el síndrome de wolf

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7/23/2019 El Síndrome de Wolf http://slidepdf.com/reader/full/el-sindrome-de-wolf 1/21   Año de la diversificación productiva y del fortalecimiento de la educación” CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA Cátedra : GENÉTICA Catedrát ico : HUMBERTO GARAYAR A!"#a : SUARE$ MARTINE$ LESLIE Se"e%tr e : III Huancayo Perú 2015 EL S&NDROME DE 'OLF

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   Año de la diversificación productiva y del fortalecimiento de

la educación”

CARRERA PROFESIONAL DE

OBSTETRICIA

Cátedra : GENÉTICA

Catedrát

ico

: HUMBERTO GARAYAR

A!"#a : SUARE$ MARTINE$ LESLIE

Se"e%tre

: III

Huancayo Perú2015

EL S&NDROME DE 'OLF

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EL SÍNDROME DE WOLF

1.- INTRODUCCIÓN E HISTORIA

El síndrome de Wolf Hirschhorn, comúnmente abreviado por WHS, esuna enfermedad genética bien conocida. Se engloba dentro de las

enfermedades raras, al afectar a menos de 5 de cada 1. habitantes,

siendo de estos la mitad mu!eres.

El primer caso fue descrito en 1"#1 por los doctores Herbert $. %ooper &

'urt Hirschhorn, a partir de un ni(o var)n de seis meses de edad con

anomalías en el cierre del tubo neural. %uando esto último ocurre,

origina los denominados defectos del cierre de la línea media *ue son

distintos dependiendo de la regi)n en la *ue no se ha&a producido este

cierre. +lgunos e!emplos son la espina bífida, el paladar hendido & el

labio leporino. $os estudios citogenéticos de este paciente revelaron una

delecci)n en el brao corto del cromosoma -.

Sin embargo, el síndrome no fue descrito como tal hasta 1"#5. En este

a(o, fue individualiado como cromosomopatía de forma independiente &

simultnea por dos investigadores & sus e*uipos/ 'urt Hirschhorn en

Estados 0nidos & 0lrich Wolf en +lemania. +mbos describieron en

comunicaciones separadas el Síndrome de WolfHirschhorn como una

alteraci)n caracteriada por retraso mental, psicomotor & microcefalia

con crneo peculiar en forma de &elmo guerrero griego, cu&a causa era

una delecci)n de material genético del cromosoma -.

En el 21, 3ollino 4. & su e*uipo realiaron la delineaci)n completa del

síndrome/ recién nacidos de ba!o peso, hipot)nicos & con crisis

convulsivas.

or lo tanto, un es*uema de la historia de esta enfermedad podría ser el

siguiente/

• 1961/ %ooper & Hirschhorn/ descripci)n del primer caso.

• 1965/ 0lrich Wolf & 'art Hirschhorn/ descripci)n del Síndrome de

Wolf Hirschhorn.

• 2001/ 3ollino 4 et al/ delineaci)n completa del síndrome.

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2.- PATOLOGÍA GENÉTICA

ara poder comprender adecuadamente este apartado primero debemos

aclarar *ue tipos de alteraciones estructurales se pueden dar en un

cromosoma/

REORDENAMIENTOS DESEQUILIRADOS !P"#$%$& ' (&)&)*%& $+

,&+#%& (+)"%*'/

D++*%')+/ érdida de un fragmento del cromosoma, pudiendo ser esta

en el e6tremo del cromosoma 7deleci)n terminal8 o a lo largo de sus

braos 7deleci)n intersticial8.

D%*&*%')+/ se duplica una regi)n cromos)mica por lo *ue su

portador tendr material genético e6tra.

C#','',& +) &)%'. Se produce cuando ambos braos del

cromosoma se fusionan formando un anillo.

REORDENAMIENTOS EQUILIRADOS !M&)%+)+) & $'&*%3)

(+)"%*& )'#,&/

I)4+#%')+ 0n segmento del cromosoma cambia su orientaci)n dentro

del cromosoma 7cambia de sentido8. E6isten dos tipo de estas

inversiones/ pericéntrica 7cuando el centr)mero forma parte del

segmento invertido8 & paracéntrica 7cuando no8.

T#&)'*&*%')+/ 0na porci)n de un cromosoma es transferido a otro

cromosoma. Ha& dos tipos/

• T#&)'*&*%3) +%%7#&$&/ se produce cuando una regi)n

cromos)mica cambia de posici)n en el genoma, pero el número de

copias de dicha regi)n se mantiene.

• T#&)'*&*%3) $++%%7#&$&/ en este caso sí se produce un

cambio en el número de copias. or e!emplo, las dos copias del

cromosoma - se mantienen intactas pero adems encontramos un

fragmento del cromosoma - en el cromosoma 1-

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El síndrome de WolfHirschhorn 7WHS8 se puede producir por varios tipos de

reordenamientos cromos)micos/

1. En la ma&oría de los casos, 9:, se produce una deleci)n de novo

terminal o intersticial en el brao corto del cromosoma - 7-p1#.;8,

llamndose de novo por*ue aparece por primera ve en un ni(o de

la familia.

2. or translocaciones dese*uilibradas, 22:, *ue puede ser de novo

o hereditaria

;. 0na duplicaci)n invertida asociada con la supresi)n -p terminal,

5:.

-. El cromosoma recombinante -, rec 7-8, consta de inversi)n

pericéntrica dese*uilibrada con un gran segmento de -* en el -p

suprimido, 2:

5. or*ue en uno de los padres e6iste un intercambio de un pe*ue(os

segmentos del brao corto del cromosoma - con otro cromosoma,

sin *ue se pierda informaci)n genética 7translocaci)n e*uilibrada8.

#. <ambién podemos encontrar otras situaciones citogenéticas 7= 1:8,

como un anillo del cromosoma -, *ue implica la pérdida de parte o

todo el brao corto, del 7-p8 mosaicismo 7la persona tiene células

normales & celulas con una deleci)n -p1#.;8

Estas diferentes posibilidades implican *ue los riesgos de repetici)n en

cada familia son diferentes dependiendo del mecanismo por el cual se

ha producido la deleci)n -p.

$as características clínicas son variables, con aumento de la gravedad

dependiendo de la e6tensi)n de la deleci)n, aun*ue los criterios

diagn)sticos mínimos deben incluir la apariencia facial típica, retraso en

el crecimiento, el retraso mental, & convulsiones. <eniendo en cuenta

*ue las pe*ue(as & grandes -p1#.; eliminaciones estn asociadas con

el fenotipo WHS leve & grave se ha sugerido una clasificaci)n de WHS

en tres categorías en funci)n de la presentaci)n clínica, los cuales

comparten el criterio de diagn)stico mínimo/ forma >leve> 7deleciones?;.5 4b8 se refiere a los pacientes con un leve retraso mental 7@48,

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posible lengua!e fluido, & caminar por lo general independiente de la

edad de 2; a(osA >%lsica> forma 7deleciones 51B 4b8 se caracteria

por malformaciones, retraso psicomotor severo 74C8, retraso o

ausencia del habla, & finales de caminarA 0no >grave> 7deleciones= 22

25 4b8 tiene, anomalías graves del 4C & 4@ faciales, escoliosis

severa, & el comportamiento psic)tico.

 + nivel molecular, se han identificado dos regiones WHS críticas

7WHS%@s8/la regi)n WHS%@, *ue tiene 1#5 'b de tama(o & est

situada a unos 2 4b de los tel)meros entre los loci C-S1## & C-S;;29,

& la regi)n WHS%@2 *ue abarca un intervalo de ; a # 'b entre los

loci C-S;;29 & C-S1#B & se encuentra distal al WHS%@ a del 1," 4b

del tel)mero.

ublicado por D$FS CE FEGE<%+ en 21/; 2 comentarios/

MAPEO 8 GENES IMPLICADOS EN LA REGIÓN CROMOSÓMICA

El WHS est causado por una deleci)n parcial del brao corto

del cromosoma -.

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 +lrededor del B9: de los casos representan una deleci)n de novo,

mientras *ue el 1;: apro6imadamente son heredados por una

translocaci)n cromos)mica parental.

0n pe*ue(ísimo porcenta!e de los casos se produce por 

reorganiaciones cromos)micas ms comple!as, como el anillo del

cromosoma -, una anomalía inusual *ue ocurre cuando el cromosoma

se rompe en dos partes & los e6tremos del cromosoma se fusionan

formando una estructura circular, conllevando en el proceso la perdida

de las regiones de los e6tremos.

$a regi)n delecionada suele afectar particularmente a los

genes WHSC1-WHSC2

LETM1 : MS;1. $os fallos producidos por la pérdida de estos genes

son/

• WHS%1/ siglas de >WolfHirschhorn s&ndrome candidate 1> &

también conocido como 44SE<, se asocia con muchas de las

características faciales & el retraso del desarrollo. Este gen codifica

para tres proteínas 744SE< , 44SE< & @ED8 *ue se

encuentran activas antes & después del nacimiento en muchas

células & te!idos del organismo. +dems esta implicado en procesos

de reparaci)n del CG+.

•  $E<41/ siglas de >$eucine ipperEIhand containing

transmembrane protein 1>, parece estar asociado con las

convulsiones & otras anomalías de la actividad eléctrica del cerebro

adems de la falta de tono muscular en los pacientes con WHS.. $a

proteína *ue codifica se activa en la mitocondria, donde puede estar 

implicada en el transporte de iones de calcio a través de las

membranas mitocondriales & en la determinaci)n de la forma &

el volumen de las mitocondrias.

•  4SJ1/ siglas de >msh homeobo6 1>, es responsable de las

anormalidades dentales, el labio leporino & el paladar hendido. Este

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gen actúa en el desarrollo temprano, controlando la formaci)n de

muchas estructuras corporales. Especialmente, su funci)n es crítica

para el normal desarrollo de los dientes & otras estructuras bucales.

<ambién parece ser importante para las u(as de manos & pies.

• El receptor del factor de crecimiento de fibroblastos tipo 1 7IFI@$18

gen, localiado en -p1#.;, representa un gen candidato plausible

para una parte del fenotipo craneofacial de WHS. IFI@$1 est

involucrado en el hueso & cartílago durante el desarrollo embrionario.

• IFI@;/ es un receptor celular de fatores de crecimiento . se

e6presa durante el desarrollo en mchas onas del sistema nervioso &

de los huesos . Su falta es reponsable de la acondroplasia ,

enanismo, & otras alteraciones del desarrollo oseo & cartilaginoso.

Su e6ceso esta implicado en tumores humanos.

<.- HERENCIA 8 CONSE=O GENÉTICO

>P+$+ + ?)$#',+ $+ W'@-H%#*') +# +#+$%&#%'B C')+'

(+)"%*'

$a respuesta a esta pregunta depende de la causa genética del WSH.

Entre las ms comunes se encuentran/

• D++**%3) *#','3,%*& +) + *#','',&  *ue ocurre “de

novo” durante la formaci)n de los gametos o durante el desarrollo

embrionario temprano. 7causa ms común8

• C#','',& +) &)%', *ue también puede ocurrir Kde novoL. 7Se

forma cuando un cromosoma se fragmenta por sus dos e6tremos &

los nuevos e6tremos resultantes se fusionan para dar lugar a una

estructura circular. En el proceso se pierden los e6tremos

cromos)micos & por tanto, los genes localiados en dicha

regi)n.8

• T#&)'*&*%3) )' +%%7#&$& + &@+*& & *#.  7pe*ue(o

porcenta!e de casos8

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El WSH, no est relacionado con fen)menos de herencia genética en

los $' #%,+#' *&'. $as mutaciones cromos)micas Kde novoL

• ueden darse en personas *ue no tengan antecedentes familiares

del WSH.• $a probabilidad de *ue se producan es mu& ba!a M= 1N2. NN

1N5. & es la misma siempre *ue se produca un embarao.

 + la hora de dar asesoramiento genético a unos padres cu&o primer hi!o

ha presentado WSH por estas causas, habría *ue concluir *ue es

altamente improbable *ue su segundo hi!o también presente WSH pues

la anomalía tendría *ue volver a producirse de cero.

En el +#*+# *&', los fen)menos de herencia genética sí estn

relacionados con la aparici)n de la enfermedad. 0n pe*ue(o porcenta!e

de casos de WSH, se deben a *ue uno de los progenitores es portador 

de una translocaci)n e*uilibrada *ue afecta al cromosoma -. 7Cos

cromosomas 7el - & otro8 se fragmentan e intercambian los fragmentos8.

Go ha& ni pérdida ni ganancia de genes, por tanto, la persona portadora

suele ser fenotipicamente normal & no suele presentar complicaciones

de salud debidas a esta anomalía.

Go obstante, las translocaciones pueden de!ar de ser e*uilibradas

cuando pasan a la siguiente generaci)n.

En la formaci)n de gametos, caben cuatro posibilidades (imagen): 

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1. Oue los dos cromosomas implicados en la translocaci)n del

segmento génico formen parte del mismo gameto M= herencia deuna translocaci)n e*uilibrada.

2. Oue ningún cromosoma con un segmento translocado forme parte

del gameto. M= Herencia de una dotaci)n cromos)mica normal.

;. Oue el gameto presente s)lo el primero de los cromosomas

translocados M= se produce a la ve pérdida & ganancia de genes

M= herencia de una translocaci)n dese*uilibrada

-. Oue el gameto presente s)lo el otro de los cromosomas

translocados M= se produce a la ve pérdida & ganancia de genes M=

herencia de una translocaci)n dese*uilibrada

En los dos primeros casos, el descendiente no presentaría WSH, & tan

solo en el caso de *ue el gameto *ue origine al embri)n presente los dos

cromosomas translocados e6istir la posibilidad de *ue entre su

descendencia se den casos de WSH.

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En los dos últimos casos, el embri)n podría no ser viable 7depende de

los genes afectados por la translocaci)n8 &, en caso de *ue el embarao

llegase a término, el recién nacido presentaría el WSH.

En este caso, el conse!o genético es completamente distinto. $a

probabilidad de tener un hi!o con WSH es mu& alta. $a mitad de los

gametos *ue se generan tienen una distribuci)n cromos)mica

defectuosa de forma *ue los embriones *ue se generen a partir de estos

gametos presentarn el síndrome. %omo el riesgo es alto, es

aconse!able pedir conse!o a un genetista, realiar estudios detallados de

genética molecular & si se cre&ese conveniente considerar otras

opciones como diagnostico preimplantacional, inseminaci)n artificial...

5.- CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS

Es importante recordar *ue cada individuo con un síndrome genético en

particular, es un individuo único. or ello, no todos los individuos con el

síndrome de WolfHirschhorn 7WHS8 presentan los mismos síntomas.

Sin embargo, es importante saber cules son los *ue puede padecer, o

los ms frecuentes, para así poder realiar predicciones & determinar las

necesidades *ue esa persona tendr, basndose en la historia

disponible de otros individuos afectados por la misma condici)n.

Ce esta manera, los principales hallagos clínicos asociados al WHS

son/

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%asco de guerrero griego

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e*ue(o tama(o al nacer, &

retraso del crecimiento postnatal

Hemangioma 7proliferaci)n superficial de capilares

sanguíneos *ue se manifiesta como una mancha de

color ro!o oscuro en la piel8

tosis palpebral 7prpado caído8

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$abio leporino

6.- CITOGENÉTICA

$a *%'(+)"%*& es el rea de la genética dedicada al estudio de los

cromosomas. Se diferencia en/

• %itogenética clsica/ permite un enfo*ue general del genoma e

identificaci)n de reordenamientos & anomalías cuantitativas de los

cromosomas.

• %itogenética molecular/ ofrece un anlisis ms detallado de reas

específicas del genoma & contribu&) al mapeo genético.

.- TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LOS CROMOSOMAS.

 +ntes de la utiliaci)n de las técnicas de bandeo, los cromosomas se

agrupaban según el tama(o & la posici)n del centr)mero. $a llegada

bandeo permiti) identificar & diferenciar los cromosomas

ine*uívocamente, adems de detectar anomalías. $as técnicas ms

utiliadas son los bandeos F, @, O & %.

&)$+' G. <inci)n con Fiemsa previo tratamiento controlado con

tripsina *ue degrada las proteínas & produce bandas claras & oscuras. +

las oscuras se las llama FP.

$os anlisis citogenéticos con bandeo F detectan alrededor del 5#:

de las deleciones del SWH. Fracias a *ue esta técnica permite

diferenciar & clasificar los cromosomas, es fcil observar el lugar de la

deleci)n & el cromosoma en el *ue se ha producido.

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dentificaci)n de los cromosomas por bandeo F

 +parte del bandeo, la citogenética inclu&e la técnica ISH 7Hibridación in

situ por fluorescencia) & la %FH 7Hibridación por genómicacomparativa).

ISH/ consiste en la reacci)n de un CG+ cromos)mico & otra secuencia

cual*uiera denominada KsondaL. Cependiendo del tipo de sonda

utiliada, se pueden detectar microdelecciones, identificar marcadores

cromos)micos & visualiar la tinci)n de cromosomas enteros.

El ISH, utiliando una sonda WHS%@ evidencia ms del "5: de las

deleciones.

Ciagn)stico en el cromosoma - utiliando técnica ISH

%FH/ Esta técnica permite detectar anomalías cromos)micas como

ganancia o pérdida del material genético comparando la muestra de

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CG+ de interés con otra de referencia. Esta nueva técnica va ms all de

las citogenéticas convencionales.

El %FH permite identificar todas las deleciones del SWH conocidas

hasta el momento & determinar de *ué tipo son, incluso con ma&or 

precisi)n *ue el bandeo F & ISH.

erfil de un cromosoma - mostrando una deleci)n terminal.

Hibridación por genómica comparativa.

$a aplicaci)n de nuevas técnicas permite abordar de nuevo vie!os

problemas citogenéticos pendientes aún por resolver. Ce hecho, la

metodología de la %itogenética moderna est permitiendo responder a

muchas cuestiones uniendo los estudios bio*uímicos & fisiol)gicos

celulares con el dise(o e6perimental genético.

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.- ESTRUCTURA DE LOS CROMOSOMAS

$os cromosomas son moléculas largas de CG+ & proteínas asociadas,

portadoras de la informaci)n genética. Se encuentran en todas las

células nucleadas & son visibles durante la divisi)n celularA &a *ue en la

interfase se desbobinan & *uedan en forma de cromatina. Su número

varía según la especie. $a especie humana consta de -# cromosomas

agrupados por pare!as de hom)logos. Se representan así en el cariotipo.

 

El cromosoma - aparece en la cuarta posici)n dentro del cariotipo. or 

su morfología 7& la posici)n del centr)mero8 se clasifica como un

cromosoma submetacéntrico grande.

Est formado apro6imadamente por 1"1 millones de pares de bases, &

representa un #: del CG+ total de las células. $as diferentes técnicas

utiliadas en citogenética han determinado *ue contiene acerca de 1

a 11 genes con informaci)n para distintas proteínas, las cuales

desempe(an una gran variedad de funciones diferentes en el cuerpo.

9.- DIAGNÓSTICO GENÉTICO

El diagn)stico clínico no aporta del todo certea al diagn)stico, &a *ue

el síndrome de Wolf Hirschhorn posee e6presividad variable & comparte

síntomas & cambios morfol)gicos con otras enfermedades genéticas.

or tanto, tras diagnosticar clínicamente el Qhs, se re*uiere su

confirmaci)n mediante un diagn)stico seguro *ue se obtiene a partir del

anlisis genético.

El diagn)stico genético se lleva a cabo mediante el estudio

cromos)mico de alta resoluci)n 75B5 bandas8. Este estudio consiste

en un ordenamiento de cromosomas 7de una célula procedente de una

muestra de sangre periférica recogida con heparina8 *ue se realia tras

una técnica de tinci)n de bandas F 7Fiemsa8 para construir un cariotipo

& detectar la anormalidad. %oncretamente, este estudio se realia

en cromosomas entre profase & metafase para *ue ha&a una ma&or 

cantidad de bandas visibles al microscopio.

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Sin embargo, el defecto genético se detecta apro6imadamente el 9:

de los casos con diagn)stico clínico debido a *ue la eliminaci)n de la

parte final del brao corto del cromosoma puede ser pe*ue(a, & por 

tanto difícil de observar con una determinada resoluci)n, dando lugar a

falsos negativos.

or ello, en la actualidad, la técnica ms utiliada es la hibridaci)n in situ

con fluorescencia 7ISH8 *ue tiene una efectividad del "5: de los casos

con sospecha clínica.

Se basa en el principio de complementariedad de las bases del +CG & la

capacidad de las cadenas del mismo para desnaturaliarse 7separarse8 &

naturaliarse 7unirse8 en respuesta a distintos estímulos *uímicos. ara

realiar esta técnica se utilian pe*ue(os fragmentos de +CG

complementarios a las regiones cromos)micas *ue *uieren estudiarse &

*ue se han marcado con un colorante fluorescente. Estos fragmentos

denominados sondas se adherirn & emitirn una se(al fluorescente

cuando encuentren su secuencia complementaria en la célula *ue se ha

usado como muestra 7observable a través de un microscopio de

fluorescencia8. %oncretamente, cuando se sospecha de WHS, se realia

una hibridaci)n con una sonda dise(ada para la parte terminal del

cromosoma cuatro. Si tras el microscopio se divisan dos se(ales se

rechaa la hip)tesis de *ue el paciente sufre WHS 7&a *ue ambos

e6tremos de los braos cortos del cromosoma - estn intactos8. En

cambio, si solo se encuentra una se(al, se confirma *ue ha& una falta de

material genético *ue coincide con la cadena complementaria de la

sonda & *ue dicha ausencia es la causante del WHS.

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Ialta un e6tremo del brao corto del cromosoma -

 +simismo, también se pueden hallar defectos congénitos mediante un

Ciagn)stico Fenético renatal en períodos de embarao. En este caso

se realia una obtenci)n de células fetales, procedentes, normalmente,

del lí*uido amni)tico *ue rodea al feto o de las vellosidades coriales de

la placenta. ara ello, generalmente, es necesario el uso de técnicas

invasivas, las cuales suponen un riesgo para el embarao. or este

motivo, el Ciagn)stico Fenético renatal est indicado siempre & cuando

el riesgo estimado sea superior al riesgo de pérdida fetal asociado a la

técnica invasiva.

10.- TRATAMIENTO

Cesgraciadamente, de momento no e6iste ningún tratamiento curativo

disponible para este síndrome, pero sí *ue ha& métodos paliativos &

técnicas *uirúrgicas *ue reducen su severidad & *ue hacen *ue los

afectados tengan cierta calidad de vida & actividad. Estos tratamientos

estn asociados a los correspondientes síntomas *ue pueden sufrir. Es

importante darle un enfo*ue multidisciplinar para mantener oN& me!orar 

las condiciones físicas & psicol)gicas o de comportamiento, por lo *ue

deben involucrarse distintos especialistas/ es fundamental *ue asistan a

programas de fisioterapia con atenci)n al desarrollo de habilidades de

fuera & movimientosA a programas de rehabilitaci)n & de logopedia

personaliados para el progreso de aspectos referidos a la comunicaci)n

& al habla. +simismo, se deben resolver determinadas anomalías, como

trastornos oculares o defectos cardiacos congénitos mediante cirugía.

En cuanto a las dificultades *ue tienen algunos de los enfermos en

tragar & comer se les inserta un dispositivo como un tubo de

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alimentaci)n. or último, también les suministran antiepilépticos o

anticonvulsivantes como el cido valproico o las benodiacepinas para

evitar ata*ues convulsivos.

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RECOMENDACIONES 8 CONCLUSIONES

$os ni(os con WHS deben tener muchos controles *ue velen por su salud &

por su correcto desarrollo, & cada ni(o debe de ser evaluadoindividualmente, para poder decidir *ué tratamiento es ms adecuado o

c)mo proceder en cada caso. Gunca se debe permitir *ue por el hecho de

*ue en la bibliografía se diga *ue la supervivencia es ba!a, *ue son poco

reactivos, etc., los médicos de!en de poner todos sus esfueros para

atenderles del me!or modo posible. <ampoco debemos en ningún momento

de!ar de preguntar al médico sobre el diagn)stico de nuestro hi!o, puesto

*ue nosotros somos sus padres & debemos estar perfectamenteinformados de todo, & entender *ué es lo *ue le ocurre, *ué posibles

modos de tratamiento ha& & como pueden afectar los mismos a nuestros

ni(os.

Cados los graves problemas de salud *ue pueden tener los ni(os con el

WHS, los padres a menudo tienen *ue enfrentarse a la difícil situaci)n de

decidir cuestiones *ue no suelen plantearse con un ni(o no afectado. Es

mu& posible durante la vida de nuestros hi!os tengamos *ue decidir si

*ueremos *ue se sometan a complicadas operaciones *uirúrgicas *ue

re*uieran anestesia general & *ue intrínsecamente supongan un riesgo

para la vida del ni(o, o *ue tengamos *ue decidir si *ueremos

suministrarles determinados tratamientos con medicamentos *ue pueden

tener importantes efectos secundarios, etc. Cebemos evaluar 

detenidamente los pros & contras, siempre pensando, como cual*uier 

padre, en lo *ue es me!or para nuestro hi!o, pidiendo conse!o a diferentes

médicos si es preciso, hablando con otras familias... +veces una

incomodidad de una intervenci)n *uirúrgica puede suponer un gran

incremento en su calidad de vida 7por e!emplo, una gastrostomía8. tras

veces los beneficios son ms dudosos, o la intervenci)n se puede

posponer a una edad ms avanada

Si conocimos el diagn)stico sobre el síndrome de WH antes de *ue

naciese nuestro hi!o, es posible *ue &a nos ha&amos planteado

anteriormente la difícil pregunta sobre si seguir adelante o no. Oui en

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7/23/2019 El Síndrome de Wolf

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algún momento tengamos *ue afrontar de nuevo esta dura situaci)n de

decidir sobre la vida & la muerte de nuestro hi!o, & dentro de lo imposible

*ue resulta algo seme!ante, aún así, debemos de intentar estar preparados

para ello. Si ese momento llega, ha& *ue tener presente *ue cada ni(o es

único & diferente. $os ni(os deben tener la posibilidad de recibir toda la

atenci)n rutinaria *ue se presta a cual*uier ni(o, sin *ue el hecho de su

retraso en el desarrollo físicoNpsí*uico suponga, a priori, una diferencia en

el modo de actuar. En general, si los beneficios de la cirugía superan los

riesgos, se debería intentar seguir adelante, pero puede ocurrir *ue dado el

estado de salud, las posibilidades de é6ito sean pocas, & un procedimiento

>rutinario> se convierta en algo de gran riesgo. Es posible *ue tras superar 

un episodio grave 7crisis...8 el estado general del ni(o varíe & re*uiera un

tratamiento diferente al anterior, *ue tendr *ue ser de nuevo & como

siempre, adaptado para cada caso. %ada ni(o es diferente, cada familia,

cada entorno & situaci)n también & cada caso re*uiere una evaluaci)n

individualiada, sin olvidar nunca el esfuero *ue nuestros hi!os hacen por 

estar con nosotros, día a día, desde el principio.