Raquel Marco Vega

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

Destinatarios

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

FRANÇAIS4º ESO

Objetivos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

1- Comprender y expresarse oralmente de forma eficaz, adecuada y con cierto nivel de autonomía.

2- Leer y comprender de forma autónoma los textos escritos, con el fin de extraer información general y específica.

3- Utilizar los recursos didácticos a su alcance (diccionarios, libros de consulta, materiales multimedia) incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, para la obtención, selección y presentación de la información oral y escrita de forma autónoma.

Contenidos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

Grammaire en situation : Tiempos del pasado. Diferencia entre el passé composé y el imparfait (Temps du passé. Différence entre le passé composé et l’imparfait)

Phonétique : Distinguir el presente, el imperfecto y el passé composé (Distinguer le présent, l’imparfait et le passé composé)

Lecture-Écriture : Redactar un artículo a partir de una imagen (Rédiger un article à partir d’une image)

Recursos

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Cuaderno de claseFotografía de Le Monde.frArtículos completos:http://www.leparisien.fr/crise-europe/espagne-nouvelle-manifestation-des-indignes-a-madrid-26-09-2012-2182415.php

 

http://www.leparisien.fr/crise-europe/espagne-nouvelle-manifestation-des-indignes-a-madrid-26-09-2012-2182415.php

http://www.lemonde.fr/economie/article/2012/09/27/l-espagne-annonce-un-budget-d-austerite-et-promet-de-controler-ses-comptes_1767014_3234.html

ActividadesSESIÓN I

- Devenons journalistes

- Vous devez rédiger un texte pour cette image qui est arrivée à la rédaction de votre journal français.

- Mettons en commun nos textes.

  

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DÉBATMadrid : la manifestation s'est dispersée dans le calme

Madrid présente un budget d'austérité et promet de contrôler ses comptes

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EvaluaciónCRITERIOS DE EVALUACIÓN:

  1.- Comprender la información general y específica, la idea

principal y los detalles más relevantes de textos emitidos por los medios audiovisuales

  2.- Participar en interacciones comunicativas utilizando estrategias

adecuadas para iniciar, mantener y terminar la comunicación, produciendo un discurso comprensible y adaptando a las características de la situación y a la intención comunicativa

3.- Redactar con autonomía textos diversos, cuidando el léxico, las estructuras y los elementos necesarios de cohesión y coherencia para marcar la relación entre ideas y hacerlos comprensibles al locutor

  4.- Utilizar de forma consciente y autónoma los conocimientos

adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera en diferentes contextos de comunicación, como instrumento de auto-corrección y de autoevaluación de las producciones propias orales y escritas para comprender las ajenas

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