“el sentido verdadero de la vida y, por ende, de la educación,
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“El sentido verdadero de la vida y, por ende, de la educación, es un DON que se realiza al darse ” San Juan Pablo II. ACTITUDES PASTORALES EN LA EDUCACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA FRANCISCANA XIV CONGRESO DE EDUCADORES FRANCISCANOS AREQUIPA-2014. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
“El sentido verdadero de la vida
y, por ende, de la educación,
es un DON que se realiza al darse”
San Juan Pablo II
a. Valoración de la persona
b. Cercanía y Encuentro
Diálogo (inteligencia)
Amor (corazón)
Buen ejemplo (voluntad)
a.“Escuchar”: necesidades y aspiraciones.
b.“Proponer” soluciones.
c.“Decidir” acertada y oportunamente.
a) Compartir el pan
b) Caminar con el otro
c) Lenguaje comprensivo
d) Señalar criterios y caminos
e) Motivar: convicciones, confianza y entusiasmo
f) Guiar: adelante, en medio y detrás
a) Organización: Planificar, Ejecutar y Evaluar
b) Formación:
Mente: verdad
Corazón : amor
Voluntad: fortaleza
a) Organización: Planificar, Ejecutar y Evaluar
b) Formación:
Mente: verdad
Corazón : amor
Voluntad: fortaleza
S i g n o s
ACOGIDA
Cercanía y encuentro con Cristo.
Aceptación del hermano como un don.
Fraternidad con la naturaleza.
S i g n o s
ANIMACIÓN
Alegría y entusiasmo: creer en Dios.
Servicio – no dominación: Hermanos.
Proyectos ecológicos: salvar la creación.
S i g n o s
ACOMPAÑAMIENTO
Vida y palabra: evangelización.
Relaciones interpersonales.
Respeto a la naturaleza.
Líneas de acción
ACOGIDA
Vivir el Evangelio en fraternidad y minoridad.
Favorecer el desarrollo de personas auténticas.
Valorar la naturaleza como parte de la vida.
Líneas de acción
ANIMACIÓN
Motivar la oración de alabanza y gratitud.
Desarrollar acciones lúdicas.
Promover proyectos ecológicos.
Líneas de acción
ACOMPAÑAMIENTO
Dejarse conducir por el Señor.
Fortalecer la relación fraterna.
Elaborar un proyecto ecológico.
a) La acogida derriba muros y construye puentes de encuentro.
b) La animación infunde aliento y esperanza en las diversas circunstancias.
c) El acompañamiento implica compartir la vida en todas sus dimensiones.
d) Estas actitudes desafían a buscar nuevas formas para recorrer mejor el itinerario pedagógico franciscano.