

América Latina (9 países): uso de Internet por sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)

La inserción en el mercado laboral favorece el uso de Internet

para las mujeres


65.4

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Mujeres Hombres

América Latina (9 países): uso de Internet por categoría ocupacional y sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)

Exclusión de hombres y mujeres en situación de pobreza –

el uso de Internet aumenta cuanto mayor es el ingreso

América Latina (9 países): uso de Internet por quintil de ingreso. Alrededor de 2015

(En porcentajes)


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Mujeres Hombres

Más educación, más uso de Internet – el uso de Internet

aumenta cuanto mayor es el nivel educativo alcanzado

América Latina (9 países): uso de Internet por nivel educativo y sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)


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Mujeres Hombres

El uso de Internet está mucho más extendido en áreas urbanas

que en áreas rurales: doble alerta territorial y de género para

no reproducir las brechas


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Mujeres Hombres

América Latina (10 países): uso de Internet por área geográfica y sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)

Nativos digitales: las brechas de género en las edades

centrales (35-44 y 45-54).


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Mujeres Hombres

América Latina (10 países): uso de Internet por tramos de edad y sexo. Alrededor de 2015

(En porcentajes)

Reflexiones finales

• Cerrar brechas: persiste una brecha digital de género en detrimento de

las mujeres, más allá de los avances en la reducción de la brecha digital

general.

• Romper círculos viciosos: en materia de implicancias de política

pública, existe la idea de que el desarrollo de la sociedad de la

información beneficia tanto a hombres como a mujeres por igual. Sin

embargo, es de suma relevancia atacar no solo la brecha digital, sino

también las discriminaciones presentes en el mercado laboral, el

uso del tiempo y el acceso a los ingresos y activos, de modo que las

mujeres puedan beneficiarse igual que los hombres de las ventajas de la

sociedad de la información y del conocimiento.

• Incorporar la perspectiva de género: las políticas de inclusión

digital con perspectiva de género son necesarias tanto para promover

un espacio de igualdad de condiciones entre hombres y mujeres en el

acceso y uso de las TIC como para que las TIC sirvan de herramienta

para mejorar aquellos aspectos en que las mujeres se encuentran en

clara y persistente desventaja respecto de los hombres.

MUCHAS GRACIAS

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www.cepal.org/oig

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